八年级语文试题

1、八年级语文试题(北师大版)一、基础知识及运用（每小题2分，共14分。）1选出下列加点字注音错误的一项： （ ）A 惊蛰（zh）憬悟（jng）熨帖（y）羯鼓（ji）B 黏溻溻（t）锉刀（cu）湍急（tun）深邃（su）C 曝热（bo）俯瞰（kn）捉襟见肘（zhu）敕勒（ch）D 明眸（mu）了无 (lio) 甲胄（zhu）侥幸（jio）2选出下列加点的词解释有误的一项：（ ）A无餍（满足） 缱绻（形容情投意合，难舍难分）B皱缬（有花纹的丝织品） 精蓝棋置（指佛寺）C烟霾（风夹着尘土，天气晦暗） 僦赁看幕（租赁）D歃血（用嘴吸取） 不悱不发（说出来的样子）3下列文学常识表述不正确的一项是：（ ）A

2、读书杂谈的作者是鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。B高建群写的云海一文选自青春缘，原题是月亮的海。C两篇游高粱桥记是明代文学家袁宏道与其弟袁中道所作。D“大漠孤烟直，长河落日圆”是王维使至塞上中的名句。4.下面四个句子中，修辞手法的使用与其他三个不同的一项是： （ ）A它晶莹耀眼，火一般鲜红，火一般强烈。B（落日）依恋地慈爱地注视着人间，好象有些贪恋，不愿离去。C这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅在天宇中一般。D一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者。5下列句子没有语病的一项是：（ ）A屋里陈列着各式各样的鲁迅过去使用过的东西和书籍。B由

3、于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。C有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。D今年过节不收礼，收礼只收脑白金。6把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是( )绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。_可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，_成功者不一定处处都比失败者强。失败者天生就一定比成功者差吗?多思考了一个问题。 多思考了一些问题A B C D7仿照例句写句子例句：它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正。仿句：它蓝似 ，可比 。 它蓝似 ，可比 。二阅读理解(共46分)(一) 阅读下面文段，回答后面的问题。（共11

4、分）书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。1. 注音:（1分） 惴（ ）庋（ ）2.解释加点的词语:（2分 强假: 姑俟 3. 解释句中加点的“然”字。（2分）然天子读书者有几。（ ）非独书为然，天下物皆然。（ ）4. 翻译下列短语及句子。（2分） 七略四库，天子之书. 书非借不能读也。 5.指出本段中判断句、反问句各一例。（

5、2分） 静默草原鲍尔吉原野谁有过这样的经历呢？站在草原上，你勉力前眺，或回头向后缭望，都是一样的风景：辽远而苍茫。人难免为这种辽远而惊慌。在都市里生活，或者寻访名山以及赏玩江南园林的人，都习惯于这样的观察：眼光的每一个投射处，都有新景物可观，景随步移。然而草原没有。蒙古牧人前瞻的时候，总是眯着眼睛。他们并非欲看清楚天地间哪一样东西，而是想在眼里装填一些苍茫。城里的人大睁着眼睛看草原，因而困惑。草原不可看，只可感受。脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际相接。这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，又幻化出锡白、翡翠般的深碧或雾色中的淡蓝。因而草原的风景具有了看不到与看不尽这两种特点。和海一样，草

6、原在单一中呈现丰富。草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。有一点与海不同：观海者多数站在岸边，眼前与身后迥然不同。草原没有边际，它的每一点都是草原的中心。与站在船上观海的相异处在于，你可以接触草原，抚摸、打滚儿甚至过夜，而海上则行不通。在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说是局促。人，置身于这样阔大无边的环境中，觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。在草原上，人的处境感最强烈。天，真如穹庐一样笼罩大地，土地宽厚仁慈，起伏无际。人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可悲。外来的旅人，在草原上找不到一件相宜的事

7、来做。在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。当我在草原上，不知是站着坐着或趴着合适时，也想如长鬃披散的烈马那样用面颊摩挲草尖。草原上没有树，所以即使有风也听不到啸声，但衣襟已被扯得飘展生响。我扯住衣襟，凝立冥想。草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。1 解释文中加点的词语：（2分）（1） 迥然不同： （2） 摩挲：2 文章所表达的对草原的感受最有特点的句子是哪一句？（2分） 3 在草原上，人有哪些感觉？为什么在草原上咆哮显得可爱？（2分） 4 如何理解“草原与我一样，也是善忘者，只是在静默中观望未来。”这句话？（2分） 5 文中划线句

