新部编初中中考语文根据语境补写句子训练试题含答案

1、一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1.近期，一档旨在 用书信打开历史”的读信节目一一见字如面，刷爆了朋友圈。某校 开展 书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。【材料一】不久前，综艺节目见字 如面悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着 零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达 9.8分，并连续三周登 上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中，【材料二】见字如面受众调查年龄段18-23岁24-29岁30岁以上观众的人数比33%42%25%【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真 情

2、。每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同 看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文 化的解读，朗读书信的内容，也能上这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习 并传承。(1)借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况。(2)根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。书信里灌注着作者的真情， , 。(3)有媒体评价："见字如面让人们重新认识到了阅读的力量;根据你的阅读经验，谈谈你对阅读的力量”的理解【答案】(1) 75%的观众都是29岁以下的年轻人，其中 23岁以下的

3、占33%。(2)书信里封存着鲜活的时代；书信里粘连着遥远的文化(3)示例1.真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，他完全凭借心灵 的需求来加以把持，阅读不但会让你生活在丰富里，一辈子不后悔，终生受益不尽，而且 会让你获得一种持久的力量。示例2.阅读的力量”是具体而深刻的，既体现在使我们拥有丰富的知识上，又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面，还陶冶了我们的情 操。【解析】 【分析】(1)本题是图文试题。观察图中各组数字，结合题目具体要求，可知 30岁以下的年轻人占 75%。(2)本题考查学生仿写能力.结合例句可知，补写既要照顾具体语境，如：历史节点，鲜 活场景，同时还要注意句

4、式上，动词加定语加中心语的形式；如：封存着时代的场景，传 承这遥远的文化。(3)考查学生把表格转换成文字的能力.此题解答，可结合自己熟悉的一个名著来解答， 注意体现出自己的收获，以体现 “力量 ” 。故答案为：（ 1 ） 75%的观众都是29 岁以下的年轻人，其中 23 岁以下的占33%。（ 2 ）书信里封存着鲜活的时代 书信里粘连着遥远的文化（ 3 ）示例1 真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，他完全凭借心灵的需求来加以把持，阅读不但会让你生活在丰富里，一辈子不后悔，终生受益不尽，而且会让你获得一种持久的力量。示例 2 “阅读的力量”是具体而深刻的，既体现在使我们拥有丰富的知

5、识上，又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面，还陶冶了我们的情操。【点评】给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己 的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。2 有人问：什么年龄最好？一位少年说：16 岁的年龄最好！它拥有活力和希望。一位青年说；25 岁的年龄最好！它拥有青春和追求。一位中年人说； 40

6、岁最好，它拥有睿智和成熟。一位老年人说： 大家听后，都觉得老人的话最有道理。人应该珍惜自己的拥有。老人说的什么话你知道吗？请在横线上填写。【答案】所有的年龄都美好，因为生命意味着拥有。【解析】 【分析】做此题时关键应理解“大家听后，都觉得老人的话最有道理”这句话的底蕴。【点评】解答此类题，要求学生先要根据对话的内容，理清句子之间的内在联系，再确定答案，还要考虑语句之间的连贯性等。能力层级E3 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。阅读能力是一种竞争力，信息获取能力也是一种竞争力。不要觉得碎片化信息有害，如果你能够对碎片化信息有效分析的话，。遗憾的是，大多数人拒绝这些。

7、他们觉得，信息太多，内心抗拒这些扑面而来的信息。不要觉得信息太多对你是坏事，你需要的是学会“降噪”，有效过滤掉那些你不需要关心的内容。这是这个时代对你的要求，适应，;拒绝或是不能适应，最终会被这个时代淘汰。【答案】 碎片化信息依然具有巨大的信息量；就会有竞争力【解析】 【分析】结合上文“不要觉得碎片化信息有害，如果你能够对碎片化信息有效分析的话”和下文“ 遗憾的是，大多数人拒绝这些 ”可以推测出横线处的内容是： 碎片化信息依然具有巨大的信息量 。意对即可。分号前面的内容是“适应”，结合应该填“适应”的结果，其结果可以由后文“拒绝或是不能适应，最终会被这个时代淘汰”推测出：就会有竞争。意对即可。

