人教版四年级语文上册第1课《观潮》优秀课件

1、观观 潮潮四年级上册四年级上册人教版人教版1 1第一课时u 读下面这首诗，想一想这首诗描写了怎样的景象。读下面这首诗，想一想这首诗描写了怎样的景象。十七日观潮十七日观潮宋陈师道漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。课前导入课前导入 译文译文 这首诗描写的是农历八月_的壮观景象。钱塘江大潮钱塘江大潮资料袋资料袋钱塘江位于我国浙江省，在它入海口钱塘江位于我国浙江省，在它入海口的海潮即为钱塘潮，也称的海潮即为钱塘潮，也称“浙江潮浙江潮”“海宁海宁潮潮”，是世界著名涌潮之一。潮头一般高，是世界著名涌潮之一。潮头一

2、般高1至至2米，最高达米，最高达5米以上，以每秒米以上，以每秒5至至7米的米的速度浩浩荡荡向上游挺进，势如破竹，蔚速度浩浩荡荡向上游挺进，势如破竹，蔚为壮观。为壮观。钱塘江大潮：钱塘江大潮：课文链接课文链接钱塘江大潮的成因： 农历八月十六至八月十八，太阳、月球、地球几乎农历八月十六至八月十八，太阳、月球、地球几乎在一条直线上，所以这几天海水所到的引潮力特别大。在一条直线上，所以这几天海水所到的引潮力特别大。 钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面叭形。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭

3、江面的约束，潮越来越高，从而形成了汹涌澎湃的壮观景象。的约束，潮越来越高，从而形成了汹涌澎湃的壮观景象。 一线潮一线潮丁字潮丁字潮交叉潮交叉潮回头潮回头潮大潮分类：盐薄屹顿鼎昂ynynbby y ng ng dndndng dng 我 会 认我 会 认沸贯浩震余崩fifigungunho ho zhn zhn shshy y 霎bng bng 识记方法识记方法 结合课文中的词语识记，如：结合课文中的词语识记，如：屹屹立、横立、横贯贯、霎霎时等。时等。 结合课文做动作，理解字义来识记，如：结合课文做动作，理解字义来识记，如：昂昂首。首。 联想形近字进行辨析，了解形声字的规律识记，如：联想形近字进

4、行辨析，了解形声字的规律识记，如：“崩崩” 和和“蹦、棚蹦、棚 ” ”；“震震”和和“晨、振晨、振”等。等。 借助熟字，换偏旁识记，如：借助熟字，换偏旁识记，如：“顿顿”与与“炖炖”。潮据堤阔盼滚chochoj jd dkukupnpnnn我会写我会写顿逐dndnzhzh霎渐崩震余shshjinjinbnbnzhnzhnyy堵犹ddyuyu我会写我会写结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右结构左右结构左边三点的摆放位置略微形成竖着的弧形。左边三点的摆放位置略微形成竖着的弧形。中间部分最后一横比第一横稍长。中间部分最后一横比第一横稍长。氵氵组词：组词：造句：造句：潮chocho潮水潮水

5、 潮湿潮湿 心潮澎湃心潮澎湃我和爸爸一起到海边观潮。我和爸爸一起到海边观潮。易错字指导易错字指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上下结构上下结构上面是上面是“雨雨”的变体，四点均是从左斜着往的变体，四点均是从左斜着往右下轻轻运笔；下面倒数第三笔是竖提。右下轻轻运笔；下面倒数第三笔是竖提。雨雨组词：组词：造句：造句：震zhnzhn地震地震 震动震动 震耳欲聋震耳欲聋爸爸把手机调到了震动状态。爸爸把手机调到了震动状态。易错字指导易错字指导词 语 表奇观奇观 农历农历 据说据说 宽阔宽阔 滚动滚动 顿时顿时 逐渐逐渐 犹如犹如 霎时霎时 余波余波 依旧依旧 人山人山人海人海 齐头并进齐头

6、并进 山崩地裂山崩地裂薄(单薄)(薄荷)例句：一位衣着单薄（例句：一位衣着单薄（ ）的老奶奶买了一些薄）的老奶奶买了一些薄（ ） 荷，准备用来做薄荷，准备用来做薄( )( )饼。饼。bb(薄饼)bbbbbobobbbobo多音字多音字词语解释词语解释【笼罩笼罩】【薄雾薄雾】【屹立屹立】【沸腾沸腾】【横贯横贯】【人声鼎沸人声鼎沸】【山崩地裂山崩地裂】像笼子似的罩在上面。像笼子似的罩在上面。淡薄的雾气。淡薄的雾气。山岳倒塌，大地裂开。形容巨大的响声巨大。也比喻山岳倒塌，大地裂开。形容巨大的响声巨大。也比喻突然发生的重大变故。突然发生的重大变故。像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。像

7、山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。鼎：古代煮食器，三组两耳。鼎：古代煮食器，三组两耳。 沸：沸腾。比喻人声沸：沸腾。比喻人声嘈杂，像鼎里的水沸腾起来一样。嘈杂，像鼎里的水沸腾起来一样。文中形容情绪高涨。文中形容情绪高涨。（山脉、河流、道路等）横着通过去。（山脉、河流、道路等）横着通过去。近、反义词近、反义词屹立屹立矗立矗立 霎时霎时刹那刹那 依旧依旧照旧照旧 颤动颤动颤抖颤抖 逐渐逐渐渐渐渐渐 犹如犹如好像好像宽阔宽阔狭窄狭窄 沸腾沸腾平静平静 人声鼎沸人声鼎沸万籁俱寂万籁俱寂 风号浪吼风号浪吼风平浪静风平浪静 自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考下列问题：自由朗读课文，

