苏教版六年级语文下册习作六调查报告

1、用数学课上学到的统计方法用数学课上学到的统计方法去研究学习生活中的实际问题，去研究学习生活中的实际问题，是一件很有意义的事。是一件很有意义的事。找一个你感兴趣的内容，在找一个你感兴趣的内容，在同学中作一些调查，再将统计过同学中作一些调查，再将统计过程与结果写下来，然后根据统计程与结果写下来，然后根据统计数据谈谈自己的感受。数据谈谈自己的感受。调查统计调查统计调查报告格式调查报告格式 调查报告一般包括以下内容：调查报告一般包括以下内容： 调查目的、调查对象、调查内容、调查方调查目的、调查对象、调查内容、调查方式（问卷式，访谈式，观察法，资料法等）式（问卷式，访谈式，观察法，资料法等） 调查结果、

2、调查体会（可以是对调查结果调查结果、调查体会（可以是对调查结果的分析，也可以找出结果的原因及应对办法的分析，也可以找出结果的原因及应对办法等。）等。）1、同学们最爱吃的零食；、同学们最爱吃的零食；2、小学生中国名著阅读情况问卷调查、小学生中国名著阅读情况问卷调查表表3、同学们最喜欢的书；、同学们最喜欢的书；4、关于少先队员近视率与用眼习惯；、关于少先队员近视率与用眼习惯；5、我班学生零花钱使用情况；、我班学生零花钱使用情况； 小学生吃零食与身体健康调查问卷小学生吃零食与身体健康调查问卷调查时间班级姓名：1.你爱吃零食吗？()A爱吃B不爱吃2.你觉得吃零食对身体有好处吗？()A.有好处B无所谓C

3、没好处3.你怎么看待儿童零食含添加剂？()A没听说过这个词B.无所谓C不正常D正常4.你觉得小孩应该不应该吃过多零食？()A不应该B无所谓C.应该5.你的父母会不会控制你吃零食的量？()A会B不会C其他6.您觉得过多摄入添加剂会对儿童生长不利吗？()A有影响B不好说C没影响7.你买商品会看背后的配料表吗？()A会B不知道这回事C有时会D不会8.在吃零食时是否注意到营养均衡？()A是B否9.你经常吃零食吗？()A经常B偶尔C没有10.你一天吃零食的消费是多少钱？()A1元以下B1-5C5元以上11.你吃了零食后还会想吃饭吗？()A会B不会12.你觉得零食会影响生长发育吗？()A会B不会C不清楚1

4、3.你一般隔多少时间去购买一次零食？()A每天都去B两三天C一个星期14.你认为小卖部卫生达到标准吗？()A达到B没有C不知道15.你喜欢吃哪些零食？_ 小学生中国名著阅读情况问卷调查表 学校年级 大家好，我们是六(21班“走近中国名著”调查小组，想了解同学们名著阅读情况。因此希望你们能够认真填写，更希望你能提出详细且宝贵的意见，衷心感谢你的合作。 1.你经常读课外书吗？ A经常B没有C偶尔 2.你最喜欢读的课外书是那个类型的？ A漫画B儿童故事C名著故事 3.你有阅读中国的著名的文学作品吗？ A经常B没有C偶尔 4.你读过四大名著吗？ A读过B没有C读过一两部 5.你知道四大名著的作者是谁吗

5、？ A知道B不知道C知道一点 6.你最喜欢四大名著中那一本？ A三国演义B水浒传C西游记D红楼梦 7.你喜欢四大名著中哪些人物？ 8.问卷调查之前，你是不是觉得中国名著就只是四大名著？ A是B不是 9.除了四大名著，你还读过那些名著？ A论语B孙子兵法C史记D其他要求：说清楚调查的原因、目的、实施步骤通过调查，你得出了通过调查，你得出了什么结论？什么结论？习作指导习作指导同学们在写作的时候，可以按照调查同学们在写作的时候，可以按照调查目的、调查经过、调查结果、调查结论这目的、调查经过、调查结果、调查结论这四大板块逐一写作，也可以直接写一篇完四大板块逐一写作，也可以直接写一篇完整的作文，一气呵成

