沪教版六年级科学复习A课件

1、 预备（上）预备（上）科学总复习科学总复习1. 帮助我们探讨大自然各种事物帮助我们探讨大自然各种事物和现象背后的原理和规律。和现象背后的原理和规律。2.科学的主要特征是科学的主要特征是 。第一章第一章3.科学探究活动的六个基本要素是科学探究活动的六个基本要素是 ： 、 、 、 、 、 。科学科学探究活动探究活动提出问题提出问题形成假设形成假设制定计划制定计划收集证据收集证据处理信息处理信息表达交流表达交流4.中国古代的四大发明是：中国古代的四大发明是： 、 、 、 。造纸术造纸术活字印刷术活字印刷术指南针指南针火药火药5. 是我们进行科学实验的场所。是我们进行科学实验的场所。6.在实验室工作一

2、定要遵守在实验室工作一定要遵守 。实验室实验室实验室守则实验室守则7.写出正确的处理方法写出正确的处理方法 ： 烫伤手指烫伤手指 涂抹蓝油烃涂抹蓝油烃化学试剂沾到手臂上化学试剂沾到手臂上用大量自来水冲洗用大量自来水冲洗化学试剂溅进眼睛里化学试剂溅进眼睛里 用蒸馏水冲洗用蒸馏水冲洗实验室遇小火实验室遇小火 用湿抹布或沙土覆盖用湿抹布或沙土覆盖实验室遇大火实验室遇大火 用灭火器扑灭用灭火器扑灭发生意外或火警发生意外或火警 立即向老师报告立即向老师报告8.准确的测量：准确的测量：（完成下表）（完成下表）测量项目测量项目仪器仪器单位单位单位换算单位换算长度长度体积体积（规则固体、（规则固体、不规则固体

3、和液体不规则固体和液体）质量质量时间时间温度温度千米千米(km)米米(m)厘米厘米(cm)刻度尺刻度尺1km=1000m1m=100cm米米 (m )厘米厘米 (cm )升升(L)、毫升、毫升(mL)33331 m =1000000 cm1L=1000mL1mL=1cm333天平天平温度计温度计千克千克(kg)克克(g)时时(h)分分(min)秒秒(s)1kg=1000g1h=60min1min=60s摄氏度摄氏度( C )O量筒量筒刻度尺刻度尺电子停表、电子停表、钟、表钟、表(2)使用量筒时应该注意：使用量筒时应该注意： 量筒必须量筒必须 ；读数时，视线应与量筒内；读数时，视线应与量筒内凹液

4、面的最低点凹液面的最低点在同一水平位置。在同一水平位置。(1) 是表示物体所含物质的多少。是表示物体所含物质的多少。质量质量 量筒量筒 ，不能量取热的液体，不能作反，不能量取热的液体，不能作反应容器和在量筒里溶解或稀释溶液。应容器和在量筒里溶解或稀释溶液。(4)物体的物体的冷热程度冷热程度称为称为 。 温度温度(3) 是测量物体长度的工具。是测量物体长度的工具。刻度尺刻度尺读数时，视线必须与刻度尺读数时，视线必须与刻度尺 。垂直垂直放平放平不能加热不能加热(6)同一个人的脉搏跳动和心跳次数同一个人的脉搏跳动和心跳次数 是是 的。的。相同相同运动后心跳次数会运动后心跳次数会 。加快加快医生用医生

5、用 来测听病人的心跳。来测听病人的心跳。听诊器听诊器(7)测量所得数据后面应写上相应的测量所得数据后面应写上相应的 。单位单位9.加热器和加热：加热器和加热：(2)可被加热的仪器：可被加热的仪器：(1)实验室常用的加热仪器是实验室常用的加热仪器是 。酒精灯或煤气灯酒精灯或煤气灯可被直接加热可被直接加热试管、蒸发皿、燃烧匙等。试管、蒸发皿、燃烧匙等。加热时需垫石棉网加热时需垫石棉网烧杯、锥形瓶、烧瓶等。烧杯、锥形瓶、烧瓶等。10.：(1)大量液体大量液体的移取用的移取用 ，倾倒法倾倒法注意：瓶盖应注意：瓶盖应 在桌面上，在桌面上，标签应对着标签应对着 。倒放倒放手心手心(2)少量液体少量液体的移