8、注意生字词的读音，边读边思考下列问题：整体感知整体感知 钱塘江大潮，自古以钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。来被称为天下奇观。1.1.课文是围绕哪句话来写的？课文是围绕哪句话来写的？2.2.课文是按照什么顺序来描写钱塘江大潮的？课文是按照什么顺序来描写钱塘江大潮的？ 潮来前潮来前（第（第2 2自然段）自然段）潮来时潮来时（第（第3 34 4自然段）自然段） 潮去后潮去后（第（第5 5自然段）自然段）大家昂首东望，等着，盼着。大家昂首东望，等着，盼着。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！霎时，潮头奔腾西去。霎时，潮头奔腾西去。 钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？

9、让我们一起去品读课钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？让我们一起去品读课文，寻找答案吧！文，寻找答案吧！课文探究课文探究 读一读第读一读第2 2自然段，想一想自然段，想一想：作者作者登上海塘大堤，看到了哪些景物登上海塘大堤，看到了哪些景物？试着试着一边读描写这些景物的句子，一边想象一边读描写这些景物的句子，一边想象含有这些景物的画面。含有这些景物的画面。潮 来 前 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤

10、。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。首东望，等着，盼着。 我们随着观潮的人群，登上我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧横卧在眼前。在眼前。“横卧横卧”形

11、象地写出了钱塘江的静态美，体现了形象地写出了钱塘江的静态美，体现了钱塘江的宽阔。钱塘江的宽阔。 江面很江面很平静平静，越往东，越往东越宽，在雨后的阳光下，越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。笼罩着一层蒙蒙的薄雾。“平静平静”写出了潮来前钱塘江写出了潮来前钱塘江风平浪静风平浪静的的样子。样子。 江潮还没有来，海塘大江潮还没有来，海塘大堤上早已堤上早已人山人海人山人海。大家。大家昂昂首东望，等着，盼着。首东望，等着，盼着。 “人山人海人山人海”说明了观潮人数之多；说明了观潮人数之多；“昂首东望昂首东望”“”“等着等着”“盼着盼着”等词语等词语传达出人们心中的期待传达出人们心中的期待。观潮的

12、时间：观潮的时间：_ _观潮的地点：观潮的地点：_观潮的人数：观潮的人数：_潮来前的江面：潮来前的江面：_观潮者的心情：观潮者的心情：_农历八月十八的早晨农历八月十八的早晨海宁市盐官镇海塘大堤上海宁市盐官镇海塘大堤上人山人海人山人海平静，雾蒙蒙平静，雾蒙蒙期待，等着，盼着期待，等着，盼着观观 潮潮四年级上册四年级上册 人教版人教版1 1第二课时潮潮 来来时时 在人们的期盼下，钱塘江大潮终在人们的期盼下，钱塘江大潮终于来了。潮来时的景象是怎样的呢于来了。潮来时的景象是怎样的呢？让我们去看看吧让我们去看看吧！ 午后一点左右，从远午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动

13、闷雷滚动。课文探究课文探究 这句话运用比喻的修辞手法，用这句话运用比喻的修辞手法，用“闷雷闷雷”形容大形容大潮的声音，暗示了钱塘江潮的声势浩荡。潮的声音，暗示了钱塘江潮的声势浩荡。 顿时顿时人声鼎沸人声鼎沸，有人告诉我们，有人告诉我们，潮来了潮来了！我们我们踮着脚踮着脚往东望去，江面往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。还是风平浪静，看不出有什么变化。 采用衬托的写法，用采用衬托的写法，用“人声鼎沸人声鼎沸”“”“踮着脚踮着脚”等词等词语写出了观潮者心情的迫切，暗示了大潮的壮观。语写出了观潮者心情的迫切，暗示了大潮的壮观。 过了一会儿，响声越来越大，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水

14、天相接的地方出现了只见东边水天相接的地方出现了一一条白线条白线，人群又沸腾起来。，人群又沸腾起来。 运用比喻的手法，把宽阔的潮头激起白色的浪花比作运用比喻的手法，把宽阔的潮头激起白色的浪花比作“一一条白线条白线”，形象地描绘出大潮从远处而来的形态。，形象地描绘出大潮从远处而来的形态。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈两丈多高的水墙多高的水墙。 “横贯横贯”指横向贯穿。由前文的指横向贯穿。由前文的“横卧横卧”变为变为“横贯横贯”，体现了潮来时的动态变化。，体现了

15、潮来时的动态变化。把白浪比作把白浪比作“水墙水墙”，形象地说明了大潮的浪头之高、，形象地说明了大潮的浪头之高、范围之宽。范围之宽。 浪潮越来越近，犹如浪潮越来越近，犹如千万匹白千万匹白色战马齐头并进色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同而来；那声音如同山崩地裂山崩地裂，好像，好像大地都被震得颤动起来。大地都被震得颤动起来。 这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，用用“千万匹白色战千万匹白色战马齐头并进马齐头并进”比喻大潮的形状；用比喻大潮的形状；用“山崩地裂山崩地裂”形容大潮到来形容大潮到来时的巨大声响时的巨大声响。思考：这两个自然段分别是