8、子，印证了写草原的一首诗，请你写出这首诗的题目并把它默写下来 （3分）三 作文 (40分)生活是个天然的大课堂，它的点滴小事带给我们每天的喜怒哀乐，用心感受生活的人，必然心有所得，请以“感悟生活”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于600字。八年级语文试题参考答案一. 基础知识及运用1 C 2 D 3 B 4 B 5 C 6 A 7提示:它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉;它蓝似宝石,可比宝石蓝得温和.二 阅读理解(一) 1. zhugu 2. 借; 等待 3. 然而； 这样。4. 七略四库是皇帝的书；书如果不是借来的就不能好好读5.判断句：书非借不能读也。 反问句：然天子读书者有几? (二)

9、1. (1) 一点也不相同. (2) 抚摩. 2. 辽远而苍茫. 3. 自由感和局促感。因为草原广阔无边，人在草原中太渺小与微不足道。4 “善忘”实际上是 对人生的豁达与洒脱，是一种对荣誉、金钱、地位等的不计较。“在静默中观望”是一种坦然自若的不张扬的沉稳。观望未来需要我们用心去感受生活，永保一颗纯净的心。5 敕勒歌 默写略北师大版八年级语文13单元评价测试试题山东 李奋（高级教师）一、基础知识1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字绯红（ ） 飒飒（ ） 清洌（ ） 无餍（ ）萧s（ ） jio（ ）幸 缥mio（ ） 倒t（ ）2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）污浊的空气

10、扑鼻而来，他一边掩面而行，一边狠狠地_ 排污的工厂。灿烂的阳光当空，呼吸_ 的山中气息。原来的红海上_ 出一堆堆墨蓝色云霞。A、诅咒 清新 闪烁 B、诅咒 粗犷 簇拥 C、咒骂 清新 闪烁 D、咒骂 粗犷 簇拥 3.下列句子使用的修辞手法，判断有误的一项是（ ）A我躯体无限地长大，脚下的山峦比例我的身量，只是一块拳石。（比喻）B它抚摩我，亲近我，拍打我，刺激我。（拟人，排比）C人的一生不是一个漫长而又巨大的空间吗？（设问）D记忆很像艺术家，潜在心中，专事刻画我们自己的独特性。（比喻）4.对课文的分析有误的一项是（ ）A、日出作者选取了一个十分独特的角度描绘作者从国外出访归来，在海中轮船上目睹的

11、一次“最雄伟、最瑰丽的日出景象”。B、泰山日出是用诗化的语言写成的，字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美。C、西部地平线上的落日一文采用了总分的结构形式，记叙了作者在两个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象。D、天上的街市一诗运用联想和想象手法，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。5.根据课文内容填空。（1）我想那缥缈的空中，_。（天上的街市）（2）我若能裁你以为带，_ ；她必能临风飘举了。（绿）（3）一方的异彩， 了满天的睡意， 了四隅的明霞光明的神驹，在热奋地 。（泰山日出）（4）“_，疑是银河落九天”，是 （代） 里的诗句，他字_，号_

12、，我国伟大的浪漫主义诗人，人们称他为“_”。（5）日出一文中引用王维的诗句来写夕阳，这两句是：_，_。（6）小石潭记中以无水写水清澈的千古佳句是：_，_。6.从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ）我快乐，是因为我喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵，_，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?A、荒芜处都长满了无数的植物B、无数的植物都长满在荒芜处C、植物都长满在所有的荒芜处D、所有的荒芜处都长满了植物7.晓华匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学洁茹看见后说：“你很讲究个人卫生啊!”晓华不好意思地笑了笑说：“_”随即将纸团拾起来，扔进

