浅谈物联网工程专业一体两翼的实践教学体系的构建

1、浅谈物联网工程专业一体两翼的实践教学体系的构建1前言自从 20 xx 年温总理提出感知中国以来， 物联网被正式列入国家五大 新兴战略性产业， 并写入了政府工作报告， 物联网在国内受到了全国 的极大关注，其备受关注度在美国、欧盟以及其他各国无法比拟。为 适应国家发展战略的需要，培养出优质的物联网专业人才，我院自 20 xx 年开办物联网工程专业。该专业涉及三个学科，分别是计算机 科学与技术、电子科学与技术、通信工程，而这三个学科都是实践性 很强的学科，这样要求我们为该专业探索一个综合性强、系统性好、可操作性高、效果好的实践教学体系。经过近两年的探索，我们为该专业创造性提出了一体两翼的实践教 学体

2、系，一体指的是专业实践教学体系，主要目标是培养德才兼备，高级应用型专门人才，两翼之一是指专业技能训练、毕业设计，两翼 之二是指专业见习、毕业实习。第一翼主要锻炼学生的专业单项技能、综合技能，第二翼主要使学生学习社会、接触社会，从思想品德到专 业知识得到全面培养锻炼，为进入职场作准备。2 第一翼的探索及实践第一翼主要锻炼学生的专业素养、专业技能，为学生将来入职提供 技能储备。此翼分两个环节，第一环节是开展专业技能训练，训练时 间及内容与专业人才培养方案相配套，在课程学习后或学习过程中， 适时地训练、检测学生的专业技能。第二环节是毕业设计，毕业设计 将基于专业技能的训练成果， 学生在老师的指导下在

3、规定时间内按要 求具体完成一个比较完整的工程作品。2.1 专业技能训练的有效实践 物联网工程专业的专业技能训练主要包括对各专业方向基本技能的 训练和测试， 包括简单的职业技能和较深层次的职业技能， 采用项目 的方式，各个项目有专门的教师负责。 各项目之间的顺序按照内容之 间的逻辑关系和难易程度安排，测试达标后方能通过。(1) 基本要求 在学习相关理论知识的基础上，将理论用于实践并指导实践活动。学会相关工具的使用，包含软件和硬件工具的使用 ; 通过实践学习和 培训来加强对理论的理解 ;了解行业标准和操作规范及要求 ; 完成物 联网相关的简单软件产品的设计与制作。(2) 工作要求实践能力训练和测试

4、工作采用项目的方式，各知识模块融合在一个 小项目中，各项目按照自身特点制定对应的内容和测试标准。(3) 实施办法 物联网工程专业实践能力训练与测试采用项目负责制，各项目由专 门的教师负责， 按照项目特色制定内容和测试标准， 并按各项目之间 的内在逻辑和难易安排顺序， 测试一般安排在课余， 假期和短学期实 施。(4) 学分计算实验能力测试共 12 个学分，每个项目 2 个学分，学生在完成各项目 的学习和产品设计工作的基础上， 可以得到该项目的学分并继续下一 个项目的培训和测试。2.2 毕业设计的改革 我院物联网工程专业的第一届毕业生将于 2017 年开始毕业设计工 作，因专业比较新，缺乏可借鉴的

5、毕业设计方案，因此我们需要提前 谋划该专业的毕业设计方案。毕业设计是总结性的实践教学环节。通过毕业设计，要求学生在老 师的指导下，综合应用所学的理论知识和专业技能，全面、系统、严 格的应用计算机技术及软件工程思想开展设计及实践工作。 毕业设计 是实践教学体系的技术和能力的整合， 我院对物联网工程专业的毕业 设计作出重大改革，通过毕业设计全力打造学生综合实践能力。参加毕业设计的学生分两部分，一部分在公司完成毕业设计工作， 另一部分学生在校内完成毕业论文工作。 为提高毕业设计的质量， 经 向教务处请示，允许我院结合专业实践性强的实际，改革本专业毕业 设计工作。改革思路包括两点， 一是我院学生的毕业

6、设计以应用开发 为主，弱化对学生文本的要求，强化对实践动作能力的提升和检查，二是做好规范管理工作，制定相关文件，如：信息工程学院毕业设计 工作规定、 信息工程学院毕业设计开发文档的撰写与打印规范、 信息 工程学院毕业设计开发文档等。3 第二翼的探索第二翼主要培养学生的职业能力，分两个环节。第一环节是专业见 习，使学生更好地理论结合实践，强化专业知识，深入理解教育、教 学的目标和策略，并在见习过程中使学生逐步获得实践工作的能力 ; 第二环节是毕业实习，毕业实习是专业见习进一步深化、实战化，学 生通过实习，接触社会、了解行业，从思想品德到专业知识得到全面 培养锻炼。3.1 专业见习的设计及创新 物

7、联网工程专业见习是该专业重要的实践教学环节。物联网工程是 一门实践性很强的学科， 通过从事实际的信息工程实践活动， 加深对 行业、社会和人的认识，具备较强的社会适应能力、沟通能力和社会 活动能力。要求通过专业见习，使学生初步接触到物联网感知、信息 传输以及应用等方面的全真的工作环境 ; 通过学生观摩、指导教师示 范、学生进行初步的实践等活动， 使学生获得将物联网理论运用到实 践中的感性经验。 它利于促进学生后一阶段的学习， 并且为学生后续 的物联网应用实践打下良好的基础，培养和提高学生综合素质。 （1）见习内容、要求与时间安排 （2） 考核与评价见习方式：专业见习以集中见习和分散见习相结合的方式进行。集 中见习是指由学院统一安排学生在同一时间由专业老师带队到实习 基地见习 ;分散见习是指在专业教师的指导、