生物高考总复习必修一第五章第2、3节

1、1ATP的结构、功能和利用的结构、功能和利用(1)结构：结构：ATP的结构简式是的结构简式是 ，一个，一个ATP分子分子中含有一个腺苷，两个中含有一个腺苷，两个 ，三个，三个 。(2)功能：是一种高能磷酸化合物，直接给细胞的生命活功能：是一种高能磷酸化合物，直接给细胞的生命活动动 。(3)利用：利用：ATP可用于可用于 、生物发电和发光、生物发电和发光、大脑思考及各种吸能反应。、大脑思考及各种吸能反应。 APPP高能磷酸键高能磷酸键磷酸基团磷酸基团提供能量提供能量主动运输主动运输收缩收缩肌肉肌肉 2ATP与与ADP的相互转化的相互转化(1)ATP水解：在有关酶的催化作用下，水解：在有关酶的催化

2、作用下，ATP分子中分子中 的高能磷酸键很容易水解，并释放出大量的的高能磷酸键很容易水解，并释放出大量的能量。能量。(2)ATP形成：在有关酶的催化作用下，形成：在有关酶的催化作用下，ADP可以接受能可以接受能量，同时与量，同时与 结合，重新形成结合，重新形成ATP。 远离腺苷远离腺苷一个磷酸基团一个磷酸基团(3)ATP形成的能量来源形成的能量来源对于动物、人、真菌和大多数对于动物、人、真菌和大多数细菌来说，均来自细菌来说，均来自 ，对于绿，对于绿色植物来说，则来自于色植物来说，则来自于。 细胞呼吸细胞呼吸细胞呼吸和光合细胞呼吸和光合作用作用 细胞内细胞内ATP与与ADP相互转化的能量供应机制

3、，是生相互转化的能量供应机制，是生物界的物界的 。 共性共性 ATP分子去掉两个磷酸基后的剩余部分是腺嘌分子去掉两个磷酸基后的剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，是组成呤核糖核苷酸，是组成RNA的基本单位之一。的基本单位之一。真核生物合成真核生物合成ATPATP的场所是线粒体、叶绿体和细胞质的场所是线粒体、叶绿体和细胞质基质。基质。 1酵母菌在有氧和无氧条件酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，属于下都能生存，属于 。 兼性厌氧菌兼性厌氧菌2检测检测CO2的产生可使用澄清石灰水或的产生可使用澄清石灰水或 ，CO2可使后者发生的颜色变化是可使后者发生的颜色变化是 。3检测酒精的产生可使用橙色的检测酒精的产生

4、可使用橙色的 ，其在酸，其在酸性条件下，与酒精发生化学反应，变成性条件下，与酒精发生化学反应，变成 。 溴麝香草酚溴麝香草酚蓝蓝由蓝变绿再变黄由蓝变绿再变黄重铬酸钾重铬酸钾灰绿色灰绿色细胞质基质细胞质基质 葡萄糖葡萄糖丙酮酸丙酮酸+H 化线粒体基质化线粒体基质 少量少量 少量少量 线粒体内膜线粒体内膜 大量大量 2无氧呼吸无氧呼吸(1)反应式反应式分解成酒精的反应式为：分解成酒精的反应式为： (2)过程：第一阶段与过程：第一阶段与 完全相同。第二阶段完全相同。第二阶段的产物是的产物是 。其全过程都在其全过程都在 中进行。中进行。 有氧呼吸有氧呼吸第一阶段第一阶段酒精和二氧化碳或乳酸酒精和二氧化

5、碳或乳酸细胞质基质细胞质基质 有氧呼吸过程中，反应物中的葡萄糖、水、有氧呼吸过程中，反应物中的葡萄糖、水、O2分别在第一、第二、第三阶段被利用，产物中的分别在第一、第二、第三阶段被利用，产物中的CO2和和H2O分别在第二、第三阶段形成。分别在第二、第三阶段形成。原核生物无线粒体，但有些生物仍能进行有氧呼吸，原核生物无线粒体，但有些生物仍能进行有氧呼吸，如硝化细菌。如硝化细菌。 1ATP(三磷酸腺苷三磷酸腺苷)结构及特点结构及特点(1)结构：结构：ATP是由一个核糖、一个腺嘌呤和三个磷酸基是由一个核糖、一个腺嘌呤和三个磷酸基团组成。其中腺苷一磷酸与团组成。其中腺苷一磷酸与RNA中腺嘌呤核苷酸组成

