五年级数学暑假作业答案人教版_第1页
五年级数学暑假作业答案人教版_第2页
五年级数学暑假作业答案人教版_第3页
五年级数学暑假作业答案人教版_第4页
五年级数学暑假作业答案人教版_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.2019五年级数学暑假作业答案人教版为了保证学生能度过一个安康、快乐、平安、有意义的假期,查字典数学网为大家提供了五年级数学暑假作业答案人教版,希望对大家有所帮助。2019五年级数学暑假作业答案人教版P4-51、 6.9 0.72 0.007 1 0.3 1.6 0.5 4/7 12、110.2621/8 53 50 377041.17 1又1/12 3/4 405450-m+n3、 B C C C4、125.52.5=10个0.5千克答:需要准备11个这样的瓶子2解:设一双运动鞋需要x元,那么一套运动服需要2.6x元X+2.6x = 3603.6x = 360X = 1002.6x=2.6

2、*100=260答:略3005-35=25元3解:设犁的质量为x千克,那么苹果的质量是2x千克2x+X = 4503x = 450X = 1502x=2*150=300答:略动脑筋:解:设乙收x吨,那么甲收x+12.5吨,丙收x+X+12.5-25=2x-12.5 吨x+12.5+x+2x-12.5=1304x = 130X = 32.5甲:x+12.5=32.5+12.5=45丙:2x-12.5=2*32.5-12.5=52.5答:略P6-71、1 32.36 10.8 0.45 506 0.4 3.4 0 10/192、112个 4个23/4 0.7 13 124长方形 圆54 243、简

3、便计算3.82.50.4 0.512.580.2=3.82.50.4 =0.50.212.58=3.81 = 0.1100=3.8 = 104、解决问题13.81803.6=190个 答:略20.1675= 12 千克我的体重在地球上重千克,在月球上重0.16* = 千克3先求面积: 104 + 101.62=48平方米求重量: 0.15 4 8= 7.2 千克答:略动脑筋:请画示意图。切成64块,就是长宽高都平均分成4份。三个面涂成黑色的小正方体在顶点位置,有 8 个;两个面涂了黑色的在棱长位置除去顶点,每条棱 上有 2个 ,12条棱共 24个一个面涂了黑色的在每个面的中间,每个面有4个,6

4、个面共24个没涂色的 64-8-24-24=8个P8-91、 口算 20.7 1.9 72.8 42.42 0.05 6.3 1 1/12 132、 填空1 右面2 后面3 左面4 后面3、 简算0.563.68+6.320.56 7.810.1=0.563.68+6.32 = 7.810+0.1=0.5610 = 7.810 + 7.80.1=5.6 = 78.784、 解决问题124厘米=0.24米650.242.5=39 立方米52539= 20475 块 答:略26004-80=70千米/时答:略3表:略;图:略成一条直线我发现了 地砖的块数是地面面积的12倍1440块5、 动脑筋第一

5、组:1, 2, 3, 4第二组:2, 4, 6, 8第三组:3, 6, 9, 12第四组:4, 8 12 16第n组:n, 2n 3n 4n第100组:100, 200, 300, 400 和是 1000P10-111、 口算0.12 0.96 2.25 2.1 2.3 50 5/6 0.16 1/22、 填空1 15+2a 15h2=7.5h2 单位1 7 331/4 10 10/13 133、 选择 B A B D4、 算一算外表积:85 + 83 + 532 =158 平方分米体积 853=120 立方分米5、 解决问题10.75254=75 元 答:略240+60842=4200 平方

6、米5.54200= 23100 元 答:略语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受

7、力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。31- 1/5- 5/12 = 23/60 答:略要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学

8、生听的传统的教学形式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的时机,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断进步,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模拟。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断进步。希望为大家提供的五年级数学暑假作业答案人教版,可以对大家有用,更多相关内容,请及时关注查字典数学网!语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论