6、，再配上合适的图表。整的作文，一气呵成，再配上合适的图表。小学生最喜欢的电视节目的调查报告调查课题：小学生最喜欢的电视节目现状的调查。调查目的：小学生正处于成长发育的阶段，他们收看的电视节目会影响他们的行为方式，从而影响小学生的身体以及心理发育。因此我们以本校同学为调查对象，对他们最喜欢的电视节目进行调查，希望引起家长、老师、同学的重视，能够让小学生选择有益于身心发展的电视节目，远离对小学生有不良影响的电视节目。调查过程：随机选取本校100名小学生，询问他们最喜欢的电视节目以及喜欢这些节目的原因。据调查，数据如下：喜欢动画片的人有40人，原因：可以让我们受到很多启发。喜欢娱乐节目的人有25人，

7、原因：内容幽默风趣、让人觉得放松、愉悦。喜欢动物世界的人有20人，原因：可以了解关于动物的知识。喜欢新闻联播的人有5人，原因：可以了解国内外的大事。喜欢其他的人有10人，原因：了解国外的家庭生活；增强法律意识；丰富课外生活.调查结果：我们发现目前，小学生最喜欢看的电视节目大部分都比较积极、健康，对小学生的成长有益。但有一些小学生喜欢看一下暴力血腥的场面，这对小学生成长发育不良好。建议：1.老师向学生推荐积极向上的电视节目。2.家长引导小学生收看内容健康的电视节目。“小学生最喜欢的书”调查报告调查课题：老师和家长常让我们小学生多看一些课外书，课外书包括很多种，所有我想了解一下同学们课外阅读喜爱。

8、于是我对小学生最喜欢的课外读物进行了调查。调查过程：我拿了一本阿衰、一本怎样写出高分日记、一本西游记、一本冒险小虎队让65名同学选择阅读。57名同学选择阿衰1名同学选择怎样写出高分日记3名同学选择西游记4名同学选择冒险小虎队分析：1、阿衰是一本漫画书，可能大多数同学喜欢图文并茂、趣味性强、搞笑、幽默的读物。2、我从调查中发现，约百分之一的同学喜欢看作文书。结论：88%的同学喜欢看漫画6%的同学喜欢看小说4%的同学喜欢看幻类读物2%的同学喜欢看作文书建议：1、希望通过此调查，让家长、老师加以重视。2、指导小学生选择好的课外读物，督促学生阅读。我班学生零花钱使用情况调查报告我班男生有我班男生有20

9、多人，据统计，每人每个星期大多人，据统计，每人每个星期大约花掉约花掉10元的零用钱（当然还有更多的），而花在元的零用钱（当然还有更多的），而花在零食上的平均有零食上的平均有8元钱。当然，大部分男生喜欢把钱元钱。当然，大部分男生喜欢把钱攒起来，买一些漫画书，游戏机攒起来，买一些漫画书，游戏机不过，也有几不过，也有几个男生的大方是值得称赞的：有些同学把一些废饮个男生的大方是值得称赞的：有些同学把一些废饮料瓶子或自己卖废品的钱交给管班费的同学，使我料瓶子或自己卖废品的钱交给管班费的同学，使我们班有了们班有了30多元的班费，买了钟表和墩布，赢得了多元的班费，买了钟表和墩布，赢得了全班同学的称赞。全班同

10、学的称赞。男生们花钱自有他们的男生们花钱自有他们的”道理道理“，那么女生呢？，那么女生呢？经过调查我发现，女生们每星期最多花经过调查我发现，女生们每星期最多花5元钱，这其元钱，这其中买文具就用了中买文具就用了34元钱。为什么女生比男生花在买元钱。为什么女生比男生花在买学习用品上的钱要多呢？经过一个星期的调查我才学习用品上的钱要多呢？经过一个星期的调查我才知道，女生除了买些纸笔外，还喜欢买一些插画精知道，女生除了买些纸笔外，还喜欢买一些插画精美的卡通笔记本，那可是她们的最爱哦！美的卡通笔记本，那可是她们的最爱哦！社会发展了，物质生活丰富了，就像家庭少不社会发展了，物质生活丰富了，就像家庭少不了各

