最新部编经济危机和第二次世界大战材料综合复习试题(含答案)

1、最新部编经济危机和第二次世界大战材料综合复习试题 （ 含答案 ）一、第四单元 经济危机和第二次世界大战材料辨析论述题1 阅读材料，完成下列要求材料 1929 年 10 月 24 日，美国股票全线暴跌，金融市场哀鸿一片，一场规模空前的大危机爆发了，为缓解危机， 1933 年美国联邦政府发行了约 25 亿美元的国债，到 30 年代末国债发行量高达400 多亿美元。摘编自（美）劳赫威大萧条与罗斯福新政（ 1 ）根据材料，指出“大危机”开始的经济部门。（ 2 ）小历认为，罗斯福政府发行国债反映了国家加强对经济的干预。你是否同意他的看法？根据材料井结合所学知识，简要说明理由。【答案】（ 1 ）金融。（

2、2 ）判断：同意。理由：为应对危机，克服财政困难，罗斯福政府加强了对经济的宏观调控（干预），大量发行国债，刺激工农业生产，提供就业机会【解析】【详解】（ 1 ）根据材料“美国股票全线暴跌，金融市场哀鸿一片，一场规模空前的大危机爆发了”的信息可知，“大危机”开始的经济部门是金融。（2）依据所学知识可知，我同意小历的看法，根据材料“1933 年美国联邦政府发行了约25 亿美元的国债，到 30 年代末国债发行量高达400 多亿美元”的信息，结合所学知识可知，为了应对危机，克服财政困难，罗斯福政府加强了对经济的宏观调控（干预），大量发行国债，刺激工农业生产，提供就业机会，有效的缓解了危机，巩固了资本主

3、义制度的统治，所以我同意小历的看法。2 阅读材料，完成下列要求材料 他挽救了市场经济。就是说，市场经济不是没有毛病，出了一些毛病，在30 年代（ 20 世纪 30 年代）的时候，那么，他引进了一些新政，然后使市场经济又回到了一个比较健康发展的轨道。他的“新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。大国崛起解说词第十一集：危局新政（美国下）（ 1 ）材料中的“他”指的是谁？（ 2 ）有美国人说他的“新政”是“潜滋暗长的社会主义”。你同意这种观点吗？请简要说明理由。【答案】（ 1 ）罗

4、斯福（ 2 ）不同意理由：罗斯福实施的新政加强了政府对的宏观调控能力，是在维护资本主义制度前提下的政策调整，没有改变资本主义的本质，并不是要发展社会主义。【解析】【分析】【详解】(1)根据材料中的内容“他的新政开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这 只看不见的手和政府干预这只看得见的手联合起来”(2)依据所学知识可知，罗斯福实施的新政加强了政府对的宏观调控能力，是在维护资本 主义制度前提下对经济进行的政策调整，并没有改变资本主义的本质，不是要发展社会主 义，而是为了巩固资本主义制度。所以不同意美国人说他的“新政”是“潜滋暗长的社会 主义”这个观点。3.阅读材料，回答问题。摘编自世界历

5、史九年级下册 材料二1933年罗斯福当选总统，采取一系列措施克服经济危机。在罗斯福的努力下，国会通过了紧急银行法案，之后全国3/4的银行重新开业，银行信誉获得恢复；通过农业调整法，对农业的复苏起到了积极作用；全国工业复兴法的颁布，达到了减少盲目生产、规范工业生产的目的；联邦紧急救济法通过后，对缓解失业问题起到了 重要作用；先后颁布的全国劳工关系法和公平劳动标准法，缓和了劳资矛盾；社会保障法则对儿童、残疾人、无谋生能力者提供了救济。摘编自经济成长历程(1)据材料一，概括1929 1933年美国失业率的状况。(2)根据材料二，归纳罗斯福新政的内容。(3)由上述材料和问题，归纳罗斯福新政特点。【答案

