人教四年级语文上册第四单元知识点总结

1、13.白鹅1.1.作者：丰子恺，作者：丰子恺，他不但是个他不但是个散文家，散文家，也是一个也是一个漫画家漫画家。2.2.本文通过对本文通过对白鹅的叫声、步态、吃相白鹅的叫声、步态、吃相等方面生动描写，表现了等方面生动描写，表现了白鹅高傲白鹅高傲的的特点，特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情表达了作者对白鹅的喜爱之情。3 3. .本文显著特点是运用了本文显著特点是运用了对比对比和和反语反语来突出白鹅的特点。来突出白鹅的特点。4.“4.“好一个高傲的动物！好一个高傲的动物！” ” 这个句在全文中起这个句在全文中起总领全文总领全文的作用。的作用。5.5.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的高傲

2、，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 过渡句过渡句，承上启下，不仅承接上文，承上启下，不仅承接上文“好一个高傲的动物！好一个高傲的动物！”，还引起下文，还引起下文“鹅的叫声鹅的叫声.”.”，使全文表达自然，条理清楚。，使全文表达自然，条理清楚。6.鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。（第鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。（第3 3段中心句，段中心句，声音特点：严厉声音特点：严厉）7.7.鹅的步态，更是鹅的步态，更是傲慢傲慢了。（第了。（第4 4段中心句，写出段中心句，写出鹅的步态特点：傲慢、高傲鹅的步态特点：傲慢、高傲。）。）8.8.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。鹅的步调从容

3、，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 （用京剧里的净角出用京剧里的净角出场来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出场来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。的不可一世的傲慢。）9.9.鹅的吃饭，常常使我们鹅的吃饭，常常使我们发笑发笑。 （第（第5 5段中心句）段中心句）10.10.先先吃一口冷饭，吃一口冷饭，再再喝一口水，喝一口水，然后然后再到别处去吃一口泥和草。（先再到别处去吃一口泥和草。（先.再再.然后然后.写出了鹅吃饭的顺序写出了鹅吃饭的顺序三眼一板，一丝不苟。）三眼一板，一丝不苟。）11.11.这样从容不迫地吃饭

4、，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（堂堂倌在过去地位低下，作者这样比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。倌在过去地位低下，作者这样比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。）11.11.因为附近的狗，都知道我们这位因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷鹅老爷的脾气。每逢它吃饭的时候，狗就躲在的脾气。每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边篱边窥伺窥伺。（。（窥伺窥伺：暗中观望动静，等待机会。多含贬义。从狗的窥伺可见白：暗中观望动静，等待机会。多含贬义。从狗的窥伺可见白鹅严格地遵守着吃饭的顺序，循规蹈矩，不会变通；鹅严格地遵守着吃饭

5、的顺序，循规蹈矩，不会变通；“鹅老爷鹅老爷”，明贬实褒明贬实褒，降低自己的地位，显示鹅的尊贵，也表达作者对鹅的喜爱。）降低自己的地位，显示鹅的尊贵，也表达作者对鹅的喜爱。）12.12.我们我们不胜其烦不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一，以后便将饭罐和水盆放在一偷饭吃。（偷饭吃。（反语反语）13.13.因此鹅吃饭时，因此鹅吃饭时，非非有一个人侍候有一个人侍候不可不可，真是，真是架子十足架子十足！（！（非非.不可，必须，不可，必须，一定要的意思一定要的意思；架子十足，反语，显示鹅的高傲和尊贵架子十足，反语，显示鹅的高傲和尊贵。）。）14.14.课文脉络：课文脉络： 叫声：音调严肃郑重、厉声呵斥、厉

6、声叫嚣、引吭大叫（叫声：音调严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫（特点：大，严厉特点：大，严厉） （狗：狂吠（狗：狂吠 对比对比 白鹅：严厉、严肃郑重）白鹅：严厉、严肃郑重） 步态：步调从容、大模大样、傲慢、傲然、毫不相让（步态：步调从容、大模大样、傲慢、傲然、毫不相让（特点：高傲、从容特点：高傲、从容） 白白 （鸭：局促不安（鸭：局促不安 对比对比 白鹅：高傲白鹅：高傲 从容）从容） 吃食：冷饭、水、泥、草吃食：冷饭、水、泥、草 （并不奢侈，十分普通并不奢侈，十分普通）吃吃法：吃吃法：先先吃一品冷饭，吃一品冷饭，再再喝一口水，喝一口水，然后然后再到别处去吃一口泥和草再到别处去吃一口泥和草

