2018-2019年人教版高中语文必修4《辛弃疾词两首》第二课时学案(2008204206)

1、辛弃疾词两首第二课时【学习目标】1赏析用典、对比等表达技巧。2品味语言，领悟作者的爱国热忱。【重点难点】理解用典中包含的深意【课前预习】1课内词汇给下列加点字注音。舞榭（）歌台巷（）陌金戈（）元嘉（）仓皇（）无觅（）孙仲谋（）狼居胥（）廉颇（）佛狸祠（）2. 课文精句积累（ 1）元嘉草草，。（ 2）四十三年，。（ 3）凭谁问，。3. 读背任务：背诵全词。4. 文学常识填空。辛弃疾，字，号，（朝代）词人。其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与同为豪放派的代表，合称“”。【问题探究】1将这首词译成现代汉语2. 本词上下两阕各写了什么内容？3. 概括本词的中心思想。4. 永遇

2、乐一词的主旨归在结句“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”上，试结合全词内容，谈谈你对这个句子的理解。5. 岳珂在桯史 ?稼轩论词条说：他提出永遇乐一词“觉用事多”之后，稼轩大喜， “酌酒而谓坐中曰：夫君实中余痼。 乃味改其语，日数十易，累月犹未竟。 ”人们往往从这一段记载引出这样一条结论：辛弃疾词用典多，是个缺点，但他能虚心听取别人意见，创作态度可谓严肃认真。而这条材料所透露的另一条重要消息却被人们所忽视：以稼轩这样一位语言艺术大师，为什么会“味改其语，日数十易，累月犹未竟”，想改而终于改动不了呢？这不恰恰说明，在这首词中， 用典虽多， 然而这些典故却用得天衣无缝，恰到好处，1它们所起的作用，在语言

3、艺术上的能量，不是直接叙述和描写所能代替的。试述本词中五个典故意义和表达效果。6. 本词多用对比，而各不相同，使词丰意曲，感情更加委婉深沉。试赏析本词中的对比。【课时测评】（一）阅读下面宋词，然后回答问题。破阵子辛弃疾为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可 怜白发生。注：陈同甫，陈亮的字，同作者一样，也是一位力主抗金的志士，因而遭主和派的打击。宋孝宗淳熙十五年（ 1188）冬，他到上饶去访赋闲居此的辛弃疾，二人曾写词唱和。1. 这首词里的起句“醉里 ”和尾句“可怜 ”是写；中间的沙

4、场情景，建功立业的情景都是写，作者通过写梦想和现实矛盾，悲和壮的对照，突出表现了作者。2. “小序”中说“赋壮词”的“壮”是指作者描写梦想的部分，这一部分包括：。3. 而此词壮中有悲， “悲”主要体现在。（二）阅读下面两首宋词，然后回答问题。菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。鹊桥仙·夜闻杜鹃陆游茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅。注：据说鹧鸪“生不辞巢不别群”，其鸣叫声近似人言“行

5、不得也哥哥”。 杜宇，即杜鹃，又名子规。相传它的叫声近似人语“不如归去”，又有“杜鹃啼血”的典故。1. 这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。2. 这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法？请简述理由。2【延伸阅读】豪放豪迈奔 放，谓之豪放。其特点既表现了作为主体的诗人的特点，又表现了作为客体的描绘对象的特点。就主体而言，情感激荡，格调昂扬；想象奇特，夸张出格；志向高远，襟怀旷达；气呑宇宙，力拔山河；傲骨嶙峋，狂荡不羁。就客体而言，往往拥有巨大的体积、伟大的力量而显示出特有的壮美、崇高，或显示出沧茫、浩淼的无限阔大的景象，因而气势峥嵘

6、，场面壮阔，境界缥缈，极目无垠。李白是豪放风格之集大成者，情感激荡，格调昂扬，想象奇特，夸张出格，是李白豪放诗风的特点。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。” ( 将进酒) 气势浩荡，一泻千里；“草绿霜已白，日西月复东。”( 古风) 描绘光阴流逝之快，人事变迁之速，一气呵成，天衣无缝；“燕山雪花大如席” ( 北风行 ) “白发三千丈，缘愁似个长。” ( 秋浦歌 ) 夸张虽不合理却合情。宋词中的豪放派，以苏、辛为最杰出代表，苏词注重将慷慨激昂、悲壮苍凉的感情融入词中，善于在写人、咏景、状物时，以奔放豪迈的形象，飞动峥嵘的气势、阔大雄壮的场面取胜，念奴娇·赤壁怀古是代表作。“大江东去

