必修2第4章第1节基因指导蛋白质的合成(第一课时)_第1页
必修2第4章第1节基因指导蛋白质的合成(第一课时)_第2页
必修2第4章第1节基因指导蛋白质的合成(第一课时)_第3页
必修2第4章第1节基因指导蛋白质的合成(第一课时)_第4页
必修2第4章第1节基因指导蛋白质的合成(第一课时)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学校: 内蒙古锡林浩特市第六中学 姓名 王瑛璐 教学课题必修2第4章第1节课标要求知识:概述遗传信息的转录能力: 情感态度与价值观: 知识点层次了解理解应用能力情感知识点1RNA适合作DNA信使的条件知识点2RNA的种类知识点3DNA中遗传信息的转录目标设计1、通过回顾DNA和RNA的结构,让学生比较两者之间的异同,从而引导学生说出RNA适于作DNA信使的原因,进而介绍RNA的种类。2、通过Flash动画演示遗传信息转录的过程,解释动画中的行为,指导学生理解转录过程以及转录过程中的特点。教学过程设计知识点情境设计问题设计导入新课情境一回顾基因与染色体的关系以及基因的概念。对应问题1基因如何控制

2、生物的性状?知识点1RNA适于作DNA信使的条件情境二回顾RNA的基本单位以及结构屏幕展示教材P62“核糖与脱氧核糖”图片。对应问题2DNA的遗传信息主要在细胞核中,而合成蛋白质的场所在核糖体,遗传信息与蛋白质之间是怎样联系在一起的?对应问题3核糖与脱氧核糖的结构有何异同?学生回答:核糖的地2位碳上连接的是羟基,而脱氧核糖的第2位碳上连接的是氢,其他的结构基本相同对应问题5DNA与RNA的碱基有何异同?学生回答:DNA的碱基是A、G、C、TRNA的碱基是A、G、C、U对应问题6DNA与RNA的结构如何?学生回答:DNA由双链构成,具有规则的双螺旋结构, RNA一般由单链构成。教师总结:RNA属

3、于核核酸,基本单位与DNA的基本单位相似,也能储存遗传信息,并且单链较短,能够通过核孔。对应问题7为什么RNA适于作DNA的信使?师生共同总结RNA适于作DNA信使的原因:1、RNA也是由基本单位核苷酸组成,由核糖、磷酸、含氮碱基:A、G、C、U共同组成,也能储存遗传信息。2、RNA一般是单链,而且比DNA短,因此能够通过核孔,从细胞核转移到细胞质中。知识点2RNA的种类情境三展示各种RNA的图片,介绍三种RNA的功能教师介绍:1、信使RNA(mRNA:携带遗传信息,在合成蛋白质是作模板;2、转运RNA(tRNA):运载氨基酸;3、核糖体RNA(rRNA):组成核糖体的主要成分知识点3DNA中

4、遗传信息的转录情境四通过Flash展示遗传信息的转录过程,学生自主阅读教材情景设计五对比DNA复制与DNA转录对应问题7转录过程的场所在哪里?学生回答:细胞核对应问题8转录过程中所需要的模板是什么?学生回答:以DNA分子的一条链为模板。对应问题9转录的产物是什么?学生回答:单链的mRNA对应问题10:转录的概念应该是什么?师生共同总结:RNA是在细胞核中,以DNA的一条亮为模板合成的,这一过程成为转录。对应问题11根据教材及Flash动画描述转录的过程学生回答:DNA分子解旋,暴露碱基;游离的核糖核苷酸与DNA 链上的碱基碰撞,互补配 对,两者以氢键结合;新结合的核糖核苷酸,在 RNA聚合酶的

5、作用下连接到正在合成的信使RNA 上;合成的信使RNA从DNA 链上释放,之后,DNA分 子双链恢复。师生共同总结:第一步:DNA双链解开,碱基暴露出来。第二步:游离的核糖核苷酸随机地与DNA链上的碱基碰撞,当核糖核苷酸与DNA的碱基互补时,两者以氢键结合。第三步:新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA上。第四步:合成的mRNA从DNA上释放,而后DNA双链恢复。对应问题12在转录的过程中需要的条件、原料又是什么?转录过程遵循什么样的原则?学生回答:在转录的过程中需要的条件是能量和酶,需要的原料是4种游离的核糖核苷酸,遵循碱基互补配对原则师生共同总结:转录的场所:细胞核转录的模板:DNA的

6、一条链转录的原料:4种核糖核苷酸转录的条件:能量、解旋酶及RNA聚合酶等转录的产物:单链的信使RNA转录的原则:碱基互补配对原则(A-U、T-A、G-C、C-G)转录的特点:边解旋边转录师生共同总结课堂小结师生共同总结本节课内容:1、RNA适于作DNA信使的条件RNA也是由基本单位核苷酸组成,由核糖、磷酸、含氮碱基:A、G、C、U共同组成,也能储存遗传信息。RNA一般是单链,而且比DNA短,因此能够通过核孔,从细胞核转移到细胞质中。2、RNA的种类信使RNA(mRNA:携带遗传信息,在合成蛋白质是作模板;转运RNA(tRNA):运载氨基酸;核糖体RNA(rRNA):组成核糖体的主要成分3、DN

7、A遗传信息的转录转录的场所:细胞核转录的模板:DNA的一条链转录的原料:4种核糖核苷酸转录的条件:能量、解旋酶及RNA聚合酶等转录的产物:单链的信使RNA转录的原则:碱基互补配对原则(A-U、T-A、G-C、C-G)转录的特点:边解旋边转录课堂习题设计对应知识点课堂练习知识点1RNA适于作DNA信使的条件1、由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,则下列叙述正确的是( C )A.若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 B.若a为核糖,则b为DNA的基本组成单位C.若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物D.若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色,则a为脱氧核糖知识点

8、2RNA的种类2、下列对RNA叙述错误的是( B )A、RNA分为信使RNA、转运RNA和核糖体RNAB、mRNA的功能是运载氨基酸C、RNA的基本单位是核糖核苷酸D、rRNA是构成核糖体的主要成分知识点3DNA中遗传信息的转录1.对于下列图解,正确的说法有(C。DNA:ATGCRNA:UACG表示DNA复制过程表示DNA转录过程共有5种碱基共有8种核苷酸共有5种核苷酸A均代表同一种核苷酸 A. B. C. D.说明:本节教学设计由* 整理撰写,其中*(写出具体哪部分)参考了 *老师的教学设计(如未参考可不写)。由*、*老师修订(如未修订可不写)。参加本节教学设计研讨的还有: 学校 老师,在此一并表示感谢(一定要写明)。其它说明:1、页面设置:16K,页边距左2cm,右1.8cm。教学课题:小四宋体加粗。问题设计:有价值的问题(让学生讨论的问题)五号宋体加粗,课本上没有的问题五号楷体加粗。其他都用五号宋体。“目标设计、情境设计、问题设计、习题设计”要加粗。2、每一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论