13、了教室外面的垃圾箱。 (1)洁茹的话言外之意是： (2) 晓华该怎样说才得体： 二、阅读理解（一）文言文阅读潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1.解释下列加点词语佁然不动 往来翕忽 明灭可见 不可久居 2把下列句子翻译成现代汉语蒙络摇缀，参差披拂._斗折蛇行，明灭可见。_3请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由：句子：_ 理由：_4为了发展旅游业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为景

14、点写一段解说词_。（二）阅读诗歌，按要求答题： 远远的街灯明了，好象闪着无数的明星。天上的明星现了，好象点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。1诗中运用_的修辞手法，将街灯与明星相联系。2对诗中的赏析不恰当的一项是（ ）A、这首诗借助联想和想象，描绘了一幅自由美好 生活幸福的天上街市图。B、这二节诗由联想将天空与人间联系起来，创造出一个充满诗情画意的美好境界。C、这首诗表达了作者身处黑暗的社会现实，只好用天空的美丽来安慰自己痛苦的心灵的思想感情。D、“定然是世上没有的珍奇”这句诗，把读者带入了美丽的天上街市，想象奇特又合乎事理，是对黑暗

15、现实的强烈反衬。3试说说第一节在诗中起的作用。 （三）阅读下面的时文，回答文后问题山花烂漫，谁堪笑文/春雨风起，春来，花落满地。拾起那一片殷红，轻轻的在手中婆娑，一丝一缕，绸缎般的细腻，梦一样的清幽，是花香。春天，与她最爱的姹紫斑斓，牵手，来到生机勃勃的人间。明媚忧伤，书写那一季莺飞草长漫步于无尽的斑斓花海，翩跹于满目的春意盎然。如梦，亦如幻。但是，这如画的春似乎渐行渐远了，想要彳亍于春的美中，却不见绿树红花，也少了清水蓝天。迎面而来的是直入云霄的摩天大厦和拔地而起的各式工厂。为何春来却没有半点温馨和谐，即使是刚刚吐芽的嫩柳，也被沉沉的镀上一层灰白。昔日的白云蓝天，此刻也是浑然一片灰白色，全然

16、没了从前千变万化的白云。以往涓涓清澈溪流，如今也成了名副其实的“黑水河”。无奈这一切都是难改的现实，我那如画的春，也许只有在梦里才能与她相会了。一年有四季，最美不过鸟语花香的春。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”书写盎然春意；“春色满园关不住，一支红杏出墙来。”描绘春的生机。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”“又是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”古往今来，无数诗人文豪陶醉于春的婀娜之中，他们咏春，叹春，惜春，书写对春的感悟，带给我们美的享受。偶然间的发现，写春的越来越少了，为什么，是真的不想写吗？还是真的不知该怎样描绘现实的春。说到写春，今天却也不乏有，但又有谁是身临其境之后才有感而发呢？全

17、是凭空想象出的美好。但是，纵然文字是多么优美，意境是多么令人神往，可那毕竟与现实存在这必然的差距，所以再多的美丽也难掩虚幻。我喜欢春，喜欢春的姹紫嫣红，可我越是喜欢就越对现在的春失望，还有惋惜。为什么要在这幅美轮美奂的画上撒满灰尘？为什么不去留住她的美丽？是因为这样做很难吗？那为什么当时不去努力珍惜。过去，真的比今天差吗？过于追求物质的改变，难道改变的仅仅是眼前所见到的现代化吗？为何我们会忽略春的变幻？也许是因为，房屋，真的越来越高。春来，一样有漫野的花，花亦美，可有谁堪摘？花瓣上那层如纱的尘“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”笑？滚滚烟尘，呛人的浊气，你还能笑得出？选自华文读者文摘1.第段加点的

18、句子运用了什么修辞？有何表达作用？2.第段画线的句子表达了作者怎样的心情？句子描述的情形是如何出现的？3.文中加点词语“黑水河”引号的作用是什么？有何深意？4.文中大量引用描写春天胜景的古诗句有何用意？5. “为什么不去留住她的美丽？是因为这样做很难吗？”作者对环境污染破坏“春”持何态度？他有何期待？三、综合性学习：悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春光里，在春风中摇曳、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。春天是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着绚烂的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟鸣虫啾，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋，