16、从哪些方面描写潮来时的景思考：这两个自然段分别是从哪些方面描写潮来时的景象的？采用了哪些方法进行描写？象的？采用了哪些方法进行描写？ 1.1.江潮的声音，如：江潮的声音，如：“隆隆的响声隆隆的响声”“”“闷雷滚动闷雷滚动”等。等。 2. 2.江潮的样子，如：江潮的样子，如：“一条白线一条白线”“拉长变粗拉长变粗”等。等。 3.3.观潮者的活动，如：观潮者的活动，如：“人声鼎沸人声鼎沸”“”“踮着脚踮着脚”等。等。 写江潮的声音和样子属于直接描写。写江潮的声音和样子属于直接描写。写观潮者的活动属于间接描写。写观潮者的活动属于间接描写。 我仿佛看到了钱塘江潮由远及我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾

17、而来的样子，听到了潮水近、奔腾而来的样子，听到了潮水翻滚、浩浩荡荡的声音。翻滚、浩浩荡荡的声音。想一想 结合以上图片，再读第结合以上图片，再读第3 34 4自然段，边读边想象：自然段，边读边想象：你仿佛看到了什么？听到了什么？你仿佛看到了什么？听到了什么？比一比 A.浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。B.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。C.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。浩荡荡地飞奔而来。把意思说完整了把意思说完整了写出了颜色和数量

18、写出了颜色和数量更形象地说明了潮来时的声音之大、形态之壮观更形象地说明了潮来时的声音之大、形态之壮观填一填踮着脚踮着脚风平浪静风平浪静越来越大越来越大水天相接水天相接沸腾起来沸腾起来1.1.我们我们 往东望去，江面还是往东望去，江面还是 ， 看不出有什么变化。过了一会儿，响声看不出有什么变化。过了一会儿，响声 ， 只见东边只见东边 的地方出现了一条白线，人群的地方出现了一条白线，人群 又又 。2.2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩，浩 浩荡荡地浩荡荡地 ；那声音如同；那声音如同 ，好像，好像 大地都被震得颤动起来。大地都被震得颤动起来。齐头并进齐头并进山

19、崩地裂山崩地裂飞奔而来飞奔而来 读课文第读课文第5 5自然段，思考：潮水自然段，思考：潮水过后，江面的景象是什么样的？过后，江面的景象是什么样的？潮 去 后课文探究课文探究 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。潮头奔腾西去潮头奔腾西去余波涌来余波涌来风号浪吼风号浪吼恢复平静恢复平静江水涨高江水涨高 “霎时霎时”强调时间极短，在强调时间极短，在如此短的时间内，潮头便已西去

20、，如此短的时间内，潮头便已西去，说明潮水奔流速度极快。说明潮水奔流速度极快。 “漫天卷地漫天卷地”“”“风号风号浪吼浪吼”写出了浪潮的余波写出了浪潮的余波气势之大，余威犹在。气势之大，余威犹在。 “两丈来高两丈来高”从水量从水量之大突出了钱塘江大潮的之大突出了钱塘江大潮的壮观。壮观。层次梳理层次梳理观 潮 天下奇观天下奇观薄雾笼罩薄雾笼罩 风平浪静风平浪静盛赞钱盛赞钱塘潮塘潮钱塘江大潮钱塘江大潮潮来前潮来前潮来时潮来时潮去后潮去后远：闷雷滚动远：闷雷滚动 一条白线一条白线近：拉长、变粗近：拉长、变粗 成水墙成水墙更近：万马齐奔更近：万马齐奔 山崩地裂山崩地裂余波汹涌余波汹涌 江水涨高江水涨高主

21、旨概括主旨概括 本文记叙了一次观潮的盛况。作者用生动的语本文记叙了一次观潮的盛况。作者用生动的语言，丰富的想象，细腻的笔触，描写了钱塘江大潮言，丰富的想象，细腻的笔触，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮的惊叹与热爱。壮观，表达了对钱塘江大潮的惊叹与热爱。课堂小结课堂小结 雄奇壮丽的钱塘江大潮不仅给世界人雄奇壮丽的钱塘江大潮不仅给世界人民带来了感官上的冲击民带来了感官上的冲击，更让我们感受到更让我们感受到了大自然的神奇。同学们，了大自然的神奇。同学们，让我们做一个让我们做一个有心人，留心观察，去发现大自

22、然中更多有心人，留心观察，去发现大自然中更多的奥秘吧！的奥秘吧！拓展延伸拓展延伸古往今来，有很多描写钱塘江大潮的诗词，下面让我们来欣赏其中的一篇。酒泉子酒泉子长忆观潮长忆观潮宋潘阆（lng）长忆观潮，满郭人争江上望。长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。 弄涛儿向涛头立，手把红旗旗不湿。弄涛儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。拓展延伸拓展延伸译 文 （我）常常想起钱塘江观潮的（我）常常想起钱塘江观潮的情景，满城的人争着向江上望去。情景，满城的人争着向江上望去。潮水涌来时，仿佛大海都空了，潮潮水涌来时，仿

23、佛大海都空了，潮声像一万面鼓齐发，声势震人。踏声像一万面鼓齐发，声势震人。踏潮献技的人站在波涛上表演，手里潮献技的人站在波涛上表演，手里拿着的红旗丝毫没被水打湿。此后拿着的红旗丝毫没被水打湿。此后几次梦到观潮的情景，梦醒时依然几次梦到观潮的情景，梦醒时依然感觉心惊胆战。感觉心惊胆战。 此词上片回忆观潮，表现了此词上片回忆观潮，表现了钱塘江的宏伟壮观；下片回忆弄钱塘江的宏伟壮观；下片回忆弄潮，表现人定胜天的奇迹。全词潮，表现人定胜天的奇迹。全词以豪迈的气势和劲健的笔触，描以豪迈的气势和劲健的笔触，描绘了钱塘江潮涌的壮美风光以及绘了钱塘江潮涌的壮美风光以及弄潮儿的英勇无畏精神，具有很弄潮儿的英勇无

