八年级下册总复习习题课件讲义

1、生物生物圈中圈中生命生命的延的延续和续和发展发展生物的生生物的生殖和发育殖和发育人的人的性别性别遗传遗传生物的变异生物的变异鸟的生殖鸟的生殖和发育和发育植物的植物的生殖生殖生物的生物的进化进化生命的起源生命的起源生物进化的历程生物进化的历程生物的遗传生物的遗传和变异和变异昆虫的生殖昆虫的生殖和发育和发育两栖动物生两栖动物生殖和发育殖和发育基因基因在亲在亲子代子代间的间的传递传递基因基因的显的显性和性和隐性隐性基因基因控制控制生物生物性状性状生物进化的原因生物进化的原因一、植物的生殖一、植物的生殖1 1、有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。、有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。2 2

2、、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养（例：扦插，嫁接，压条，组织培养（营养生殖）。营养生殖）。3 3、嫁接的关键：接穗与砖木的形成层紧密结合，以、嫁接的关键：接穗与砖木的形成层紧密结合，以确保成活。（枝接、芽接，嫁接后表现出的是接穗的确保成活。（枝接、芽接，嫁接后表现出的是接穗的性状）性状）第一章第一章 生物的生殖和发育生物的生殖和发育 我们在吃玉米果穗时，常会发现有缺粒现象，其原因是我们在吃玉米果穗时，常会发现有缺粒现象，其原因是A A缺乏水分缺乏水分B B缺乏阳光缺乏阳光C C缺乏

3、肥料缺乏肥料D D传粉不足传粉不足 荷兰是著名的花卉王国，花卉产量巨大，要在短时间内大量繁殖鲜花，理想的方法是（荷兰是著名的花卉王国，花卉产量巨大，要在短时间内大量繁殖鲜花，理想的方法是（） A A植物组织培养植物组织培养B B用种子进行繁殖用种子进行繁殖 C C用压条进行繁殖用压条进行繁殖D D用扦插方法进行繁殖用扦插方法进行繁殖 绿色开花植物最普遍的生殖方式是（）绿色开花植物最普遍的生殖方式是（）A A分裂生殖分裂生殖B B营养生殖营养生殖C C有性生殖有性生殖D D出芽生殖出芽生殖 鸭梨的果实甜，抗病力弱；杜梨的果实涩，抗病能力强将鸭梨（接穗）接在杜梨（砧鸭梨的果实甜，抗病力弱；杜梨的果

4、实涩，抗病能力强将鸭梨（接穗）接在杜梨（砧木）上，接穗成活后该植株表现为木）上，接穗成活后该植株表现为（）（）A A抗病力强，果涩抗病力强，果涩B B抗病力强，果甜抗病力强，果甜C C抗病力弱，果涩抗病力弱，果涩D D抗病力弱，果甜抗病力弱，果甜 现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后援以丙品种的花粉，所得果实可食部分的性状接近于（）援以丙品种的花粉，所得果实可食部分的性状接近于（）A A甲品种甲品种B B乙品种乙品种C C丙品种丙品种D D三个品种兼有三个品种兼有看图操作步骤示意

5、图，分析回答：看图操作步骤示意图，分析回答：（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的）图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式，属于方式，属于 生殖生殖（2）称为）称为 ，称为，称为 嫁接能否成功的关键在于与结合嫁接能否成功的关键在于与结合时，应当使与的时，应当使与的 紧密结合，以确保的成活紧密结合，以确保的成活（3）新形成的植株将表现出）新形成的植株将表现出 的性状的性状（4）在嫁接过程中，人们选择的应是中的）在嫁接过程中，人们选择的应是中的 性状，通过嫁接，果树性状，通过嫁接，果树可保持这种性状可保持这种性状某兴趣小组为探究某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响非生物因素对马铃薯生

6、长发育的影响”，做了如下实验：，做了如下实验：取取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼块，每块马铃薯上都有一个芽眼将这将这6块马铃薯分别埋进块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中个小花盆的沙土中5cm深深把把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果花盆编号花盆编号培养条件培养条件1号号室温（室温（20），光照充足，适量浇水），光照充足，适量浇水2号号室温（室温（20），黑暗中

7、，适量浇水），黑暗中，适量浇水3号号室温（室温（0），光照充足，适量浇水），光照充足，适量浇水4号号室温（室温（20），光照较暗，适量浇水），光照较暗，适量浇水5号号 室温（室温（20），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死6号号室温（室温（20），光照较暗，不浇水），光照较暗，不浇水请分析回答：请分析回答：（1）马铃薯的这种繁殖方式属于）马铃薯的这种繁殖方式属于 生殖；该实验探究生殖；该实验探究 这些非生物因素对马这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响铃薯生长发育的影响1号和号和3号花盆组合是一组号花盆组合是一组 实验，实验的变量是实验，实验的变量是