7、”二句，将在广阔悠久的空间与时间中活动的人物一笔收尽，气魄恢宏，“故垒西边”至“灰飞烟灭”是咏古，感情高昂而浓挚，而“乱石穿空”数句，将峥嵘的态势、鲜明的色彩、巨大的音响，融于一体，气势磅礴，给人以“挟海上风涛之气的感觉”。“故国神游”数句转到 自己，感情也由高昂跌入沉郁，全词的音调豪壮，“须关西大汉，执铁绰板”而唱。辛弃疾的剑醉里挑灯，长剑泛着幽蓝的光；轻弹剑身，化作慷慨悲歌。要拭干扬州路上苦难的泪，要饮尽佛狸祠下胡虏的血。那确是一把好剑。当年你学成之后， 驾骏马疾奔南下， 匡扶宋室时， 腰中佩的就是这把剑吧？当年你和耿京大哥意气相投，举酒起誓要将金人赶出大宋，要让百姓安居乐业的时候，案上放

8、的就是这把剑吧？当年你率十八骑，夜闯金营，冲杀百里生擒害死耿京大哥的张安国时，手中挥的就是这把剑吧？它为什么这样锋利，斩尽一切不平，锐不可当？在诗山词海中遨游了许多年，看过了李清照的莲舟，看过了李白的金樽，看过了李商隐的锦瑟，但最夺目的，还是你的剑！剑气中，我能觉察你那双充满愤怒和期待的眼睛。但你说你把它失落了。失落在宝马雕车走过的路上，失落在满眼风光的北固楼，失落在斜阳草树边的寻常巷陌里，失落在你醉后靠着的老松树边上。然后你笑了，笑容有些惨淡。你说你的白发已经生了，你的悲愤已经平息了，你的万字平戎策也换作种树书了。为什么？为什么？是一次次的上书请战却没有效果，磨损了你的剑吗？是一次次听到江北

9、百姓痛苦呻吟却无能为力，蚀钝了你的剑吗？是不经准备的仓皇北伐，将十万大宋男儿的性命断送在长江边的狂风，折断了你的剑吗？但我知道，你那酒中还有着八百里分麾下炙的味道，你那张琴里还藏着五十弦翻出的塞外的声音，你的梦里依然有的卢飞奔，弓弦的霹雳。你的心中藏着那把剑，你是把它溶入了墨中，写在纸上，交给了我。就是那把剑！它锋利的剑刃是一种叫作仇恨的钢铁，经过血与火的洗礼；它宽厚的剑柄是一种叫作爱的材料，那是一个民族在被人践踏后的坚强和团结。所以，不管是什么样的障碍、困难、或是危险，剑气都能直冲霄汉。就是那把剑，它永远不会失落！剑仍在，在你的心中，在我的心中，在一切爱着一方水土、有着自己尊严的人心中，作龙

10、吟之声。【评点】作者怀着对辛弃疾无比仰慕的心情，以其剑为感情抒发的线索，连缀出辛弃疾坎坷、不屈的一生。出剑、用剑，还有作者评剑，对比中只见辛弃疾的剑闪耀愤怒、执著、不屈的光芒。接下来是收剑、叹剑，英雄报国 无门，空有一腔抱负和不凡的胆智。文章至此并未低徊不前，而是在第六段突起异峰，铺扬文字，大声赞剑 , 手中的剑不在， 但心中的剑在。 剑就是辛弃疾的化身， 更是民族精神的象征。 至此辛弃疾形象、 “我”的感受融入剑中，合为一体，发出铮铮之声，动人心魄。3第二课时【课前预习】1舞榭（ Xi è）歌台巷（ xi àng）陌金戈（ g）元嘉（ ji ）仓皇（ huáng

11、）无觅（ mì）孙仲谋（ móu）狼居胥（ x）廉颇（ p）佛狸祠（读bì，通狴；f ú，古音； f ó，现在常读音：均可）2. （ 1）封狼居胥，赢得仓皇北顾。 （ 2）望中犹记，烽火扬州路。 （ 3）廉颇老矣，尚能饭否？4.幼安，稼轩，南宋，苏轼，“苏辛”。【问题探究】1. 大好江山永久地存在着， （但是）无处去找孙权那样的英雄了。当年的歌舞楼台，繁华景象，英雄业迹都被历史的风雨吹打而随时光流逝了。 （如今）夕阳照着那草木杂乱、偏僻荒凉的普通街巷，人们说这就是（当年）寄奴曾住过的地方。回想当时啊，刘裕率兵北伐，武器坚利，配备精良，气势好象猛

