七年级上册生物总复习ppt课件

1、调查的普通方法调查的普通方法步骤：明确步骤：明确 、确定、确定 、制定合理、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进展的调查方案、调查记录、对调查结果进展整理、撰写调查报告整理、撰写调查报告调查目的调查目的调查对象调查对象按照形状构造分：动物、植物、其他生物按照形状构造分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物生物的分类生物的分类第第1课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点1 1生物的共同特征生物的共同特征1 1生物的生活需求生物的生活需求_；2 2生物能进展生物能进展_；3 3

2、生物能排出体内产生的生物能排出体内产生的_；4 4生物能对外界刺激作出生物能对外界刺激作出_；5 5生物能生物能_；6 6除病毒外，生物都由除病毒外，生物都由_构成。构成。营养营养 呼吸呼吸 废物废物 反响反响 生长和繁衍生长和繁衍 细胞细胞 思想警示思想警示 病毒是一类特殊的生物，它没有细胞构造，只需蛋白质外壳和内部的遗传物病毒是一类特殊的生物，它没有细胞构造，只需蛋白质外壳和内部的遗传物质，其作为生物的主要特征是能繁衍。质，其作为生物的主要特征是能繁衍。考点聚焦考点聚焦考热身 1 120212021巢湖巢湖 草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附草原上，一只老鼠发现老鹰在

3、上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为表达了生物近的巢穴内。老鼠的这种行为表达了生物( () ) A A具有遗传变异的特性具有遗传变异的特性 B B能对外界刺激作出反响能对外界刺激作出反响 C C能顺应环境并影响环境能顺应环境并影响环境 D D具有生长和繁衍的特性具有生长和繁衍的特性B B第第1课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点2 2生物圈生物圈范围范围为生物提供的根本条件为生物提供的根本条件大气圈的大气圈的_部、部、_的大部和的大部和岩石圈的外表岩石圈的外表营养物质、营养物质、_、空气、空气、_、适宜的、适宜的_和一定和一定的生存空间的生存空间水圈水圈 底底 阳光阳光 水水

4、 温度温度 规律总结规律总结 生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈并不是截然分开的。生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈并不是截然分开的。 思想警示思想警示 生物圈包括地球上一切的生物及其生活环境，所以说生物圈是最大的生物圈包括地球上一切的生物及其生活环境，所以说生物圈是最大的生态系统。生态系统。第第1课时课时 考点聚焦考点聚焦第第1课时课时 考点聚焦考点聚焦 2 220212021烟台烟台 收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种颜收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种颜色，它们分别是生物的色，它们分别是生物的( () ) A A岩石圈、大气圈、水圈岩石圈、大气圈、水圈 B B

5、大气圈、岩石圈、水圈大气圈、岩石圈、水圈 C C岩石圈、水圈、大气圈岩石圈、水圈、大气圈 D D水圈、大气圈、岩石圈水圈、大气圈、岩石圈考热身A A 解析解析 生物圈是地球上适宜生物生存的地方，包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的生物圈是地球上适宜生物生存的地方，包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的外表。新闻联播中转动的地球呈现的绿色代表的是绿色植物，而绿色植物生活在岩石圈；白色代外表。新闻联播中转动的地球呈现的绿色代表的是绿色植物，而绿色植物生活在岩石圈；白色代表的是大气圈；蓝色代表的是水圈。表的是大气圈；蓝色代表的是水圈。考点考点3生物与环境的关系生物与环境的关系 1 1环境影响生物环

6、境影响生物 影响生物生活的环境要素包括两类：一类是光、温度、水、空气等影响生物生活的环境要素包括两类：一类是光、温度、水、空气等_要素，另要素，另一类是一类是_要素。生物与生物之间的关系，最常见的有要素。生物与生物之间的关系，最常见的有_关系、关系、_关系和关系和_关系。关系。 2 2生物对环境的顺应和影响生物对环境的顺应和影响 现存的每一种生物都具有与其生活环境相顺应的现存的每一种生物都具有与其生活环境相顺应的_和和_。生物的顺应性。生物的顺应性是是_的。生物对环境是有的。生物对环境是有_的。的。非生物非生物 生物生物 竞争竞争 捕食捕食 协作协作 形状构造形状构造 生活方式生活方式 普遍存

7、在普遍存在影响影响 第第1课时课时 考点聚焦考点聚焦考热身 3 320212021菏泽菏泽 植被覆盖率高的地域，往往降雨量多、气候潮湿，这种景象阐明植被覆盖率高的地域，往往降雨量多、气候潮湿，这种景象阐明( () ) A A生物生存依赖环境生物生存依赖环境 B B生物可以影响环境生物可以影响环境 C C生物可以顺应环境生物可以顺应环境 D D环境影响生物生存环境影响生物生存B B 第第1课时课时 考点聚焦考点聚焦4 420212021宁化宁化 以下不能阐明生物顺应环境的是以下不能阐明生物顺应环境的是( () )A A荒漠中仙人掌的叶退化成刺荒漠中仙人掌的叶退化成刺B B我国我国“三北防护林工程

8、能防风固沙三北防护林工程能防风固沙C C林中的枯叶蝶长得像一片落叶林中的枯叶蝶长得像一片落叶D D工业城市中的深色桦尺蠖较多工业城市中的深色桦尺蠖较多B B 第第1课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点4探求光对鼠妇生活的影响探求光对鼠妇生活的影响提出问题提出问题光对鼠妇生活有影响吗光对鼠妇生活有影响吗作出假设作出假设光对鼠妇生活有影响光对鼠妇生活有影响制定方案制定方案本实验中的变量是本实验中的变量是_。在设计实验时，给鼠妇提供了。在设计实验时，给鼠妇提供了_和和_两种环两种环境，察看鼠妇对环境的选择境，察看鼠妇对环境的选择实验组是实验组是_，对照组是，对照组是_本实验用本实验用1010只鼠妇做实