7、鹅鹅 （吃饭的（吃饭的顺序顺序：三眼一板，一丝不苟三眼一板，一丝不苟。）。）相鹅老爷脾气：有人侍候（相鹅老爷脾气：有人侍候（堂倌，架子十足：非堂倌，架子十足：非.不可不可）吃食被偷吃（吃食被偷吃（昂首大叫，责备人们供养不周昂首大叫，责备人们供养不周） （狗偷吃前：窥伺、逃（狗偷吃前：窥伺、逃 对比对比 狗偷吃后：大模大样、扬长而去）狗偷吃后：大模大样、扬长而去） （狗：窥伺、敏捷、努力地吃一口、静候（狗：窥伺、敏捷、努力地吃一口、静候 对比对比 白鹅：老爷架子十足）白鹅：老爷架子十足）高傲高傲：极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。：极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。郑重郑重：慎重，认真严肃。

8、：慎重，认真严肃。局促不安局促不安：形容拘谨，不自然，不安定的样子。：形容拘谨，不自然，不安定的样子。毫不相让毫不相让：一点也不让。：一点也不让。大模大样大模大样：形容傲慢，满不在乎的样子。：形容傲慢，满不在乎的样子。三眼一板三眼一板：比喻广告有分寸、有条理。文中指鹅的吃法刻板，从不改变。：比喻广告有分寸、有条理。文中指鹅的吃法刻板，从不改变。一丝不苟一丝不苟：形容办事认真，不马虎。：形容办事认真，不马虎。倘若倘若：假如，如果。：假如，如果。从容不迫从容不迫：形容不慌不忙，从容镇定。：形容不慌不忙，从容镇定。侍候侍候：服侍，伺候。：服侍，伺候。窥伺窥伺：暗中观望动静，等待机会。多含贬义。：暗中

9、观望动静，等待机会。多含贬义。扬长而去扬长而去：大模大样地径自走了。：大模大样地径自走了。空空如也空空如也：什么也没有。：什么也没有。供养不周供养不周：奉养、抚养不周全、不好。：奉养、抚养不周全、不好。不胜其烦不胜其烦：忍受不某种麻烦。：忍受不某种麻烦。架子十足架子十足：指为人自视甚高，对待他人或事情时摆出不屑一顾、气势凌人：指为人自视甚高，对待他人或事情时摆出不屑一顾、气势凌人的样子。的样子。【我会写】【我会写】颈颈jnjn （颈项）（颈部）（瓶颈）（头颈）（刎颈之交）（颈项）（颈部）（瓶颈）（头颈）（刎颈之交）郑郑zhnzhn （郑重）（郑州）（姓郑）（郑重其事）（郑重）（郑州）（姓郑）（

10、郑重其事）厉厉ll （严厉）（凌厉）（厉害）（厉色）（雷厉风行）（严厉）（凌厉）（厉害）（厉色）（雷厉风行）剧剧jj （戏剧）（喜剧）（剧本）（剧烈）（戏剧）（喜剧）（剧本）（剧烈）餐餐cncn （餐馆）（餐厅）（野餐）（午餐）（餐风露宿）（餐馆）（餐厅）（野餐）（午餐）（餐风露宿）倘倘tntn （倘若）（倘或）（倘使）（倘有）（倘来之物）（倘若）（倘或）（倘使）（倘有）（倘来之物）饮饮ynyn （饮料）（饮水）（畅饮）（冷饮）（饮水思源）（饮料）（饮水）（畅饮）（冷饮）（饮水思源）侍侍shsh （侍候）（侍女）（侍卫）（侍奉）（精心侍候）（侍候）（侍女）（侍卫）（侍奉）（精心侍候）脾脾pp

11、（脾气）（脾性）（心脾）（肝脾）（沁人心脾）（脾气）（脾性）（心脾）（肝脾）（沁人心脾）蹲蹲dndn （蹲伏）（蹲下）（半蹲）（下蹲）（龙蹲虎踞）（蹲伏）（蹲下）（半蹲）（下蹲）（龙蹲虎踞）供供nn （供应）（供养）（提供）（供销）（供不应求）（供应）（供养）（提供）（供销）（供不应求）邻邻lnln （邻居）（乡邻）（邻近）（四邻）（左邻右舍）（邻居）（乡邻）（邻近）（四邻）（左邻右舍）【我会认】【我会认】吭吭hnhn （引吭高歌）（引吭高歌）吠吠fifi （吠叫）（狂吠）（吠叫）（狂吠）苟苟u u （一丝不苟）（一丝不苟）多音字多音字吭吭hnhn （引吭高歌）（引吭高歌） kn kn （吭声