6、】(1)上升(或猛增；快速增长)。(2)整顿金融体系：通过紧急银行法案，对银行进行整顿，恢复银行信用；加强 对计划指导：通过全国工业复兴法，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活 动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；调整农业政 策：通过农业调整法，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价 格；推行“以工代赈”：通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、 机场、公园等，为失业者提供就业机会；建立社会保障制度：通过社会保障法，建 立社会保障制度；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭。(3)加强国家对经济的干预和指导。【解析】【分析】

7、【详解】(1)根据材料一的表格信息可知，19291933年美国失业率快速增长。(2)根据材料二的内容可以归纳出罗斯福新政的内容包括：整顿金融体系：通过紧急银 行法案，对银行进行整顿，恢复银行信用；加强对计划指导：通过全国工业复兴 法，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判 的权利，确定最低工资标准，限制工时；调整农业政策：通过农业调整法，对全国农 业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格；推行“以工代赈”：通过投资兴建 大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、公园等，为失业者提供就业机会； 建立社会保障制度：通过社会保障法，建立社会保障制度；建立

8、应急的救济机构，利 用过剩物资救济失业家庭。(3)根据材料内容和问题可知，罗斯福新政特点是加强了国家对经济的干预和指导。4.阅读材料，回答问题。材料一美国原子弹研制和使用的进程时间事件1942年夏大美国在英国和加拿大的合作下，开始了一项代号为“曼哈顿计划”的 研发原子弹的军事，程。1945年7月16日世界上第一颗原子弹在美国新瞿西哥州的沙漠中试验成功。1945的8月6日和9日美国分别在日本广岛和长崎投卜了原子弹“小男孩”和“胖子”。材料二美国之所以在苏联即将参战前夕匆匆忙忙扔下两颗原子弹，一个重要原因就是要 在苏联参战之前结束太平洋战争，或抵消由于苏联参战造成的影响，阻止苏联在远东扩张 势力，

9、使美国在这一地区处于支配地位。白建才：试论核武器在冷战发生、发展和结束中的作用(1)据材料一，指出原子弹首次应用于哪场战争？(2)根据材料二，归纳美国使用原子弹的目的有哪些？(3)结合所学知识，概括使用原子弹对当时美国产生的影响。【答案】(1)第二次世界大战。(2)在苏联参战之前结束太平洋战争、阻止苏联在远东扩张势力。(3)美国使用原子弹，排斥苏联出兵，加速了日本投降，战后美国独占日本。【解析】【详解】（ 1 ）依据材料图表信息“ 1945 的 8 月 6 日和 9 日、美国分别在日本广岛和长崎投下了原子弹小男孩和胖子”可知，此内容反映了原子弹首次应用于第二次世界大战。（ 2 ）依据材料信息“

10、一个重要原因就是要在苏联参战之前结束太平洋战争，或抵消由于苏联参战造成的影响，阻止苏联在远东扩张势力”可知，美国使用原子弹的目的是在苏联参战之前结束太平洋战争、阻止苏联在远东扩张势力。（ 3 ）依据材料信息结合所学可知，美国使用原子弹，排斥苏联出兵，加速了日本投降，战后美国独占日本。5 阅读下列材料，回答问题。材料一： 1929 年 10 月 24 日，纽约证条市场突然崩盘，一场空前规模的经济危机终于爆发，大萧条迅速扩展到其他主要资本主义国家。世界工业生产以 1929 年为 100，到 1932年美国生产下降为54，德国下降为53，法国下降为 69 ，英国下降为 84.1933 年 1 月，农

11、产品和初级产品的价格以黄金计算，橡胶价格仅为 1929 年 1 月的13%，羊毛为22%，丝为28%，棉花为34%，大米和咖啡为41%，小麦为42%，食糖为50%.其中世界国际贸易的下降幅度个人令人吃惊，从1929 年的 686 亿美元下降到 1933 年的 242 亿美元。经济大萧条使英美和其他欧洲国家先后放弃了金本位制，导致战后重建的金本位制完全崩渍。摘编自闫二旺等人 20 世纪以来世界经济危机的回顾与思考材料二：这场危机还加深了各主要责本主义国家的社会危机，示威游行、丢工等抗议活动接连不断。关国发生了失业工人、退伍军人的示威游行，法国工人罢工频繁，社会动荡；德国接连发生大规模工人丢工。德