8、故答案为：碎片化信息依然具有巨大的信息量；就会有竞争力【点评】本题主要考查连贯句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合 适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。4 .请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具 体形象。什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；,；它有手，拥抱凄冷与孤独； , 。【答案】 它有眼睛；看到失意和彷徨；它有嘴；述说温暖和力量【解析】【分析】补写可从表达方式上来看，如句子要用拟人化表达手法，将“关怀”作 形象化描述；注意句式特点，如可用有眼睛，看到；有嘴，会说等。故答案为：它有眼睛；看到

9、失意和彷徨；它有嘴；述说温暖和力量。【点评】本题考查句子的衔接和续写。补充句子要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得 体；结构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。5 .在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。在我们的心理习惯当中，与创新意识最有抵触的是什么呢？是“无争议陷阱"。中 国民众长期以来愿意接受一种“无争议”的成果，一有“争议”，。这一点,正好与创新意识水火不容。大家知道任何创新，必然是对既有成果的挑战，必然是对过往 信条的否定，必然是对公众公认秩序的撼动，也必然是对原定规则的触犯。因此，也必然 会引来一大堆争议，而且极有可能形成包围，构成围猎或者围啄

10、。可以肯定地说， 。【答案】 就皱眉存疑（或“想着否定”）；没有争议的创新不叫创新（或“创新必然带来 争议”）【解析】【分析】第处，根据上下文可知横线处应填写有争议后人们的表现，且这一表 现是与创新意识水火不容的。第处，是对上文内容的总结，根据上文“必然会引来一大 堆争议”可知横线处应填体现创新和争议关系的句子，“没有争议的创新不叫创新”。故答案为：就皱眉存疑（或“想着否定”）没有争议的创新不叫创新（或“创新必然带来争议”）【点评】本题主要考查根据语境补写句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下 文选择合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。6 .在下面一段文字的横线处补写恰

11、当的语句，使整段文字语意完整、连贯。丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽，这是为什么呢？原来，花朵中有一种油 细胞，里面藏着芳香油，,所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反 之，,因为它们主要靠花香来吸引昆虫。【答案】 芳香油不同；颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓【解析】【分析】结合下句“所以香味不同”可知第一个横线上应该补写的句子是“香味不同的原因”，由上句“花朵里面藏着芳香油”，可知这个原因是“花朵里含有的芳香油不同”。由“反之”可知第二个横线上应该补写的句子要和“颜色艳丽、花瓣大的花一般 香味不浓”

12、相反，据此可知这个横线上应该补写的句子是：颜色素雅、花瓣小的花一般香 味较浓。故答案为：芳香油不同；颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓【点评】本题考查句子的衔接与连贯能力。答这样的题，首先要认真阅读语段，理解语段 中心内容，然后再结合语境补写出与上下句连贯的内容。7 .阅读下面短文，按要求答题。真诚就要把心胸2L (扩展、扩大)，把虚伪斩断，让非分的丸(欲望、念头)、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。就像杜甫身居陋室，喊出 的却是 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 ”；就像范仲淹，胸怀 先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”之心。而今有多少人，即使很会使用外交辞令”，也令

13、人一眼看穿其虚假的本质;又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。人们终于明白，真诚金 钱不换，真诚巧语难当。真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲 歌，。恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。(1)文中 两处应该选用的词语是：、。(2)请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。 (3)联系上、下文，请在第二段空白处补写出你对真诚的感悟。【答案】(1)扩展;欲望(2)虽然很会使用 外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质。(3)真诚是旅行中的一叶风帆。【解析】【分析】(1)解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意

14、结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。扩展”指向外伸展,体现了变化的过程，而非只是结果的描述，符合语境；念头一般指小的，一时的想法，而不是长久的愿望，欲望”更符合语境；（2）此题属关联词运用不当，解答此题要弄清关联词的固定搭配，及常用用法，结合句段内容去选择，解答后要通读确认。关联词有：如果就，如果那么，表假设。因为所以，表因果。不仅还（也），表并列。虽然但是，表转折等。可改为：虽然很会使用外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质。（3）此题补写,可依 真诚是为句式，注意修辞手法的运用。【点评】此题属综合题，（1）词义辨析题；（2）修改病句题；（3）补写题。解答此题, 尤其注意第二题，关