6、取用的移取用 ，注意：应将滴管注意：应将滴管 于试管口上方，于试管口上方，不要接触到不要接触到 。胶头滴管胶头滴管竖直悬空竖直悬空试管内壁试管内壁(3)均匀混合液体的方法有均匀混合液体的方法有 、 。振荡振荡 用玻璃棒搅拌用玻璃棒搅拌11.观察观察记录记录猜测猜测12.磁性物质磁性物质强强磁极磁极南南(S)极极北北(N)极极 异名异名同名同名1.生物的七大基本特征：生物的七大基本特征：对环境具有适应性对环境具有适应性有呼吸器官有呼吸器官需要食物需要食物能生长发育能生长发育会繁殖后代会繁殖后代能够对外界刺激作出反应能够对外界刺激作出反应要排泄要排泄2.能够使生物作出反应的因素称为能够使生物作出反

7、应的因素称为 。刺激刺激第二章第二章 壳壳呼吸孔呼吸孔3.蜗牛坚硬的外壳有蜗牛坚硬的外壳有 作用。作用。保护保护 蜗牛爬过的地方留下蜗牛爬过的地方留下 ，作用是，作用是 。黏液黏液润滑润滑 蜗牛具有蜗牛具有 觉、觉、 觉和觉和 的能力。的能力。触触嗅嗅对光反应对光反应 蜗牛喜欢在蜗牛喜欢在 的地方生活。的地方生活。潮湿和阴暗潮湿和阴暗蜗牛是蜗牛是 虫，因为它爱吃虫，因为它爱吃 。害害植物的嫩叶植物的嫩叶 许多生物习惯在特定的环境中生活，因为许多生物习惯在特定的环境中生活，因为生物能对特定的生活环境作出生物能对特定的生活环境作出 。4.给生物提供了合适生长条件的栖息地，称给生物提供了合适生长条件

8、的栖息地，称为为 。5.不同种类的生物各有特点，就是同种生物不同种类的生物各有特点，就是同种生物之间也有之间也有 。生活环境生活环境适应适应差异差异6.我们可以利用我们可以利用 来显示同种生物间的来显示同种生物间的某种差异。某种差异。 直方图直方图“不同身高的人数分布图不同身高的人数分布图”的绘的绘制制一、收集原始数据一、收集原始数据某班某班3030名学生身高记录：（单位：名学生身高记录：（单位：cmcm）135135，140140，143143，142142，146146，150150，152152，155155，157157，158158，163163，149149，157157，1481

9、48，162162，148148，151151，138138，156156，159159，143143，147147，153153，154154，160160，152152，145145，154154，164164，153153二、计算数据的最大值减去最小值的差二、计算数据的最大值减去最小值的差164 135 = 29164 135 = 29，即这组数据变动的范围，即这组数据变动的范围三、决定组距与组数三、决定组距与组数 将一批数据分组。一般来说，数据越多，分将一批数据分组。一般来说，数据越多，分的组数也越多。当数据在的组数也越多。当数据在100100以内时，按照数据以内时，按照数据的多少，常

10、分为的多少，常分为512512组，组，每个组的两个端点之每个组的两个端点之间的距离叫作组距。间的距离叫作组距。如本例，取组距为如本例，取组距为5cm，则：，则：最大值最大值最小值最小值组距组距=295=554按按“进一法进一法”，可分成，可分成6组组.140四、列频数分布表四、列频数分布表分组分组135140140145145150150155155160160165学生数学生数（个）（个）五、绘制直方图五、绘制直方图24680135145155165150160人数（个）人数（个）身高（身高（cmcm）不同身高的人数分布不同身高的人数分布1 1、作一纵轴。、作一纵轴。要起自零点，要起自零点，