9、验。假设只用只鼠妇做实验。假设只用1 1只鼠妇做实验，结果具有很大的只鼠妇做实验，结果具有很大的_，缺乏以阐，缺乏以阐明问题明问题实施方案实施方案仔细察看；仔细记录仔细察看；仔细记录光光 亮堂亮堂 阴暗阴暗 亮堂处亮堂处 阴暗处阴暗处 偶尔性偶尔性 第第1课时课时 考点聚焦考点聚焦得出结论得出结论光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴湿的环境中光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴湿的环境中表达和交流表达和交流计算全班各组第计算全班各组第1010次数据的平均值其目的是为了减小次数据的平均值其目的是为了减小_实验误差实验误差 规律总结规律总结 对照组就是不作处置的、知的那一组，实验组就是作了相应处置

10、的，也就是对照组就是不作处置的、知的那一组，实验组就是作了相应处置的，也就是要验证，探求什么就做什么样的处置的那组。要验证，探求什么就做什么样的处置的那组。第第1课时课时 考点聚焦考点聚焦考热身D D 5.20215.2021临沂临沂 在探求在探求“光对鼠妇生活的影响的实验中，把同样多的鼠妇同时放在光对鼠妇生活的影响的实验中，把同样多的鼠妇同时放在较暗的和较亮的环境中，以下哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化较暗的和较亮的环境中，以下哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化( () )图图1 11 1第第1课时课时 考点聚焦考点聚焦第第1课时课时综合探求综合探求例例 2021 2021南通南通

11、 图图1 12 2中，中，A A代表某城市中的一片森林，代表某城市中的一片森林，B B代表该树林附近的道路代表该树林附近的道路，请回答：，请回答：图图1 12 2综合探求综合探求(1)比较比较A、B两处的氧气浓度、温度、相对湿度、噪声和尘埃粒子数量两处的氧气浓度、温度、相对湿度、噪声和尘埃粒子数量(选填选填“或或“)。 阳光下氧气浓度：阳光下氧气浓度：A处处_B处；处； 夏季中午温度：夏季中午温度：A处处_B处；处； 噪声：噪声：A处处_B处；处； 相对湿度：相对湿度：A处处_B处；处； 尘埃粒子数量：尘埃粒子数量：A处处_B处。处。 (2)上述现实阐明生物可以上述现实阐明生物可以_(选填选填

12、“顺应或顺应或“影响影响)环境。环境。变式题变式题第第1课时课时综合探求综合探求 2021 2021济宁济宁 2021 2021年济宁市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察年济宁市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署灾情，并做出重要部署严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。从中可以看出严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。从中可以看出( () ) A A温度影响农作物的生长温度影响农作物的生长 B B水影响农作物的生长水影响农作物的生长 C C阳光影响农作物的生长阳光影响农作物的生长 D D土壤影响农作物的生长土壤影响农作物的生长B B 第第1课时课时综合探

13、求综合探求变式题变式题图图1 13 3为某同窗绘制的一天内校园草地湿度变化曲线图。为某同窗绘制的一天内校园草地湿度变化曲线图。图图1 13 3(1)在一天内空气湿度最小的时段为在一天内空气湿度最小的时段为_(选选填填“早晨、早晨、“中午或中午或“晚上晚上)。(2)仅根据这个曲线图，他还不能得出草地可以仅根据这个曲线图，他还不能得出草地可以改动空气湿度的结论，其理由是改动空气湿度的结论，其理由是_第第1课时课时综合探求综合探求变式题变式题 2021 2021莆田莆田 生物体的形状构造与其功能是相顺应的，请回答以下问题。生物体的形状构造与其功能是相顺应的，请回答以下问题。 (1) (1)玉米幼根成

14、熟区每平方毫米上就有玉米幼根成熟区每平方毫米上就有420420条根毛，大大添加了根吸收条根毛，大大添加了根吸收_和和_的面积。的面积。 (2) (2)鸟类的前肢变成了鸟类的前肢变成了_ _ _，可以自在地翱翔于天空。，可以自在地翱翔于天空。 (3) (3)食肉哺乳动物的食肉哺乳动物的_齿普通比较兴隆、锋利，可撕裂食物。齿普通比较兴隆、锋利，可撕裂食物。水分水分 无机盐无机盐 翼翼( (或翅膀或翅膀) ) 犬犬 第第2课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点1生态系统生态系统类型类型概念概念组成组成功能功能特点特点森林生态系统森林生态系统在一定地域内，在一定地域内，_与与_所构所构成的一致的整体成的一致

15、的整体生物生物部分部分 _物质循环和能物质循环和能量流量流 动动, , 一定的自动调一定的自动调理才干理才干 草原生态系统草原生态系统_海洋生态系统海洋生态系统_淡水生态系统淡水生态系统非生物非生物部分部分 阳光阳光湿地生态系统湿地生态系统空气空气农田生态系统农田生态系统水水城市生态系统城市生态系统土壤土壤分解者分解者 生物生物环境环境消费者消费者消费者消费者考点聚焦考点聚焦考热身1 120212021盐城盐城 盐城大纵湖享有盐城大纵湖享有“水乡泽国、水乡泽国、“鱼米之乡的盛誉。以下描画中，鱼米之乡的盛誉。以下描画中，属于生态系统的是属于生态系统的是( () )A A湖中的水湖中的水B B清水