12、）（吭气）（吭声）（吭气）角角jiojio （角度）（桌角）（角度）（桌角） ju ju （净角）（主角）（净角）（主角）辨字组词辨字组词颈（颈项）颈（颈项） 郑（郑重）郑（郑重） 剧（戏剧）剧（戏剧） 邻（邻居）邻（邻居） 厉（严厉）厉（严厉）劲（干劲）劲（干劲） 掷（投掷）掷（投掷） 据（根据）据（根据） 怜（可怜）怜（可怜） 历（日历）历（日历）倘（倘若）倘（倘若） 饮（饮料）饮（饮料） 侍（侍候）侍（侍候） 脾（脾气）脾（脾气） 蹲（蹲下）蹲（蹲下）躺（躺下）躺（躺下） 饭（吃饭）饭（吃饭） 待（等待）待（等待） 牌（名牌）牌（名牌） 遵（遵守）遵（遵守）供（供应）供（供应）拱（拱桥）

13、拱（拱桥）近义词近义词姿态姿态姿势姿势 敏捷敏捷灵敏灵敏 侍候侍候伺候伺候 从容从容镇静镇静左顾右盼左顾右盼东张西望东张西望 从容不迫从容不迫泰然自若泰然自若反义词反义词奢侈奢侈节约节约 敏捷敏捷迟缓迟缓 从容从容慌张慌张 左顾右盼左顾右盼目不斜视目不斜视局促不安局促不安气定神闲气定神闲 一丝不苟一丝不苟粗心大意粗心大意反语反语：反语又称：反语又称“倒反倒反”“”“反说反说”“”“反辞反辞”等，即通常所说的等，即通常所说的“说反话说反话”，就是，就是在说话或写文章中，所表达的意思和心里的意思完全相反，一般带有强烈的感情在说话或写文章中，所表达的意思和心里的意思完全相反，一般带有强烈的感情色彩。

14、色彩。1.1.作者：作者：俄国作家俄国作家 叶叶. .诺索夫诺索夫2.2.作者在这篇课文中，从作者在这篇课文中，从白公鹅走路的姿态白公鹅走路的姿态和和平时的活动平时的活动两方面描写了一只白公两方面描写了一只白公鹅的所作所为，鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头表现了鹅的海军上将派头，表达作者，表达作者对这只白公鹅的喜爱之情对这只白公鹅的喜爱之情。3.3.白公鹅的特点：海军上将派头白公鹅的特点：海军上将派头。4.4.课文段落结构：课文段落结构： 第一部分（第第一部分（第1 1段）：白公鹅很有派头。段）：白公鹅很有派头。 第二部分（第第二部分（第2 2段）：白公鹅走起路来慢条斯理。段）：白公鹅走起

15、路来慢条斯理。 第三部分（第第三部分（第3 3段）：白公鹅展翅强健有力。段）：白公鹅展翅强健有力。 第四部分（第四部分（4 46 6段）：白公鹅生活得自由自在。段）：白公鹅生活得自由自在。5.5.要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。（。（统领全统领全文，用海军上将来比喻白公鹅，突出了白公鹅的特点文，用海军上将来比喻白公鹅，突出了白公鹅的特点有派头；有派头； 拟人的写法拟人的写

16、法形形象地写出了象地写出了白公鹅的派头，白公鹅的派头，也写出了也写出了作者对鹅的欣赏和喜爱。作者对鹅的欣赏和喜爱。）6.6.它走起路来它走起路来慢条斯理慢条斯理，仔细，仔细掂量掂量着每一步。（第着每一步。（第2 2段中心句，写出段中心句，写出白公鹅的步态白公鹅的步态特点特点慢条斯理慢条斯理。）。）7.7.第第2 2段从白公鹅段从白公鹅走路的动作走路的动作、过泥泞路的结果过泥泞路的结果、被狗追赶时的缓慢行走被狗追赶时的缓慢行走写出了白写出了白公鹅步态的特点：公鹅步态的特点：慢，高傲，充满海军上将的派头。慢，高傲，充满海军上将的派头。）8.8.当白公鹅浅水滩里当白公鹅浅水滩里挺直身子挺直身子，扇动