24、畏精神，具有很强的艺术感染力。强的艺术感染力。主 旨拓展延伸拓展延伸如果你是小导游，你怎样向游人介如果你是小导游，你怎样向游人介绍钱塘江大潮的壮观景象呢？绍钱塘江大潮的壮观景象呢？ 大家好，我是钱塘江大潮景区的小导游。今天大家好，我是钱塘江大潮景区的小导游。今天是八月十八是八月十八，我将，我将带领大家带领大家去浙江省海宁市盐官镇，那里是最佳的观潮地点。去浙江省海宁市盐官镇，那里是最佳的观潮地点。 钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。涨潮时，潮水从湾口涌入，钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，水面越来越窄，涌潮后推前阻，潮向西奔来，受渐狭江面的约束

25、，水面越来越窄，涌潮后推前阻，潮越来越高，形成汹涌澎湃的景象。潮来时，海浪会形成两丈来高的越来越高，形成汹涌澎湃的景象。潮来时，海浪会形成两丈来高的水墙，犹如千万匹白色战马飞奔而来。潮退后，江面很快就会恢复水墙，犹如千万匹白色战马飞奔而来。潮退后，江面很快就会恢复平静。这是多么壮观的景象啊！希望大家都能有一次美好的体验！平静。这是多么壮观的景象啊！希望大家都能有一次美好的体验！课后习题及参考答案课后习题及参考答案1.1.有感情地朗读课文。背诵第有感情地朗读课文。背诵第3 34 4自然段。自然段。 朗读指导：朗读指导：在朗读描写潮来前的语句时，要想象钱塘江横在朗读描写潮来前的语句时，要想象钱塘江

26、横 卧眼前的情景，语速要慢；在朗读描写潮来时的语句时，语调卧眼前的情景，语速要慢；在朗读描写潮来时的语句时，语调高昂，想象大潮的样子、声音，读出大潮的声音宏大。高昂，想象大潮的样子、声音，读出大潮的声音宏大。 背诵指导：背诵指导：背诵第背诵第3 34 4自然段时，要先理清潮来时的过程：自然段时，要先理清潮来时的过程：一条白线一条白线拉长，变粗拉长，变粗白浪翻滚，山崩地裂。然后在熟读的白浪翻滚，山崩地裂。然后在熟读的基础上，抓住关键词句背诵。基础上，抓住关键词句背诵。2.2.说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑 海中浮现出怎样的画面，选择印

27、象最深的和同学交流。海中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。 描写顺序：描写顺序：课文是按照时间顺序，即课文是按照时间顺序，即“潮来前、潮来时、潮来前、潮来时、潮去后潮去后”的顺序描写钱塘江大潮的。的顺序描写钱塘江大潮的。 印象最深的画面：印象最深的画面：潮来前，潮来前，宽阔的江面宽阔的江面非常平静，在雨后的阳非常平静，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾，远处的小山在云雾中若隐若现。潮光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾，远处的小山在云雾中若隐若现。潮来时，东边水天相接的地方出现了一条白线，白线逐渐拉长，变粗；来时，东边水天相接的地方出现了一条白线，白线逐渐拉长，变粗；再近些，只见白浪翻滚，形

28、成一道两丈多高的水墙；浪潮越来越近，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙；浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡，那声音如同山崩地裂，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。潮去后，潮头奔腾西去，余波还在漫好像大地都被震得颤动起来。潮去后，潮头奔腾西去，余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼，很久后才恢复平静。天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼，很久后才恢复平静。3.3.读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。八月涛声吼地来，头高数仗触山回。八月涛声吼地来，头高数仗触山回。

29、须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。zhnzhntotoyyyy 唐 刘 禹 锡xx浪淘沙（其七）浪淘沙（其七） 参考答案：参考答案：文中的文中的“农历八月十八是一年一度的观潮日农历八月十八是一年一度的观潮日”“”“午午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”“”“再近些，再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”等句子与前两句诗描写等句子与前两句诗描写的内容有关；的内容有关；“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面

30、上依旧风号浪吼来，江面上依旧风号浪吼”等句子与等句子与后后两句诗两句诗描写的内容描写的内容有关有关。 古诗大意：古诗大意：八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头拍向岸边的山石又反弹回来。片刻之间，潮水便退向江海汇合之头拍向岸边的山石又反弹回来。片刻之间，潮水便退向江海汇合之处，它所卷起的座座沙堆在阳光的照耀下像洁白的雪堆。处，它所卷起的座座沙堆在阳光的照耀下像洁白的雪堆。每年秋分后的一段时间，地球离太阳最近，所受引力每年秋分后的一段时间，地球离太阳最近，所受引力特别大，再加上杭州湾喇叭口的特殊地形，因而在钱塘江特别大，再加上杭州湾喇叭口的特殊

