人教版七年级思想品德上册课件82对不良诱惑说“不”

1、 在一个寒冷的冬天，一只饥饿的狼发现了在一个寒冷的冬天，一只饥饿的狼发现了一只野兔，便不停地追赶。兔子走投无路，情一只野兔，便不停地追赶。兔子走投无路，情急之中钻进了一个树洞。狼哪肯放过就要到手急之中钻进了一个树洞。狼哪肯放过就要到手的美味，便死死守住洞口。的美味，便死死守住洞口。 夜深了，狼冷得直发抖，但为了吃到野兔，夜深了，狼冷得直发抖，但为了吃到野兔，狼怎么也不愿离开。狼怎么也不愿离开。 第二天早上，野兔从树洞里探出头来，发第二天早上，野兔从树洞里探出头来，发现狼已经冻死了。野兔大摇大摆地走出洞口，现狼已经冻死了。野兔大摇大摆地走出洞口，踏过狼的尸体扬长而去。踏过狼的尸体扬长而去。 情景

2、故事：情景故事：从弱小的野兔身上学到什么？1 1、机智，可以帮你战胜一切对手；、机智，可以帮你战胜一切对手； 2 2、弱小，不总是被吃；、弱小，不总是被吃； 3 3、只要耐心等待，总会找到出路、只要耐心等待，总会找到出路 1、守着（不良）诱惑，等于守着死亡； 2、离（不良）诱惑越近，离危险也越近！ 从狼身上我们学到什么？从狼身上我们学到什么？我发现：我发现： 我身边的不良诱惑还有我身边的不良诱惑还有 它会给我带来了什么危害？它会给我带来了什么危害？我们面临的不良诱惑有哪些我们面临的不良诱惑有哪些? ?在生活方面在生活方面：零食、奇装异服等零食、奇装异服等在学习方面在学习方面：抄袭作业、考试作弊

3、、抄袭作业、考试作弊、在交往方面：结识不良网友在交往方面：结识不良网友在校园或家庭周边在校园或家庭周边 吸烟吸烟 不良报刊不良报刊不良诱惑能拒绝吗？ 传说古希腊有一个海峡传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法的歌声，他想出了一个办法这个故事告诉我们：这个故事告诉我们：_不良诱惑不良诱惑能能拒绝拒绝用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法用科学的

4、态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法拒绝不良诱惑训练营观察与思考观察与思考材料一材料一：某校附近有家：某校附近有家“学生书屋学生书屋”，专门出租武侠、言情小说及，专门出租武侠、言情小说及含有暴力、色情内容的卡通画册，租书者多为在校的青少年学生。含有暴力、色情内容的卡通画册，租书者多为在校的青少年学生。有些学生租了这些书课间看、晚上看，甚至上课也偷偷看，整体魂有些学生租了这些书课间看、晚上看，甚至上课也偷偷看，整体魂不守舍。他们中间还流传着这样的顺口溜：不守舍。他们中间还流传着这样的顺口溜：“亲亲热热交朋友，迷亲亲热热交朋友，迷迷糊糊跟着走，身不由己学坏喽。迷糊糊跟着走，身不由己学坏喽。”材

5、料二材料二：最近，小燕的妈妈发现小燕读：最近，小燕的妈妈发现小燕读“口袋书口袋书”，于是劝阻小燕，于是劝阻小燕不要读不要读“口袋书口袋书”小燕理直气壮地辩解道：小燕理直气壮地辩解道：“老师说要我们多读课老师说要我们多读课外书，对研究性学习有帮助。外书，对研究性学习有帮助。”请结合上述材料，运用所学内容回答下列问题：请结合上述材料，运用所学内容回答下列问题：1 1、这些青少年受了什么诱惑？这些诱惑有什么危害？、这些青少年受了什么诱惑？这些诱惑有什么危害？2 2、针对材料二中小燕的辩解，请谈谈你对这个问题的看、针对材料二中小燕的辩解，请谈谈你对这个问题的看法。法。3 3、为了抵制、为了抵制“口袋书

6、口袋书”的诱惑，我们中学生该怎么办？的诱惑，我们中学生该怎么办？1、这些青少年受了含有暴力、色情内容的不良图书的诱、这些青少年受了含有暴力、色情内容的不良图书的诱惑。危害：影响学习；诱发违法犯罪。惑。危害：影响学习；诱发违法犯罪。2、应该辩证地看待课外读物。、应该辩证地看待课外读物。多读积极健康的课外读物有利于青少年健康成长，提高多读积极健康的课外读物有利于青少年健康成长，提高自身的文化修养，培养高雅情趣，陶冶情操。小燕的老自身的文化修养，培养高雅情趣，陶冶情操。小燕的老师建议学生多读课外书，应是指健康有益的课外书，家师建议学生多读课外书，应是指健康有益的课外书，家长应予以支持。长应予以支持。

7、低级趣味的书籍则会给青少年的成长带来极大的危害。低级趣味的书籍则会给青少年的成长带来极大的危害。如果小燕读的是不良如果小燕读的是不良“口袋书口袋书”，不但对自己的成长不，不但对自己的成长不利，也助长了这类违法书刊的流行，不利于形成良好的利，也助长了这类违法书刊的流行，不利于形成良好的文化环境。小燕应该学会分辨和拒绝这类不良诱惑。文化环境。小燕应该学会分辨和拒绝这类不良诱惑。3、提高警惕是避免侵害的前提，应注意辨别健康书籍提高警惕是避免侵害的前提，应注意辨别健康书籍与不良书籍，自觉抵制不良诱惑，提高自我保护能力。与不良书籍，自觉抵制不良诱惑，提高自我保护能力。 积极同违法行为作斗争，发现有非法出