17、起，扇动起两只长长的有力的翅膀两只长长的有力的翅膀时，水面上便时，水面上便泛起泛起层层涟漪层层涟漪，岸边的芦苇也会，岸边的芦苇也会沙沙作响沙沙作响。（。（这句话说明鹅的翅膀强健有力这句话说明鹅的翅膀强健有力。）。）1414* *白公鹅白公鹅9.9.白公鹅的活动：白公鹅的活动：扇动翅膀；抢占地盘；公然吞食鱼饵；大声叫唤、嬉戏扇动翅膀；抢占地盘；公然吞食鱼饵；大声叫唤、嬉戏。10.10.可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘划为自己的地盘。我们为。我们为这片水面这片水面打了好长时间的官司打了好长时间的官司，它根本没把我，它根本没把我放

18、在眼里放在眼里。（。（拟人拟人） 12.12.要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。漂浮着撕咬下来的乱羽。（夸张夸张）13.13.干这种干这种勾当勾当它从不它从不偷偷摸摸偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的这条河的主宰主宰。（修辞：。（修辞：拟人、反语拟人、反语。）。）14.14.白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它它要是知道了连它自己也属要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡于村里的少年斯焦普卡他他愿

19、意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它鲜愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它鲜白菜一起熬汤喝白菜一起熬汤喝那那（它）（它）可就要大吃一惊了。可就要大吃一惊了。（1 1）这是作者调侃白公鹅的话。对近似）这是作者调侃白公鹅的话。对近似“霸道霸道”的鹅，作者虽然无可奈何，却的鹅，作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说，是出于一种不憎恨它，之所以这样说，是出于一种喜爱喜爱。作者。作者用人的心理去推测鹅的心理用人的心理去推测鹅的心理，更更突出了鹅的行为的放肆，增加幽默的效果，使人觉得好笑、有趣突出了鹅的行为的放肆，增加幽默的效果，使人觉得好笑、有趣。（2 2）这句话中，出现了两个）这句话中，

20、出现了两个破折号破折号。 破折号的作用：表示解释说明；表示声音延长；表示话题转移。破折号的作用：表示解释说明；表示声音延长；表示话题转移。 “它它”在文中指白公鹅。在文中指白公鹅。“他他”在文中指的是少年斯焦普卡。在两个破折在文中指的是少年斯焦普卡。在两个破折号后，叙述的主体都发生了改变，因而号后，叙述的主体都发生了改变，因而这两个破折号在文中都是表示转移话题这两个破折号在文中都是表示转移话题。15.15.掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不慌不忙，好像每一步都要想好才落脚。掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不慌不忙，好像每一步都要想好才落脚。16.16.勾当：读勾当：读gu dng,gu dng

21、,常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。17.17.主宰：掌握、支配人或事物的力量。文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。主宰：掌握、支配人或事物的力量。文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。13白鹅 与 14白公鹅课文课文白鹅白鹅白公鹅白公鹅特点特点高傲高傲海军上将派头海军上将派头叫声叫声语调严肃郑重语调严肃郑重 厉声大叫厉声大叫 厉声叫嚣厉声叫嚣 引吭大叫引吭大叫 （声音特点：（声音特点：大、严厉大、严厉）大声叫唤大声叫唤 （声音特点：（声音特点：大大）步态步态傲然傲然 傲慢傲慢 步调从容步调从容 大模大样大模大样 毫不相让毫不相让慢条斯理慢条斯理 掂量掂量

22、（更高傲，更慢更高傲，更慢）吃相吃相三眼一板三眼一板 一丝不苟一丝不苟 架子十足架子十足 侍候侍候玩相玩相拍打翅膀拍打翅膀 戏水戏水 抢地盘抢地盘 偷吃鱼饵偷吃鱼饵语言语言鹅老爷（鹅老爷（中国中国）海军上将（海军上将（外国外国）结构结构总总分分总总分分描写方法描写方法拟人、反语拟人、反语拟人、拟人、夸张夸张、反语、反语语气语气善意的揶揄、亲切善意的揶揄、亲切轻松、欣赏、调侃的语气轻松、欣赏、调侃的语气【我会认】【我会认】腔腔qinqin （腔调）（官腔）（腔调）（官腔）掂掂dindin （掂量）（掂对）（掂量）（掂对）涟涟lin lin （涟漪）（涟漪）漪漪y y （清漪）（清漪）虑虑ll （