31、地形，因而在钱塘江口形成特大涌潮。农历八月十八钱塘江的潮头最大，以口形成特大涌潮。农历八月十八钱塘江的潮头最大，以“海宁潮海宁潮”闻名天下。闻名天下。钱塘江大潮：钱塘江大潮：助读资料我先看助读资料我先看观潮：观潮： 早在汉、魏、六朝时，观潮就已蔚成风气，至唐、宋时，此风早在汉、魏、六朝时，观潮就已蔚成风气，至唐、宋时，此风更盛。南宋朝廷曾规定农历八月十八在钱塘江上检阅水军，以后沿更盛。南宋朝廷曾规定农历八月十八在钱塘江上检阅水军，以后沿习成节。除农历八月十八前后三天观潮节外，农历每月初与月中皆习成节。除农历八月十八前后三天观潮节外，农历每月初与月中皆有大潮可观，并可作一潮三看有大潮可观，并可作

32、一潮三看“追潮游追潮游”。自。自2000年至今，中央电年至今，中央电视台每年在盐官现场直播观潮盛景，让全国乃至世界各地不能前往视台每年在盐官现场直播观潮盛景，让全国乃至世界各地不能前往海宁观潮的人，足不出户也能实时了解海宁潮的壮观景象。海宁观潮的人，足不出户也能实时了解海宁潮的壮观景象。钱塘潮为什么偏偏在八月十八最大呢？钱塘潮为什么偏偏在八月十八最大呢？ 潮汐是由月亮和太阳对地球表面海水的吸引力造成的。潮汐是由月亮和太阳对地球表面海水的吸引力造成的。农历每月的初一前后和十五前后，太阳、月亮和地球排列农历每月的初一前后和十五前后，太阳、月亮和地球排列在一条直线上，太阳和月亮的吸引力合在一起，吸引

33、地球在一条直线上，太阳和月亮的吸引力合在一起，吸引地球表面的海水，所以每月初一和十五的潮汐比较大。特别是表面的海水，所以每月初一和十五的潮汐比较大。特别是中秋节前后，是一年中地球离太阳最近的时候，所以每年中秋节前后，是一年中地球离太阳最近的时候，所以每年农历八月十五前后的秋潮是一年中最大的。农历八月十五前后的秋潮是一年中最大的。读了上面的资料，你对钱塘江大潮已经有了读了上面的资料，你对钱塘江大潮已经有了初步的了解，那么在作者的笔下，钱塘江大潮又初步的了解，那么在作者的笔下，钱塘江大潮又是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！第一步：读课文第一步：读课

34、文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频朗读视频咸咸盐盐ynyn屹屹立立y y顿顿时时dndn鼎鼎 沸沸dn fidn fi横横贯贯unun山山崩崩地裂地裂bnbn震震动动zhnzhn霎霎时时shsh 昂昂首首nn浩浩浩荡荡浩荡荡hoho 余

35、余数数yy 第二步：学字词第二步：学字词1.1.读字词读字词昂昂沸沸屹屹盐盐浩浩鼎鼎贯贯百舸争流百舸争流用用“”给加点的字选择正确的读音。给加点的字选择正确的读音。昂头昂头(yngyngngng)震动震动(zhnzhnzhngzhng)鼎沸鼎沸(f ffifi)霎时霎时(chchshsh)屹立屹立(y yq q) 2.2.选读音选读音【水天相接水天相接】【横贯横贯】【天下奇观天下奇观】【横卧横卧】【山崩地裂山崩地裂】“崩崩”是倒塌。是倒塌。“裂裂”是裂开。真正的是裂开。真正的“山崩地裂山崩地裂”多半发生在强烈地多半发生在强烈地震的时候，用来形容很响时，便带有夸张的意味。震的时候，用来形容很响时

36、，便带有夸张的意味。水和天连接在一起。形容水域广阔。水和天连接在一起。形容水域广阔。横躺着。原是表示人的动作的词语，课文里用来描述钱塘江展现在人们面前横躺着。原是表示人的动作的词语，课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子，这里把钱塘江当做人来写。的样子，这里把钱塘江当做人来写。奇观、奇异、少见而又壮观的景象。本课是指钱塘江大潮是世界上少见奇观、奇异、少见而又壮观的景象。本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观景象。的壮观景象。横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！3.3.解词语解

37、词语【浩浩荡荡浩浩荡荡】【若隐若现若隐若现】【人声鼎沸人声鼎沸】【风号浪吼风号浪吼】形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。了锅一样。课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。若，好像，仿佛。隐：藏起来，看不见。现，若，好像，仿佛。隐：藏起来，看不见。现，表露在外面，使人可以看见。本课指几座小表露在外面，使人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看得见，一会儿又看不清。山在云雾中一会儿看得见，一会儿又看不清。本课指远远看去，潮水像连着天地翻涌过来。本课指远远看去，潮水像连着天地翻涌过来。形容声势大，来势猛。

38、狂风在号叫，波浪在怒形容声势大，来势猛。狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。吼。形容风浪大，叫声响。第三步：知内容第三步：知内容再读课文，选一选，填一填。再读课文，选一选，填一填。 课文先写（课文先写（ ），再写），再写（ ），最后写（），最后写（ ），），表现了钱塘江奇特壮观的景色。表现了钱塘江奇特壮观的景色。 潮来前的景象潮来前的景象潮来时的景象潮来时的景象潮头过后的景象潮头过后的景象第四步：查资料第四步：查资料早在早在 六朝时，观潮就已蔚成风气，至唐宋时，六朝时，观潮就已蔚成风气，至唐宋时，此风更盛。南宋朝廷曾规定农历此风更盛。南宋朝廷曾规定农历 在钱塘江上检阅在钱塘江上检阅水军