19、人们的心情也在春天里绽放！（1）吟咏春天你所在的班级正在开展“我赞美春天”的诗歌散文朗诵会，请从你学过的诗词或散文中，推荐一篇歌咏春天的诗文在班内诵读，并说说你推荐的理由。（2）绘画春天本单元的诗歌不少都具有“诗情画意”，请以你最喜欢的一首诗歌为例，展开丰富的想象，画出诗里所表现的独特的春天。（3）抒写春天“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”， “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”古代的文人墨客对春天的观察是何等的细致，描绘的又何等的生动！请你也认真观察或回想一下春天的景色，写一个小片段，比一比，看谁写的细致、形象、生动。四、作文。家乡的景物是迷人且绚丽多彩的，如名胜古迹、海上日出、月下村景、田野

20、雾岚、苍山奇石、林海晨曦等等。请你仔细观察某一景物，认真体验，写一篇有真情实感的文章。题目自拟，文体不限，字数不少于600字。北师大版八年级语文上册第三单元测试题 姓名 命题人、审核人:李玉明 一积累与运用共48分 1修改下列病句用修改符号在原题上修改。2分 A经过努力使我市评为“2006年中国十大经济活力城市”。 B通过这次解放思想大讨论我的心长时间久久不能平静。 2给下列加点字注音根据拼音写汉字。5分 几lu 烟霾 往来x 忽 弥 漫 擘 翼 明mu 善li 皱xe 趺 坐 龙盘虎踞 3默写每空1分共21分 A时 山色微岚 。 B飞流直下三千尺 。 C潭中鱼可百许头 。 。 D青树翠蔓 。

21、 E她 像少妇拖着的裙幅她轻轻地摆弄着 她滑滑地明亮着 。 F冻枝落 。 G渐近喷沫 万首镞镞无敢后先。 4翻译下列句子8分 A斗折蛇行明灭可见。 译 B中目塞口嚼之有声。 译 C而僦赁看幕虽席地不容闲也。 译 D凄神寒骨悄怆幽邃。 译 5解释下列加点词每小题1分共10分卷石底以出 潭中鱼可百许头 委积道上 而犹不能堪 旋卷而右 了不相属 尽力一礴 谭锋甫畅 鲜有知夜观者 以其境过清 6品读下列句子结合所学内容说说加点词语所表达的感情。2分 A梅雨潭闪闪的绿色招引着我们我们开始追捉她那离合的神光了。 B那时老师在提到祖国的大好河山时总是要提到黄果树瀑布。 二阅读理解共12分 那悬挂在高原上的大

22、瀑布犹如一只弥漫于天地之间的巨手从高处向我合拢过来它抚摸我亲近我拍打我刺激我使我的每一个毛孔都张开了呼吸着水声呼吸着潮湿。我感受着我的生命在巨大的水声中的惊恐、疼痛在潮湿中的寒冷、收缩。越走越近我看见水柱像庞贝城在火山中毁灭时的大教堂的圆柱那样崩裂轰隆倒塌栽倒在水里把水砸出了大坑。水在变形在死亡在毁灭在诞生那时候我魂飞魄散“黄果树大瀑布”作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念顷刻间灰飞烟灭。另一个瀑布在我的生命里复活了那时一切都成为说不出来的动词我不能说我只看见水在动在响那不是马在奔腾是巨大的不可抗拒的潮湿把我淹没了。 后来我发现人甚至可以绕过瀑布抵达它的后面。我看到的黄果树瀑布图片永远只有正面

23、我一直以为这瀑布是紧紧贴着山体滚下来的它不存在后面。现在通过一步一步的接触我发现它实际和山体之间还有着一条缝隙人可以从那里穿过。我来到黄果树瀑布的后面犹如哥伦布进入美洲因为在中国的任何一张关于黄果树的风景图片中都不存在这个地点。这里永远不会进入摄影镜头因为这里太局部太狭窄自成一体与黄果树瀑布正面呈现给人的整体印象无关在这里犹如置身于水流的内部看不出丝毫的雄伟、壮丽你看到的就是水犹如玻璃粉碎那样的运动。这里是瀑布的声带惟一的发言者是瀑布除此之外任何话都听不见哪怕你在赞美哪怕你像圣经那样说话。 1本文表达了作者什么样的感情2分 2第1段中作者使用了比喻、拟人、排比等修辞手法。品味语言说说使用这些修