6、相同。中腺嘌呤核苷酸组成相同。 3ATP与与ADP的相互转化的相互转化ATP分子中，远离分子中，远离A的那个高能磷酸键容易水解和重新的那个高能磷酸键容易水解和重新生成，这对于细胞中能量的捕获、贮存和释放非常重要。生成，这对于细胞中能量的捕获、贮存和释放非常重要。ATP在细胞内含量并不多，但可迅速转化循环利用。如下图在细胞内含量并不多，但可迅速转化循环利用。如下图所示：所示： 从表上可看出，从表上可看出，ATP和和ADP的相互转化过程中，反应类的相互转化过程中，反应类型、反应所需酶以及能量的来源、去路和反应场所都不完全型、反应所需酶以及能量的来源、去路和反应场所都不完全相同，因此相同，因此ATP

7、和和ADP的相互转化不是可逆反应。但物质是的相互转化不是可逆反应。但物质是可循环利用的。可循环利用的。 5ATP产生量与产生量与O2供给量之间供给量之间关系曲线关系曲线从图示可解读以下信息：从图示可解读以下信息：(1)A点表示在无氧的条件下，点表示在无氧的条件下，肌细胞可通过无氧呼吸分解有机物，肌细胞可通过无氧呼吸分解有机物，产生少量的产生少量的ATP。 (2)AB段表示随段表示随O2供应量逐渐增多，有氧呼吸明显加供应量逐渐增多，有氧呼吸明显加强，通过有氧呼吸分解有机物释放出的能量明显增多，强，通过有氧呼吸分解有机物释放出的能量明显增多，ATP产生量随之升高。产生量随之升高。(3)BC段表示段

8、表示O2供给量超过一定范围，供给量超过一定范围，ATP的产生量不的产生量不再增加，因为有氧呼吸产生再增加，因为有氧呼吸产生ATP的过程还受其他条件的限制，的过程还受其他条件的限制，如酶、有机物、如酶、有机物、ADP、磷酸等。、磷酸等。 在生物体活细胞内，不断进行着下面的化学反应：在生物体活细胞内，不断进行着下面的化学反应： 请回答下列问题：请回答下列问题：(1)在动物细胞中，形成在动物细胞中，形成ATP需要能量，该能量主要由需要能量，该能量主要由_来提供，也可以由来提供，也可以由_提供。提供。(2)在植物叶肉细胞内，形成在植物叶肉细胞内，形成ATP的场所是的场所是_、_、_。(3)合成合成AT

9、P的能量的主要来源是的能量的主要来源是_作用，而分解作用，而分解ATP释放的能量用于释放的能量用于_。 思维提示思维提示考查考查ATP和和ADP的相互转化关系。在动物体内，的相互转化关系。在动物体内，ATP可以通过有氧呼吸、无氧呼吸形成。结合细胞代谢过程不可以通过有氧呼吸、无氧呼吸形成。结合细胞代谢过程不难理解，在植物体内形成难理解，在植物体内形成ATP的场所是细胞质基质、线粒体、的场所是细胞质基质、线粒体、叶绿体。叶绿体。答案答案(1)有氧呼吸无氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸(2)细胞质基质线粒体细胞质基质线粒体叶绿体叶绿体(3)呼吸生物体生命活动呼吸生物体生命活动题合反思题合反思生物体内能源物质的

10、相互关系与能量代谢生物体内能源物质的相互关系与能量代谢1生物体内几种能源物质生物体内几种能源物质(1)根本能源根本能源光能；光能；(2)储存能源储存能源脂肪、淀粉脂肪、淀粉(糖原糖原)；(3)主要能源主要能源糖类；糖类；(4)直接能源直接能源ATP。 1在下列四种化合物的化学组成中，在下列四种化合物的化学组成中，“”中所对应的中所对应的含义最接近的是含义最接近的是 A和和B和和C和和 D和和解析解析ATP中中“AP”代表一磷酸腺苷，也叫做腺嘌呤核代表一磷酸腺苷，也叫做腺嘌呤核糖核苷酸；糖核苷酸；核苷酸中核苷酸中“A”是腺嘌呤；是腺嘌呤；DNA片段中片段中“A”代表代表腺嘌呤脱氧核苷酸；腺嘌呤脱

