北师大版三年级下最新课件装满昆虫的口袋22__课件

1、读了这个课题你们有什么问题吗？读了这个课题你们有什么问题吗？1.这个口袋里放了昆虫的人是谁？他是哪儿人？ 2.他为什么要把昆虫放进口袋里？3.课文为什么要以“装满昆虫的口袋”作为题目？浓厚浓厚 训斥训斥 迷恋迷恋 驱散驱散洞穴洞穴 笼罩笼罩 触角触角 隐藏隐藏雕像雕像 塞满塞满 怒气冲冲怒气冲冲 小心小心翼翼翼翼 沉甸甸沉甸甸 无限无限 强烈强烈欣赏欣赏 纪念纪念我会认 我会写浓浓穴穴训训斥斥xunngxnch恋恋纪纪念念linjnin隐藏： 训斥： 迷恋：怒气冲天：小心翼翼：试着理解下列词语词语：法布尔亨利亨利法布尔法布尔（18231915）法国著）法国著名科学家，科普作家。他喜欢昆虫已名科

2、学家，科普作家。他喜欢昆虫已经到了痴迷的程度。他活了经到了痴迷的程度。他活了92岁，一岁，一生都在研究昆虫，他根据自己近生都在研究昆虫，他根据自己近40年年的仔细观察和悉心研究所得，又花了的仔细观察和悉心研究所得，又花了30年的功夫写成了年的功夫写成了昆虫记昆虫记，这本，这本书已经成为传世佳作，也是一部著名书已经成为传世佳作，也是一部著名的世界名著，法布尔也因此成为世界的世界名著，法布尔也因此成为世界著名的昆虫学家和文学家。著名的昆虫学家和文学家。 朗读感悟：朗读感悟： 听课文朗读，画出听课文朗读，画出表现法布尔对昆虫感兴表现法布尔对昆虫感兴趣的语句。趣的语句。 找纺织娘找纺织娘 放鸭子时观察

3、小虫子放鸭子时观察小虫子说说课文写了法布尔的哪几件事情？学生默读课文二至四自然段交流讨论：学生默读课文二至四自然段交流讨论：1、找出描写纺织娘外形的句子？、找出描写纺织娘外形的句子？ 一只全身翠绿一只全身翠绿 触角细长触角细长 歌声动听的纺织娘歌声动听的纺织娘 一只全身翠绿、触角细长、歌声动听的纺织娘 从哪里看出法布尔找纺织娘很不容易？从哪里看出法布尔找纺织娘很不容易？三天前 终于从从“三天前三天前”这一词语，你想到了什么？你会对什么事情如这一词语，你想到了什么？你会对什么事情如此执着吗？此执着吗？从从“终于终于”这个词语中，你能体会到什么？这个词语中，你能体会到什么？ 法布尔从小就对大自然有

4、着浓厚的兴趣。无论是花丛中翻飞的蝴蝶，洞穴里隐藏的虫子，还是小河里游动的鱼虾，都引起他无限的好奇心。法布尔从小就对小虫子非常着迷。默读课文，思考： 你从课文中哪些自然段中能感受到法布你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：第一件事是课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫）（捉纺织娘、捉小甲虫）默读课文，小组合作思考： 你从课文中哪些自然段中能感受到法布你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？尔对昆虫的喜爱呢？ 法布尔从小

5、就对小虫子非常法布尔从小就对小虫子非常着迷着迷。 可是父母的责骂丝毫没能阻止法布可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的尔对昆虫的迷恋迷恋。 正是这种对昆虫的正是这种对昆虫的痴迷痴迷，把法布尔，把法布尔引进了科学的殿堂。引进了科学的殿堂。 （说说从这三个词语中，你知道了什么？）（说说从这三个词语中，你知道了什么？） 读第读第4 4自然段，你读懂了什么？自然段，你读懂了什么？喜爱大自然细心观察 展开想象展开想象 法布尔对昆虫的迷恋遭到了他爸爸妈妈的训斥。一天，法布尔又带着两袋满满的昆虫回家了，此时此刻，他爸爸妈妈是怎么想的？又会怎么说怎么做?是的，法布尔一走进昆虫的世界里就忘记了周围的一切，就完

6、全沉浸去了。难怪作者说他“从小对小虫子非常着迷”呢！找出法布尔对昆虫喜爱的句子 他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，打算回家后再好好欣赏。（对小甲虫的珍爱，小心翼翼）（对小甲虫的珍爱，小心翼翼） 法布法布尔尔的口袋的口袋里装满里装满了了许许多多许许多多的昆的昆虫虫，还装满还装满了了 , ,装满装满了了 , , 装满装满了了 。 “兴趣是最好的老师，对某件事兴趣是最好的老师，对某件事 情产生了兴趣，我们就会全身心地投情产生了兴趣，我们就会全身心地投 入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎 然，忘记了周围的一切，甚至忘记了然，忘记了周围的一切，甚至忘记了 自己。自己。 法布尔法布尔人人们对们对法布法布尔尔的的评价评价雨果雨果称称他是：他是：“昆昆虫学虫学的荷的荷马马”。罗罗斯丹形容他：斯丹形容他：“像哲像哲学学家一般地家一般地思，像美思，像美术术家一般