11、由下而上。由下而上。2 2、作一横轴与纵轴在零、作一横轴与纵轴在零点垂直相交。点垂直相交。横轴分点不横轴分点不一定起始于零点。一定起始于零点。3 3、直条宽度等于组距的宽、直条宽度等于组距的宽度，直条的高度和这一组身度，直条的高度和这一组身高的人数相等。高的人数相等。直条之间没直条之间没有空隙。有空隙。246864 首先根据动物有没有首先根据动物有没有 ，把动物，把动物分成两大类：分成两大类： 和和 。7.科学家主要根据科学家主要根据 对动物进行对动物进行分类。分类。8.科学家根据植物会不会开花，把植物分为两科学家根据植物会不会开花，把植物分为两大类：大类： 和和 。身体特征身体特征脊柱脊柱脊

12、椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物 然后再把脊椎动物进一步分成然后再把脊椎动物进一步分成 、 和和 、 、 、 。鱼类鱼类两栖类两栖类爬行类爬行类鸟类鸟类哺乳类哺乳类有花植物有花植物无花植物无花植物有有 有有 生物生物动物动物植物植物无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物鱼类鱼类两栖类两栖类爬行类爬行类鸟类鸟类哺乳类哺乳类有有 鳃鳃有有 湿润的皮肤湿润的皮肤有有 硬而干的鳞片硬而干的鳞片羽毛羽毛有有 毛发及乳腺毛发及乳腺无花植物无花植物有花植物有花植物生物检索表生物检索表9.生物检索表的基本原理是：按生物个体之生物检索表的基本原理是：按生物个体之间存在的间存在的 和和 的特征来划分。的特征来划分

13、。10.划分原则是：先划分划分原则是：先划分 ，再，再划分较细的，以此类推。划分较细的，以此类推。因此，同组生物最少拥有因此，同组生物最少拥有 个共同的特征。个共同的特征。最基本的差异最基本的差异一一相同相同不相同不相同11.在同一种环境中生活的生物并不是单独生存在同一种环境中生活的生物并不是单独生存的，他们互相的，他们互相 。任何一种生物的。任何一种生物的 可可能会影响其他生物，从而影响整个生活环境。能会影响其他生物，从而影响整个生活环境。依赖依赖灭绝灭绝 12.生活环境中的生活环境中的 对该生态系统对该生态系统的稳定性有很大的影响。的稳定性有很大的影响。生物多样性生物多样性 我国我国生物的

14、多样性生物的多样性已面临严重的威胁！已面临严重的威胁！13.生物灭绝的原因：生物灭绝的原因：(1).物种自身的原因物种自身的原因（物种特化和遗传衰竭，往往是导致物种濒危甚至（物种特化和遗传衰竭，往往是导致物种濒危甚至灭绝的内在原因）灭绝的内在原因）(2).栖息地破坏与丧失栖息地破坏与丧失(3).乱捕滥猎乱捕滥猎(4).环境污染环境污染(5).自然灾害自然灾害1. 是生物体构造的是生物体构造的基本单位基本单位，必必须借助须借助 观察。观察。 镜下所见的物像比原物镜下所见的物像比原物 ，且方向，且方向 。2.显微镜分显微镜分 、 两两大类。大类。细胞细胞显微镜显微镜光学显微镜光学显微镜电子显微镜电

