人教部编版二年级语文上册课文4《口语交际-商量》 课件（16页）

1、商量商量小欣，一会儿我小欣，一会儿我们一起去踢足球们一起去踢足球好不好？好不好？不，我要去不，我要去打乒乓球。打乒乓球。商量商量 今天轮到我值日，可是我今天过生日想早今天轮到我值日，可是我今天过生日想早点回家，想找同学换，同学不同意。点回家，想找同学换，同学不同意。 向同学借的书到归还日期了，我还没看完，向同学借的书到归还日期了，我还没看完，就让同学再借我几天，看到同桌刚刚皱了就让同学再借我几天，看到同桌刚刚皱了一下眉头，我就说了一声一下眉头，我就说了一声“那不用了那不用了”，把书还给他，转过头不理他。把书还给他，转过头不理他。商量商量 同学们，你们有过发生在自己身上同学们，你们有过发生在自己

2、身上类似类似的情境吗？遇到这种情况你们是怎么做的？的情境吗？遇到这种情况你们是怎么做的？ 我最爱看的电视节目就要开始了，但爸我最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛，我不知道该怎么和爸正在看足球比赛，我不知道该怎么和爸爸说。爸爸说。商量商量口语交际：商量口语交际：商量shsh n n 互相讨论和互相讨论和交换意见交换意见商量商量交际内容交际内容 在生活中，有时候我们需要跟别人商量在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？间，该怎样跟她商量呢？xxdiodio hunhunzhzh商量商量明明：你

3、有墨水，正好借给我。小雨：真没礼貌！明明：你到底借不借。小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？明明：因为我小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。明明：哼，我就知道你是个小气鬼。（结果小雨没有把墨水借给明明）案例案例商量商量 小雨为什么没有把墨水借给明明？假如你是明明，你会怎么向小雨开口？交流：交流：诚恳有礼诚恳有礼 如果这样和你们商量，你们同意如果这样和你们商量，你们同意吗？为什么？吗？为什么？商量商量 明明这次借东西没有成功，除了不礼貌以外，还有什么别的原因吗？u 没有说清借东西的理由没有说清借东西的理由u 别人不同意还强求别人不同意还强求u 乱发脾气乱发脾气商量商量“会商量会商量”技巧清单技巧清

4、单u 要有礼貌地说，要耐心听取别人的要有礼貌地说，要耐心听取别人的意见。意见。u 要说清楚理由，不能吞吞吐吐。要说清楚理由，不能吞吞吐吐。u 被拒绝要表示理解，不要勉强别人。被拒绝要表示理解，不要勉强别人。商量商量交际指导交际指导 1. 1.应明确为什么要学会与人商量。应明确为什么要学会与人商量。 同学之间可以设计相关的场景，如：同学之间可以设计相关的场景，如：由于没学会与人商量，不会用商量的口吻由于没学会与人商量，不会用商量的口吻与别人交换意见，从而造成了别人的误解，与别人交换意见，从而造成了别人的误解，体会体会“学会商量学会商量”的重要性。的重要性。商量商量 2. 2.了解在什么情况下需要

5、与人商量。了解在什么情况下需要与人商量。 在日常生活中，当遇到与别人意见不在日常生活中，当遇到与别人意见不一致的时候，当做什么事拿不定主意的时一致的时候，当做什么事拿不定主意的时候，当你需要别人的帮助的时候，就应该候，当你需要别人的帮助的时候，就应该学会跟别人商量。学会跟别人商量。商量商量 3. 3.对课文给出的两个场景在小组内进对课文给出的两个场景在小组内进行模拟练习。行模拟练习。 要懂得：跟别人商量是在征求别人的要懂得：跟别人商量是在征求别人的意见，想得到别人的支持和帮助，因此说意见，想得到别人的支持和帮助，因此说话时应该有礼貌，语气要谦逊，让别人感话时应该有礼貌，语气要谦逊，让别人感觉到

6、你是真心在和他商量。觉到你是真心在和他商量。商量商量交际示范交际示范 老师：小朋友们，我们在跟别人商量事情老师：小朋友们，我们在跟别人商量事情时，一定要注意态度诚恳，语气谦虚，把自己时，一定要注意态度诚恳，语气谦虚，把自己的想法说清楚，现在请大家积极上台表演。的想法说清楚，现在请大家积极上台表演。商量商量 萱萱：明明，我想和你调换一下值日的时萱萱：明明，我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，我想早一点回家，间，因为今天是我的生日，我想早一点回家，明天再来替你值日，你看可以吗？明天再来替你值日，你看可以吗？商量商量 蒙蒙：欣欣，你借给我的蒙蒙：欣欣，你借给我的西游记西游记太好太好看了，可是我还剩三十多页没看完，你能让我看了，可是我还剩三十多页没看完，你能让我再借两三天吗？我一定抓紧时间早点看完还你。再借两三天吗？我一定抓紧时间早点看完还你。商量商量 杨帆：