15、联的词语的搭配，要结合语境及关联词搭配特点辨析。8 .阅读下面文字，按要求答题。生命，是一种站起来的姿态。站起来，是一种 的境界，的气概，的精神, 的美丽。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严 的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲的；一个有决心从废墟上站起来的 城市，是不可低沽的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。让我们站出自 己不羁的性格！站出自己累落的襟怀！（1）给划线的字注音。蓬批 不里（2）找出并改正文段中的两个错别字。改为、改为（3）结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是（）A.凛然昂然超然嫣然B.超然凛然昂然嫣然C

16、.凛然超然嫣然昂然D.超然昂然嫣然凛然（4）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。(1) bo(3) B(4)青松；在寒风的抽打中；站成伟岸的雄姿【解析】【分析】(1)本道题考查学生给汉字注音的能力。勃的读音为 bo,羁的读音为(2)本道题考查学生对汉字字形的辨识。低沽”应该改为 低估“，累落”应该改为 磊落”。(3)本题考查学生对词语的运用能力。凛然：形容令人敬畏的神态。昂然：指高傲貌；特 出鲜明貌。超然：超凡脱俗，孤高，接近于孤芳自赏。嫣然：有美好貌；娇媚的笑态的意 思。根据语境，第一空填 超然”与境界搭配；第二空填 凛然”修饰 气概”；第三空填 昂然”

17、 表示精神鲜明高昂；第四空填嫣然”，与美丽”搭配。(4)本小题属于语句仿写。要求句式相同，语意连贯。可以选定与小草”类似的青松、梅花等等，写出其精神品质即可，注意语言流畅。答案：(1) b6 j (2)沽 估 累 磊(3) B (4)示例一：青松，在寒风的抽打中，站成 伟岸的雄姿。示例二：梅花，在风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。(答案不唯一)【点评】本道题考查学生对汉字读音、字形、词语辨析、语句仿写等语文知识的掌握程 度，具有一定综合性。同学们在日常学习和生活中多观察生活，多积累，多运用，多练 习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合能力，提高语文素养。9 .人生一文中把人生喻为攀登高塔

18、、挖掘坑道。你知道人生的意义是什么吗？请仿照画线句子续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉。如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ; ; 。【答案】如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一朵花，就装点一分春色；如果你是一颗星星，就点缀一角夜空【解析】【分析】本题是对续写和仿写能力的考查。这里不仅要求内容上相关，也要求句 式形式上也要一致。要用到“如果，就”的句式。【点评】此题考查学生的续写、仿写能力。仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿 写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内容

19、和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内 容上和上下文的衔接。10 .根据下面的文字，完成下列小题。春之花，骄艳动人，梦想是含苞欲放的渴望；夏之树，枝叶婆 SU Q梦想是生机勃勃的 向往：秋之果，缀满枝头，梦想是沉甸甸的收获；冬之雪，漫天飞舞，梦想是银装素裹的 妖烧。梦想是永恒的微笑， 。有梦想，就有为梦想而奋斗的豪迈人生。如今中 国梦就像一面旗帜，激励着国人奋发图强。让我们抖擞精神，带着梦想出发，等到抵达秋 天的果园，轻轻擦去夏天的汗水和灰尘时，我们就可以听见在春天许下的心愿：中国梦， 美梦成真！(1)根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。su 0婆

20、郅 抖也(2)第一段带有错别字的词是" “：(3)银装素裹”中，素”的意思是 。文中 妖娇”的意思是 。(4)根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。【答案】(1)娑；zhu; sou(2)骄艳；娇艳(3)白色；妩媚多姿(4)梦想是飞翔的翅膀。【解析】【分析】(1)这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基 础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。(2)这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写、辨析出来。骄艳”应写作娇艳”。(3)本题考查学生

21、对词语的理解能力。平时的学习中要养成查字典的习惯，日积月累，就 会掌握词语的意思。(4)本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构， 修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子 间的关系，然后直接套用。【点评】注意汉字的偏旁部首，能分辨形声字、同音字、音近字、形近字、音形相近字， 不写错别字。能力层级 A11 .阅读下面文字，回答问题。2018年12月3日，咬文嚼字公布 2018十大流行语， 锦鲤”上榜。锦鲤，本是一种高档观赏鱼，极富观赏价值，深受人们喜爱。2018年国庆期间，支付宝官方微博推出寻找 中国锦鲤”转发抽奖活动，中奖