16、大闸蟹清水大闸蟹C C湖中的芦苇湖中的芦苇D D湿地风景区湿地风景区第第2课时课时考点聚焦考点聚焦2 220212021南通南通 普通来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生普通来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调理才干就越强。下表为某科研人员对态系统的调理才干就越强。下表为某科研人员对A AD D四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，据此推断，调理才干最强的生态系统是果，据此推断，调理才干最强的生态系统是( () ) 第第2课时课时考点聚焦考点聚焦种类数种类数量量生态系统生态系统物种物种1

17、 1物种物种2 2物种物种3 3物种物种4 4物种物种5 5物种物种6 6物种物种7 7物种物种8 8物种物种9 9A A0 090900 00 0303030300 00 04040B B2002003503500 00 030300 00 00 04040C C15015025025010010080080040403030505020201 1D D3003002002000 00 00 00 00 050505050生态系统中生物种类和数量生态系统中生物种类和数量( (单位：个单位：个) )考点考点2食物链和食物网食物链和食物网1 1消费者和消费者之间的消费者和消费者之间的_关系，就构

18、成了关系，就构成了_。 规律总结规律总结 食物链的书写：起于消费者，止于不被其他动物所食的消费者；分解者不食物链的书写：起于消费者，止于不被其他动物所食的消费者；分解者不写入；箭头指物质和能量流动方向，即箭头指向取食者。写入；箭头指物质和能量流动方向，即箭头指向取食者。2 2一个生态系统中，许多食物链交错衔接，就构成了一个生态系统中，许多食物链交错衔接，就构成了_。生态系统中的物。生态系统中的物质和能量就是沿着质和能量就是沿着_流动的。流动的。 点拨点拨 (1) (1)在生态系统中，能量的源头是在生态系统中，能量的源头是_；能量流动的起点是从；能量流动的起点是从_固定太阳能开场；流经生固定太阳

19、能开场；流经生吃与被吃吃与被吃食物链食物链 食物网食物网食物链和食物网食物链和食物网阳光阳光第第2课时课时考点聚焦考点聚焦消费者消费者 态系统的总能量是指消费者固定的全部太阳能；能量流动的渠道是沿食物链态系统的总能量是指消费者固定的全部太阳能；能量流动的渠道是沿食物链( (网网) )进展的；进展的；能量的变化是：光能能量的变化是：光能生物体中的化学能生物体中的化学能热能。能量沿营养级逐级传送，级级有散失。热能。能量沿营养级逐级传送，级级有散失。(2)(2)在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中耗费的能量就越多。在一个在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中耗费的能量就越多。在一个

20、生态系统中，食物链越长，营养级越多，能量的利用效率就越低，营养级越高，所包含的生态系统中，食物链越长，营养级越多，能量的利用效率就越低，营养级越高，所包含的生物数量普通就越生物数量普通就越_。营养级越高，不能分解的有毒物质积累越营养级越高，不能分解的有毒物质积累越_。多多少少第第2课时课时考点聚焦考点聚焦考热身3 320212021嘉兴嘉兴 如图如图2 21 1所示食物网中的所示食物网中的X X、Y Y、Z Z生物，既属于初级消费者，又生物，既属于初级消费者，又属于次级消费者的属于次级消费者的( () )A AX X B BY Y C CZ Z D DY Y和和Z Z第第2课时课时考点聚焦考点

21、聚焦图图2 21 1第第2课时课时综合探求综合探求例例 2021 2021南安南安 在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图2 22 2所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆经过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭沼渣可所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆经过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭沼渣可以做肥料。请分析回答以下问题：以做肥料。请分析回答以下问题： 图图2 22 2综合探求综合探求(1)(1)此生态系统中能量流动的起点从玉米的此生态系统中能量流动的起点从玉米的_作用开场的，能量流动的特点是逐作用开场的，能量流动的

22、特点是逐级级_，所以该生态系统中数量最少的生物是，所以该生态系统中数量最少的生物是_。(2)(2)此生态系统中，人、猪、鸡和玉米之间经过此生态系统中，人、猪、鸡和玉米之间经过_关系构成食物链关系构成食物链_条。条。请写出一条食物链请写出一条食物链( (至少包含三个环节至少包含三个环节) )：_。(3)(3)在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆经过沼气池发酵产生沼气的微在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆经过沼气池发酵产生沼气的微生物是腐生的生物是腐生的_ _ _ _ _ _ ，它在生态系统成分中属于，它在生态系统成分中属于_。人人 光合光合递减递减3 3吃与被吃吃与被吃“玉

23、米玉米猪猪人等人等 分解者分解者 细菌细菌( (真菌、甲烷菌真菌、甲烷菌) )第第2课时课时综合探求综合探求(4)(4)假设工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以经过假设工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以经过_在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐渐添加，最在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐渐添加，最后进入人们的餐桌。后进入人们的餐桌。食物链食物链( (食物网食物网) )第第2课时课时综合探求综合探求20212021福州福州 蘑菇在生态系统中属于蘑菇在生态系统中属于( () )A A消费者消费者B B分解者分解者C

24、 C消费者消费者D D制造者制造者变式题变式题1B B 第第2课时课时综合探求综合探求20212021菏泽菏泽 在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会经过食物链不断积累，在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会经过食物链不断积累，图图2 23 3中，可以表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是中，可以表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是( () )变式题变式题2B B 第第2课时课时综合探求综合探求图图2 23 3 20212021龙岩龙岩 图图2 24 4为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这

25、条食物链中，能量流动的方向是一条食物链。在这条食物链中，能量流动的方向是( () )变式题变式题 A A甲甲乙乙丙丙B B丙丙乙乙甲甲C C甲甲丙丙乙乙D D乙乙丙丙甲甲B B 第第2课时课时综合探求综合探求图图2 24 4第第3课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点1显微镜的构造与功能显微镜的构造与功能构造构造功能功能机械部机械部分分镜筒镜筒衔接目镜与物镜衔接目镜与物镜镜臂镜臂C C镜柱镜柱支持镜身支持镜身镜座镜座稳定镜身稳定镜身粗准焦螺旋粗准焦螺旋调焦距调焦距B B调焦距调焦距载物台载物台放玻片放玻片遮光器遮光器调理光线强弱调理光线强弱转换器转换器调理物镜调理物镜考点聚焦考点聚焦细准焦螺旋细准焦