39、，以后沿习成节。除农历八月十八前后三天观潮节外，水军，以后沿习成节。除农历八月十八前后三天观潮节外，农历每月农历每月 与与 皆有大潮可观，并可作一潮三看皆有大潮可观，并可作一潮三看“追潮游追潮游”。 汉、魏汉、魏八月十八八月十八初初月中月中查资料，填一填查资料，填一填第五步：提问题第五步：提问题 通过预习，你还有哪些不明白的地方，可通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。以在书上做上记号，上课时要想办法解决。一线潮一线潮丁字潮丁字潮交叉潮交叉潮回头潮回头潮“八月十八潮，壮观天下无。八月十八潮，壮观天下无。”这是北这是北宋文学家苏轼咏赞钱塘秋潮的千古名句。千宋文

40、学家苏轼咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮倾倒了百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮倾倒了无数游客，让我们一起领略它的风采吧！无数游客，让我们一起领略它的风采吧！钱塘江潮自读课文，要求：自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的？想一想，课文是按什么顺序写的？朗读视频朗读视频我会读我会读咸咸盐盐ynyn屹屹立立y y顿顿时时dndn鼎鼎 沸沸dn fidn fi横横贯贯unun山山崩崩地裂地裂bnbn震震动动zhn

41、zhn霎霎时时shsh 昂昂首首nn浩浩浩荡荡浩荡荡hoho 余余数数yy 易错音易错音用用“”给加点的字选择正确的读音。给加点的字选择正确的读音。昂头昂头(yngyngngng)震动震动(zhnzhnzhngzhng)鼎沸鼎沸(f ffifi)霎时霎时(chchshsh)屹立屹立(y yq q) 盐盐屹屹昂昂顿顿鼎鼎沸沸贯贯浩浩崩崩震震霎霎余余 运用：运用：人们从来不嘲笑被浪潮打湿的人。人们从来不嘲笑被浪潮打湿的人。同音易混字同音易混字潮潮chocho 嘲嘲字义：字义：海水因为受了日月的引力而定时涨海水因为受了日月的引力而定时涨落的现象。落的现象。组词：组词：（潮水）（浪潮）（心血来潮）（潮

42、水）（浪潮）（心血来潮）字义：字义：讥笑，拿人取笑。讥笑，拿人取笑。组词：组词：（嘲笑）（嘲弄）（冷嘲热讽）（嘲笑）（嘲弄）（冷嘲热讽）读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。 多音字多音字霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号（江面上依旧风号（ hoho hoho）浪吼。）浪吼。 .号号hoho（号叫）（号叫）hoho（号角）（号角）注意加点字的读音！注意加点字的读音！读一读读一读：江面上风号江面上风号浪浪吼，船员们喊着号子，拼命地把风吼，船员们喊着号子，拼命地把风帆拉起来帆拉起来

43、。.本文语言很有气势，朗读的总体基调是激本文语言很有气势，朗读的总体基调是激昂的，语速、语调前后变化很大。潮来前，语昂的，语速、语调前后变化很大。潮来前，语速放慢，语调稍显平静。随着大潮的到来，语速放慢，语调稍显平静。随着大潮的到来，语速略快，语调高昂起来，并加强语气（重音增速略快，语调高昂起来，并加强语气（重音增多）。多）。课文重要片段的朗读方法：课文重要片段的朗读方法： 读读第第3自然段时，语速要略慢一些，声音要稍微自然段时，语速要略慢一些，声音要稍微平静一些，要把平静一些，要把“风平浪静风平浪静”体现出来。读第体现出来。读第4自然自然段时，语速要快，声音要高亢，要体现出紧张的气段时，语速

44、要快，声音要高亢，要体现出紧张的气氛。氛。指名朗读课文，听评朗读效果。指名朗读课文，听评朗读效果。1.课文生字、多音字读音是否正确。课文生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。朗读是否做到正确、流利。3.是否能读好语速、语调。是否能读好语速、语调。朗读视频朗读视频作者是按什么顺序来写的？作者是按什么顺序来写的？ 作者按作者按 顺序来写的：顺序来写的： 、 、 。时间时间潮来时潮来时 潮来过后潮来过后潮来前潮来前这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！观潮观潮潮来时潮来时潮来前潮来前潮头过后潮头过后山崩地裂山崩地裂江面平静江面平静风号怒吼风号怒吼自读课文，把自读课文，把钱塘江大潮的景

45、观填入下面钱塘江大潮的景观填入下面表格。表格。潮潮 据据 堤堤 阔阔 盼盼 滚滚 顿顿逐逐 渐渐犹犹 崩崩 震震余余提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。堵堵霎霎我会写我会写u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。半包围结构半包围结构左右结构左右结构震震滚滚渐渐潮潮上下结构上下结构据据堵堵 犹犹盼盼逐逐堤堤 阔阔崩崩顿顿霎霎 余余 潮潮chocho结构：结构：左中右左中右组词：组词：热潮热潮 心潮澎湃心潮澎湃音序：音序：C C 部首：部首：氵氵三部分都要三部分都要窄、写紧凑。窄、写紧凑。中间部分整体向上中间部分整体向上倾斜、下

46、边十字比倾斜、下边十字比上边稍大上边稍大易错提示：注意左易错提示：注意左边是三点水，不要边是三点水，不要少些一点哦！少些一点哦！ 据据j j结构：结构：左右左右组词：组词：据守据守 据为己有据为己有音序：音序：J J 部首：部首：扌扌左窄右宽左窄右宽 居字上边的框居字上边的框要扁窄。要扁窄。古字上横要长、古字上横要长、竖稍向左拉、竖稍向左拉、口要小些。口要小些。易错提示：注意易错提示：注意右上部不要多写右上部不要多写一点哦！一点哦！堤堤d d结构：结构：左右左右组词：组词：河堤河堤 堤坝堤坝音序：音序：D D 部首：部首：土土左窄右宽左窄右宽 右上边日右上边日字窄小。字窄小。下横要长，下下横要