12、虎一样，把盘踞中原的敌人一下子都赶回北方去了。南朝宋文帝（刘裕的儿子）元嘉年间兴兵北伐，想要再封狼居胥山，建功立业，由于草率从事，结果只落得自己回顾追兵，便仓皇失措。四十三年过去了， （现在）向北遥望，还记得当年扬州一带遍地烽火。往事真不堪回想，在敌占区里后魏皇帝佛狸的庙前，香烟缭绕，充满一片神鸦的叫声的社日的鼓声！谁还来问：廉颇老了，饭量还好吗？2. 上阕，即景生情，追怀孙权、刘裕，表达对英雄事业的向往和对苟且偷安的南宋统治者的愤慨。下阕，陈古警今，借刘义隆失败的历史教训，警告当政者不应草率对敌用兵；借廉颇自况，抒发对南宋统治者的愤懑，表示出词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能进用人才的慨叹。

13、3这首词通过怀古，表现了词人抗金救国，恢复中原的热切愿望和壮志难酬的苦闷，也表达了对南宋统治者苟且偷安，不图恢复，不选用人才的愤懑。4. “凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”句，是说武将廉颇被免职后，到了年老时，赵王又想起用他，就派人前去探视。看到了廉颇饭量很大，还能骑马。作者由此联想到自己，他并不如廉颇老迈，却没有人来过问。作者在这里运用典故，是以廉颇自况，表达了要北伐抗敌的迫切愿望和报国无路的悲痛、愤慨。 这一句集中地体现了全词的主旨。5. 首先，词人将典故与现实巧妙对照。词中所选典故，均与京口北固亭相吻合，与帝王将相有关，且远涉前代南北分离史事。使用这些典故，可直而不露、隐而不晦地与南宋统治者

14、进行类比或对比。如用孙权、刘裕的英雄壮举，对比南宋统治者的屈辱妥协，让人何等郁郁于怀；用刘义隆草率北伐，急于“封狼居胥”，建盖世奇功，反遭惨败，来类比韩侂胄不修战备、轻战冒进的路线，使人多么提心吊胆；用廉颇被谗的故事，类比 南宋践踏人才，令人久久扼腕长叹。其中，以东吴、刘宋比南宋，以曹魏、北魏比金国，以刘义隆、王玄谟昏君庸臣比现实生活中的宋宁宗、韩侂胄，足见用典之精，又显作者胆量之大，不畏当权者。其次，将典故当为形象的画面、生动的语言。若用典多且不好，如沙入眼中；用得多且好，可收言简意丰之功效。词中所用典故，都是经过了再创作，毫无面目刻板、呆滞生涩之感。写刘裕北面破敌，“金戈铁马，气吞万里如虎

15、”，其英武形象跃然纸上；写刘义隆草率北进，“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，其狼狈情状现于眼前；写拓跋焘庆功的场面，“一片神鸦社鼓” ， 其喧嚷之声闻于耳畔；写自己年岁老大，“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否” ，其怨愤之情萦绕笔端。一个个典故在作者笔下化成了一幅幅活生生的图画，使读者宜于理解、乐于接受。6. 以古代英雄业绩与可悲的现实相比，用以针砭南宋的萎靡不振；用刘裕的“气吞万里如虎”与其子刘义隆的“赢得仓皇北顾”相比，这是以历史上英主与庸才之比，用提出历史的经验教训，指出今日应有的做法；用四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”相比，这是抒发忧国忧民的感慨，感叹由于统治者的长期“和戎”媚敌，把人们的民族感情都冲得淡淡的了；用廉颇的遭谗尚有赵王派人聘问与自己的冷落处境相比，用以抒发报国无门的愤懑。通过这些交互重叠的对比，使词义更加丰富曲折，感情更加委婉强烈，形象更加鲜明生动 。【课堂测评】（一） 1. 实；虚；感到所有爱国志士报国无门的苦闷和对南宋朝廷腐败的愤懑之情。2. 战斗准备进行到胜利等场面3. 作