24、辞的好处。2分 3第1段中作者写道“呼吸着水声呼吸着潮湿。”“潮湿”和“水声”能呼吸吗谈谈你的看法。2分 4“黄果树大瀑布作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念顷刻间灰飞烟灭。另一个瀑布在我的生命里复活了那时一切都成为说不出来的动词6767” 76文中“干瘪的概念”指的是什么1分 77“复活”的瀑布是什么样的1分 5“这里是瀑布的声带惟一的发言者是瀑布除此之外任何话都听不见哪怕你在赞美哪怕你像圣经那样说话。” 76作者为何会有这样绝妙的想象1分 77“哪怕你在赞美哪怕你像圣经那样说话。”这句话多余吗谈谈你的看法。 6仿句2分 那悬挂在高原上的大瀑布犹如一只弥漫于天地之间的巨手。 那悬挂在高原上的

25、大瀑布犹如 。 三作文40分 自然界中有各种各样的水雨水、江水、河水、湖水等。它们有的清澈透明有的浑浊不堪有的缓缓流动有的激昂澎湃不的小如珍珠有的浩瀚如云。俯首注视那被雨水打上小孔的石头让人们体会到了“水滴石穿”倾听那春雨滋润万物的声音让人们感受到了什么是空灵凝望那汹涌澎湃的波涛让人们感觉到了什么才是真正的力量。 请以“水”为话题自选角度自拟题目完成作文。 要求除诗歌外文体不限不少于600字卷面清晰整洁。北师大版语文八年级上单元练习-第一单元单元检测试题（时间分钟，满分分）一、基础知识（23分）1、选出下列各句中加点字的读音都正确的一项：（ ）（3分）A、这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼

26、由夜空中迸（bng）射出来的一刹（sh）那。B、在朝旭未露前，宛似无量数厚毳（cu）长绒的绵羊，交颈（jng）接背地眠（min）着，卷耳与弯角都依稀辨认得出。C、大量的染工，在层累（li）的云底工作，无数蜿（wn）蜒（yn）的鱼龙，爬进了苍白色的云堆。D、四周瘴（zhng）气雾霭（i）弥漫，我们感到如同走入地狱，走入鬼域。2、根据拼音写出汉字，补充完整句子：（5分）一片冬意（mng）（lng）的光照扩展开了，群山像是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出。在我没有一点准备、一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与（ln）比的光华、风（ci）第一单元测试题 一、积累与运用（25 分） 1漂亮的书写能给人以

27、美的享受。下面这句话正确、规范、美观地写在方格内。 简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。莎士比亚 2下列加线的字注音有误的一项是（ ）（3 分） A、俯瞰 kn 萧瑟 s 无稽 j 横亘 gn B、弥漫 m 晨曦 x 炽热 zh 雀屏 png C、饱饫 y 消翳 y 醒豁 hu 四隅 y D、无餍 yn 溟蒙 mng 天穹 qing 魅力 mi 3下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4 分） 冬意朦胧 莽莽苍苍 历历可数 无与论比 晃然大悟 洪水泛滥 全神惯注 适逢其时 一平如抹 婆娑 变化 潜心入腑 喷薄而出 焦燥不安 回光返照 令人窒息 四方八隅 4句中加点的词语解释不当的一项

28、是（ ）（3 分） A、从这儿俯瞰江浙，一直到海上，当是历历可数。俯瞰：从高处往下看，俯视。 B、而且我个人是曾饱饫过江海与印度洋无比的日彩的。饱饫：饱食，这里指充分地体味。 C、人人相像自己是霓赏羽衣的纤纤美女。纤纤：微小，渺小。 D、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。缥缈：形容隐隐约约，若有若无。 5对本单元课文的分析有误的一项是（ ）（3 分） A、日出作 者选取了一个十分独特的角度描绘作者从国外出访归来，在海中轮船上目睹的一 次“最雄伟、最瑰丽的日出景象”。 B、泰山日出是用诗化的语言写成的，字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美。 C、西部地平线上的落日一文采用了总分的结