47、长，下边撇短捺要长。边撇短捺要长。易错提示：注意易错提示：注意左边是左边是“土土”不不是是“扌扌”哦！哦！ 阔阔kuku结构：结构：半包围半包围组词：组词：广阔广阔 高谈阔论高谈阔论音序：音序：K K 部首：部首：门门门字要宽大。门字要宽大。活字要小，舌字首撇活字要小，舌字首撇要短、平，下边横稍要短、平，下边横稍长。长。易错提示：注意易错提示：注意“门门”字不要少字不要少写一点哦！写一点哦！ 盼盼 pn pn结构：结构：左右左右组词：组词：期盼期盼 左顾右盼左顾右盼音序：音序：P P 部首：部首：目目刀字折钩下边刀字折钩下边稍向左收。稍向左收。 分字上边撇要分字上边撇要低、捺要高一低、捺要高一

48、些、笔画不能些、笔画不能相连。相连。易错提示：注意易错提示：注意左边是左边是“目目”，不是不是“日日”哦！哦！滚滚gngn结构：结构：左右左右组词：组词：翻滚翻滚 滚瓜烂熟滚瓜烂熟音序：音序：G G 部首：部首：氵氵笔画较多要笔画较多要写紧凑。写紧凑。 右边中间的公右边中间的公字要扁。字要扁。最后两笔撇短最后两笔撇短捺要长。捺要长。易错提示：注意易错提示：注意右边的中间部分右边的中间部分是是“公公”哦！哦！顿顿dndn结构：结构：左右左右组词：组词：顿悟顿悟 茅塞顿开茅塞顿开音序：音序：D D 部首：部首：页页左边上横与左边上横与上框要分开、上框要分开、位置靠上。位置靠上。 最后一笔是点。最后

49、一笔是点。竖提的竖要长、竖提的竖要长、提要短。提要短。易错提示：注意易错提示：注意左边的第四笔是左边的第四笔是竖提哦！竖提哦！ 逐逐zhzh结构：结构：半包围半包围组词：组词：追逐追逐 随波逐流随波逐流音序：音序：Z Z 部首：部首：辶辶首撇位置靠首撇位置靠左。左。弯钩在撇靠上弯钩在撇靠上位置起笔。下位置起笔。下边两撇，右下边两撇，右下边的点稍大。边的点稍大。易错提示：注意易错提示：注意右边被包部分是右边被包部分是“豕豕”哦！哦！渐渐jinjin结构：结构：左右左右组词：组词：渐渐渐渐 循序渐进循序渐进音序：音序：J J 部首：部首：氵氵三部分都要三部分都要写窄、要紧写窄、要紧凑。凑。车字撇折

50、的撇长折车字撇折的撇长折短、下横变为一提。短、下横变为一提。易错提示：注意易错提示：注意右边第一笔是撇，右边第一笔是撇，不是横哦！不是横哦！堵堵dd结构：结构：左右左右组词：组词：堵截堵截 堵塞堵塞音序：音序：D D 部首：部首：土土左边左边“土土”要窄小。要窄小。 右边右边“者者”的的“土土”要宽扁，要宽扁，一撇从右上边一撇从右上边起笔，要长。起笔，要长。易错提示：注意易错提示：注意左边是左边是“土土”不不是是“扌扌”哦！哦！犹犹yuyu结构：结构：左右左右组词：组词：犹豫犹豫 虽死犹生虽死犹生音序：音序：Y Y 部首：部首：犭犭左窄右宽。左窄右宽。犭旁上撇与弯钩交叉、下犭旁上撇与弯钩交叉、

51、下边一撇在左边不交叉、稍边一撇在左边不交叉、稍长一些。长一些。易错提示：注意右易错提示：注意右边是边是“尤尤”不是不是“龙龙”哦！哦！ 崩崩bngbng结构：结构：上下上下组词：组词：崩溃崩溃 土崩瓦解土崩瓦解音序：音序：B B 部首：部首：山山山字要扁宽。山字要扁宽。 下边两个月下边两个月字并排、都要字并排、都要窄。窄。易错提示：注意易错提示：注意“山山”中间的竖不宜过长哦！中间的竖不宜过长哦！震震zhnzhn结构：结构：上下上下组词：组词：地震地震 震耳欲聋震耳欲聋音序：音序：Z Z 部首：部首：雨雨雨字要扁。雨字要扁。 厂字下边两横、厂字下边两横、竖提在下横处竖提在下横处起笔，捺上右起笔

52、，捺上右边短撇。边短撇。易错提示：注意易错提示：注意“”的写法哦！的写法哦！霎霎shsh结构：结构：上下上下组词：组词：霎那霎那 一霎一霎音序：音序：S S 部首：部首：雨雨“”要宽要宽扁。扁。 “女女” ” 的撇的撇点的撇短，点点的撇短，点要长且有力。要长且有力。易错提示：注意易错提示：注意“”的写法哦！的写法哦！ 余余 y y结构：结构：上下上下组词：组词：剩余剩余 高兴之余高兴之余音序：音序：Y Y 部首：部首：人人人字要舒展。人字要舒展。 下边是两横、下边是两横、下横要长，竖下横要长，竖钩在上横处起钩在上横处起笔。笔。易错提示：注意中易错提示：注意中间一笔是竖钩，不间一笔是竖钩，不是竖

