新员工培训体系建设方案

1、竭诚为您提供优质文档 /双击可除第 1 页共 16 页新员工培训体系建设方案篇一：公司员工培训体系建设方案公司培训体系建设方案一、公司培训工作现状1 1、培训管理缺乏系统规划，培训管理平台建设滞后，培训没有真正达到支持和服务公司业务的目的，难以形成培 训管理理念及培训成果的整合和沉淀。2 2、粗略的分层分类，缺乏对各层各类培训的系统规划和管理，培训课程缺乏系统设计。 考虑了解决部分共性问题， 但同一层级的不同类别的差异性，以及不同类别的系统性和 共性考虑不足，难以解决各个层次纵向培养和提升的问题。3 3、从培训需求分析、计划制定、培训实施到培训评估 仍处于初级阶段，缺乏统一规范的工具。培训需求

2、分析不够 深入和准确，计划制定与培训目标结合度不高，培训评估和 效果转化缺乏标准和有效的工具。4 4、结合公司培训管理工作实际阶段的管理制度没有落地，缺乏相应的培训辅助制度建设。部门级培训的执行，没有规范和制度化的约束，渠道、流程、监督缺失。5 5、培训的软件资源建设，如内外师资、课程库、档案 处于初级阶段，缺乏系统管理和统一规范的工具，不利于培 训成果的沉淀和资源的整合。二、 公司培训体系建设定位建立基于公司战略导向和高素质团队塑造的培训分级管理体系。（高层的重视+ +中层的认识+ +员工的配合= =全员的、积极开放的学习型组织）三、 建设思路1 1、建立分层分类的培训管理系统，梳理出培训重

3、点关 注对象，关注人才培养和能力提升。2 2、梳理培训运作流程，总结成功经验，逐步形成公司 特色的培训运作机制和管理模式。3 3、建立健全培训相关管理制度，使培训管理工作规范 化和制度化。4 4、强化培训管理职能建设，优化培训管理平台，发挥 指导和服务的功能。5 5、有效整理、整合、评估各类培训资源，使其发挥应 有的效力。四、 建设策略、工作要点及具体做法第一阶段：体系搭建阶段（近一年内）1 1、启动培训战略管理，建立、完善分层分类的培训发第 2 页共 16 页展体系与培训课程体系。针对培训战略管理，将公司职位体系进行层、类的划分 和细分。按高层管理人员、中层管理人员、一般管理人员、 一线生产

4、和技术人员进行分层；按不同的职位序列和不同类 别的培训项目进行分类，对各层各类的培训进行系统规划和 分析，梳理出各层各类重点培训关注点。（1 1）高层管理序列培训重点规划：管理战略和方向。目标是分析市场环境，确立竞争地位，确立方向、目标和战 略，统一思想，激励组织。建议：每名高管根据实际需要每 年必须学一门课程，培训规划到个人。（2 2）职能管理序列培训重点规划：中层培训重点为流程管理技能、团队建设和管理培训。骨干及后备干部的培训重点为公司和部门业务技能培训。一般管理人员的培训重点为 业务技能、公司文化、工作态度等培训。建议：该序列中， 中层的培训培养除了职能专业、通用管理能力和团队管理能 力

5、外，同时承担对下属的培养指导，并将下属的成长性列入 年度考核指标。（3 3）业务序列培训重点规划：中层培训重点为市场类 专业特定发展课程，行业动向和趋势研究，目标管理、团队 管理能力培训。一般销售人员培训重点为销售技巧与营销能 力的培训。第 3 页共 16 页第4页共 16 页(4) 技术+ +生产序列培训重点规划：中层培训重点为生产、技术团队建设和管理培训，同时承担员工发展的职责。 骨干员工、后备干部及专业室干部培训重点为生产和技术专 业技能培训、团队建设培训。一线生产和技术人员的培训重 点为专业知识、操作技能，公司文化及工作态度的培训。建 议：该序列的培训应围绕提高产能和品质两个主题开展。

6、(5) 新员工培训重点规划： 企业文化、 公司制度、 部 门架构及管理制度等。基于以上序列培训规划重点，可将公司培训分为新员工 培训、经理人加速培训、生产和技术培训、市场营销培训、 专业技能培训。? ?新员工培训：目标是宣传和介绍公司核心文化和企业 价值观，使新员工尽快融入和认同，帮助新员工对公司业务、 制度和管理运营的了解。新员工培训分公司级和部门级组织 实施，公司级培训课程主要内容包含企业文化与价值观，公 司的主要业务及管理架构、 流程，职业化课程、拓展训练等， 针对各序列的特点，部门级培训由部门负责组织实施，同时 结合导师制加强对新员工培养。? ?经理人加速培训：目标是使经理人在工作中迅

