【最新】七年级历史下册 第4课科举制的创立课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件

1、第四课第四课 科举制的创立科举制的创立 情景导入 复习提问：隋文帝、唐太宗、武则天、复习提问：隋文帝、唐太宗、武则天、唐玄宗的统治，在用人方面有什么共同点？唐玄宗的统治，在用人方面有什么共同点？ 设问过渡：隋朝之前，怎样选拔官吏设问过渡：隋朝之前，怎样选拔官吏呢？原来，必须有地方官吏、高门权贵的推呢？原来，必须有地方官吏、高门权贵的推荐，才能当高官地方官吏、高门权贵推荐的荐，才能当高官地方官吏、高门权贵推荐的人当上高官之后，就要人当上高官之后，就要“知恩图报知恩图报”，往往，往往利用职权来维护推荐者的特权，不利于皇帝利用职权来维护推荐者的特权，不利于皇帝加强中央集权。所以，隋文帝为了巩固自己加

2、强中央集权。所以，隋文帝为了巩固自己的地位，实行有效的统治，废除了旧的选官的地位，实行有效的统治，废除了旧的选官制度，创建新的选官制度，通过考试来选拔制度，创建新的选官制度，通过考试来选拔官吏，叫做科举制度。官吏，叫做科举制度。 学生自主学习一下内容学生自主学习一下内容 （一）、科举制的诞生（一）、科举制的诞生 （二）、科举制的完善（二）、科举制的完善 （三）、科举制的影响（三）、科举制的影响 自主学习自主学习 （一）、科举制的诞生（一）、科举制的诞生 为什么隋朝皇帝要为什么隋朝皇帝要用考试方法来选拔用考试方法来选拔官员？官员？ 科举制创立前，做高科举制创立前，做高官必须同时具备：官必须同时具

3、备： 本人要出自高门权贵本人要出自高门权贵家庭；必须有地方官员家庭；必须有地方官员和高门权贵的推荐。和高门权贵的推荐。 科举制科举制 普通读书人和贫穷人家的子弟可以愿报名普通读书人和贫穷人家的子弟可以愿报名参加官府的考试参加官府的考试,考中可以做官，选官大权考中可以做官，选官大权就控制在中央手中就控制在中央手中。 科举制的诞生科举制的诞生原因：改变不合理的人才选拔制度原因：改变不合理的人才选拔制度朝代：隋朝朝代：隋朝 人物：隋文帝、隋炀帝人物：隋文帝、隋炀帝过程：文帝：分科考试选拔官员过程：文帝：分科考试选拔官员 炀帝：正式设置进士科炀帝：正式设置进士科意义：打破门第限制，将选官权集中到中央意

4、义：打破门第限制，将选官权集中到中央 看书、讨论并归纳：看书、讨论并归纳：他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？（二）、科举制的完善（二）、科举制的完善科举制的完善科举制的完善 朝代：唐朝朝代：唐朝 人物：唐太宗、武则天、唐玄宗人物：唐太宗、武则天、唐玄宗 过程：唐太宗：扩充国学规模过程：唐太宗：扩充国学规模 进士科第一名称状元进士科第一名称状元 武则天：开殿试、设武举武则天：开殿试、设武举 唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容 论一论：论一论： 大诗人李昂、李白、大诗

5、人李昂、李白、杜甫等参加过科举考试杜甫等参加过科举考试吗？吗？ 中过进士吗？中过进士吗？看一看：看一看： 唐太宗时新科进唐太宗时新科进士鱼贯而出士鱼贯而出图及太宗图及太宗语：语：“天下英雄，入吾天下英雄，入吾彀中矣彀中矣” ” 组织学生讨论：组织学生讨论：科举考试最大的获益者科举考试最大的获益者是谁？是谁？ 为什么为什么唐朝统治者唐朝统治者要组织新科要组织新科进士，在京进士，在京城长安参加城长安参加曲江国宴，曲江国宴，并在雁塔题并在雁塔题名？名？（三）、科举制的影响（三）、科举制的影响议一议议一议: : 科举制的产生有哪些影响呢科举制的产生有哪些影响呢? ?1 1、改善了用人制度，对社会发展有