26、螺旋E EN NM MA AI IJ JF提握镜身提握镜身光学部分光学部分D D放大物象放大物象物镜物镜放大物象放大物象反光镜反光镜使光线射入物镜使光线射入物镜第第3课时课时考点聚焦考点聚焦G GL目镜目镜1 1显微镜的运用：取镜、安放与对光、察看。显微镜的运用：取镜、安放与对光、察看。(1)(1)取镜和安放：取镜时，取镜和安放：取镜时，_握住镜臂，握住镜臂，_托住镜座，放于桌上托住镜座，放于桌上_的位置。的位置。(2)(2)对光：转动转换器，运用对光：转动转换器，运用_和遮光器上的和遮光器上的_，并调理，并调理_，当视野中出现亮堂视野，那么表示光已对好。，当视野中出现亮堂视野，那么表示光已对

27、好。(3)(3)察看：用察看：用_固定好玻片标本；转动固定好玻片标本；转动_，使镜筒缓慢下降，眼，使镜筒缓慢下降，眼睛凝视睛凝视_，直到物镜接近玻片标本为止，以免镜头压坏玻片；双眼睁开，直到物镜接近玻片标本为止，以免镜头压坏玻片；双眼睁开，考点考点2显微镜的运用及生物图的绘制显微镜的运用及生物图的绘制略偏左略偏左左手左手右手右手反光镜反光镜较大的光圈较大的光圈低倍物镜低倍物镜物镜物镜粗准焦螺旋粗准焦螺旋压片夹压片夹第第3课时课时考点聚焦考点聚焦_眼察看，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒眼察看，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒_，直到看清物像为止，并略转动，直到看清物像为止，并略转动_，使物像更加明晰。，使

28、物像更加明晰。 点拨点拨 (1) (1)从显微镜目镜内看到的物像是从显微镜目镜内看到的物像是_，旋转了，旋转了180180，挪动标本时与实，挪动标本时与实践相反，玻片向左移，像右移，玻片向上移，像向下移。践相反，玻片向左移，像右移，玻片向上移，像向下移。 (2) (2)显微镜放大倍数显微镜放大倍数_。 (3) (3)察看资料要求察看资料要求_。缓慢上升缓慢上升细准焦螺旋细准焦螺旋左左倒像倒像薄而透明薄而透明目镜放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数第第3课时课时考点聚焦考点聚焦 比较比较 (1)(1)目镜：镜头越长，放大倍数越目镜：镜头越长，放大倍数越_；镜头越短，放大的倍数越；镜头越短

29、，放大的倍数越_。物镜：镜头越长，放大倍数越物镜：镜头越长，放大倍数越_；镜头越短，放大的倍数越；镜头越短，放大的倍数越_。(2)(2)显微镜放大倍数越高，视野中察看到细胞数目就越显微镜放大倍数越高，视野中察看到细胞数目就越_，视野越，视野越_。小小大大少少大大暗暗小小第第3课时课时考点聚焦考点聚焦2 2生物图的画法及本卷须知生物图的画法及本卷须知(1)(1)绘图用削尖铅笔绘图用削尖铅笔(3H(3H型型) )，根据察看到的物像绘图，力求真实性；，根据察看到的物像绘图，力求真实性；(2)(2)图绘在报告纸图绘在报告纸中央偏左上方，大小适当。中央偏左上方，大小适当。(3)(3)图中较暗的地方，用铅

30、笔点上细圆点表示，不能涂图中较暗的地方，用铅笔点上细圆点表示，不能涂抹。越暗的地方，细点越多，不能涂阴影表示暗处。抹。越暗的地方，细点越多，不能涂阴影表示暗处。(4)(4)标注称号。标注称号。第第3课时课时考点聚焦考点聚焦* *当他发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的当他发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是正确方法是 A A用纱布擦用纱布擦 B B用手擦用手擦 C C用纸巾擦用纸巾擦 D D用擦镜纸擦用擦镜纸擦 考热身1 120212021巢湖巢湖 同窗们已会运用普通光学显微镜了，他知道起放大作用的构造是同窗们已会运用普通光学显微镜了，他知道起放大作用的构造是( () )A A目镜和物镜

31、目镜和物镜B B反光镜和目镜反光镜和目镜C C反光镜和物镜反光镜和物镜D D遮光器和反光镜遮光器和反光镜A A 第第3课时课时考点聚焦考点聚焦* *用显微镜察看鱼尾巴的血液流动，在视野中用显微镜察看鱼尾巴的血液流动，在视野中看到以下情景，请问较粗的一端血管及血流看到以下情景，请问较粗的一端血管及血流方向是：方向是： A A、动脉，由细到粗、动脉，由细到粗 B B、静脉，由粗到细、静脉，由粗到细C C、动脉，由粗到细、动脉，由粗到细 D D、静脉，由细到粗、静脉，由细到粗考热身2 220212021丽水丽水 以下有关显微镜运用的表达，正确的选项是以下有关显微镜运用的表达，正确的选项是( ( )

