人教版七年级上册第一单元第三课《华夏之祖》课件（共43张PPT）

1、第三课第三课 华夏华夏之祖之祖( (涿鹿之战涿鹿之战) )二、黄帝二、黄帝-“-“人文初祖人文初祖”三、尧舜禹的三、尧舜禹的“禅让禅让”一、炎黄战蚩尤一、炎黄战蚩尤四、四、自主学习，建构知识：自主学习，建构知识： 自学要求：依据下列问题自读课文，勾画重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。 华夏族是怎样形成的？ 黄帝为什么被称为人文初祖？ 什么叫做禅让制？如何理解禅让制？， 夏朝是在什么时候由谁建立的？标志着什么？合作与探究合作与探究 1、在中国古代传说中，炎帝和黄帝是中华民族的始祖，尤其是黄帝，他为中华文明的兴起做出了巨大的贡献，所以后人尊称黄帝为

2、“人文初祖”，而海外华人也自豪的称自己为“炎黄子孙”。黄帝为什么受到后人的尊敬，他对中华民族有什么贡献？引导引导：根据小组活动任务的安排，让学生讲述有关黄帝的神话传说，教师从中引导学生归纳总结黄帝为中华文明所作出的贡献 、打败蚩尤部落，炎黄结成部落联盟，形成了日后的华夏族。 、修建宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。 、 他的妻子嫘祖发明了养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱，丰富了人们的物质和文化生活。 从以上内容可以看出，黄帝为中华文明的兴起做出了巨大的贡献。2、在古史传说中，继黄帝以后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧舜禹。 引导引导：根据小组

3、活动任务的安排，让学生讲述有关尧舜禹的传说。在学生讲述的基础上，教师重点分析以下几个问题：尧舜禹是通过禅让制交接权力的，这是一种民主选举首领的办法；推选出的首领没有特权；什么样的人才能被推选为部落联盟首领？拓展延伸，深化主题：拓展延伸，深化主题： 1、你知道多少有关上古史的传说呢?为什么这些传说都富有神话色彩? 传说与历史之间有什么关系?我们如何利用传说来学习历史? 2、黄帝陵在陕西省，每年都有很多民众和海外华人、华侨前往祭奠表达对黄帝的景仰之情。他为什么受到人们的尊敬？ 引导引导：通过传说与历史的关系，让学生知道历史的真实性，传说只是传说，有的不是历史事实。但是有时传说也是历史 为什么这么多

4、人都去祭奠黄帝，说明黄帝对中华民族的贡献，以加深学生对本节课的重点问题的理解与认识。反思总结，能力提高。反思总结，能力提高。 引导学生依据问题自己小结。通过这节课的学习，你们学到了哪些知识？你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得你学习？ 禅让制是不是一种进步的制度。炎帝像炎帝像炎帝陵炎帝陵zxxkw“涿鹿之战涿鹿之战”究竟是怎么一回事？究竟是怎么一回事？黄帝为什么被称为黄帝为什么被称为“人文初祖人文初祖”？黄帝以后，黄河流域又出现了哪些著名黄帝以后，黄河流域又出现了哪些著名的部落联盟首领？的部落联盟首领？二、黄帝二、黄帝“人文初祖人文初祖”1 1、黄帝及其属下的发明、黄帝及其属下的发明大家一起来大

5、家一起来读图读图（1 1）衣食住行方面）衣食住行方面（2 2）文化艺术方面）文化艺术方面2 2、炎黄子孙、炎黄子孙2005年年5月月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团首站拜谒了陕西桥山的黄帝陵。首站拜谒了陕西桥山的黄帝陵。 中华开国五千年，中华开国五千年，神州轩辕自古传。神州轩辕自古传。创创造指南针，平定蚩尤造指南针，平定蚩尤乱。乱。世界文明，唯有世界文明，唯有我先。我先。 孙中山孙中山黄帝对中华文明的贡献黄帝对中华文明的贡献1 1、黄炎结盟，形成、黄炎结盟，形成 日后的华夏族日后的华夏族2 2、发明创造，为日、发明创造，为日后进步作出巨大贡献后进步作出巨大贡献中华五千

6、年文明始于黄帝时期中华五千年文明始于黄帝时期轩辕黄帝像轩辕黄帝像黄帝陵黄帝陵蚩尤像蚩尤像 蚩尤是传说蚩尤是传说东方九黎族（属东方九黎族（属东夷集团）的首东夷集团）的首领。他八肱八趾领。他八肱八趾疏首，力大无穷、疏首，力大无穷、勇猛、彪悍。传勇猛、彪悍。传说中蚩尤性情豪说中蚩尤性情豪爽、刚直不阿、爽、刚直不阿、打仗勇往直前，打仗勇往直前，充满武将帝王阳充满武将帝王阳刚之美，不为一刚之美，不为一代盖世豪杰。代盖世豪杰。 黄帝所进行的战争黄帝所进行的战争打破了氏族之间狭隘的打破了氏族之间狭隘的界限界限, ,促进了相互间的促进了相互间的交流和融合为华夏族的交流和融合为华夏族的形成奠定了基础形成奠定了基

