北师大版道德与法治七年级上学习的理由

1、 稻草决定的命运稻草决定的命运1986年，湖南湘西一个普通的土家族农民家里，晓琴、晓云姐妹年，湖南湘西一个普通的土家族农民家里，晓琴、晓云姐妹俩正在进行一次庄重的选择。妈妈手里拿着一长一短两根稻草，俩正在进行一次庄重的选择。妈妈手里拿着一长一短两根稻草，对她俩说：家里只供得起你们中的一个上学，抽到长的去上学，对她俩说：家里只供得起你们中的一个上学，抽到长的去上学，短的留在家里做事。那一年晓琴读五年级，妹妹晓云读二年级，短的留在家里做事。那一年晓琴读五年级，妹妹晓云读二年级，那天妹妹抓到了长稻草，第二天背着书包上了学，而成绩一向优那天妹妹抓到了长稻草，第二天背着书包上了学，而成绩一向优异的姐姐只

2、能赶着牛上了山坡。异的姐姐只能赶着牛上了山坡。1998年妹妹考上了湖南大学中文年妹妹考上了湖南大学中文教育系，而姐姐进城做临时工赚钱支持她上大学。几年以后，妹教育系，而姐姐进城做临时工赚钱支持她上大学。几年以后，妹妹有了一份体面的工作，整天过着衣食无忧的生活，而姐姐仍是妹有了一份体面的工作，整天过着衣食无忧的生活，而姐姐仍是临时工，整天为生计而发愁。临时工，整天为生计而发愁。两姐妹的不同命运，真的是由稻草决定的吗？到底是什么改变了两姐妹的不同命运，真的是由稻草决定的吗？到底是什么改变了她们的命运？她们的命运？读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物

3、理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。人善辩。 培培根根第二课 开始新学习第1站学习的理由自读课文自读课文,P16-22,P16-22找重点内容找重点内容: :1 1、为什么我们要到学校学习？、为什么我们要到学校学习？( (学校教学校教育对个人成长的意义？）育对个人成长的意义？）2.2.学习的意义学习的意义. . 3.3.我们为什么要接受义务教育？我们为什么要接受义务教育？ 想一想：想一想： 你会不会也有类似的困惑呢？请同学、你会不会也有类似的困惑呢？请同学、老师和父母来帮你解决。老师和父母来帮你解决。思想驿站思想驿站我们为什么要学习？我们为

4、什么要学习？ 1.1.在学校里，我们能系统学习人类长期实在学校里，我们能系统学习人类长期实践积累的经验和知识，树立正确的人生观、践积累的经验和知识，树立正确的人生观、价值观，使自己成长为一位负责任的公民。价值观，使自己成长为一位负责任的公民。学习的理由:为什么要进入学校学习？为什么要进入学校学习？1 1、学校为我们学习前人经验提供了优越条件。、学校为我们学习前人经验提供了优越条件。2 2、在老师的指导下可以让我们系统掌握知识和能、在老师的指导下可以让我们系统掌握知识和能力，让我们的学习时间相对集中，为未来走上社会力，让我们的学习时间相对集中，为未来走上社会做准备。做准备。3 3、在学校里我们不

5、仅要学习科学知识，也要学习、在学校里我们不仅要学习科学知识，也要学习优秀传统文化、弘扬和培育正确的价值观。优秀传统文化、弘扬和培育正确的价值观。有人说：有人说：“个体的精神发育历程是整个人类精神个体的精神发育历程是整个人类精神发育历程的缩影。每一个个体在精神成长过程中，发育历程的缩影。每一个个体在精神成长过程中，都要重复祖先经历的过程。这一重复，是要通过都要重复祖先经历的过程。这一重复，是要通过学习来实现的。学习来实现的。” 你同意这种看法吗？你如何理解这种观点？你同意这种看法吗？你如何理解这种观点？各抒己见各抒己见学习的理由：学习的理由：2.在学校学习中在学校学习中,我们可以发现自身潜力，培

6、我们可以发现自身潜力，培养自己的能力。养自己的能力。 通过学习我们可以获得什么？通过学习我们可以获得什么？ 我们会发现原来没有意识到的潜能。我们会发现原来没有意识到的潜能。能够能够更加清楚地了解自己的个性。更加清楚地了解自己的个性。找到并且发展找到并且发展自己的优势。自己的优势。提高将来回报社会、奉献国家提高将来回报社会、奉献国家的能力。的能力。可以培养我们的学习能力。可以培养我们的学习能力。怎样才能热爱学习？怎样才能热爱学习？ （1 1）在学习中发现乐趣）在学习中发现乐趣 （2 2）培养学习的兴趣）培养学习的兴趣 （3 3）了解学习的重要意义）了解学习的重要意义传奇：传奇：84岁老人上小学岁