11、种现代化的家用电器一样，很多孩子的身上自了各种现代化的家用电器一样，很多孩子的身上自然也少不了零花钱。但愿同学们能将这些零用钱用然也少不了零花钱。但愿同学们能将这些零用钱用在真正有用的地方，学会科学用钱，从小培养自己在真正有用的地方，学会科学用钱，从小培养自己“当家理财当家理财”的能力。的能力。随着人们生活水平的提高，家长给孩子的随着人们生活水平的提高，家长给孩子的零花钱越来越多了。那么，孩子是怎样支配这零花钱越来越多了。那么，孩子是怎样支配这些些“得来全不费工夫得来全不费工夫”的零花钱的呢？的零花钱的呢？通过对全班同学一段时间的调查，我的感通过对全班同学一段时间的调查，我的感触颇深。我们班共

12、有触颇深。我们班共有41位同学，大部分都有位同学，大部分都有零花钱。其中一小部分男生堪称零花钱。其中一小部分男生堪称“馋嘴一族馋嘴一族”。下课铃一响，下课铃一响，“馋嘴先生馋嘴先生”们便纷纷来到小吃们便纷纷来到小吃店，吃的、喝的、啃的，都是他们要寻找的目店，吃的、喝的、啃的，都是他们要寻找的目标。那些老板们一看见这些标。那些老板们一看见这些“消费大户消费大户”，脸，脸上就堆满了殷勤的笑容，一张张钞票就这样源上就堆满了殷勤的笑容，一张张钞票就这样源源不断地流进了他们的腰包里源不断地流进了他们的腰包里关于少先队员近视率与用眼习惯的调查最近，学校里近视的人越来越多了，特别是高年级的同学。校园里，进进

13、出出的同学有不少人戴起了小眼镜。一个一年级的小朋友，脸上一副十分稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少！我们很想知道为什么，就在这下了一番功夫。在老师的帮助下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数字：我国青少年近视发病率是世界第2位，发病率为50%。其中，小学生近视率为22.78%，初中生为55.22%，高中生为70.34%，大学生高达80%以上。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%，患者人数超过6000万。居世界首位。看了这一则网讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：“为什么小学生也

14、有那么多人近视呢？为什么大学生近视人数那么多呢？从小学生到大学生人数逐渐上升，近视和年龄有关吗？”一切疑问，都在我心中产生。我又查找到了其他资料，猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。在蒋老师的帮助下，我们又拿到了学校2007年9月份的学生视力表，经过统计，我得到如下近视（视力不到5.0）数据：一年级92人中有12人近视；二年级82人中有8人近视；三年级92人中有7人近视；四年级94人中有5人近视；五年级130人中有15人近视；六年级133人有42人近视。我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少，但五、六年级却又增加了，特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。“到底是怎么回事

15、呢？”我们针对近视做了进一步的调查。不体会生活，就不知道生活的甜。同样，不问同学，怎么能知道近视的原因呢？我们采取了询问法。我来到六年级班中询问了同学。其中A同学说，他在家里经常上网玩游戏，时常玩到半夜才睡觉，放假时还玩个通宵；B同学说，她看书写字喜欢趴在桌子上，有时一边看电视一边写作业，离电视机很近；C同学说，他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹，眼睛痛时还经常用脏手擦；D同学是又矮又胖的，他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食，不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物。许许多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。通过询问，我知道了同学有许多不良用眼习惯，发现同学们近视的主要原因是1、阅读时间太长，注意力集中，视力工作时间长。2、缺乏应有的体育锻炼和室外活动。3、看书、写字姿势不端正。4、家长不重视孩子的视力健康。5、卧床、躺在车厢里看书。6、在太强、太暗的灯光下看书、写字。7、近距离、长时间看电视、上网。8、不认真做眼保健操。9、营养结构