22、者即为中国锦鲤”，吸引大约 300多万次转发。10月7日支付宝揭晓了抽奖结果，幸运的 中国锦鲤”获得了中国锦鲤全球免单大礼包”。“锦鲤”一词迅速流行，网络上掀起了转发配有锦鲤转运”锦鲤祈愿”锦鲤保佑“锦鲤还愿”等文字的锦鲤图像的热潮。于是锦鲤“成为 好运”的象征。 后来，随着热度增长，锦鲤”开始泛指在小慨率事件中运气极佳的人。锦鲤”的走红及其意义的泛化，。(1)语段中有一个错别字： 应改为 (2)下列表述中有误的一项是()A.锦”的金文写法，锦 =车(金线)+帛(帛，织品)，可见其本义是用金丝线织成的闪光 绚丽的织品。B.画横线句子 中的引号都表示特定称谓。C.咬文嚼字“中国锦鲤“抽奖结果“美

23、好生活”都是偏正短语。D.文中画线句子 中，后来”和 随着热度增长”都是状语。(3)请结合上文内容，补全结尾的句子。【答案】(1)慨”；概(2) C(3)对美好生活的向往。【解析】【分析】(1)慨率”应为 概率”。2 2) C.皎文嚼字”是并列短语，中国锦鲤”抽奖结果“美好生活”都是偏正短语。故选Co ( 3)考查情境补写。结合上文语境锦鲤成为 好运的象征。后来，随着热度增长，锦鲤'开始泛指在小概率事件中运气极佳的人。”可见锦鲤”的走红及其意义的泛化，隐含了人们对美好生活的向往，对幸福生活的追求。故答案为：慨；概C对美好生活的向往。【点评】本题考查易错字的把握，注意形似字的区分。本题考

24、查语法知识，注意字形、字义的把握，引号的作用、短语类型的辨析以及句子成 分的把握。本题考查句子的补写，注意结合语境和语义。12 .按要求修改下面的习作片段。学校，礼堂，一场精彩的辩论赛正在进行。围绕朱来智能机器人会取代人类诗人”这一辩题，正方率先发言：以后人类诗人经被机器人诗人所取代。机器人小冰的诗集阳光失了玻璃窗已经出版了。(甲)这说明机器人通过学习，可以迅速地掌握写作诗歌的能力，创作出大量合辙押韵的诗歌。”不可能！机器人诗人是不可能取代人类诗人的！机器人写诗，不是创作，只是套用和拼凑已有的诗歌（乙）"双方队员唇枪舌剑，我完全被吸引了。是呀，人类会被机器人取代吗？我陷入了沉 思（1

25、）文中（甲）句有两处错误，请分别改正。改成; 改成（2）文中（乙）处需要补写一句，最恰当的是（）A.这就像条件反射一样，训练多了也就会了。B.这就像鹦鹉学舌一样，说得再好，也就是模仿。C这就像熟能生巧一样，只有多加练习才能写得好。D.这就像邯郸学步一样，一味地模仿，以致四不像了。【答案】（1）能力；技能；合辙押韵；押韵B【解析】【分析】（1）本道题考查学生的病句辨析修改能力。文中（甲）句有两处错误，第一处是 掌握写作诗歌的能力”掌握“与 能力”搭配不当，能力”改为 技能”。第二处是语意重复， 含辙”的意思就是 押韵”，删去其中一个。（2）像这种补写的题，务必联系上下文。上文说道：机器人写诗，不

26、是创作，只是套用和拼凑已有的诗歌。首先这是一种模仿行为，而 A中的条件反射”不符合，排除；C说的是熟能生巧，多加练习才能写得好”这与上文（乙）方否定机器人能写出诗歌相违背；D是说 模仿”，但后面的 四不像”是不对的，因为原材料中明确给出：创作出大量押韵的诗 歌。【点评】本道题综合考查学生的病句辨析修改能力、语句补写能力，要解答好综合性学习试题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识。2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。3、发散多种思维，合理展开想象。13 .阅读下面语段，回答问题。生活里充满了各种各样的乐趣。乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结 果。如果把乐

27、趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之()的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实；;劳动是一种乐趣，产品是它的果实。不同的乐趣，结不同的果实。人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被()的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。(1)为文中括号处选择恰当的词语。你从自己为之( )的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑

28、的、好的或坏的结果，便是它的果实了。千万不要被( )的欢娱之花所迷。陶醉沉浸俗艳鲜艳(2)文中画线句有语病，请修改。(3)根据语境，为文中横线处写一句话。【答案】(1)陶醉;俗艳(2)因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。(3)示例：运动是一种乐趣，健康是它的果实。【解析】【分析】(1)完成时，注意联系语言环境进行分析。比如，根据 欢娱之花”可知 应使用俗艳”。(2)完成的关键，就是弄清楚健康“成长” 进步”三者之间的关系。其中最重要的是健康”，然后才是 成长“和 进步”。(3)题考查仿写的能力，完成时，注意句式和修辞。14 .我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一

29、起来开展放飞青春”综合性学习活动吧。(1)【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青 春座右铭。青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；两弹元勋”心年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读， 。(2)【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕励志“拼搏”奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计的三项。活动一：讲 励志的青春”故事。活动二：宣拼搏的青春”誓言活动三：。(3)【青春接力棒】百善孝为先。一个 孝”字，上 老”下 子”,彰显着中华民族孝亲敬长 的优良传统

30、。请仿照画线句子，将文段补充完整。孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽， ;就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋 的宽广。(4)【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其 同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：子非吾友也。(选自世说新语)材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克 思。当马克思还没有精通英文时，

31、恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也尝放 下自己的工作，帮他写作有关部分。资本论第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没 有你我永远不能完成这部著作。【答案】(1)让中国变强盛毕生奉献(2)活动一：讲 立志的青春”故事 活动二：宣 拼搏的青春”誓言 活动三：示例：看 奉献 的青春”电影(3)就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养4）我们应和志趣相同的人交朋友并相互帮扶同行青春路。【解析】 【分析】第一题注意紧扣少年强，国家强；青春梦，中国梦，第二三题注意句式和前面一致，最后一题和足以提炼材料的内容。15 【新闻故事】前不久，罗马机场上演了一段 “快闪” 。当天，从罗马飞往上海的一架飞机延误，在大家

32、焦急等待时，上海城市交响乐团的演奏者们拿起乐器，奏起了我的祖国。此前，他们刚刚在意大利举办完自闭症慈善音乐会，准备回国时，因为候机时间太长，为了充实大家的等待时间而进行了这场即兴表演， 94 岁的指挥家曹鹏更是在轮椅上“坐镇 ”指挥。视频被传上网后，赢得了国内外网友的一致点赞。【人民日报点评】当计划突然遭遇变化，当意外突然闯入生活，你会有什么样的反应？是焦躁不安，还是从容不迫？上海城市交响乐团的演奏者们，为我们呈现了一个惊喜而生动的选择。一段随性优美的 “快闪 ”表演，一曲悠扬婉转的我的祖国，让原本焦灼难熬的时间变得愉悦轻快，也让 。其实，由小观大，那些在小事小情中涵养的耐心、豁达，在遇到真正

33、的考验、挑战时，也能够帮助我们变得更加强大。【网言网语】网友 “豁达青年 ”在新闻故事下面留言说：音乐给人们力量，音乐可以让生活变得更精彩。 豁达青年（ 1 ）你有什么启发和感想呢？请你也在下面发表一则留言，表达对这则新闻故事的看法。（ 2 ）在材料中的横线上填上一句话，让语句变得完整。【答案】 （ 1 ）例 1：这才是文艺工作者，当他人遇到灾难、在心理焦躁、意志低沉或哀愁时，是急需音乐去抚平、安慰、激励的，这才是音乐的最高境界。例 2：利用自己的特长缓解众人等待的无奈和无聊，真的两全其美。2）身处异国他乡的国人，感受到了祖国温暖的存在。【解析】 【分析】（ 1）本题注意材料存在逻辑联系，主要

34、是探究因果关系。几则材料都与同一事物有关，就要探究材料之间的共性（共同点）或个性（不同点）。需要强调的是，不能就事论事，而要上升到理论的高度。第一则材料写罗马机场上演了一段 “快闪 ”音乐会，第二则材料评论涵养的耐心、豁达能够帮助我们变得更加强大。第三则材料强调 “音乐 使生活更精彩” 。答案示例：利用自己的特长缓解众人等待的无奈和无聊，真的两全其美。（ 2 ）本题结合飞机延误焦急等待的场面，仿照“让原本焦灼难熬的时间变得愉悦轻快”的句子仿写。故答案为：（ 1 ）例 1：这才是文艺工作者，当他人遇到灾难、在心理焦躁、意志低沉或哀愁时，是急需音乐去抚平、安慰、激励的，这才是音乐的最高境界。例 2