32、)A A对光时，用高倍物镜正对通光孔对光时，用高倍物镜正对通光孔B B要使视野变亮，可把低倍物镜换成高倍物镜要使视野变亮，可把低倍物镜换成高倍物镜C C镜筒下降，当物镜接近载玻片时两眼凝视目镜镜筒下降，当物镜接近载玻片时两眼凝视目镜D D要使刚察看到的物像更明晰，可调理细准焦螺旋要使刚察看到的物像更明晰，可调理细准焦螺旋 D D 第第3课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点3暂时装片的制造暂时装片的制造暂时装片的制造过程的主要步骤归纳为七个字：擦暂时装片的制造过程的主要步骤归纳为七个字：擦滴滴取取展展( (涂涂)盖盖染染吸。吸。实验实验步骤步骤制造洋葱鳞片叶表皮细胞暂制造洋葱鳞片叶表皮细胞暂时装片时

33、装片制造人口腔上皮细胞暂时装片制造人口腔上皮细胞暂时装片擦擦用干净的纱布把用干净的纱布把_和和_擦拭干净擦拭干净滴滴用滴管在载玻片的中央滴上一滴用滴管在载玻片的中央滴上一滴_用滴管在载玻片的中央滴上一滴用滴管在载玻片的中央滴上一滴_取取用用_在洋葱鳞片叶的内侧在洋葱鳞片叶的内侧_取一小块透明薄膜取一小块透明薄膜用用_在口腔侧壁悄然在口腔侧壁悄然_几下几下盖玻片盖玻片载玻片载玻片第第3课时课时考点聚焦考点聚焦生理盐水生理盐水清水清水撕撕 镊子镊子刮刮牙签牙签展展把撕下的内表皮浸入水滴中，用镊子把撕下的内表皮浸入水滴中，用镊子_将牙签放在生理盐水中悄然将牙签放在生理盐水中悄然_盖盖用用_夹起盖玻片

34、，使其一侧先接触水滴，然后渐渐放下，目的是防止出现夹起盖玻片，使其一侧先接触水滴，然后渐渐放下，目的是防止出现_染染用滴管把一滴用滴管把一滴_滴在滴在_的一侧的一侧吸吸用吸水纸从盖玻片的用吸水纸从盖玻片的_吸引，使染液浸润标本的全部吸引，使染液浸润标本的全部涂抹涂抹展平展平第第3课时课时考点聚焦考点聚焦镊子镊子 气泡气泡盖玻片盖玻片稀碘液稀碘液另一侧另一侧 提示提示 常见的玻片标本种类有三种：常见的玻片标本种类有三种：切片切片从生物体上切取薄片制成；从生物体上切取薄片制成；涂片涂片液体资料涂抹制成；液体资料涂抹制成；装片装片撕取、挑取少量资料而制成的。撕取、挑取少量资料而制成的。第第3课时课时

35、考点聚焦考点聚焦考热身3 320212021南安南安 图图3 31 1是制造洋葱表皮细胞暂时装片实验的部分步骤，正确的操作是制造洋葱表皮细胞暂时装片实验的部分步骤，正确的操作顺序是顺序是( () )D DA AB BC C D D第第3课时课时考点聚焦考点聚焦图图3 31 1例例 2021 2021菏泽菏泽 根据图根据图3 32 2回答有关问题：回答有关问题：图图3 32 2第第3课时课时综合探求综合探求综合探求综合探求第第3课时课时综合探求综合探求(1)(1)在制造人口腔上皮细胞暂时装片时，图甲中所滴的液体应是在制造人口腔上皮细胞暂时装片时，图甲中所滴的液体应是_。(2)(2)图乙、丙、丁分

36、别表示运用显微镜时的一个步骤，其中图乙所示操作的目的是可以图乙、丙、丁分别表示运用显微镜时的一个步骤，其中图乙所示操作的目的是可以在显微镜中看到一个亮堂的视野。那么这一步骤的称号是在显微镜中看到一个亮堂的视野。那么这一步骤的称号是_。(3)(3)进展图丙所示操作时，眼睛凝视所指部位的目的是为了防止进展图丙所示操作时，眼睛凝视所指部位的目的是为了防止_。(4)(4)在图丁形状下察看时找到相关物像后，假设需求进一步放大，操作的步骤应该是先在图丁形状下察看时找到相关物像后，假设需求进一步放大，操作的步骤应该是先把要察看的物像调整到视野中央，然后转动把要察看的物像调整到视野中央，然后转动_换用高倍物镜

37、察看，不明晰时可用换用高倍物镜察看，不明晰时可用细准焦螺旋调理。细准焦螺旋调理。生理盐水生理盐水对光对光物镜压碎玻片标本物镜压碎玻片标本转换器转换器20212021南通南通 用显微镜察看叶下表皮暂时装片时，发现一气孔位于视野的右下方。要想用显微镜察看叶下表皮暂时装片时，发现一气孔位于视野的右下方。要想使该气孔移至视野中央，装片应移向使该气孔移至视野中央，装片应移向( () )A A左上方左上方 B B左下方左下方C C右上方右上方 D D右下方右下方变式题变式题D D第第3课时课时综合探求综合探求 解析解析 由于显微镜成的像是个倒像，所以装片的挪动方向与物像的挪动方向是相反的由于显微镜成的像是

38、个倒像，所以装片的挪动方向与物像的挪动方向是相反的。所以要使位于视野右下方的气孔移到视野中央，应该依然向右下方挪动装片。所以要使位于视野右下方的气孔移到视野中央，应该依然向右下方挪动装片。第第3课时课时生活积累生活积累显微镜运用中的几类问题显微镜运用中的几类问题一、镜头的识别及放大倍数一、镜头的识别及放大倍数显微镜的镜头有两种：物镜和目镜。目镜即接目镜，无螺纹，长度越小放大倍数越大；显微镜的镜头有两种：物镜和目镜。目镜即接目镜，无螺纹，长度越小放大倍数越大；物镜即接物镜，有螺纹，长度越大放大倍数越大；显微镜实践放大倍数为物镜与目镜放大倍物镜即接物镜，有螺纹，长度越大放大倍数越大；显微镜实践放大