12、国法西斯分子利用人民对现状的不满，来机造势猛增；日本军国主义势力也趁机抬头。摘编自普通高中课程标准实验教科书必修二（ 1 ）根据材料一、二并结合所学知识，概括19291933 年经济危机的特点。（ 2 ）根据材料二并结合所学知识，指出罗斯福新政的主要影响。【答案】（ 1 ）特点：时间长；范围广；破坏性大；加剧社会危机；影响深远等。（ 2 ）影响：对美国：避免了社会危机；改善了公众的生活状况；美国经济逐渐恢复和发展；缓和了社会矛盾；避免走上法西斯道路；巩固资产阶级民主政治制度；但未能完全消除危机。新政开创了国家干预经济发展的新模式；国家垄断资本主义开始出现。对世界：资本主义告别“自由放任”政策占

13、统治地位的时代，迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期；为战后世界主要资本主义所借鉴等。【解析】【详解】（ 1 ）依据所学可知，这场危机从1929 年一直持续到 1933 年，前后共5 个年头，可以看出经济大危机持续时间比较长；从“大萧条迅速扩展到其他主要资本主义国家”，可以看出经济大危机影响范围特别广；从“世界工业生产以 1929 年为100，到1932 年美国生产下降为54,德国下降为53,法国下降:可以看出经济大危机的特点是破坏性特别大。(2)依据所学可知，这场经济大危机严重打击了美国，为了摆脱危机，美国罗斯福实行新 政，走上了改革的道路。罗斯福新政是美国资本主义的一次自我调节，

14、开创了资产阶级政 府大规模干预经济的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展 史上的一个里程碑，使美国渡过了经济危机；改善了公众的生活状况；美国经济逐渐恢复 和发展；缓和了社会矛盾；避免走上法西斯道路；巩固资产阶级民主政治制度；但未能完 全消除危机。新政开创了国家干预经济发展的新模式；国家垄断资本主义开始出现。对世界：资本主义告别“自由放任”政策占统治地位的时代，迎来以国家干预经济为特征 的国家垄断资本主义时期；为战后世界主要资本主义所借鉴等。6.阅读下列材料回答问题材料一：幕尼黑图片不列颠空战图片丘吉尔视察被炸的伦敦材料二：第一次世界大战是人类历史上规模空前的战争，交战双

15、方争相使用各种新式武 器，人员伤亡惨重。材料三：斯大林格勒会战胜利之后，二战最艰难的日子已经过去，大反攻的日子终于带 来。纵观二战能够取得胜利，离不开世界反法西斯的联合和协调作战。请回答：(1)结合所学知识，指出材料一中的图片表明英国对待法西斯德国态度有什么变化？两种 态度造成的影响有何不同？(2)阅读材料二，并结合所学知识，第一次世界大战全面爆发的时间及标志？并写出一种 材料一中所提到的“新式武器”(3)根据所学知识，说出材料三所提出的“世界反法西斯的联合”和“协调作战”分别指 哪个重大事件【答案】(1)绥靖政策到积极作战希特勒很快占领捷克斯洛伐克，加速二战全面爆发；粉 碎了希特勒阴谋(2)

16、 1914年7月英德进入战争状态飞机坦克潜艇(3)联合国家宣言签署诺曼底登陆【解析】【详解】(1)依据材料一中的图片的内容，依据所学知识可知，英国对待法西斯德国态度的变化是 绥靖政策到积极作战；两种态度造成的影响的不同是希特勒很快占领捷克斯洛伐克，加速 二战全面爆发。(2)依据材料二“第一次世界大战是人类历史上规模空前的战争，交战双方争相使用各种 新式武器，人员伤亡惨重”的信息，依据所学知识可知，第一次世界大战全面爆发的时间是 1914 年 7 月，标志是英德进入战争状态；材料一中所提到的“新式武器”是飞机、坦克、潜艇。（ 3 ）根据材料三“斯大林格勒会战胜利之后，二战最艰难的日子已经过去，大

