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文档简介

1、课件课件PPT效力师生效力师生方便教师方便教师贴近教学贴近教学一年级 数学 上册人教实验版人教实验版课件课件PPT4 处理问题课件课件PPT1. 能运用20以内的进位加法处理实践问题。2. 能运用多种方法处理实践问题。3.领会处理问题的多样性和灵敏性。课件课件PPT 台上有一些小朋友在跳舞,一共有多少人?课件课件PPT8 87 7+=15课件课件PPT9 96 6+=15课件课件PPT原来有多少个 ?课件课件PPT7 75 5+=12个拿走的剩下的原来的课件课件PPT1.一共有几个苹果？课件课件PPT解题思绪： 经过察看可知，左边有6个苹果，右边有5个苹果，列成加法算式为5+6=11个或6+5

2、=11个。还可以从颜色上去列式，红苹果有7个，绿苹果有4个，列成加法算式7+4=11个或4+7=11个。课件课件PPT正确解答：5+6=11个或6+5=11个7+4=11 个或4+7=11 个课件课件PPT2.原来有几个桃子？课件课件PPT解题思绪： 从知条件可知,原来的桃子分成了两部分,一部分是曾经拿走的9个,另一部分是剩下的3个。要求原来有多少个桃子,应把曾经拿走的桃子的个数和剩下的桃子的个数合起来,用加法计算。课件课件PPT正确解答：9+3=12 个课件课件PPT原来有多少个松子?65=1个错误解答课件课件PPT错解分析： 解答图文结合的标题要全面分析图意和文字,不能仅凭图或文一方面来选

3、择处理问题的方法。从知条件可知,原来的松子分成了两部分,一部分是曾经吃了的5个,另一部分是剩下的6个。要求原来多少个松子,应把曾经吃了的松子的个数和剩下的松子的个数合起来,用加法计算。课件课件PPT正确解答错误解答65=1个6+5=11个1.一共有多少只兔子？5+9=14只 6+8=14只课件课件PPTPPT课件课件PPT2.一共有多少个灯笼？7+7=14个 6+8=14个课件课件PPT3.原来有多少个胡萝卜？6+8=14个4.连一连。课件课件PPTPPT课件课件PPT6元 8元 7元 9元5.买两种玩具，至少要多少元？最多要元？6+7=13元9+8=18元课件课件PPT2.求原来的数量,就是用拿走的和剩下的两部分数量求和,用加法计算。 他学会了哪些知识？1.求总数量是多少,可以先根据事物

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