35、：利用自己的特长缓解众人等待的无奈和无聊，真的两全其美。（ 2 ）身处异国他乡的国人，感受到了祖国温暖的存在。【点评】（ 1）本题考查概括新闻内容和见解阐述。答题时应注意，寻找材料之间的共同点和区别点，从音乐家的表现或旅客感受等不同角度作答。(2)本题考查补写仿写句子。答题时应注意，根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。16 .阅读下列文段，根据要求完成小题。当我们步入无想山森林公园竹海大道两边的林间世界，享受着清幽的氛围时，那竹林真的静悄悄吗？仔细找找!也许，你会辨认出伪装高手尺蟆，正假扮成枯枝，迷惑着敌人”；也许，你会看到忙碌的鼠妇，从潮湿的落叶堆中爬出，正

36、把钟爱的腐zhi质转化成大地的养分； 。当我们沉浸在静谧中，享受着休闲生活，其实竹林中的动物们在过着它们的生活。(1)选择 爱”一词的正楷字体或行楷字体，进行临写。圜陵(2)给文段中加下划线的字注音，根据拼音写汉字。氨()围腐zh i()质 )(3)将文段中画横线的句子改为陈述句： (4)从 却、也、就”三个词中选择一个，填入文段最后一句的方框中，并简明说说选择该 词的理由。你选择的词是：;理由是：(5)根据上下文语境，在文段中的横线上补写一句话： 【答案】(1)略17 ) f e g 殖；j n(3)那竹林并不是静悄悄的。(4)也；表示并列关系，同时又强调了竹林中的动物与我们一样，有着属于它

37、们自己的生 活状态。(5)示例：也许，你会发现隐身的竹节虫，正警觉着周围的风吹草动，随时准备逃离可能 的危险。【解析】【分析】(1)汉字书写是语文素养的一项重要内容，因此，平时要养成良好的书 写习惯，做到规规矩矩地写字。对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀 称，笔画到位。本题按要求临写即可。(2)本小题作答时，注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成 英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避 免混淆。注意 殖”的字形和 氛”字的读音。(3)将反问句改写成陈述句，要将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的

38、反问语气词 语句那竹林真的静悄悄吗？(怎、怎么、难道、还去掉；要将句末的问号改为句号。”可将改写成 那竹林并不是静悄悄的。(4)根据语境，前一句写 列关系的也”字。我们”，后一句写动物。句子间构成并列关系，所以选用表并(5)本题作答要选择林间的动物”，用也许，你会的语言形式来拟写这一动物的行为表现，使之构成排比句。答案不唯一，符合题目要求即可。故答案为：略 f e 口 殖；j ni那竹林并不是静悄悄的。也；表示并列关系，同时又强调了竹林中的动物与我们一样，有着属于它们自己的生活 状态。示例：也许，你会发现隐身的竹节虫，正警觉着周围的风吹草动，随时准备逃离可能的 危险。【点评】 本题考查学生的汉

39、字书写的基本功。虽然简单，但也要引起考生的注意，要在 平时养成良好的书写习惯，规范写字，结构匀称，笔顺笔画都要到位。本题考查的是常用字词读音和识记的能力，考查的大多数是平时常用的基础字，考生要 注意平时的识记和积累。本题考查句式的变换能力。考查的是学生基本功，要考生在平时学习中掌握句式的变换 及其运用。本题考查考生关联词语的运用能力。考生要读懂分句的内容，理解句子之间的关系，注 意常用关联词语的运用。阐述理由要结合语句的内容进行分析。本题考查学生的表达能力，考生要结合语句的结构进行分析，注意句子的内容的连贯， 句式的相同。17.童谣，融入我们的生活，伴随我们的成长。请根据要求，完成下列题目。(

40、1)结合下面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处。(2)阅读下面有关 童谣”的短文，联系全文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。据史料，童谣最早见于诗经魏风。如古人还将其称为孺子歌”童儿歌“儿童谣“小儿语”等。胖娃儿胖嘟嘟骑马上成都，成都又好要，胖娃儿骑白马。首首川西童谣伴着孩子们清脆的童音，在深深的巷子里， ,在幽幽的小院中久久回荡。一代又一代的孩 子就这么说着，唱着，长大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了院子。然而，童谣却 。（ 3 ）下面是一首名为 “四季花儿歌” 的童谣，请在空缺处写出恰当的句子。三月里，桃花红，桃园结义当英雄。八月里，桂花香，广寒宫里看吴刚。 ， ， 。腊月里，梅花