23、顾虑）（无忧无虑）（顾虑）（无忧无虑）属属sh sh （属于）（归属）（属于）（归属）宰宰zi zi （主宰）（宰相）（主宰）（宰相）多音字多音字扇扇shnshn（扇动）（扇耳光）（扇动）（扇耳光） shn shn（电扇）（风扇）（电扇）（风扇）近义词近义词凌乱凌乱杂乱杂乱 高傲高傲傲慢傲慢 荣膺荣膺荣获荣获 腔调腔调语调语调 掂量掂量估计估计 率领率领带领带领反义词反义词凌乱凌乱整齐整齐 高傲高傲谦逊谦逊 洁净洁净肮脏肮脏 茂密茂密稀疏稀疏 无忧无虑无忧无虑顾虑重重顾虑重重 耀武扬威耀武扬威垂头丧气垂头丧气15.猫1.1.老舍（原名舒庆春，字舍予，北京人。著名的剧作家和小说家。老舍（原名舒庆

24、春，字舍予，北京人。著名的剧作家和小说家。代表代表作作：茶馆龙须沟四世同堂骆驼祥子：茶馆龙须沟四世同堂骆驼祥子) )2.2.主要内容主要内容：老舍通过对：老舍通过对猫的古怪性格猫的古怪性格和和满月小猫淘气满月小猫淘气特点的描写，字特点的描写，字里行间流露出里行间流露出对猫的喜爱之情对猫的喜爱之情。作者在介绍猫的性格特点时，用平实、。作者在介绍猫的性格特点时，用平实、朴素无雕琢的语言将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格朴素无雕琢的语言将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。3.3.段落结构：第一部分（段落结构：第一部

25、分（1-31-3段）写猫的性格古怪。段）写猫的性格古怪。 第二部分（第第二部分（第4 4段）写满月小猫的淘气可爱。段）写满月小猫的淘气可爱。4 4. .课文脉络：课文脉络： 猫猫 （拟人写法）（拟人写法） 可可 爱爱既老实又贪玩既老实又贪玩 什么都玩什么都玩 生气勃勃生气勃勃既贪玩又尽职既贪玩又尽职 古怪古怪 淘气淘气 不怕撞摔不怕撞摔 既温柔可亲又一声不出既温柔可亲又一声不出 胆子大胆子大 天真可爱天真可爱既胆小又勇敢既胆小又勇敢5.5.关联词关联词（1 1）任凭）任凭.也也.（假设条件关联词，表示条件不同，但结果不变假设条件关联词，表示条件不同，但结果不变）（2 2）无论）无论.也也.（假

26、设条件关联词，表示条件不同，但结果不变假设条件关联词，表示条件不同，但结果不变）（3 3）非）非.不可不可 ( (表示十分肯定：必须、一定要表示十分肯定：必须、一定要）6.6.猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括性格的集中概括。7.7.任凭任凭谁怎么呼唤，它谁怎么呼唤，它也也不肯回来。不肯回来。（“任凭任凭”是是“无论、不管无论、不管”的意思，这句的意思，这句话话用用“任凭任凭也也”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就，一玩起来就要玩个痛痛快快。要玩个痛痛快

27、快。）8.8.它屏息凝视，一连就是几个钟头，它屏息凝视，一连就是几个钟头，非非把老鼠等出来把老鼠等出来不可不可！“屏息凝视屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。写出了指屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。写出了猫工作时认真负责，可以一连几个小时有意地抑制呼吸，聚精会神地看，下猫工作时认真负责，可以一连几个小时有意地抑制呼吸，聚精会神地看，下定决心地等，来突出它是多么尽职；定决心地等，来突出它是多么尽职；“非非不可不可”，写出了猫等老鼠的决，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。9.9.它若是不高兴啊，它若是

28、不高兴啊，无论无论谁说多少好话，它谁说多少好话，它也也一声不出。一声不出。“无论无论”用来表示条件不同而结果不变。这句话用来表示条件不同而结果不变。这句话用用“无论无论也也”，写出了，写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现猫在不高兴时极端冷漠的表现，与，与“任凭任凭也也”有异曲同工之妙。有异曲同工之妙。10.10.小猫满月的时候小猫满月的时候更可爱更可爱，腿脚还不稳，可是已经，腿脚还不稳，可是已经学会淘气学会淘气。（第。（第4 4段中心句，段中心句，写出了小猫淘气的特点，表达对小猫的喜爱。）写出了小猫淘气的特点，表达对小猫的喜爱。）11.11.你见了你见了绝不会绝不会责打它，它责打它，它是那么生气勃