11、氧核苷酸；RNA片段中片段中“A”代表腺嘌呤核糖核苷酸。代表腺嘌呤核糖核苷酸。所以只有所以只有D项含义最接近。项含义最接近。答案答案D 2有氧呼吸和无氧呼吸比较有氧呼吸和无氧呼吸比较 不同生物无氧呼吸的产物不同，其原因在于不同生物无氧呼吸的产物不同，其原因在于催化反应的酶不同。催化反应的酶不同。原核生物无线粒体，有些原核生物仍可进行有氧呼吸。原核生物无线粒体，有些原核生物仍可进行有氧呼吸。微生物的无氧呼吸也称为发酵，但动植物的无氧呼吸微生物的无氧呼吸也称为发酵，但动植物的无氧呼吸不能称为发酵。不能称为发酵。 有氧呼吸三个阶段都产生有氧呼吸三个阶段都产生ATP，无氧呼吸，只在第一，无氧呼吸，只在

12、第一阶段产生阶段产生ATP。 如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，时，CO2释放量和释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 A氧浓度为氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官时，最适于贮藏该植物器官B氧浓度为氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的的5倍倍C氧浓度为氧浓度为c时，无氧呼吸最弱时，无氧呼吸最弱D氧浓度为氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等思维提示思维提示本题考查在不同氧浓度下，该器官呼吸方式的本题考查在不同

13、氧浓度下，该器官呼吸方式的有关内容，具体分析如下：有关内容，具体分析如下：O2浓度为浓度为a时：时：O2吸收量为零，此时只进行无氧呼吸，吸收量为零，此时只进行无氧呼吸，产生大量酒精，不利于贮藏该植物器官；产生大量酒精，不利于贮藏该植物器官；O2浓度为浓度为b时：有氧呼吸释放时：有氧呼吸释放CO2量吸收量吸收O2量量3，无氧呼吸释放无氧呼吸释放CO2量为量为(83)5，据反应式可知，有氧呼吸消，据反应式可知，有氧呼吸消耗葡萄糖为耗葡萄糖为0.5，无氧呼吸消耗葡萄糖为，无氧呼吸消耗葡萄糖为2.5； O2浓度为浓度为c时：有氧呼吸释放时：有氧呼吸释放CO2量为量为4，无氧呼吸释放，无氧呼吸释放CO2

14、量为量为(64)2，故无氧呼吸不是最弱，最弱应为零；，故无氧呼吸不是最弱，最弱应为零；O2浓度为浓度为d时：时：CO2释放量释放量O2吸收量，说明只进行有氧吸收量，说明只进行有氧呼吸，无氧呼吸不再进行。呼吸，无氧呼吸不再进行。答案答案B【题后反思】【题后反思】据据CO2释放量和释放量和O2吸收量判断细胞呼吸状吸收量判断细胞呼吸状况：况：(1)无无CO2释放和释放和O2吸收时，细胞只进行产生乳酸的无氧呼吸收时，细胞只进行产生乳酸的无氧呼吸。吸。(2)不消耗不消耗O2，但产生，但产生CO2，细胞进行产生酒精的无氧呼吸。，细胞进行产生酒精的无氧呼吸。(3)当当CO2释放量等于释放量等于O2消耗量时，

15、细胞只进行有氧呼吸。消耗量时，细胞只进行有氧呼吸。(4)当当CO2释放量大于释放量大于O2消耗量时，细胞同时进行有氧呼吸消耗量时，细胞同时进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸，此种情况下，判断哪种呼吸方式占优势，和产生酒精的无氧呼吸，此种情况下，判断哪种呼吸方式占优势，可如下分析：可如下分析： 2在呼吸作用过程中，有在呼吸作用过程中，有CO2放出时，可判断此过程放出时，可判断此过程A一定是无氧呼吸一定是无氧呼吸 B一定是有氧呼吸一定是有氧呼吸C一定不是酒精发酵一定不是酒精发酵 D一定不是乳酸发酵一定不是乳酸发酵解析解析该题考查有氧呼吸、无氧呼吸中的酒精发酵和乳该题考查有氧呼吸、无氧呼吸中的酒精发酵