8、 ；如果如果1号、号、2号、号、4号花盆组合，可作出的假设是号花盆组合，可作出的假设是 5号花盆号花盆中的马铃薯最终会中的马铃薯最终会 ，原因是，原因是 该实验设计存在的主要缺陷是该实验设计存在的主要缺陷是 1变态发育变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过在由受精卵发育成新个体的过程中程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异幼虫与成体的结构和生活习性差异很大很大,这种发育过程叫变态发育这种发育过程叫变态发育. 2、完全变态：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、完全变态：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊：蚊：卵卵幼虫幼虫蛹蛹成虫成虫。3不完全变态：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、不完全变态：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂螳螂 :

9、卵卵若虫若虫成虫成虫。二二 、昆虫的生殖和发育、昆虫的生殖和发育三三 、两栖动物的生殖和发育、两栖动物的生殖和发育 1 1变态发育（青蛙）变态发育（青蛙）: :卵卵蝌蚪蝌蚪幼蛙幼蛙成蛙（雄蛙有鸣囊）成蛙（雄蛙有鸣囊） 2 2特点：卵生，体外受精。生殖和发育特点：卵生，体外受精。生殖和发育离不开水。离不开水。3 3、幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。辅助呼吸。四、鸟的生殖和发育四、鸟的生殖和发育 1 1过程过程: :筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶

10、段。几个阶段。2 2特点：卵生特点：卵生 体内受精体内受精 3 3鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核（已受精的色浓而略大、未受盘里面含有细胞核（已受精的色浓而略大、未受精的色浅略小）。卵壳和壳膜精的色浅略小）。卵壳和壳膜保护作用，卵保护作用，卵白白营养和保护作用，卵黄营养和保护作用，卵黄营养作用。胚营养作用。胚盘盘胚胎发育的场所。胚胎发育的场所。 第二章第二章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异 遗传：是指亲子间的相似性。遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指子代和亲代个体间的差异变异：是指子代和亲代个体间的差异一、一、 基因控制生物的性状

11、基因控制生物的性状 1 1 、生物的性状、生物的性状: :生物的形态结构特征、生理生物的形态结构特征、生理特征、行为方式特征、行为方式. . 2 2 、相对性状：同一种生物同一性状的不同表、相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。现形式。 3 3 、基因控制生物的性状。、基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠例：转基因超级鼠（大鼠生长激素基因）和小鼠。（大鼠生长激素基因）和小鼠。 4 4 、生物遗传下来的是基因而不是性状。、生物遗传下来的是基因而不是性状。 二、基因在亲子代间的传递二、基因在亲子代间的传递 1基因：是染色体上具有控制生物性状的基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。片

12、段。 2DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋梯子状。：是主要的遗传物质，呈双螺旋梯子状。3染色体染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁桥梁”。 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体相同的位置上。位于成对的染色体相同的位置上。 在形成精子

13、或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，每对染色在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。成对的基因也会变为成单体中各有一条进入精子或卵细胞。成对的基因也会变为成单存在，生殖细胞经受精作用后又恢复到成对存在存在。存在，生殖细胞经受精作用后又恢复到成对存在存在。基基因因DNA染染色色体体细细胞胞核核细细胞胞三三 、基因的显性和隐性、基因的显性和隐性 1 1相对性状有显性性状和隐性性状。相对性状有显性性状和隐性性状。 隐性性状基因组成为隐性性状基因组成为: :dd dd 显性性状基因组称为：显性性状基因组称为：DDDD或或 Dd Dd 2 2杂交一

14、代中表现的是显性性状。杂交一代中表现的是显性性状。3 3我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚系血亲之间禁止结婚 4 4如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大如果有血缘关系的后代之间再婚配能性就大如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加生育，这种病的机会就会增加 亲代亲代？子代子代1子代子代2 高为显性性状高为显性性状,矮为矮为隐性性状。杂交后代隐性性状。杂交后代只表现高茎。只表现高茎。 相对性状有

15、显性性相对性状有显性性状和隐性性状之分。状和隐性性状之分。一、孟一、孟 德德 尔尔 的的 豌豌 豆豆 杂杂 交交 实实 验解释验解释亲代基因亲代基因生殖细胞基因生殖细胞基因受精卵可受精卵可能的基因能的基因子代子代1性状性状DDddDdDd高茎高茎亲代性状亲代性状控制显性性状的基因为显控制显性性状的基因为显性基因用大写字母（性基因用大写字母（D）表示，控制隐性性状的基表示，控制隐性性状的基因为隐性基因，用小写字因为隐性基因，用小写字母（母（d）表示。）表示。在相对性状的遗传中，表在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的基因组成现为隐性性状的基因组成只有一种只有一种dd;表现显性性表现显性性状的基因组

16、成有两种状的基因组成有两种DD或或Dd运运 用用 遗遗 传传 图图 解解 解解 释释 实实 验验 现现 象象子代子代1的性状的性状子代子代1的基因的基因生殖细胞的基因生殖细胞的基因受精卵可受精卵可能的基因能的基因子代子代2的性状的性状高茎高茎高茎高茎DdDdDdDdDDDdDddd高茎高茎 高茎高茎 高茎高茎矮茎矮茎 基因组成是基因组成是Dd的的个体只表现个体只表现D控制的控制的性状不表现性状不表现d控制的控制的性状，但性状，但d不受不受D影影响还会继续遗传去。响还会继续遗传去。运运 用用 遗遗 传传 图图 解解 解解 释释 实实 验验 现现 象象高茎：矮茎高茎：矮茎=3：1四四 、人的性别遗