29、勃是那么生气勃勃，天真可爱天真可爱。（尽管小猫淘气顽皮，。（尽管小猫淘气顽皮，但作者对它却仍是十分喜爱，舍不得责打。）但作者对它却仍是十分喜爱，舍不得责打。）12.12.古怪古怪：指跟一般情况很不相同或生疏罕见，使人觉得诧异。文中指猫性格让：指跟一般情况很不相同或生疏罕见，使人觉得诧异。文中指猫性格让人难以捉摸。人难以捉摸。13.13.任凭任凭：无论，：无论，g g不管。不管。14.14.尽职尽职：做好本职工作。文中指猫尽职地抓老鼠。：做好本职工作。文中指猫尽职地抓老鼠。15.15.屏息凝视屏息凝视：全神贯注地看，连呼吸都不呼吸一下。：全神贯注地看，连呼吸都不呼吸一下。16.16.变化多端变化

30、多端：变化多样，文中指猫的各种声音。：变化多样，文中指猫的各种声音。17.17.开辟开辟：开发，开拓；开创，创立；开启；打开通路。：开发，开拓；开创，创立；开启；打开通路。18.18.枝折花落枝折花落：枝断了，花也落了。：枝断了，花也落了。【我会写】【我会写】性性xnxn （性格）（性命）（本性）（习性）（性格）（性命）（本性）（习性）格格 （格式）（格局）（风格）（品格）（格式）（格局）（风格）（品格）凭凭pnpn （凭借）（凭票）（任凭）（文凭）（凭借）（凭票）（任凭）（文凭）贪贪tntn （贪婪）（贪心）（贪图）（贪便宜）（贪婪）（贪心）（贪图）（贪便宜）职职zhzh （职责）（职权）（

31、在职）（称职）（职责）（职权）（在职）（称职）痒痒ynyn （发痒）（刺痒）（挠痒）（痒痒）（发痒）（刺痒）（挠痒）（痒痒）稿稿oo （草稿）（投稿）（稿件）（稿纸）（草稿）（投稿）（稿件）（稿纸）踩踩cici （踩踏）（踩坏）（踩水）（踩油门）（踩踏）（踩坏）（踩水）（踩油门）梅梅mimi （梅花）（梅雨）（腊梅）（红梅）（梅花）（梅雨）（腊梅）（红梅）蛇蛇shsh （毒蛇）（白蛇）（蛇皮）（蛇胆）（毒蛇）（白蛇）（蛇皮）（蛇胆）跌跌didi （跌倒）（跌落）（跌价）（跌幅）（跌倒）（跌落）（跌价）（跌幅）撞撞zhunzhun （相撞）（碰撞）（撞击）（撞骗）（相撞）（碰撞）（撞击）（撞骗）

32、辟辟pp （开辟）（精辟）（辟邪）（开天辟地）（开辟）（精辟）（辟邪）（开天辟地）【我会认】【我会认】乖乖ui ui （乖巧）（嘴乖）（乖巧）（嘴乖）淘淘toto （淘气）（淘米）（淘气）（淘米）勃勃b b （蓬勃）（勃发）（蓬勃）（勃发）多音字多音字屏屏 bn bn （屏气）（屏除）（屏气）（屏除） pn pn （画屏）（屏蔽）（画屏）（屏蔽）的的 d d （的确）（的当）（的确）（的当） de de （好的）（我的）（好的）（我的） 和和 h h （附和）（附和） h h （和蔼）（和平）（和蔼）（和平） huhu （和泥）（和面）（和泥）（和面） 辨字组词辨字组词性（性格）性（性格） 格

