(语文S版)六年级语文下册课件 鲧禹治水 1 第一课时

1、语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第一单元第一单元第一课时第一课时洪水让人们流离失所洪水让人们流离失所汪汪 壤壤 烫烫 wngrngtng壤壤 嚷嚷 攘攘 一片汪洋一片汪洋 苦苦哀求苦苦哀求 斥逐洪水斥逐洪水 毫不理会毫不理会 悲惨遭遇悲惨遭遇 大发雷霆大发雷霆 山南海北山南海北 成千上万成千上万 挖渠开山挖渠开山 四处横溢四处横溢 泛滥成灾泛滥成灾 不畏艰险不畏艰险汗流浃背汗流浃背 毫不在乎毫不在乎 冬去春来冬去春来 欢呼雀跃欢呼雀跃 兴奋不已兴奋不已 天寒地冻天寒地冻汪洋汪洋形容水势浩大的样子。形容水势浩大的样子。哀求哀求苦苦请求。苦苦请求。祈求祈求请求请求; ;恳切地

2、希望得到。恳切地希望得到。斥逐斥逐排斥，驱逐。排斥，驱逐。息壤息壤古代传说的一种能自生长，永不减古代传说的一种能自生长，永不减 耗的土壤。耗的土壤。拯救拯救挽救挽救; ;救济。救济。理解词语理解词语 滚烫滚烫滚热。滚热。遗志遗志死者生前的志愿。后多指生前没有实现死者生前的志愿。后多指生前没有实现 的志愿。的志愿。大发雷霆大发雷霆比喻大发脾气，高声训斥。比喻大发脾气，高声训斥。泛滥成灾泛滥成灾江河湖泊的水溢出，形成灾难。江河湖泊的水溢出，形成灾难。汗流浃背汗流浃背浃，湿透，汗水湿透了背上的衣服。浃，湿透，汗水湿透了背上的衣服。 形容汗出得很多。形容汗出得很多。理解词语理解词语 用自己喜欢的方式读

3、课文，边读边认识用自己喜欢的方式读课文，边读边认识生字，画出不理解的词语，并想一想课文主生字，画出不理解的词语，并想一想课文主要写的是什么？要写的是什么？ 这篇课文讲述的是上古时代，鲧与禹父这篇课文讲述的是上古时代，鲧与禹父子两代人为了消除水灾，让人们免受洪灾之子两代人为了消除水灾，让人们免受洪灾之苦，想尽办法，历尽艰辛治理洪水。鲧借助苦，想尽办法，历尽艰辛治理洪水。鲧借助神力偷出天帝的宝物神力偷出天帝的宝物息壤用以赶退洪水，息壤用以赶退洪水，却付出了生命的代价；大禹继承父亲鲧的遗却付出了生命的代价；大禹继承父亲鲧的遗志，率领人们挖渠开山，疏通河道，最终用志，率领人们挖渠开山，疏通河道，最终用

4、引洪水入大海的方法治服了洪水。引洪水入大海的方法治服了洪水。 理清脉络，练习概括理清脉络，练习概括 第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：写交代故事自然段）：写交代故事的起因，上古时代的中国闹过一次大水的起因，上古时代的中国闹过一次大水灾，人们受尽洪水的折磨，苦苦诉求天灾，人们受尽洪水的折磨，苦苦诉求天帝，可天帝毫不理会。帝，可天帝毫不理会。 第二部分（第第二部分（第2424自然段）：写鲧同自然段）：写鲧同情人们的悲惨遭遇，偷息壤驱赶洪水，情人们的悲惨遭遇，偷息壤驱赶洪水，被天帝派火神杀死。被天帝派火神杀死。 第三部分（第第三部分（第510510自然段）：写大自然段）：写大禹继承你志，带领人

5、们疏通河道，经过禹继承你志，带领人们疏通河道，经过十三年的苦战治服了洪水。十三年的苦战治服了洪水。 齐读课文第齐读课文第1 1自然段，了解故事发生的原因。自然段，了解故事发生的原因。 上古时代，中国闹过一次大水灾。那时，上古时代，中国闹过一次大水灾。那时，大地一片汪洋，庄家、房屋都被淹没了，大地一片汪洋，庄家、房屋都被淹没了，人们只好逃到山上或树上去。因为缺吃少人们只好逃到山上或树上去。因为缺吃少穿，饿死、冻死的人很多。人们苦苦穿，饿死、冻死的人很多。人们苦苦哀求哀求天帝，天帝，祈求祈求他斥逐洪水，可是天帝他斥逐洪水，可是天帝毫不理毫不理会会。a理解理解“哀求哀求”与与“祈求祈求”，想象人们当

6、时会，想象人们当时会怎么做、怎么说，体会人们遭受洪水灾害时的怎么做、怎么说，体会人们遭受洪水灾害时的悲惨与无助。悲惨与无助。哀求：哀告请求。哀求：哀告请求。祈求：诚恳地、恳切地希望或请求。祈求：诚恳地、恳切地希望或请求。b理解理解“毫不理会毫不理会”，感受天帝的冷酷、无情。，感受天帝的冷酷、无情。小结：面对遭受苦难的人小结：面对遭受苦难的人们，面对无情的天帝，善们，面对无情的天帝，善良的天神鲧再也不能袖手良的天神鲧再也不能袖手旁观了，强烈的同情心驱旁观了，强烈的同情心驱使着他要想办法帮助人们使着他要想办法帮助人们治理洪水。治理洪水。默读课文第默读课文第2424自然段，思考自然段，思考鲧治水的方

7、法与结果。鲧治水的方法与结果。鲧治水的方法：鲧治水的方法：探听秘藏息壤的地方。探听秘藏息壤的地方。请神鸟带路，请神龟挖洞，偷出了息壤。请神鸟带路，请神龟挖洞，偷出了息壤。把息壤放在地上，说一声把息壤放在地上，说一声“长长”，息壤便伸，息壤便伸展开来，赶退了洪水，露出了地面，人们回到展开来，赶退了洪水，露出了地面，人们回到陆地上重建家园。陆地上重建家园。鲧怀着一颗同情心，冒险偷鲧怀着一颗同情心，冒险偷出天帝的宝物，借助神力赶出天帝的宝物，借助神力赶退了洪水，但最终的结果又退了洪水，但最终的结果又是如何呢？是如何呢？鲧治水的结果：鲧治水的结果：天帝发现息壤被偷走，派火神祝天帝发现息壤被偷走，派火神祝融杀死了鲧，夺回了息壤。融杀死了鲧，夺回了息壤。洪水重新泛滥，人们再次陷入灾洪水重新泛滥，人们再次陷入灾难。难。有感情地朗读课文第有感情地朗读课文第4 4自自然段，再次体会天帝的冷然段，再次体会天帝的冷酷无情。酷无情。小结：面对人们身陷洪灾的悲惨遭遇，小结：面对人们身陷洪灾的悲惨遭遇，天神鲧毅然冒险偷出天帝的宝物，想借天神鲧毅然冒险偷出天帝的宝物，想