7、速成长，能够应对本岗位复杂情况的挑战，建立符合公司文化和风格 的管理团队，形成系统成型的人才梯队培养发展体系。培训 课程主要内容有业务和流程的管理技能，基本的人员管理技 能，如授权，激励和辅导，团队带领，具公司特色的团队领 导方式。该类培训由人力资源部负责计划执行，通常是由一 系列的课程组成，分阶段进行，持续时间为一年。课程形式 包括公司案例及项目研讨、行业交流、外派参加公开课等。? ?生产和技术培训：目标是使员工按工作所需的不同层次掌握与公司业务有关的生产技能及技术知识。课程主要内 容包含与产品有关第5页共 16 页的技术和服务知识，每门课程都会包括不 同的深度的一系列课程。课程主要形式为技

8、术讲解、交流， 产品讲解、工艺讲解等。培训师由部门培养和认证，培训对 象为生产、技术相关人员，或者产品价值链相关部门人员。? ?市场营销培训： 目标是培养专业化的市场销售人员，提高销售业绩和利润。培训课程根据产品和市场定制，包含 系统的由浅入深的销售技能课程和市场营销课程。? ?专业技能培训：目标是培养专业化的职能管理团队，主要围绕骨干管理人员， 开展专业技能类课程。 以公司内训、 外派培训为主要形式对系统理念和普遍能力的培训选择参加不同难易程度的课程。针对培训战略管理，进行公司课程体系设计。 具体工作: 创建公司培训课程目录，完善现有年度培训课程计划，落实 部门级培训课程计划实施与记录工作，

9、提高课程内容的计划 与管理水平。（1 1）围绕员工岗位能力提升目标， 设计公司课程体系。针对中高层干部、专业室干部、后备干部等以管理技能课程 为主，针对一般员工（含新员工）以基本技能和岗位技能课 程为主。具体可将课程体系按系列划分，包括技术开发系列、 信息服务系列、生产作业系列、营销管理系列、人力资源系 列、财务管理系列、质量管理系列、物流管理系列、行政管 理系列等（2 2）针对每一系列员工的核心岗位能力提升设置核心 课程。建立公司岗位一能力一课程对照体系，对比岗位一能 力要求可确定哪种关键能力需要培养，确定培训目标，对比 能力一课程要求，可明确各种能力应通过学习什么课程来提 高。第6页共 1

10、6 页2 2、建立健全体系化的培训运营系统、培训制度系统。 具体工作主要包括：培训需求调查、培训课程设计、培训计 划制定、培训组织实施、培训效果评估。（1 1）培训需求调查工作要点。培训需求主要来源于公 司业务发展和和业务策略，同时为员工个人的职业发展提供 支持，以达到个人与企业共同发展的目标。确定培训需求的 主要依据有：公司战略规划及年度经营目标，人力资源规划，市场竞争与核心竞争力培养需要、绩效考核结果，管理、流 程、部门、职位运行状况和任职能力状况。可从公司、岗位、人员三个层面开展培训需求调查工作。公司层面，了解公司 应加大哪些方面的培训，因需施教，适当超前，注重实效，提升员工的胜任力。岗

11、位层面，通过分析研究与绩效有关的 工作岗位的详细内容，了解该岗位的性质、内容、技术要求、 工作标准、重要性程度，以及员工胜任该岗位所应具备的学 历、技术、经验、知识和技能的细节，了解从事该岗位工作 的员工的技能篇二：企业培训体系建设方案培训体系建设方案1.1. 公司培训的定位：在明确公司战略、愿景、系统管理和流程推进等重要功 能定位的基础上，理清总部与下属公司、系统管理与主辅流 程间的相互关系和职责分工，进而建立规范的培训分级管理 体系。人力资源部在承担公司总部的培训管理职能的同时，还应承担公司整体培训职能，以整合培训资源，并须建立规 范的、制度化、流程化的培训分级管理体系。明确界定公司 人力

12、资源部对所属分公司培训管理、监控及提供支持与服务 的范围。基于目前培训管理的现实情况，公司人力资源部要能充 分承担和发挥相应管理职能还有许多基础工作要做。因此， 人力资源部必须逐步完善和强化管理水平，在建立公司总体 培训平台的基础上，有选择性、有重点地参与公司及所属人 力资源管控，并逐渐过渡至规范化的人力资源培训管理。2.2. 目标第 7 页共 16 页理平台；2-22-2 通过岗位技能培训，提高员工队伍总体岗位技能，提高工作效率和水平流程的加速；2-32-3 通过职业素质培训和管理类培训，提升管理人员职 业化行为素质和管理意识及管理技能，同时构建初步搭建公 司人才队伍梯队，逐步培养一批吉泰公司急需的中高层管理 者;2-42-4 积极宣传企业文化，增强员工对企业的认同，提高企业对员工的凝聚力。2-2- 5 5 利用两年时间，初步建立学习型组织，培养和提升 公司可持续发展的核心竞争力。3.3.培训体系建设策略3-3- 1 1 第一阶段（20XX20XX 年 1 1 月一 20XX20XX 年 6 6 月）3-1-13-1-1 制订并完善培训管理制度。 根据培训执行