17、反攻的日子终于带来。纵观二战能够取得胜利，离不开世界反法西斯的联合和协调作战”的信息，依据所学知识可知，“世界反法西斯的联合”指的是联合国家宣言签署；“协调作战”指的是诺曼底登陆。7 阅读材料，回答问题。材料一： 20 世纪 30 年代国际局势的发展，有三种趋势。一种是以苏联为首的世界人民同西方民主国家结成世界反法西斯同盟，制止法西斯侵略，推迟和避免世界大战的发生第二种法西斯势力同西方民主国家暂时达成妥协，法西斯国家不断蚕食中小国家，并在向英法开战之前首先进攻苏联第三种是苏联孤立自保，希特勒实现声东击西，在进攻苏联之前首先进攻西欧国家。-王思德世界通史。第三编材料二：罗斯福总统对丘吉尔谈起，应

18、该给第二次世界大战起个名称，丘吉尔应声便说“不需要的战争! ”他认为“战争主要是人们行事失策的记录”，要不是第一次世界大战战胜国的决策者们处置不当，致使德、意、日侵略势力迅逮膨胀，第二次世界大战本来是可以避免的，不需要打的。材料三：1935年，德国实行陆军普遍征兵制国际联盟口头上提出抗议，而没有任何国家和国家集团决心使用武力来制止德国的扩军备战。 1938 年 3 月德国悍然吞并奥地利，并把下一个攻击矛头指向捷克斯洛伐克，战争危险迫在眉睫。这时，苏联发出了警报，他建议与英、法等国举行会议，商讨对付德国威胁的办法，但是，英法主政者们对苏联建议的反应都很冷谈。（ 1 ）第二次世界大战的进程与材料一

19、中哪种趋势相吻合？（ 2 ）据材料二，指出罗斯福对第二次世界大战的主要看法？试据材料和所学知识，探究其依据？【答案】（ 1 ）第三种。（ 2 ）二战是可以避免的；德国法西斯侵略扩张能够得到及时有效制止，大国如果能够取得一致意见，非法西斯国家实力强大，一战的惨痛教训等。（任意三点即可）【解析】【详解】（ 1 ）据材料“ 20 世纪 30 年代国际局势的发展，有三种趋势。一种是以苏联为首的世界人民同西方民主国家结成世界反法西斯同年，制止法西斯侵略，推迟和避免世界大战的发生第二种法西斯势力同西方民主国家暂时达成妥协，法西斯国家不断蚕食中小国家，并在向英法开战之前首先进攻苏联第三种是苏联孤立自保，希特

20、勒实现声东击西，在进攻苏联之前首先进攻西欧国家”并结合所学知识可知，第二次世界大战的进程与材料一中第三种趋势相吻合。（ 2 ）据材料“罗斯福总统对丘吉尔谈起，应该给第二次世界大战起个名称，丘吉尔应声便说不需要的战争他认为战争主要是人们行事失策的记录要不是第一次世界大战战胜国的决策者们处置不当，致使德、意、日侵略势力迅逮膨胀，第二次世界大战本来是可 以避免的，不需要打的”并结合所学知识可知，罗斯福对第二次世界大战的主要看法是二 战是可以避免的；据材料二和材料三“ 1935 年，德国实行陆军普遍征兵制国际联盟口 头上提出抗议，而没有任何国家和国家集团决心使用武力来制止德国的扩军备战。1938年3月

21、德国悍然吞并奥地利，并把下一个攻击矛头指向捷克斯洛伐克，战争危险迫在眉睫。这时，苏联发出了警报，他建议与英、法等国举行会议，商讨对付德国威胁的办法，但 是，英法主政者们对苏联建议的反应都很冷谈”和所学知识，其依据是德国法西斯侵略扩 张能够得到及时有效制止，大国如果能够取得一致意见，非法西斯国家实力强大黑和一战 的惨痛教训等。8.探究问题。根据材料，回答问题。材料一：戴高乐几乎是单独一个人成功地赢得了法国的合法地位。他的努力促使法国在一 次重要的国际会议中获得了战后对德分区占领的权利。法国恢复了像中国那样的大国地 位，并成为联合国安理会常任理事国。材料二：戴高乐说，进步是维护国家独立的惟一条件。