39、倍数为物镜与目镜放大倍数的积。数的积。二、视野亮度调整二、视野亮度调整物像明暗程度取决于通光的多少，通光越多越亮；反光镜的凹面比平面反光多，光圈越物像明暗程度取决于通光的多少，通光越多越亮；反光镜的凹面比平面反光多，光圈越大通光越多，镜头放大倍数越小通光越多；通光孔在正常察看时不影响通光量。大通光越多，镜头放大倍数越小通光越多；通光孔在正常察看时不影响通光量。三、装片挪动方向与像的挪动三、装片挪动方向与像的挪动生活积累生活积累显微镜察看到的物像相当于将物体旋转显微镜察看到的物像相当于将物体旋转180180后的图像；其挪动方面与希望挪动的方向正后的图像；其挪动方面与希望挪动的方向正好相反，如物像

40、在右上方，要移向中央，希望挪动方向为左下方，实践应向右上方挪动。好相反，如物像在右上方，要移向中央，希望挪动方向为左下方，实践应向右上方挪动。四、污物位置确实定四、污物位置确实定污物能够存在的位置为：目镜、物镜或装片，判别时普统统过转动目镜或挪动装片来察污物能够存在的位置为：目镜、物镜或装片，判别时普统统过转动目镜或挪动装片来察看污物能否挪动来找到污物所在位置。看污物能否挪动来找到污物所在位置。第第3课时课时生活积累生活积累第第4课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点1细胞的构造细胞的构造构造构造功能功能植物细胞植物细胞动物细胞动物细胞细胞壁细胞壁维护和支持维护和支持B B细胞膜细胞膜控制物质控制物

41、质的进出的进出A AA A细胞核细胞核遗传信息库遗传信息库C CC C叶绿体叶绿体能量转换器能量转换器D D液泡液泡溶解多种物质溶解多种物质E E细胞质细胞质新陈代谢的主要场所新陈代谢的主要场所F FF F考点聚焦考点聚焦 思想警示思想警示 (1)(1)不是一切的植物细胞都有叶绿体，而是植物绿色部分的细胞有叶绿体，例如洋葱表皮不是一切的植物细胞都有叶绿体，而是植物绿色部分的细胞有叶绿体，例如洋葱表皮细胞没有叶绿体，还有叶片的表皮细胞、根尖的各个部分细胞都没有叶绿体。细胞没有叶绿体，还有叶片的表皮细胞、根尖的各个部分细胞都没有叶绿体。(2)(2)植物细胞具有植物细胞具有_和和_两种能量转换器，动

42、物细胞只具有两种能量转换器，动物细胞只具有_这这一种。细胞或生物体进展的一切生命活动所需的能量，都来自于线粒体分解有机物释放的能量。一种。细胞或生物体进展的一切生命活动所需的能量，都来自于线粒体分解有机物释放的能量。线粒体线粒体线粒体线粒体叶绿体叶绿体第第4课时课时考点聚焦考点聚焦 规律总结规律总结 各种生物细胞构造各种生物细胞构造细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核液泡液泡叶绿体叶绿体植物植物动物动物细菌细菌没有成形没有成形的细胞核的细胞核真菌真菌( (酵母菌酵母菌)病毒病毒没有细胞构造没有细胞构造第第1讲讲考点聚焦考点聚焦考热身1 120212021南安南安 用显微镜分别察看了

43、菠菜叶暂时切片和人体口腔上皮细胞暂时装用显微镜分别察看了菠菜叶暂时切片和人体口腔上皮细胞暂时装片，在看到的细胞构造中，人体口腔上皮细胞不具有的构造是片，在看到的细胞构造中，人体口腔上皮细胞不具有的构造是( () )细胞壁细胞膜细胞质细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体细胞核液泡叶绿体A AB BC CD DC C第第4课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点2细胞是物质、能量和信息的一致体细胞是物质、能量和信息的一致体1 1细胞的生活需求细胞的生活需求_和和_，同时产生并排出一些废物。，同时产生并排出一些废物。(1)(1)细胞生活需求的物质分为有机物，如细胞生活需求的物质分为有机物，如_、_、_等和无机

44、物，等和无机物，_、_、_等。等。(2)(2)细胞时辰不停地进展各项生命活动，细胞生活的动力来自于细胞时辰不停地进展各项生命活动，细胞生活的动力来自于_分解所释放分解所释放的的_。物质物质糖类糖类能量能量线粒体线粒体无机盐无机盐脂肪脂肪蛋白质蛋白质水水氧气氧气能量能量第第4课时课时考点聚焦考点聚焦2 2细胞质中有能量转换器细胞质中有能量转换器( (叶绿体、线粒体叶绿体、线粒体) )，叶绿体能使光能转变成，叶绿体能使光能转变成_能，储能，储存在它所制造的存在它所制造的_中；线粒体能将有机物中的中；线粒体能将有机物中的_释放出来，为细胞的生活提释放出来，为细胞的生活提供供_。3 3细胞的活动需求一

45、致的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞的活动需求一致的指挥和控制，细胞的控制中心是_。细胞核中有染。细胞核中有染色体，染色体中有色体，染色体中有_，DNADNA分子上决议生物性状的片段叫分子上决议生物性状的片段叫_，_是遗传信是遗传信息库。息库。化学化学能量能量化学能化学能有机物有机物细胞核细胞核DNADNA细胞核细胞核细胞核细胞核第第4课时课时考点聚焦考点聚焦每一种生物的染色体的数量是每一种生物的染色体的数量是_的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。传种接代都是非常重要的。 点拨点拨 细胞是物质、能量和信息的一致体。细胞是物质、能量