53、哦！是竖哦！1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。2.听写生字、词语。听写生字、词语。观潮观潮 据说据说 大堤大堤 宽阔宽阔 盼望盼望 滚动滚动 顿时顿时逐渐逐渐 一堵一堵 犹如犹如 震惊震惊 霎时霎时 余波余波 依旧依旧奇观奇观 农历农历 山崩地裂山崩地裂 人山人海人山人海 齐头并进齐头并进根据课文内容填空。根据课文内容填空。课文按（课文按（ ）（）（ ）（）（ ）的顺序写）的顺序写了这篇课文，着重写潮来时，先听见远处传来了这篇课文，着重写潮来时，先听见远处传来_,好像好像_。过

54、了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同同_，好像，好像_。当潮头奔腾。当潮头奔腾西去后，江面依旧西去后，江面依旧_。潮来前潮来前潮来时潮来时潮头过后潮头过后隆隆的响声隆隆的响声闷雷滚动闷雷滚动山崩地裂山崩地裂大地都被震得颤动起来大地都被震得颤动起来风号浪吼风号浪吼课堂小结课堂小结 通过上节课的学习，你能说说这篇课文主通过上节课的学习，你能说说这篇课文主要讲了哪句话吗要讲了哪句话吗? ?钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。学习课文按学习课文按“潮来前潮来前潮来时潮来时潮头过后潮头过后”的顺的顺序描写景物的方法。充分感悟理解中

55、心句序描写景物的方法。充分感悟理解中心句“钱塘江大钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观潮，自古以来被称为天下奇观”，重点学习抓住重点，重点学习抓住重点词语和语段边读边想象画面的阅读方法，感受大潮的词语和语段边读边想象画面的阅读方法，感受大潮的声音和形态，感受钱塘江大潮的奇特、壮观，积累文声音和形态，感受钱塘江大潮的奇特、壮观，积累文中重要的修辞手法：比喻、拟人、夸张。中重要的修辞手法：比喻、拟人、夸张。自读课文，看看课文自读课文，看看课文是围绕哪句话写的？是围绕哪句话写的？钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。认识中心句认识中心句概念：概念：中心句是指作者在文章

56、中直接表达自己的看法，说中心句是指作者在文章中直接表达自己的看法，说明自己的态度，抒发自己情感的句子。中心句一般在文章明自己的态度，抒发自己情感的句子。中心句一般在文章的开头、结尾，或者是在文章中反复出现的句子。的开头、结尾，或者是在文章中反复出现的句子。运用：运用：这句话起统领全文的作用。这句话起统领全文的作用。“自古以来自古以来”说明这个说明这个称呼历史悠久；称呼历史悠久；“天下奇观天下奇观”说明钱塘江大潮闻名于天下，说明钱塘江大潮闻名于天下，名气很大。名气很大。钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？让我们走进课钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？让我们走进课文去看一看！文去看一看！ 不一样。不一样

57、。“观潮观潮”的的“观观”是是“看看”的意思。的意思。“奇观奇观”的的“观观”是是“景象景象”的意思。的意思。“奇观奇观”，指雄伟美丽而又，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。地赞叹其为天下奇观。想一想： “观潮观潮”和和“天下奇观天下奇观”，两个词语中都有一个，两个词语中都有一个“观观”字，这两个字，这两个“观观”字意思一样吗？字意思一样吗？潮来前平静壮美我们随着观潮的人群，登上我们随着观潮的人群

58、，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧横卧在眼前。在眼前。“横卧横卧”形象的写出了钱塘江的形象的写出了钱塘江的姿态姿态和和气势气势。 语文要素语文要素 江面很江面很平静平静，越往东越宽，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。蒙的薄雾。“平静平静”写出了潮来之前，钱塘江写出了潮来之前，钱塘江风平浪静风平浪静的样子。的样子。 江潮还没有来，海塘大堤上江潮还没有来，海塘大堤上早已早已人山人海人山人海。大家。大家昂首东望，昂首东望，等着，盼着。等着，盼着。 “昂首东望昂首东望”“”“等着等着”“”“盼着盼着”说明说明了人们了人们的心情。的心情

59、。 语文要素语文要素潮来时雄伟壮观 午后一点左右，从远处传来隆隆的午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像响声，好像闷雷滚动闷雷滚动。大潮从远处来时的声音，作者是用哪个词来形容的？大潮从远处来时的声音，作者是用哪个词来形容的？顿时顿时人声鼎沸人声鼎沸，有人告诉我们，有人告诉我们，潮来了！我们潮来了！我们踮着脚踮着脚往东望去，往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什江面还是风平浪静，看不出有什么变化。么变化。“人声鼎沸人声鼎沸”“”“踮着脚踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮生动地写出了观潮人迎接大潮的的惊喜惊喜之情，从侧面衬托了江潮的之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观奇特、壮观。 浪潮越来越近，犹

60、如千万匹浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。好像大地都被震得颤动起来。作者用作者用比喻、夸张比喻、夸张的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾奔腾的的形态形态特点。特点。语文要素语文要素抓重点词句想象画面抓重点词句想象画面 抓住重点词句进行想象。如：在引导学生感受江潮的变化，体会钱塘潮之抓住重点词句进行想象。如：在引导学生感受江潮的变化，体会钱塘潮之“奇奇”时，我们可以通过抓