29、构形式，记叙了作者在两个不同的地点欣赏到的西 地平线上的落日景象。 D、天上的街市一诗运用联想和想像手法，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，创造了牛 郎织女自由幸福的生活图景。 二、阅读理解（35 分）（一）阅读课内语段，回答 79 题。（12 分） 可是，太阳的初升，正如生活中的新事物一样，在它最初萌芽的瞬息，却不易被人看到。看到它，要登得高，望得远，要有一种敏锐的视觉。从我个人的经历来说，看日出的机会，曾经好几次降临到我的头上， 而且眼看就要实现了。 一次是在印度。我们从德里经孟买、海德拉巴、帮格罗、科钦，到翠泛顿。然后沿着椰林密布的道路，乘三小时汽车，到了印度最南端的科摩林海角。这是

30、出名的看日出的胜地。因为从这里到南极，就是一望无际的、碧绿的海洋，中间再没有一片陆地。因此这海角成为迎接太阳的第一位使者。人们不难想象，那雄浑的天穹，苍茫的大海，从黎明前的沉沉暗夜里升起第一线曙光，燃起第一支火炬，这该是何等壮观。我们到这里来就是为了看日出。可是听了一夜海涛，凌晨起来，一层灰蒙蒙的云雾却遮住了东方。这时，拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷浪花拍到我们的脚下，发出柔和的音响，好象在为我们惋惜。 还有一次是登黄山。这里也确实是一个看日出的优胜之地。因为黄山狮子林，峰顶高峻。可惜人们没有那么好的目力，否则从这儿俯瞰江、浙，一直到海上，当是历历可数。这种地势 ，只要看看黄山泉水，怎样象

31、一条无羁的白龙，直泄新安江、富春江，而经钱塘入海，就很显然了。我到了黄山，开始登山时，鸟语花香，天气晴朗，收听气象广播，也说二三日内无变化，谁知结果却逢到了徐霞客一样的遭遇：“深雾弥漫，抵狮子林，风愈大，雾愈厚雨大至”只听了一夜风场雨声，至于日出当然没有看成。 （4 7概括语段主要内容。 分） 8作者特意到什么地方去看日出？为什么没有看到？（4 分） 9语段内容对后面写日出起到了什么作用？（4 分） 第二单元同步测试 一、积累与 运用（25 分） 1漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2 分） 当结局准备就绪，唯细节组成作品价值。巴尔扎克 2下列加点的字

32、注音有误的一项是（ ）（3 分） A、触摸 ch 平庸 yng 魅力 mi 不啻 ch B、捻成 nin 胆怯 q 涵义 hn 充溢 y C、无聊 lio 潜入 qin 蹒跚 pn 揪住 ji D、谨慎 shn 戳破 chu 踉跄 ling 怜悯 mn 3下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4 分） 暗淡无光 分道扬镳 刻骨铭心 生机勃勃 不堪回首 义无反顾 喋喋不休 自以为事 货真价实 道行逆施 空洞无物 了无痕迹 仓桑岁月 欺世盗名 难以置信 悬崖勒马 4句中加点的词语解释不当的一项是（ ）（3 分） A、那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。 侥幸：由于偶然的原因而获得成功

33、或免去灾害。 B、所有个人都是一个独特的“个案”。个案：个人的档案。 C、蚂蚁是令人感慨的动物。感慨：有所感触而慨叹。 D、人的自以为是使人只能走到人这一步。自以为是：认为自己的做法或看法都正确，不接受别人的 意见。 5对本单元课文的分析有误的一项是（ ）（3 分） A、日历 这篇文章主要是在写景叙事中从人们常见的日历引出“人生”这一个平平常常的话题。 B、蚂蚁一文在语言运用上的突出特点是生动、形象、活泼，文章用了一系列褒扬人的词语描写 可爱的蚂蚁。 C、每天诞生一次一文通过写作者每天清晨醒来时的感觉及所为，表达了作者对生活的热爱与珍惜 之情。 D、蜘蛛是一篇科技小品文，作者用简洁明快、生动形

