新课标人教版五年级语文上册《圆明园的毁灭》PPT课件

1、你搜集的关于圆明园毁灭的历史背景资料。 说一说：圆明园的毁灭圆明园的毁灭 学习目标：1、学会本课14个生字，理解词语的意思。2、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。3、理解课文内容，初步了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。小组合作：1、两人帮辅：完成前置作业一、二题，过好读书关、字词关。2、小组互助：组长召集，人人依次展示，“自读自悟”第1、2题，评选出正确答案。展示：1、我是字词王。2、我是诵读家。（读自己喜欢的段落，并谈谈感悟）3、我是讲解家。1、说说本文主要写了什么？2、圆明园是怎样的一座园林？找出文章中三个高度评价圆明园历史地位和文化价值的句子。3、是谁怎样把它毁灭的？ 我国这一我国

2、这一园林艺术的瑰宝、建筑园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。就这样化成了一片灰烬。 所以，它又是所以，它又是当时当时世界上最大世界上最大的博物馆、艺术馆的博物馆、艺术馆。 圆明园在北京的西北郊，是一座圆明园在北京的西北郊，是一座举世闻名举世闻名的皇家园林。的皇家园林。 1860年年10月月6日，英、法联军日，英、法联军侵入侵入北北京，京，闯进闯进圆明园。他们把园内圆明园。他们把园内凡是凡是能拿能拿走的东西，走的东西，统统统统掠走，拿不动的，就用掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。大车或牲口搬运。实在实在运不走的，就运不走的，就任任意意破坏、毁掉。破坏、毁掉。10月

3、月18日和日和19日，三千日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧连烧三天三天，烟云笼罩了，烟云笼罩了整个整个北京城。北京城。我国这我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。就这样化成了一片灰烬。你有什么感受？总结 你有什么收获？第二课时学习目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。2、领悟文章的表达特点，学习与运用搜索、整理资料的方法。细读课文：1、昔日的圆明园美吗？结合课文谈谈你的看法。2、课文题目是“圆明园的毁灭”，但作者

4、为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？布 局 规 模 宏 大圆明三园分布图圆明三园分布图众众 星星 拱拱 月月园中景观多而美金碧辉煌的殿堂园中景观多而美玲珑剔透的亭台楼阁园中景观多而美热闹街市的“买卖街”园中景观多而美田园风光的山乡村野园中景观多而美平湖秋月平湖秋月园中景观多而美雷峰夕照雷峰夕照园中景观多而美海宁的安澜园海宁的安澜园园中景观多而美狮子林园中景观多而美“蓬 莱 瑶 台”园中景观多而美“武 陵 春 色”园中景观多而美西 洋 景 观先秦时代的青铜礼器先秦时代的青铜礼器先秦时代的青铜礼器先秦时代的青铜礼器历代名人书画历代名人书画历代名人书画历代名人书画各种奇珍异宝各种奇珍异宝 圆明园的

5、圆明园的毁灭是祖国文毁灭是祖国文化史上化史上不可估不可估量量的损失，也的损失，也是世界文化史是世界文化史上上不可估量不可估量的的损失！损失！火烧圆明园火烧圆明园电影解说词里有这电影解说词里有这样一段话样一段话: 有一把火曾把耻辱烙在每一个有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨人的心里烙上了深深的仇恨.这把火这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族，却只能握着空拳睛的民族，却只能握着空拳,眼睁睁眼睁睁看着这座万园之园化为一片灰看着这座万园之园化为一片灰烬烬圆明园里，荒野的风，圆明园里，荒野的风，呜咽地讲述着呜咽地讲述着一个古老的故事；一个古老的故事；残留的柱子，残留的柱子，痛苦地书写着痛苦地书写着一