7、础, ,因而因而被尊为华夏族的祖先被尊为华夏族的祖先. . 炎黄战蚩尤炎黄战蚩尤: : 涿鹿之战涿鹿之战 在涿鹿之战中，蚩尤部落大败在涿鹿之战中，蚩尤部落大败, ,炎帝和黄帝部炎帝和黄帝部落结成联盟落结成联盟, ,形成日后的华夏族。形成日后的华夏族。黄帝黄帝-”-”人文初祖人文初祖”人们清明祭拜图人们清明祭拜图?黄帝黄帝建宫室建宫室尝百草尝百草, ,创医术创医术仓颉造字仓颉造字养蚕织布养蚕织布造造 船船指南车指南车 指南盘指南盘 禅让禅让- 是原始社会时期的一种是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度民主推选部落联盟首领的制度. 被推被推举的部落联盟首领没有特权举的部落联盟首领没有特权.

8、思考思考: : 什么样的人才能被选为部落联盟首领什么样的人才能被选为部落联盟首领? ?德才兼备德才兼备, ,以身作则以身作则, ,没有特权没有特权, ,是社会的公仆是社会的公仆. .禅让图禅让图“禅让禅让”传位传位传位传位大禹治水图大禹治水图我国人民自古就有同洪水等自然灾害我国人民自古就有同洪水等自然灾害长期斗争的历史长期斗争的历史大禹治水的传说反映当时哪些社会情况？大禹治水的传说反映当时哪些社会情况？大禹治水是历史上人们顺应自然大禹治水是历史上人们顺应自然规律，成功改造自然的史例。规律，成功改造自然的史例。原始社会终结原始社会终结,进入奴隶社会进入奴隶社会生产发展剩余产品出现私有财产出现贫富

9、分化氏族贵族 战 俘犯罪的平民早期奴隶主早期奴隶阶级产生国家出现第一个奴隶制王朝约前2070年禹建立夏 你觉得尧、舜、禹有什么你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得你学习？优秀品质值得你学习？ 谈一谈，什么样的人才能谈一谈，什么样的人才能选为部落首领？选为部落首领？想想 一一 想想 ：德才兼备，以身作则，没有特权，德才兼备，以身作则，没有特权，是社会的公仆。是社会的公仆。阅读下列材料：阅读下列材料：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 孙中山孙中山请回答：请回答：（1）材料中的）材料

10、中的“轩辕轩辕”指的是传说中哪个部落？指的是传说中哪个部落？（2）“平定蚩尤乱平定蚩尤乱”指的是哪次战役？指的是哪次战役？（3）材料表达了孙中山对）材料表达了孙中山对“轩辕轩辕”的什么感情？的什么感情？黄帝部落黄帝部落涿鹿之战涿鹿之战对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱20052005年年5 5月月6 6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团首日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团首站拜谒了陕西桥山的黄帝陵，因为黄帝站拜谒了陕西桥山的黄帝陵，因为黄帝A A、是文字的发明者、是文字的发明者B B、曾今打败了炎帝、曾今打败了炎帝C C、制造出了指南车、制造出了指南车

11、D D、是中华民族的人文始祖、是中华民族的人文始祖在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相传文字的发明者是传文字的发明者是A A、仓颉、仓颉 B B、嫘祖、嫘祖C C、黄帝、黄帝 D D、伶伦、伶伦在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相传文字的发明者是传文字的发明者是A A、仓颉、仓颉 B B、嫘祖、嫘祖C C、黄帝、黄帝 D D、伶伦、伶伦在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相传文字的发明者是传文字的发明者是A A、仓颉、仓颉 B B、嫘祖、嫘祖C C、黄帝、黄帝 D

12、D、伶伦、伶伦在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相传文字的发明者是传文字的发明者是A A、仓颉、仓颉 B B、嫘祖、嫘祖C C、黄帝、黄帝 D D、伶伦、伶伦据说私有制在以下哪一首领时期已经开始出现据说私有制在以下哪一首领时期已经开始出现A A、尧、尧 B B、舜、舜C C、禹、禹 D D、启、启我班来了一位新学生，他在自我介绍时说自己我班来了一位新学生，他在自我介绍时说自己的姓和我国历史上最早的朝代名称相同，这位的姓和我国历史上最早的朝代名称相同，这位新同学姓新同学姓 A A、秦、秦 B B、夏、夏 C C、商、商 D D、周、周 传说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是传说中的尧