小学数学人教2011课标版二年级万以内数的读法和写法南阳市中光学校刘丽_第1页
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文档简介

1、人教版二年级下册 万以内数的读法和写法 教学设计 南阳市中光学校 刘丽 教学内容：万以内数的读法和写法，课本 85、86。 学习目标：1、能够正确读、写万以内的数。2、通过学习能总结出读、写万以内数的方法。 教学重难点：重点：如何读出、写出万以内的数。 难点：中间和末尾有零的数的读法和写法。 学情分析：1、注重借助多种模型由直观到抽象， 帮助学生理解数的意义。2、注重数感的培养。3、借助具体情境，理解数的意义，加强数与生活的联系。教学用具：投影仪、小黑板、学具教学过程：一、板题示标今天我们来学习万以内数的读法和写法， 板书课题。 本节课的学 习目标，（同上，学生齐读） 过渡：要达到本节课的学习

2、目标，还要靠大家认真自学，怎么自 学呢？请看自学指导。二、自学指导自学指导（一）：认真看课本第 85 页例 7，重点看文字，看计数器及读作。思考：（1）计数器上的数是由几个千、 几个百、 几个十和几个一 组成的？如何读？（ 2）万以内的数怎么读？有 0 怎样读？（4 分钟后，提问同学们的自学情况。 ） 总结：从高位读起， 千位上是几就读几千， 百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十，个位上是几就读几 ;中间有一个 0 或两个 0，只读一个“零” ；末尾不管有几个 0，都不读。 自学指导（二）：认真看课本第 86 页例 8，重点看文字，看数的写作方法，并思 考：万以内的数应该怎么写？（3 分钟

3、后提问同学们的自学情况。 ）总结：从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几， 个位是几就写几； 中间或末尾哪一位上一 个也没有，就在那一位上写 0.三、先学 过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正。1、看一看2、做一做做课本 85 页 1、2 题， 86 页 1、2 题。（ 1）指 2 名学生上台板演，其他学生写书上。 （2）生独立完成，师巡视。四、后教1、更正2、议一议3、练一练读出下面各数： 1533/1300/2155/2016/1492 写出下面各数：一百九十一、六百八十六、两千三百五十三五、课后作业过渡：今天的知识， 你学会了吗？下面大家就用所学

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