46、和信息的一致体。恒定恒定第第4课时课时考点聚焦考点聚焦考热身2 220212021南安南安 海带体内碘的浓度远高于海水中碘的浓度，但仍能从海水中吸收较海带体内碘的浓度远高于海水中碘的浓度，但仍能从海水中吸收较多的碘。这阐明多的碘。这阐明( () )A A细胞壁起到支持和维护细胞的作用细胞壁起到支持和维护细胞的作用B B细胞膜具有控制物质进出细胞的功能细胞膜具有控制物质进出细胞的功能C C线粒体能分解有机物，释放能量线粒体能分解有机物，释放能量D D细胞核是细胞生命活动的控制中心细胞核是细胞生命活动的控制中心B B 第第4课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点3细胞经过分裂产生新细胞细胞经过分裂产生新

47、细胞生物体由小长大是与生物体由小长大是与_和和_分不开的。分不开的。染色体染色体细胞分裂细胞分裂细胞生长细胞生长概念概念过程过程结果结果细胞细胞分裂分裂一个细胞分成两个细胞的过程一个细胞分成两个细胞的过程_分裂分裂_分裂分裂细胞膜细胞膜( (壁壁) )的构成细胞分裂时，的构成细胞分裂时，_的变化最明显的变化最明显细胞数细胞数目增多目增多细胞细胞生长生长细胞不断从外界吸收营养，并细胞不断从外界吸收营养，并且转变本钱身的物质，使细胞体且转变本钱身的物质，使细胞体积增大积增大细胞体细胞体积增大积增大细胞核细胞核细胞质细胞质第第4课时课时考点聚焦考点聚焦考热身3 320212021湘潭湘潭 图图4 4

48、1 1表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的选项是表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的选项是( () )图图4 41 1A Aadbc adbc B BabcdabcdC Cacdb acdb D DcdabcdabC C 第第4课时课时考点聚焦考点聚焦第第4课时课时综合探求综合探求例例 2021 2021南通南通 图图4 42 2为植物细胞构造方式图，请据图回答。为植物细胞构造方式图，请据图回答。图图4 42 2综合探求综合探求(1)细胞最外层坚韧的薄壁是细胞最外层坚韧的薄壁是_，起维护和，起维护和支持细胞的作用。支持细胞的作用。(2)植物细胞和动物细胞具有的根本构造包括植物细胞和动物细胞具有的根

49、本构造包括_、_和和_三部分。三部分。(3)水果中的汁液通常存在于细胞的水果中的汁液通常存在于细胞的_中。中。(4)遗传物质主要存在于遗传物质主要存在于_(填序号填序号)中。中。变式题变式题1 2021 2021阳江阳江 鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有没有鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有没有 ( () )A A细胞壁细胞壁B B细胞核细胞核C C叶绿体叶绿体D D液泡液泡A A第第4课时课时综合探求综合探求变式题变式题“基因型身份证主要是利用如今国内外最先进的基因型身份证主要是利用如今国内外最先进的DNADNA指纹技术，选取假设干个固定指纹技术，选取假设干个固定的

50、遗传基因位点进展鉴定。的遗传基因位点进展鉴定。20022002年年9 9月郑州市民李先生正式领到了我国第一张月郑州市民李先生正式领到了我国第一张1818个位点的基个位点的基因型身份证。他以为李先生这张身份证上的因型身份证。他以为李先生这张身份证上的1818个位点的信息取自个位点的信息取自( () )A A细胞壁细胞壁B B细胞膜细胞膜C C细胞质细胞质 D D细胞核细胞核D D第第4课时课时综合探求综合探求变式题变式题 20212021茂名茂名 设洋葱根尖细胞的染色体数目为设洋葱根尖细胞的染色体数目为2 N2 N，假设其中一个细胞延续分裂，假设其中一个细胞延续分裂3 3次，次，那么，分裂那么，

51、分裂3 3次后，将得到细胞的个数和这些细胞的染色体数分别为次后，将得到细胞的个数和这些细胞的染色体数分别为( () )A A3 3、2 N 2 N B B8 8、2 N2 NC C3 3、N N D D8 8、N NB B第第4课时课时综合探求综合探求第第5课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点1动物体的构造层次动物体的构造层次 (1)(1)细胞分化构成组织细胞分化构成组织细胞分化是指分裂后的细胞，在细胞分化是指分裂后的细胞，在_、构造和、构造和_上向着不同的方向变化的上向着不同的方向变化的过程。那些形状类似、构造一样，具有一定功能的细胞群叫做过程。那些形状类似、构造一样，具有一定功能的细胞群叫做_

52、。组织组织功能功能形状形状考点聚焦考点聚焦(2)(2)人体的根本组织人体的根本组织组织称号组织称号主要功能主要功能主要分布主要分布上皮组织上皮组织具有具有_、_等功等功能能皮肤、内脏器官内外表等皮肤、内脏器官内外表等_具有收缩和舒张的功能具有收缩和舒张的功能心肌、骨骼肌、平滑肌心肌、骨骼肌、平滑肌结缔组织结缔组织有支持、衔接、维护、营养等有支持、衔接、维护、营养等功能功能骨组织、骨组织、_等都属于结缔组织等都属于结缔组织神经组织神经组织可以产生和传导可以产生和传导_脑、脊髓、神经脑、脊髓、神经维护维护分泌分泌兴奋兴奋 肌肉组织肌肉组织血液血液第第5课时课时考点聚焦考点聚焦(3)(3)组织进一步