34、象的语言向我们介绍了蜘蛛这种聪明的昆虫， 使读者如亲睹其物，亲临其境。 6下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断 张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为 2000 元。王明和李强商量先打电话通过张伟父母， 然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出）， 要求语言简洁明了。（4 分） 王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同学，（以下填写内容不超过 30 字）： 王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈），（以下内容不超过 15 字）： 7探究性学习（6 分） 厦门国际马拉松长跑比赛作为国

35、内最具影响力的国际马拉松赛之一，已成为厦门走向世界的一张重 要名片。最近，你所在的班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。 通过调查，同学们搜集 到厦门国际马拉松赛的一些相关数据，并制成表格： 参赛 全程 半程 10km 与 5km 年份 总人数 参赛人数 参赛人数 参赛人数 备注 2004 14985 2089 2104 10792 全程 2005 15932 2132 2127 11673 42 2006 20933 3567 3133 14233 km 请用一句话概括说明上表所反映的情况： 有几位同学准备向厦门国际马拉松赛的组委会提议：将吴承恩西游记里的“美猴王”作为 2007年厦门国际

36、马拉松长跑比赛的吉祥物。你赞同这个提议吗？请联系孙悟空的特点，说说你的理由。 厦门美丽的环岛路上，99 尊精美塑像组成名为“永不止步”的马拉松群雕，展示了运动员们奋力奔跑的动人形象。可是，有些游客却喜欢倚坐在塑像身上，既损害了塑像，又有碍观瞻。同学们为此拟了下面几条警示标语。请你选出委婉得体的一条。 A、不准损坏塑像，违者暴捶狠打！B、损坏塑像，是卑劣无耻的行为！ C、运动员正奋力奔跑，请不要绊住他们的脚步！ 二、阅读理解（35 分） （12 分） （一）阅读课内语段，回答 810 题。 厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地 “明天”乃是人生中等着我去

37、填满。我喜欢日历每一页后面的“明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎样呢？当然，多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？ 每年元月元日，我都把一本新日历挂在墙上。随手一翻，光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散着油墨的芬芳。这一刹那我心头十分快活。我居然有这么大把大把的日子！我可以做多少事情！前边的日

38、子就像一个个空间，生机勃勃，宽阔无边，迎面而来。我发现时间也是一种空间。历史不是一种空间吗？ ，不就像是一间间空屋子吗？那就要看你把什么人的一生不是一个漫长又巨大的空间吗？一个个“明天”东西搬进来。可是，时间的空间是无形的，触摸不到的。凡是使用过的日子，立即就会消失，抓不住，而且了无痕迹。也许正是这样，我们会感受到岁月的匆匆与虚无。 8给句中加点字注音。（4 分） 光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散着油墨的芬芳。 （ ） 这一刹那我心头十分快活。 （ ） 我发现时间也是一种空间。 （ ） 凡是使用过的日子，立即就会消失，抓不住，而且了无痕迹。 （ ） 9我为什么喜欢日历每一页后面的“明天”？（4

39、 分） 10语段中划线句子运用了什么修辞手法？有什么表达作用？（4 分）一积累与运用（共48分）1修改下列病句（用修改符号在原题上修改。2分）A经过努力，使我市评为“2006年中国十大经济活力城市”。B通过这次解放思想大讨论，我的心长时间久久不能平静。2给下列加点字注音，根据拼音写汉字。（5分）几lu（ ） 烟霾（ ） 往来x（ ）忽 弥（ ）漫 擘（ ）翼 明mu（ ）善li（ ） 皱xe（ ） 趺（ ）坐 龙盘虎踞（ ）3默写（每空1分，共21分）A时 ，山色微岚， ， 。B飞流直下三千尺， 。C潭中鱼可百许头， 。 ， ， 。D青树翠蔓， ， 。E她 ，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着， ；她滑滑地明亮着， ， ， ， 。F冻枝落， ， 。G渐近喷沫， ， ， ，万首镞镞，无敢后先。4翻译下列句子（8分）A斗折蛇行，明灭可见。译： B中目塞口，嚼之有声。译： C而僦赁看幕，虽席地不容闲也。译： D凄神寒骨，悄怆幽邃。译： 5解释下列加点词（每小题1分，共10分）卷石底以出 潭中鱼可百许头委积道上 而犹不能堪旋卷而右 了不相属