22、在戴高乐时代，法国的经济都是百分之五、六甚至到七的速度在发展，在这种情况下，戴高乐要求独立的思想，谋求大国 地位的思想越来越明显。除了经济实力，更为世人所称道的是戴高乐带领战后法国，走出的一条独特的大国之路。 -a a,-aa，-ht - -a tv -«-mi- -hi ivr«r -n a- -mi-w-a- -m: im- rM- -n-m;a- -a tv：1959年,宣布接受殖民地阿尔及利亚的民族自决r由此开始告别殖民主义：1963年.和威邦筐国笠订迷德友好条约，从此与宿敌徒国和解；:1964年,与新中国建交，成为第一个承认新中国的西方大国；!：1966年，宣布退

23、出:!画，并限令美国在1年内撤除在法国领土上的驻军和皇L;Lw 一二一一一一二一一_ 一 -_4 I坚持独立外交政策的法国，成为世界格局的制衡力量。以上材料均摘编自大国崛起法国材料三：戴高乐警告他的后人永远不要把法国的命运交到别人的手里”时，不会预料到有一天欧洲的经济和政治版图会呈现出这个样子。不过戴高乐可以感到欣慰的是，他毕生所 追求的法国复兴，通过将 法国的命运交在别人手里 ”实现了欧洲由对抗走向统一，国家间相互制衡是必要条件（1）材料一中的 重要的国际会议”是指哪次会议？法国能够获得这些权益的前提条件是什 么？（2）你认为法国是否应该将 命运交到别人手里”来实现法国复兴？结合材料、问题和

24、所学 知识论证你的观点。【答案】（1）雅尔塔会议（2分）法国解放，成为反法西斯的重要力量。（2分）（2）应该。（2分）二战中通过与反法西斯国家的合作，实现了法国的独立和解放；法国与德国化解宿怨，推 动欧共体成立，维护了法国安全，提高了自身的国际地位；法国与新中国建交，打击了美 国的霸权主义，增强了法国的国际影响力；法国大力促进欧盟的建立和发展，为法国进一 步营造了良好的发展环境；当前经济全球化趋势加强，国家需要通过相互合作促进自身发 展。（答出三点且意思相近即可。每点 2分，共6分）不应该。（ 2 分）二战中法国因为重新赢得了国家的独立，才重新赢得了大国的地位；二战后，正是在戴高乐独立思想指导

25、下，法国的经济得以发展；法国因为坚持独立外交政策，成为世界格局的制衡力量，提高了法国的国际地位；法国因在二战前追随英国推行绥靖政策，丧失战争主动权，导致国家沦亡；二战后因为接受美国经济援助，加入北约组织，受控于美国；当今“一超多强 ”局面下，各种政治力量相互制衡，各国只有保持独立自主，才能不断提高国际影响力。（答出三点且意思相近即可。每点 2 分，共 6 分）【解析】试题分析：（ 1 ）本题主要考查学生对雅尔塔会议的相关知识的准确理解与识记。依据已学知识可知， 1945 年 2 月，美英苏三国首脑在苏联的雅尔塔召开会议，在会议上决定成立联合国，彻底消灭德国的法西斯主义，苏联承诺在德国投降后三个

26、月内对日作战。法国能够获得这些权益的前提条件是法国解放，成为反法西斯的重要力量。（2）此题考查学生分析问题的能力。认为法国应该将“命运交到别人手里”来实现法国复兴，理由是：二战中法国通过与反法西斯国家的合作，实现了法国的独立和解放；法国与德国化解宿怨，推动欧共体成立，维护了法国安全，提高了自身的国际地位；法国与新中国建交，打击了美国的霸权主义，增强了法国的国际影响力；法国大力促进欧盟的建立和发展，为法国进一步营造了良好的发展环境；当前经济全球化趋势加强，国家需要通过相互合作促进自身发展。认为法国不应该将 “命运交到别人手里”来实现法国复兴，理由是：二战中法国因为重新赢得了国家的独立，才重新赢得