33、（格式）格（格式） 凭（凭借）凭（凭借） 贪（贪婪）贪（贪婪）姓（姓名）姓（姓名） 洛（洛阳）洛（洛阳） 赁（租赁）赁（租赁） 贫（贫困）贫（贫困）痒（发痒）痒（发痒） 稿（草稿）稿（草稿） 踩（踩踏）踩（踩踏） 梅（梅花）梅（梅花）氧（氧气）氧（氧气） 搞（搞鬼）搞（搞鬼） 彩（彩色）彩（彩色） 悔（悔恨）悔（悔恨）撞（相撞）撞（相撞） 辟（精辟）辟（精辟） 职（职责）职（职责） 蛇（毒蛇）蛇（毒蛇）憧（憧憬）憧（憧憬） 僻（偏僻）僻（偏僻） 耻（可耻）耻（可耻） 驼（骆驼）驼（骆驼）近义词近义词呼唤呼唤呼喊呼喊 喜欢喜欢喜爱喜爱 尽职尽职负责负责 老实老实诚实诚实 实在实在确实确实 任凭任

34、凭听任听任反义词反义词暖和暖和寒冷寒冷 喜欢喜欢讨厌讨厌 温柔温柔粗暴粗暴 老实老实狡诈狡诈 彼彼此此 实在实在虚假虚假16*母鸡1.1.作者：老舍。作者：老舍。2.2.本文通过描写作者本文通过描写作者对母鸡的看法的变化对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情表达了作者对母爱的赞颂之情。课文。课文以作者的情感变化为线索以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无。前半部分写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬，拼命炫耀，后半部分写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛病呻吟，欺软怕硬，拼命炫耀，后半部分写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，塑造了一位苦，塑造了一位“伟大

35、的鸡母亲伟大的鸡母亲”的形象。的形象。3.3.课文采用课文采用先抑后扬先抑后扬的写法。的写法。 （先抑后扬：指为了肯定某人、事、物、景，先抑后扬：指为了肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度去贬低或否定的一种构思方法。先用曲解或嘲讽的态度去贬低或否定的一种构思方法。）4.4.课文脉络：课文脉络： 母鸡母鸡 叫声讨厌叫声讨厌 感情线索感情线索 负责（十分警觉，保护雏鸡，警示人们）负责（十分警觉，保护雏鸡，警示人们） 欺软怕硬欺软怕硬 讨厌讨厌 不敢讨厌不敢讨厌 慈爱（带雏鸡觅食，任雏鸡啄爬）慈爱（带雏鸡觅食，任雏鸡啄爬） 拼命炫耀拼命炫耀 对比对比 勇敢（赶走抢食者）勇敢（赶走抢食者） 辛苦

36、（教雏鸡啄食、掘地、用泥土洗澡）辛苦（教雏鸡啄食、掘地、用泥土洗澡） 抑抑 扬扬 孵小鸡前（讨厌）孵小鸡前（讨厌） 孵小鸡后（孵小鸡后（崇敬母鸡崇敬母鸡，赞颂伟大的母爱赞颂伟大的母爱）5.5.本文本文语言比较口语化，直白自然，散发生活气息，读来让人感到亲切舒服语言比较口语化，直白自然，散发生活气息，读来让人感到亲切舒服。6.6.我我一向讨厌一向讨厌母鸡。（母鸡。（1-31-3段中心句，点明作者对母鸡的态度。一向，一直。）段中心句，点明作者对母鸡的态度。一向，一直。）7.7.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；都知道它这

37、点儿成绩；就就是聋子也被它吵得受不了是聋子也被它吵得受不了。 （夸张，讽刺母鸡的爱炫耀，表达讨厌母鸡的夸张，讽刺母鸡的爱炫耀，表达讨厌母鸡的情绪情绪）8.8.可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （过渡句过渡句，把讨厌母鸡和崇敬母鸡这两个部分的内容结合在一起。），把讨厌母鸡和崇敬母鸡这两个部分的内容结合在一起。）9.9.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。一个母亲必定就是一位英雄。 （这三句

38、话都是写母亲的，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所这三句话都是写母亲的，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。有母亲的赞颂。）10.10.我我不敢不敢再讨厌母鸡了。再讨厌母鸡了。 “不敢不敢”，表明自己对母鸡情感的变化。作者此时已不再是简单的喜欢，而是，表明自己对母鸡情感的变化。作者此时已不再是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬。11.11.警戒警戒：戒备。文中指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着

39、高度的警惕，并：戒备。文中指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并不畏任何强敌，随时准备作战。不畏任何强敌，随时准备作战。12.12.如怨如诉如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。作者用拟人化的手法来形容母鸡拉：形容没完没了地抱怨、诉说。作者用拟人化的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响伯情绪，令人讨厌。长声音的叫声影响伯情绪，令人讨厌。13.13.趁其不备趁其不备：趁人不防备的时候。文中指母鸡在藏身自己的同类时是出其不意：趁人不防备的时候。文中指母鸡在藏身自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶猛，让人厌恶。地下毒手，非常凶猛，让人厌恶。14.14.鸡雏鸡雏：小鸡。：小鸡。15.15.猫和