15、子显微镜3.目镜越短，放大率越目镜越短，放大率越 ；物镜越短，；物镜越短，放大率越放大率越 。大大小小4.显微镜的总放大率显微镜的总放大率= 。目镜放大率目镜放大率物镜放大率物镜放大率大大相反相反第三章第三章5.显微镜的结构：显微镜的结构：目镜目镜物镜物镜反光镜反光镜粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋压片夹压片夹通光孔通光孔载物台载物台镜筒镜筒镜臂镜臂镜座镜座遮光器遮光器转换器转换器一、取镜和安放一、取镜和安放6.显微镜的使用步骤：显微镜的使用步骤：二、对光：二、对光： 先将先将低倍低倍物镜对准通光物镜对准通光孔；孔；三、观察：三、观察： 左眼向目镜内看，同时左眼向目镜内看，同时逆时针逆

16、时针方向转动方向转动粗粗准准焦螺旋，使镜筒缓缓焦螺旋，使镜筒缓缓上升上升直到看清物像为止。再直到看清物像为止。再略微转动略微转动细细准焦螺旋，使看到的物像准焦螺旋，使看到的物像更加清晰更加清晰。 转动转动粗粗准焦螺旋，使镜筒缓缓准焦螺旋，使镜筒缓缓下降下降，直到物，直到物镜接近玻片标本为止。镜接近玻片标本为止。注意：此时眼睛一定要看注意：此时眼睛一定要看着物镜。着物镜。动物细胞模式图动物细胞模式图植物细胞模式图植物细胞模式图细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核液泡液泡叶绿体叶绿体细胞壁细胞壁7.细胞的结构细胞的结构动物和植物的细胞比较动物和植物的细胞比较动物细胞动物细胞植物细胞植物细胞 细胞膜

17、细胞膜 细胞质细胞质 细胞核细胞核 细胞壁细胞壁液泡液泡（成熟细胞）（成熟细胞）叶绿体叶绿体（绿色细胞）（绿色细胞）有有有有有有有有有有有有有有有有没有没有没有没有没有没有有有l细胞膜细胞膜：包裹着细胞质的薄膜，能控制物质进：包裹着细胞质的薄膜，能控制物质进 入或离开细胞。入或离开细胞。l细胞核细胞核：细胞的控制中心，载有遗传信息。：细胞的控制中心，载有遗传信息。l细胞质细胞质：呈透明胶状，多种生理活动在此进行。：呈透明胶状，多种生理活动在此进行。l细胞壁细胞壁：坚固的外层，能保护细胞及维持细胞：坚固的外层，能保护细胞及维持细胞的形状。的形状。 （液泡（液泡 ：内含细胞液）：内含细胞液） （叶

18、绿体（叶绿体：含叶绿素，能进行光合作用。）：含叶绿素，能进行光合作用。）分裂分裂生长生长净片净片滴水滴水取材取材展平展平盖片盖片观察观察9.洋葱表皮临时装片的制作洋葱表皮临时装片的制作10. 人类的生殖必须要有人类的生殖必须要有 和和 两种个两种个体才可能进行。男性性细胞称为体才可能进行。男性性细胞称为 ，女女性性细胞称为性性细胞称为 。男性男性女性女性精子精子卵子卵子精子精子是体内是体内最小的细胞最小的细胞之一，之一，载有父亲半套遗传信息载有父亲半套遗传信息。卵子卵子是体内是体内最大的细胞最大的细胞之一，之一，载有母亲半套遗传信息载有母亲半套遗传信息。12. 受精卵不断受精卵不断分裂分裂和分

19、化，最后形成和分化，最后形成 。胚胎胚胎11. 两种性细胞结合的过程称为两种性细胞结合的过程称为 。受精作用受精作用睾丸睾丸卵巢卵巢精子精子 卵子卵子受精作用受精作用 在输卵管上端在输卵管上端受精卵受精卵养料来自于母体养料来自于母体胚胎胚胎分化分化 第第8周周胎儿胎儿婴儿婴儿第第40周周分娩分娩养料来自于卵子养料来自于卵子睾丸睾丸卵巢卵巢精子精子 卵子卵子受精受精在输卵管在输卵管受精卵受精卵分裂分裂胚胎胚胎第第4周周13.胚胎胚胎通过通过 从从母体母体吸取所需的吸取所需的养分。养分。胎盘和脐带胎盘和脐带14.婴儿出生时，子宫的肌肉婴儿出生时，子宫的肌肉 ，把婴儿，把婴儿挤出母亲的阴道外，婴儿就