8、版物应想有关积极同违法行为作斗争，发现有非法出版物应想有关部门举报，善用智慧和法律保护自己。部门举报，善用智慧和法律保护自己。 加强自身道德修养，培养高雅的生活情趣；拒绝结加强自身道德修养，培养高雅的生活情趣；拒绝结交不良朋友；从改正不良习惯做起。交不良朋友；从改正不良习惯做起。 练一练：练一练：n 每个同学在日常生活中都会遇到各种各样的诱惑，每个同学在日常生活中都会遇到各种各样的诱惑，我们要学会去战胜诱惑，这是磨砺我们意志的重要我们要学会去战胜诱惑，这是磨砺我们意志的重要体现。体现。n 例如：写作业时要抗拒想看电视的诱惑。我采取了和父母签例如：写作业时要抗拒想看电视的诱惑。我采取了和父母签订

9、订“看电视协议看电视协议“的方法来克服。的方法来克服。n 你还能列举一些发生在你身边的例子吗？你还能列举一些发生在你身边的例子吗？n 例一：例一：_ n 我开了我开了 处方处方n 具体具体“服用服用”方法：方法：n 例二：例二：_ n 我我“开开”了了处方处方 n 具体服用方法具体服用方法 教师寄语教师寄语 诱惑，我想对你说：使人疲惫的不是诱惑，我想对你说：使人疲惫的不是远方的高山，而是你鞋子里的一粒沙子远方的高山，而是你鞋子里的一粒沙子 诱惑可以使人产生一种动力，也可以诱惑可以使人产生一种动力，也可以使人迷乱彷徨，在行动上违背了自己的使人迷乱彷徨，在行动上违背了自己的意志，抉择上改变了初衷意

10、志，抉择上改变了初衷 祝同学们在人生道路上，主宰自我。祝同学们在人生道路上，主宰自我。 智慧关 2 B A C D 小小A今年今年12岁，是某校初一学生。他原本聪明伶俐，岁，是某校初一学生。他原本聪明伶俐，品学兼优品学兼优.自从在网吧迷上网络游戏后，每到自从在网吧迷上网络游戏后，每到 周末，他周末，他就往网吧里钻，有时甚至在网吧通宵游戏，从此成绩一就往网吧里钻，有时甚至在网吧通宵游戏，从此成绩一落千丈。落千丈。 小小B喜欢看充斥着暴力的录像，觉得录像中喜欢看充斥着暴力的录像，觉得录像中“黑社黑社会老大会老大”有很多钱，过着花天酒地的生活，很酷，很羡有很多钱，过着花天酒地的生活，很酷，很羡慕！为

11、了过这样的生活，经常慕！为了过这样的生活，经常 在回家的路上拦截小同学在回家的路上拦截小同学，通过威胁和恐吓向他们要钱。，通过威胁和恐吓向他们要钱。 在期中考试之前，小刚让小在期中考试之前，小刚让小D在考试时数学在考试时数学答案传过去，作为交换，小刚会把英语答案传答案传过去，作为交换，小刚会把英语答案传给他。小给他。小D很心动，英语是他的弱科，如果英很心动，英语是他的弱科，如果英语成绩提上去，他就可以进入前语成绩提上去，他就可以进入前10名。名。拒绝不良诱惑的方法拒绝不良诱惑的方法联想后果抵制法婉言谢绝朋友，提高自制力求得帮助法（请人监督）（请人监督）避开诱因法（藏起实物等）（藏起实物等）专时

12、专用，改正不良习惯注意力转移法注意力转移法（培养健康的兴趣爱好等）（培养健康的兴趣爱好等） 陈老师：陈老师： 我是一名初二学生，原本学习成绩在班里一直是前十名。初一上学期我是一名初二学生，原本学习成绩在班里一直是前十名。初一上学期一个偶然机会，好友带我去玩网络游戏。在电脑前，我可以随心所欲，好一个偶然机会，好友带我去玩网络游戏。在电脑前，我可以随心所欲，好生痛快！开始只是在周末玩，后来逐渐发展为一玩就整天整夜。在网吧里生痛快！开始只是在周末玩，后来逐渐发展为一玩就整天整夜。在网吧里，我还学会了抽烟。现在，我上课满脑子是游戏情景，下课就想抽烟，成，我还学会了抽烟。现在，我上课满脑子是游戏情景，下课就想抽烟，成绩直线下降。我也知道这样下去不行，多次下决心戒，但始终摆脱不了玩绩直线下降。我也知道这样下去不行，多次下决心戒，但始终摆脱不了玩电子游戏和抽烟的冲动，请帮助我跳出魔掌。电子游戏和抽烟的冲动，请帮助我跳出魔掌。 请你当一回心理辅导请你当一回心理辅导老师，给他开个老师，给他开个“处方处方”，并说明具体并说明具体“服用服用”方法。方法。 实践大检验心理辅导室情景体验：怎样来拒绝这些不良诱惑？情景体验：怎样来拒绝这些不良诱惑？昨天作业忘