41、开，喜鹊闹梅好运来。【答案】 （ 1 ） 历史悠久； 分布广泛； 内容浅显； 形式多样。（ 2 ）童谣起源于何时；童谣别称很多；在青青的田野上；把那份纯真永远留在了他们心里（ 3 ）六月里；荷花放；花中君子美名扬；九月里；菊花黄；东篱采菊登高忙【解析】 【分析】 “童谣 ”是指传唱于儿童之口的、没有乐谱、音节和谐简短的歌谣。 童谣历史悠久，有近三千年的历史。在我国文学史上，能够与它比 “老资格 ”的，就只有诗经中的某些篇章。 童谣的内容选择有三个基准点：童谣的内容取材贴近生活和自然、内容浅显、思想单纯。童谣的内容想象丰富，富有情趣；整首篇幅简短，结构划一。童谣语言活泼，富于音韵，琅琅上口。具备

42、合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。 形式多样。有摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、连锁调、拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌等。 补写句子考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。根据“童谣最早见于诗经 魏风”，1空应是关于起源的提问：童谣起源于何时； 2 空说明童谣的别称较多； 3 句写出地点和前后句构成排比句式； 4 空总结童谣的作用和影响。 仿写内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。结合示例，根据各个月份代表性鲜花特点，结合初中名著名篇的故事仿写。比如：三月-桃花-刘关张桃园三结义，六月-荷花-爱莲

43、说花中君子等。故答案为： 历史悠久； 分布广泛； 内容浅显； 形式多样。 童谣起源于何时； 童谣别称很多 ； 在青青的田野上； 把那份纯真永远留在了他们心里 六月里 ； 荷花放 ；花中君子美名扬 ； 九月里 ；菊花黄 ；东篱采菊登高忙。【点评】 本题考查概括材料内容要点。答题时应注意，仿造示例，对每一项有关童谣的特点提取关键词或自己归纳作答。 本题考查语句的补写衔接。答题时应注意，所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。 本题考查句子仿写。答题时应注意，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所

44、提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。18 国家宝藏节目于2017 年底登录中央电视台，点燃了亿万观众的国宝热。 2018 年央视春晚也设置了 “国宝回归” 的精彩环节，向观众讲述国宝丝路山水地图历经数十载回归祖国的动人故事。丝路山水地图是一幅属于明朝宫廷的皇家地图，于20 世纪 30年代流失国外。2017年香港世贸集团董事局主席许荣茂出资2000万美元购得，并无偿捐赠给北京故宫博物院。守护历史，守住国之瑰宝；守护历史，守住 ;守护历史，守住 。(2)不少拥有极高艺术和历史价值的中国文物在战火硝烟里、在时代变迁中流离失所现仍散落在海外。有人说，政府应该斥巨资购回流失文物。

45、也有人说，购回流失文物会掉 进西方少数文物贩子设置的陷阱中，让他们坐收巨额经济利益。对此，请具体阐述你的观 点。【答案】(1)盛世威仪；文化遗产(2)示例一：政府回购流失文物的意义是不可替代的，接文物回家，是政府乃至每个炎黄 子孙义不容辞的历史使命。它向外界强有力地宣告了我国对待流失文物的明确态度与成功 回收的信心。示例二：海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者，无论在哪里都承载了我们民族 的精神与文明，而它们流落他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照，让流失文物成为爱 国主义的活教材。只求所在，不求所有，花巨资回收流失文物，得不偿失。【解析】 【分析】(1)结合对丝路山水地图的了解答题，丝路山水地图是一幅绘制于明代中后期的、应为内府使用的青绿山水手卷。它描绘了东起嘉峪关西至天方城(今沙特阿拉伯的麦加)的辽阔地域范围。这幅地图负载了大量原始的地理信息，它的出 现以实物证明了在西方地图传入中国之前，中国对世界地理特别是对于丝绸之路沿线已有 清晰的认识。全卷共画出了211个地理坐标，许多丝路上的重要城市。由此可知，它是中国的国宝，是文化遗产，代表着当时中国在世界上的辉煌。据此答题即可。(2)本题赞同哪种观点皆可，关键是要联系历史和现实阐述令人信服的理由。故答案为