7、老人上小学(创造了吉尼斯世界纪录，成为全世界最老的小学生创造了吉尼斯世界纪录，成为全世界最老的小学生 )马鲁格在马鲁格在84岁高龄步入岁高龄步入小学学堂。小学学堂。除了上小学，马鲁格（后）还想除了上小学，马鲁格（后）还想上初中想当一名兽医，想写一部上初中想当一名兽医，想写一部有关肯尼亚抗击英国殖民统治的有关肯尼亚抗击英国殖民统治的书书 学习是终生的主题学习是终生的主题 人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。候。 未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。人。看图思考看图思考 思考：图中小王的爸爸做得对吗？为

8、什么？思考：图中小王的爸爸做得对吗？为什么？思考：图中小江的想法对吗？为什么？思考：图中小江的想法对吗？为什么？我国宪法规定：我国宪法规定： 中华人民共和国公民中华人民共和国公民有受教育的权利和义有受教育的权利和义务。务。学习的理由：学习的理由：3.接受接受义务教育义务教育，是每个公民法定的，是每个公民法定的权利权利和和义务义务。 青少年到学校学习青少年到学校学习, ,既是在享有受教育的既是在享有受教育的神圣权利神圣权利, ,同时也是在自觉履行作为中国同时也是在自觉履行作为中国公民的光荣义务公民的光荣义务. .在现代社会在现代社会, ,只有具备只有具备了必要的知识和技能了必要的知识和技能, ,

9、立足于社会立足于社会, ,未来未来, ,才能为民族才能为民族, ,国家多作贡献。国家多作贡献。你知道我国实施义务教育是从什么时候开始的么？你对义务教育的知识了解多少？ 清朝末年，当我国处于废科举制、兴学堂、建立新学制时期，欧美各国以及亚洲的日本大都普遍实行了义务教育。清政府某些官员便在20世纪初草拟清廷有关文件时，使用了“义务教育”“强制教育”这样的词汇。 解放前夕儿童入学率仅20%，全国总人口中，文盲占80%。 1986年我国颁布中华人民共和国义务教育法。 2000年，内地基本上普及了九年义务教育，扫除了青壮年文盲。受教育权来之不易受教育权来之不易 对现代社会来说，义务教育是为公民生活对现代

10、社会来说，义务教育是为公民生活打下文化知识基础的必备教育；打下文化知识基础的必备教育； 对一个民族的科学文化水平，对一个国家对一个民族的科学文化水平，对一个国家的兴旺发达都极为重要。的兴旺发达都极为重要。 义务教育的意义？（义务教育的重要性？）义务教育的意义？（义务教育的重要性？）学习的理由：学习的理由：4 4、学习是一种幸福的体验。、学习是一种幸福的体验。学习带给我们什么好处？学习带给我们什么好处？ 学习可以为我们打开一扇通向未知世界的窗户，学习可以为我们打开一扇通向未知世界的窗户，让我们了解无限精彩的外部世界。让我们了解无限精彩的外部世界。 学习可以让我们对生活的常识有更深刻的认识，学习可

11、以让我们对生活的常识有更深刻的认识，从而解开许多生活之谜。从而解开许多生活之谜。 学习可以纠正我们的一些错误认知，帮助我们学习可以纠正我们的一些错误认知，帮助我们从迷信和无知中解放出来。从迷信和无知中解放出来。第第1站站 学习的理由学习的理由1.1.在学校里，我们能系统学习人类长期实践积累的经验在学校里，我们能系统学习人类长期实践积累的经验和知识，树立正确的人生观、价值观，使自己成长为一和知识，树立正确的人生观、价值观，使自己成长为一位负责任的公民。位负责任的公民。2.2.在学校学习中在学校学习中, ,我们可以发现自身潜力我们可以发现自身潜力, ,培养自己的能培养自己的能力力. .3.3.接受

12、义务教育是每个公民法定的权利和义务接受义务教育是每个公民法定的权利和义务. .4 4、学习是一种幸福的体验。、学习是一种幸福的体验。我们为什么要学习？我们为什么要学习？问题： 1、看了这一组图片，你有什么感想？ （1）我印象最深的是贫困地区儿童悲惨的画面，因为）我印象最深的是贫困地区儿童悲惨的画面，因为我觉得我们和那些山区的孩子的生活水平差别太大了。我觉得我们和那些山区的孩子的生活水平差别太大了。我们应该珍惜我们现在的生活条件，并且去帮助上不起我们应该珍惜我们现在的生活条件，并且去帮助上不起学的孩子。学的孩子。 （2）原来我总认为学习那么多课，是多么痛苦、烦恼，）原来我总认为学习那么多课，是多么痛苦、烦恼，但当我看到贫困山区那些因为贫穷上不起学的同龄人一但当我看到贫困山区那些因为贫穷上不起学的同龄人一双双无奈，渴望上学的眼睛时，我想我拥有这么好的学双双无奈，渴望上学的眼睛时，我想我