40、母鸡写法上的猫和母鸡写法上的相同点相同点：采用总分段式采用总分段式，文章都是由两部分组文章都是由两部分组成作者的语成作者的语言生活化言生活化写动物的特点都是写动物的特点都是举生活中的例子举生活中的例子。【我会认】【我会认】怨怨yunyun （埋怨）（怨恨）（埋怨）（怨恨）抗抗knkn （抵抗）（抗寒）（抵抗）（抗寒）侮侮ww（侮辱）（欺侮）（侮辱）（欺侮）绩绩jj（成绩）（绩效）（成绩）（绩效）凄凄qq （凄惨）（凄苦）（凄惨）（凄苦）慈慈cc（仁慈）（慈善）（仁慈）（慈善）辛辛xnxn（辛苦）（辛劳）（辛苦）（辛劳）多音字多音字恶恶（恶心）（恶心） w w（好恶）（深恶痛绝）（好恶）（深恶痛

41、绝）近义词近义词成绩成绩成就成就 警戒警戒警惕警惕 忠厚忠厚老实老实 可恶可恶可恨可恨 欺侮欺侮欺辱欺辱 凄惨凄惨悲惨悲惨反义词反义词反抗反抗顺从顺从 讨厌讨厌喜欢喜欢 忠厚忠厚奸诈奸诈语文园地四语文园地四读读写写读读写写 高傲高傲 郑重郑重 京剧京剧 滋味滋味 倘若倘若 侍候侍候 脾气脾气 责备责备 邻近邻近 性格性格 任凭任凭 贪玩贪玩 尽职尽职 稿纸稿纸 梅花梅花 跌倒跌倒 开辟开辟 局促不安局促不安 毫不相让毫不相让 一日三餐一日三餐 从容不迫从容不迫 扬长而去扬长而去 空空如也空空如也 供养不周供养不周 不胜其烦不胜其烦 架子十足架子十足 屏息凝视屏息凝视 变化多端变化多端 枝折花落

42、枝折花落读读记记读读记记 狂吠狂吠 攀谈攀谈 泥泞泥泞 腔调腔调 掂量掂量 涟漪涟漪 属于属于 主宰主宰 淘气淘气 反抗反抗 欺侮欺侮 成绩成绩 凄惨凄惨 慈爱慈爱 辛苦辛苦 引吭大叫引吭大叫 慢条斯理慢条斯理 自由自在自由自在 生气勃勃生气勃勃 如怨如诉如怨如诉 趁其不备趁其不备我的发现鹅在吃饭时，鹅在吃饭时，非非有一个人侍候有一个人侍候不可不可，真是，真是架子十足架子十足。如果赶上这么一场用以如果赶上这么一场用以耀武扬威耀武扬威的乱子，你就甭起有鱼咬钩了。的乱子，你就甭起有鱼咬钩了。猫的性格实在有些猫的性格实在有些古怪古怪。小林：我发现这些句子从小林：我发现这些句子从字面上看字面上看好像作

43、者好像作者不喜欢不喜欢这些小动物，这些小动物，实际上实际上却表达了却表达了 深深的喜爱之情深深的喜爱之情。小东：是的。读到这样的兔子，我就想起我妈妈。她和别人讲不对劲我的时候，小东：是的。读到这样的兔子，我就想起我妈妈。她和别人讲不对劲我的时候， 常说：常说：“我们家那个淘气包我们家那个淘气包.”.”小林：对，我妈妈有时也这样。我们说话和作文的时候，也可以学习运用这种方小林：对，我妈妈有时也这样。我们说话和作文的时候，也可以学习运用这种方 法。法。写法：写法：明贬实褒明贬实褒 （用表示贬义的词语来形容动物，表达喜爱之情）（用表示贬义的词语来形容动物，表达喜爱之情）日积月累日积月累 望子成望子成龙龙 来来龙龙去脉去脉 群群龙龙无首无首 龙龙飞凤舞飞凤舞 如如虎虎添翼添翼 调调虎虎离山离山 骑骑虎虎难下难下 照照猫猫画画虎虎 天天马马行空行空 汗汗