27、了大国的地位；二战后，正是在戴高乐独立思想指导下，法国的经济得以发展；法国因为坚持独立外交政策，成为世界格局的制衡力量，提高了法国的国际地位；法国因在二战前追随英国推行绥靖政策，丧失战争主动权，导致国家沦亡；二战后因为接受美国经济援助，加入北约组织，受控于美国；当今“一超多强 ”局面下，各种政治力量相互制衡，各国只有保持独立自主，才能不断提高国际影响力。考点：人教版新课标九年级历史下册?第二次世界大战?世界反法西斯战争的胜利 9 材料分析（ 10 分） “在那场战争的欧洲主战场上，英雄的苏联军民用满腔热血和宝贵生命捍卫了国家的主权和尊严，并同其他国家的人民一道把法西斯侵略者送上了历史审判台。苏

28、联军民为世界反法西斯战争的胜利付出了世界公认的巨大牺牲，建立了不可磨灭的历史功勋，谱写了惊天动地的壮丽诗篇。 ” 节选自 2008 年 5 月 8 日胡锦涛会见俄罗斯老战士讲话稿请回答：（ 1 ）材料中的 “那场战争 ”是指哪一场战争？（ 2 分）（ 2 ）结合所学知识，写出“那场战争 ” 中具有重要转折点意义的战役名称。（ 2 分）（ 3） “那场战争 ”的性质是什么？（ 2 分）（4）结合下图写出在“那场战争 ”中决定战后成立 “联合国 ”的会议是什么？（ 2 分）（5）时光飞逝， 那场战争”早已结束多年，但它给人类带来的伤痛却让全人类至今都不能遗忘。那场战争”给我们留下了哪些珍贵的历史启

29、迪？ （2分）【答案】（1）第二次世界大战（或二战）（2分）（2）斯大林格勒战役（2分）（3） 一次世界范围内的反法西斯的正义战争（2分）（4）雅尔塔会议（2分）（5）战争给世界人民带来了巨大的灾难，热爱和平，反对战争，反对霸权主义；世界各国 和人民应团结起来，发挥联合国的作用，用和平方式解决各国的争端，加强各国的交流与合作，共同为人类和平与发展而努力奋斗等。（言之有理，酌情给分）（2分）【解析】试题分析：第（1）问，主要考查学生对第二次世界大战的准确认识，由苏联军民为世界反法西斯战争的胜利付出了世界公认的巨大牺牲”可以直接判断出材料阐述的战争指的是第 二次世界大战，苏联为了战胜法西斯侵略做出

30、了巨大的贡献。第（2）问，主要考查二战中苏联战场，依据已学知识可知在二战中苏联战场中具有转折意义的是斯大林格勒战役，1942年6月纳粹德国发动了对苏联南部城市斯大林格勒的进攻， 即斯大林格勒战役，其是第二次世界大战东部战线的转折点，苏联开始逐步掌握战略主动权。第（3）问，主要考查学生对二战性质的准确认识，依据已学知识可知二战的性质比较复杂，一般认为第一阶段为帝国主义战争，第二阶段为反法西斯正义战争。1941年6月苏联参战根本改变了第二次世界大战的政治性质，因此可以归纳为是全世界热爱和平正义的人 民的一场反法西斯战争。第（4）问，主要考查雅尔塔会议及联合国的相关史实，依据已学知识可知为加强相互信

31、赖，协调战略计划，尽快结束战争，安排战后国际事务，维护战后和平，三国首脑罗斯福、丘吉尔和斯大林于 1945年2月4-11日在雅尔塔举行会议，同时决定成立联合国。第（5）问，主要考查学生分析理解与归纳总结的能力，紧扣战争给人类的伤痛进行反思归纳，可以从全世界热爱和平的人民联合起来，反对战争，用和平的方式解决国际争端等， 只要言之有理即可。考点：人教新课标九年级下册第二次世界大战二战的性质、斯大林格勒战役、雅尔塔会议10.阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料：20世纪二、三十年代美国大事记（部分）1928年国民生产总值达 970亿美元。1929年胡佛当选美国总统，推行“自由放任”的经济政策。1929 1933年国民生产总值从 1039亿美元逐年下降至 560亿美元。1933年罗斯福当选美国总统，实施“ A”。 19331