17、传、人的性别遗传 1 1每个正常人的体细胞中都有每个正常人的体细胞中都有2323对染色对染色体其中体其中2222对常染色体，有一对男女不一对常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体男性为样，叫性染色体男性为XYXY，女性为，女性为XXXX 2.2.人的性别决定于染色体有关，也与基因有人的性别决定于染色体有关，也与基因有关。关。3.3.生男生女机会均等，为生男生女机会均等，为1 1：1 1 五五 、生物的变异、生物的变异 1 1生物性状的变异是普遍存在的。变异首生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和

18、不遗境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。传的变异。2 2人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种人工选择、杂交育种、太空育种（基因突（基因突变）变） 一、地球上生命的起源一、地球上生命的起源 1 1多数学者认为多数学者认为: :原始大气中的无机物到有机原始大气中的无机物到有机物物, , 再到原始生命再到原始生命( (原始海洋原始海洋),),这一过程是这一过程是在原始地球上进行。在原始地球上进行。2 2原始地球条件原始地球条件: :高温、高压、紫外线以及雷高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气电、原始海洋、无氧气 3 3

19、蛋白质、核酸是生命中重要的物质蛋白质、核酸是生命中重要的物质 第三章第三章 生物的进化生物的进化 生物进化树生物进化树两两栖栖类类哺乳类哺乳类 被子植物被子植物古代的鱼类进化成古代的古代的鱼类进化成古代的两栖类两栖类古代爬行类的一支进化成被覆羽古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的毛的鸟类鸟类，另一支进化成胎生哺，另一支进化成胎生哺乳的乳的哺乳类哺乳类。二、生物进化的历程二、生物进化的历程 1 1比较法比较法: :根据一定的标准，把彼此有某种联系根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。（不同年代化石纵向比较、不同种类的横向比

20、较）（不同年代化石纵向比较、不同种类的横向比较） 2 2化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬（古代爬行动物行动物古代鸟类）古代鸟类）3 3生物进化的总体趋势：生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高简单到复杂，低等到高等，水生到陆生等，水生到陆生 三、生物进化的原因三、生物进化的原因 1 1模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结

21、果程中所表现的一个方面，是自然选择的结果2 2自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。不适者被淘汰。 3 3过程：过程： 过度繁殖过度繁殖 生存斗争生存斗争 遗传变异遗传变异 适者适者生存生存 4 4意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。断进化。 达尔文认为，在自然界中，达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的生物个体都有遗传和变异的特性，自然界中的生物，通特性，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，只有那过激烈的生存斗争，只有那些具有有利变异的个体，在些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易

22、生存下来，生存斗争中才容易生存下来，而不利变异的个体则容易被而不利变异的个体则容易被淘汰。这就是自然选择。淘汰。这就是自然选择。一、传染病及其预防一、传染病及其预防 1 1 病原体：引起传染病的细菌、病毒、和病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。寄生虫等生物。 2 2传染病流行的基本环节：传染病流行的基本环节： 传染源传染源 传播传播途径途径 易感人群易感人群 3 3传染病的预防措施：传染病的预防措施： 控制传染源控制传染源 切断切断传播途径传播途径 保护易感人群保护易感人群 第八单元第八单元 第一章第一章 传染病和免疫传染病和免疫 二二 、免疫与计划免疫、免疫与计划免疫1 1人体的

23、三道防线人体的三道防线: : 第一道：第一道：皮肤和黏膜皮肤和黏膜 第二道：第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第三道：第三道：免疫器官和免疫细胞免疫器官和免疫细胞 2 2抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质特殊蛋白质3 3抗原：引起人体产生抗体的物质抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原（如病原体等）体等） 4 4免疫：最初指人体对病原体的抵抗力免疫：最初指人体对病原体的抵抗力 现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种现指是人体的一种生理功能，人体依

24、靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康 5 5疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体的抗体 6 6计划免疫、意义：计划免疫、意义： 安全用药安全用药 处方药（处方药（R） 非处方药（非处方药（OTC） 1 说出一些常用药物的名称和作用。说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄例如：牛黄解毒片可用于咽

25、喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。头痛发烧等疾病的治疗。 2 概述安全用药的常识。概述安全用药的常识。分析药品标签包含分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。 第二章 用药和急救 急救急救1 1120120急救急救 2 2人工呼吸人工呼吸 3 3胸外心脏挤压胸外心脏挤压4 4出血和止血：外出血，内出血出血和止

26、血：外出血，内出血外出血：毛细血管出血、静脉出血和动脉出外出血：毛细血管出血、静脉出血和动脉出血血。 一、评价自己的健康状况一、评价自己的健康状况 1 1、健康是指一种身体上、心理上和社会适、健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态应方面的良好状态2 2、保持愉快的心情：心情愉快是青少年心、保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。理健康的核心。 第三章 了解自己 增进健康 二、调节自己的情绪二、调节自己的情绪 方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰恼；自我安慰 三、选择健康的生活方式三、选择健康的生活方式 1 1生活方式对健康的影响：