6、进步、改善了用人制度，对社会发展有进步意义。意义。 （1 1）科考形式是封建时代锁可能录取的最公平）科考形式是封建时代锁可能录取的最公平的人才选拔考试。的人才选拔考试。 （2 2）他扩展了封建国家引进人才的社会层面，）他扩展了封建国家引进人才的社会层面，扩大唐朝一后封建统治阶级基础，为封建统治阶扩大唐朝一后封建统治阶级基础，为封建统治阶级不断注入新鲜血液。级不断注入新鲜血液。（3 3）开创了整个社会读书求学的良好风气。）开创了整个社会读书求学的良好风气。2 2、诗赋取士，促进了唐诗和唐文化的发展、诗赋取士，促进了唐诗和唐文化的发展造就一批诗人，推动古文运动和传奇小说发造就一批诗人，推动古文运动

7、和传奇小说发展，使唐文学达到很高水平。展，使唐文学达到很高水平。3 3、在世界文明史上占重要地位。、在世界文明史上占重要地位。 中国古代科举制度是世界上最早的考试制中国古代科举制度是世界上最早的考试制度，明确指出中国古代考试选官制度与英国科度，明确指出中国古代考试选官制度与英国科举考试制度及现代各国考试制度之间的渊源关举考试制度及现代各国考试制度之间的渊源关系。这说明，中国古代考试选官制度对世界文系。这说明，中国古代考试选官制度对世界文明发展产生过一定影响。明发展产生过一定影响。4 4、科举制有进步作用但也隐含弊端。、科举制有进步作用但也隐含弊端。 科举制使大批知识分子醉心于功名，不愿从科举制

8、使大批知识分子醉心于功名，不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究，一旦科考成计民生有实用价值的科学技术研究，一旦科考成功、金榜提名，就逐渐沦为封建统治者附庸。功、金榜提名，就逐渐沦为封建统治者附庸。1 1、科举制的诞生有什么历史意义？、科举制的诞生有什么历史意义？ 2 2、学习了科举制后，请想一想，你对、学习了科举制后，请想一想，你对现在学校的考试制度和考试形式满意吗？现在学校的考试制度和考试形式满意吗？你有什么好的意见或建议吗？你有什么好的意见或建议吗？ 合作探究合作探究 小结提升小结提升 阶段阶段皇帝皇帝对科

9、举制的贡献对科举制的贡献创立创立完善完善分科考试分科考试隋炀帝隋炀帝隋文帝隋文帝唐太宗唐太宗武则天武则天唐玄宗唐玄宗设进士科（创科举制）设进士科（创科举制）扩大国学规模扩大国学规模把诗赋作为进士科考试内容把诗赋作为进士科考试内容开创殿试、武举开创殿试、武举一、选择题：一、选择题：1 1、用分科考试的办法来选拔官员始于（、用分科考试的办法来选拔官员始于（ ）A A、隋文帝时、隋文帝时 B B、唐太宗时、唐太宗时C C、隋炀帝时、隋炀帝时 D D、武则天时、武则天时2 2、科举制在我国正式形成是在（、科举制在我国正式形成是在（ ）A A、隋文帝时、隋文帝时 B B、唐太宗时、唐太宗时 C C、隋炀

10、帝时、隋炀帝时 D D、武则天时、武则天时3 3、科举制度在我国存在的时间是（、科举制度在我国存在的时间是（ ）A A、500500年年 B B、700700年年 C C、900900年年 D D、13001300年年 巩固练习A AC CD D4 4、下列对科举制影响的叙述不正确的是（、下列对科举制影响的叙述不正确的是（ ）A A、改善了用人制度，使有才学的读书人有机、改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职会进入各级政府任职 B B、促进了文学艺术、教育事业的发展、促进了文学艺术、教育事业的发展C C、为高门权贵打开了做官之门、为高门权贵打开了做官之门D D、对世界产生了深远影响、对世界产生了深远影响C C 二、阅读下列材料：二、阅读下列材料： 材料一材料一 ：魏晋以来，官员大都从各地高门权：魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。却不能到中央和地方担任高官。 材料二材料二 ：唐代有诗写道：唐代有诗写道“太宗皇帝真长策，太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头赚得英雄尽白头” 请回答：请回