20、此脱离母体。挤出母亲的阴道外，婴儿就此脱离母体。收缩收缩15.婴儿的成长离不开婴儿的成长离不开 。父母的关爱父母的关爱16. 进入进入 ，男女之间身体外形上会出，男女之间身体外形上会出现现 差异，称为差异，称为 性征性征。 变变得成熟，开始产生性细胞。得成熟，开始产生性细胞。性器官性器官第二第二青春期青春期性别性别17.受精卵在母体内发育的生理现象称为受精卵在母体内发育的生理现象称为 。怀孕怀孕18.我国实行我国实行 的国策，因而有必要的国策，因而有必要推行推行 。计划生育计划生育节育或避孕节育或避孕 避孕方法虽多，但原理都是两种：避孕方法虽多，但原理都是两种：阻止阻止受精作用的发生受精作用的

21、发生、阻止胚胎的发育阻止胚胎的发育。19.性传染病一般通过性传染病一般通过 传染。传染。性接触性接触避免染上性传染病的最好方法是避免染上性传染病的最好方法是洁身自爱洁身自爱。20.艾滋病艾滋病是是 的译音，正式名称是的译音，正式名称是“获获得性免疫缺陷综合征得性免疫缺陷综合征”，由，由 病毒引起。病毒引起。AIDSHIV21.19881988年起，每年的年起，每年的12 12月月1 1日日定为定为“世界艾滋世界艾滋病日病日”，标志物为，标志物为红丝带红丝带。 HIV病毒能够从受感染者的人身上通病毒能够从受感染者的人身上通过过 、 、 或或 进入另一个人的身体，但不能进入另一个人的身体，但不能离

22、开离开 生存。生存。血液血液精液精液阴道分泌物阴道分泌物其他体液其他体液活细胞活细胞 艾滋病的传播途径只有三种：艾滋病的传播途径只有三种：性传播性传播、血血液传播液传播和和母婴传播母婴传播。形状形状（固定（固定/ /不固定）不固定）体积体积（固定（固定/ /不固定）不固定）能否能否流动流动固体固体液体液体气体气体固定固定不固定不固定不固定不固定 固定固定固定固定不固定不固定否否能能能能第四章第四章1.物质存在的状态称为物质存在的状态称为 。物态物态常见的物质常见的物质状态有：状态有： 、 、 。固态固态液态液态气态气态2.固体、液体和气体的性质：固体、液体和气体的性质：3.固体、液体和气体都是

23、由数量固体、液体和气体都是由数量 的，的，体积十分体积十分 的的 构成的。不同的物构成的。不同的物质由质由 的粒子构成。的粒子构成。巨大巨大微小微小粒子粒子不同不同4.两种不同的物质相遇时两种不同的物质相遇时, ,相互进入对方的现象相互进入对方的现象称为称为 ，表明物质的粒子在，表明物质的粒子在 地地作作 运动。受热后，粒子运动会运动。受热后，粒子运动会 。扩散现象扩散现象不停不停无规则无规则5.固体、液体和气体的粒子之间都有固体、液体和气体的粒子之间都有 。气体粒子之间的间隙最气体粒子之间的间隙最 ，固体之间的间隙，固体之间的间隙最最 。间隙间隙大大小小加剧加剧 因此，因此， 最容易被压缩，最容易被压缩， 和和 不容易被压缩。不容易被压缩。气体气体固体固体液体液体6. 是由于大量是由于大量气体粒子气体粒子不断撞击不断撞击容器壁容器壁而产生的。而产生的。 体积不变的容器内体积不变的容器内, ,气体粒子越多，气压就越气体粒子越多，气压就越