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1、最大公因数和最小公倍数练习题专项练习一.填空题。1. A与B的最小公倍数是10,那么它们的下一个公倍数应该是()。2.所有自然数的公因数为( )。3.a和b 都是自然数,如果a b 10, a和b 的最大公因数是(),最小公倍数是()4.如果m和n是互质数,那么它们的最大公因数是(),最小公倍数是()。5.在4、9、10和16这四个数中,( )和( )是互质数,( )和( )是互质数,( )和( )是互质数。6.分母是15的最简真分数一共有()个。三. 在左边写出每组数的最大公约数,右边写最小公倍数。( )26和13()( )13和6()()4和6( )( )5和9()( )29和87( )(
2、)30和15( )( )13、26和52( )( )2、3和7( )四. 用短除法求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。(注意格式完整)45和6036和6027和7272和80五、生活中的应用(注意分清楚是与最大公因数有关还是与最小公倍数有关)*六.动脑筋,想一想:*1某数除以3、5、7时都余1,这个数最小是( )。*2)甲2 3 5,乙2 3 7,甲和乙的最大公因数是( ),甲和乙的最小公倍数是 ()最大公因数和最小公倍数练习题 姓名:成绩1、五年级同学参加植树活动,如果8人一组 或14人一组,正好分配完,五年级最少 有多少人?4、7路车每5分钟发一班车,12路车每8分 钟发,这两路车同时出
3、发后,至少再经过 多少分钟后又同时发车?2、五年级某班学生在4050人间,如果分 成2人一组、5人一组、4人一组都恰好 分完,这个班有多少人?3、两条钢条,一根长18米,一根长24米, 要把它们截成同样长的小段,每段最长可 以有几米?一共截成多少段?5、有饼干27千克、糖18千克,这些物品都 刚好能平均分给一些小朋友,最多可以分 给几个小朋友?6、两个连续自然数的和是21,这两个数的 最大公因数是( ),最小公倍数是( )。*3)学校买40支钢笔和50本练习本,平均奖给四年级三好学生,结果钢笔多4支,练习本多2本,三好学生有几人 五、生活中的应用(注意分清楚是与最大公因数有关还是与最小公倍数有
4、关)6、五年级同学参加植树活动,如果8人一组9、7路车每5分钟发一班车,12路车每8分*2)甲2 3 5,乙2 3 7,甲和乙的最大公因数是( ),甲和乙的最小公倍数是( )*3)学校买40支钢笔和50本练习本,平均奖给四年级三好学生,结果钢笔多4支,练习本多2本, 好学生有几人?最大公因数和最小公倍数练习题 姓名: 成绩一.填空题。1. A与B的最小公倍数是10,那么它们的下一个公倍数应该是()。2、 所有自然数的公因数为( )。3、 a和b 都是自然数,如果a b 10, a和b 的最大公因数是(),最小公倍数是()4.如果m和n是互质数,那么它们的最大公因数是(),最小公倍数是()。5.
5、在4、9、10和16这四个数中,( )和( )是互质数,( )和( )是互质数,( )和( )是 互或14人一组,正好分配完,五年级最少 有多少人?钟发,这两路车同时出发后,至少再经过多少分钟后又同时发车?7、五年级某班学生在4050人间,如果分 成2人一组、5人一组、4人一组都恰好 分完,这个班有多少人?8、两条钢条,一根长18米,一根长24米, 要把它们截成同样长的小段,每段最长可 以有几米?一共截成多少段?六. 动脑筋,想一想:1某数除以3、5、7时都余1,这个数最小是( )10、 有饼干27千克、糖18千克,这些物 品都刚好能平均分给一些小朋友,最多可 以分给几个小朋友?6、两个连续自然数的和是21,这两个数的 最大公因数是( ),最小公倍数是 ( )。质数。6.分母是15的最简真分数一共有()个。三.在左边写出每组数的最大公约数,右边写最小公倍数。( )26和13( ) ( )13和6( ) ( )4和6( )( )5和9( ) ( )29和87( ) ( )3
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