53、构成器官组织进一步构成器官器官是不同的器官是不同的_按照一定的次序结合在一同构成的，如眼、肺、肾脏等。按照一定的次序结合在一同构成的，如眼、肺、肾脏等。(4)(4)器官构成系统和人体器官构成系统和人体可以完成一种或几种生理功能而组成的多个可以完成一种或几种生理功能而组成的多个_按照一定的次序组合在一同构按照一定的次序组合在一同构成系统。人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神成系统。人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。经系统、内分泌系统、生殖系统。器官器官组织组织第第5课时课时考点聚焦考点聚焦细胞经过细胞

54、经过 产生新细胞产生新细胞生物的由小长大是由于：细胞的生物的由小长大是由于：细胞的 和和细胞的细胞的 . .细胞的分裂过程细胞的分裂过程: :1 1、变化最明显是、变化最明显是 进展复进展复制制. .2 2、细胞核分成等同的两、细胞核分成等同的两个个 . .3 3、 分成两等份分成两等份. .4 4、植物细胞：在原细胞中间构成新的细胞膜、植物细胞：在原细胞中间构成新的细胞膜和细胞壁和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便构成两个动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便构成两个新细胞新细胞分裂分裂分裂分裂生长生长染色体染色体细胞核细胞核细胞质细胞质考热身1 120212021巢湖巢湖 图图5 51 1中属于神

55、经组织的是中属于神经组织的是( () )图图5 51 1D D 第第5课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点2植物体的构造层次植物体的构造层次(1)(1)绿色开花植物有六大器官：根、绿色开花植物有六大器官：根、_、叶、叶、_、果实、种子。、果实、种子。组织称号组织称号分布分布主要功能主要功能维护组织维护组织根茎叶的外表根茎叶的外表维护内部柔软部分维护内部柔软部分输导输导组织组织茎、叶脉、根尖成熟区茎、叶脉、根尖成熟区保送营养物质保送营养物质( (导管：运输导管：运输_；筛；筛管：运输管：运输_)_)花花茎茎第第5课时课时考点聚焦考点聚焦水和无机盐水和无机盐有机物有机物(2)(2)植物的几种主要组织植

56、物的几种主要组织组织称号组织称号分布分布主要功能主要功能营养组织营养组织根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子制造和储存营养物质制造和储存营养物质机械组织机械组织茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处等处支撑和维护支撑和维护分生组织分生组织茎尖、根尖等茎尖、根尖等_产生新细胞产生新细胞分裂分裂第第5课时课时考点聚焦考点聚焦考热身2 220212021巢湖巢湖 将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一景象直接相关的组织是色。与这一景象直接相关的组织是( () )A A

57、输导组织输导组织B B营养组织营养组织C C分生组织分生组织D D维护组织维护组织A A 第第5课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点3单细胞生物单细胞生物1 1单细胞生物有单细胞动物单细胞生物有单细胞动物( (如：草履虫、变形虫如：草履虫、变形虫) )；藻类植物；藻类植物( (如：衣藻如：衣藻) )；细菌；部分；细菌；部分真菌真菌( (如：如：_)_)等。等。2 2单细胞生物也可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，是一个完好的生单细胞生物也可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，是一个完好的生物体。物体。 留意留意 (1)(1)草履虫的口沟、胞肛等构造不能称为器官，由于草履虫是单

58、细胞生物，不存在器官。草履虫的口沟、胞肛等构造不能称为器官，由于草履虫是单细胞生物，不存在器官。酵母菌酵母菌第第5课时课时考点聚焦考点聚焦单细胞生物：单细胞生物：常见的单细胞生物细菌单细胞生物与人类生活的关系常见的单细胞生物衣藻单细胞生物的构造与生活单细胞生物的构造与生活草履虫草履虫单细胞生物的构造和生活单细胞生物的构造和生活1 1、察看草履虫、察看草履虫(P67) (P67) 1 1从培育液的从培育液的 吸一滴培育液，放在吸一滴培育液，放在 上上, ,用用 和和 察看察看. .(2(2防止草履虫运动过快，应在培育液的液滴上放防止草履虫运动过快，应在培育液的液滴上放几丝几丝 . .表层表层载玻

59、片载玻片肉眼肉眼放大镜放大镜棉花纤维棉花纤维(2(2防止草履虫运动过快，应在培育液的液滴上放防止草履虫运动过快，应在培育液的液滴上放几丝几丝 . .作用作用: :限制草履虫的活动限制草履虫的活动. .草履虫的应激性草履虫可以趋向有利刺激草履虫可以趋向有利刺激逃避有害刺激逃避有害刺激可以对外界的刺激作出反响。可以对外界的刺激作出反响。纤毛：纤毛：表膜：即：细胞膜表膜：即：细胞膜口沟：口沟：食物泡：食物泡：搜集管搜集管伸缩泡伸缩泡小细胞核小细胞核大细胞核大细胞核细胞质细胞质胞肛胞肛草履虫的构造、功能草履虫的构造、功能纤毛摆动使身体在水中旋纤毛摆动使身体在水中旋转前进转前进呼吸呼吸摄取食物摄取食物消

60、化食物消化食物搜集体内多余的水搜集体内多余的水分和废物，排出分和废物，排出排出食物残排出食物残渣渣细胞核细胞核单细胞生物与人类的关系单细胞生物与人类的关系单细胞生物与人类的关系单细胞生物与人类的关系益处：益处：1、是鱼类的天然饵料、是鱼类的天然饵料2、对污水净化有一定、对污水净化有一定 的作用的作用3、可用来酿酒、可用来酿酒害处：害处：1、危害人类安康和、危害人类安康和渔业渔业2、可呵斥赤潮、可呵斥赤潮草履虫的生殖 草履虫的繁衍方式是分裂生殖，详细草履虫的繁衍方式是分裂生殖，详细的过程就是：首先，大核和小核由一的过程就是：首先，大核和小核由一个分裂成为两个，然后细胞质分裂成个分裂成为两个，然后