16、和乳酸发酵过程。在呼吸作用过程中有酸发酵过程。在呼吸作用过程中有CO2放出时，不能确定是放出时，不能确定是无氧呼吸还是有氧呼吸，这两种呼吸方式中都有无氧呼吸还是有氧呼吸，这两种呼吸方式中都有CO2放出。放出。因此有因此有CO2放出时，既可能是无氧呼吸又可能是有氧呼吸，放出时，既可能是无氧呼吸又可能是有氧呼吸，所以选项所以选项A、B均错。均错。C选项一定不是酒精发酵，结论也不选项一定不是酒精发酵，结论也不 对，在酒精发酵过程中，分解对，在酒精发酵过程中，分解1摩尔葡萄糖，可释放摩尔葡萄糖，可释放2摩摩尔尔CO2，因此有，因此有CO2放出时，可能是酒精发酵。只有乳酸发放出时，可能是酒精发酵。只有乳

17、酸发酵不产生酵不产生CO2。答案答案D 1内部因素内部因素遗传因素遗传因素(决定酶的种类和数量决定酶的种类和数量)(1)不同种类的植物细胞呼吸速率不同，如旱生植物小于不同种类的植物细胞呼吸速率不同，如旱生植物小于水生植物，阴生植物小于阳生植物。水生植物，阴生植物小于阳生植物。(2)同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸速率不同，同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸速率不同，如幼苗期、开花期细胞呼吸速率较高，成熟期细胞呼吸速率较如幼苗期、开花期细胞呼吸速率较高，成熟期细胞呼吸速率较低。低。(3)同一植物的不同器官细胞呼吸速率不同，如生殖器官同一植物的不同器官细胞呼吸速率不同，如生殖器官大于营养器官

18、。大于营养器官。 2环境因素环境因素(1)温度温度 呼吸作用在最适温度呼吸作用在最适温度(25 35 )时最强，超过最适时最强，超过最适温度，呼吸酶的活性降低甚至变性失活，呼吸受抑制；低于最温度，呼吸酶的活性降低甚至变性失活，呼吸受抑制；低于最适温度，酶活性下降，呼吸受抑制。适温度，酶活性下降，呼吸受抑制。生产上常用这一原理在低温下贮存蔬菜、水果。在大棚生产上常用这一原理在低温下贮存蔬菜、水果。在大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降温，降低呼吸作用，减少有机物蔬菜的栽培过程中夜间适当降温，降低呼吸作用，减少有机物的消耗，提高产量。的消耗，提高产量。 在在O2浓度为零时只进行无氧呼吸；浓度为浓度为零时

19、只进行无氧呼吸；浓度为10%以下，既以下，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；浓度为进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；浓度为10%以上，只进行有氧以上，只进行有氧呼吸。呼吸。生产中常利用降低氧的浓度抑制呼吸作用，减少有机物生产中常利用降低氧的浓度抑制呼吸作用，减少有机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果保鲜时间。消耗这一原理来延长蔬菜、水果保鲜时间。生产中常利用降低氧的浓度抑制呼吸作用，减少有机生产中常利用降低氧的浓度抑制呼吸作用，减少有机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果保鲜时间。物消耗这一原理来延长蔬菜、水果保鲜时间。(3)CO2浓度浓度从化学平衡的角度分析，从化学平衡的角度分析，CO2浓度增加，呼吸速率下降。

20、浓度增加，呼吸速率下降。(4)水含量水含量 在一定范围内，细胞呼吸强度随含水量的增加而加强，在一定范围内，细胞呼吸强度随含水量的增加而加强，随含水量的减少而减弱。随含水量的减少而减弱。在作物种子的储藏时，将种子风干，以减弱细胞呼吸，在作物种子的储藏时，将种子风干，以减弱细胞呼吸，减少有机物的消耗。减少有机物的消耗。外延拓展外延拓展细胞呼吸原理的应用细胞呼吸原理的应用(1)选用选用“创可贴创可贴”、透气的消毒纱布包扎伤口，为伤口创、透气的消毒纱布包扎伤口，为伤口创造透气的环境，避免厌氧病原菌的繁殖，利于伤口愈合。造透气的环境，避免厌氧病原菌的繁殖，利于伤口愈合。伤口过深或被锈钉扎伤后，如不及时治

21、疗，会导致破伤风伤口过深或被锈钉扎伤后，如不及时治疗，会导致破伤风芽孢杆菌进行无氧呼吸而大量繁殖，引发破伤风。芽孢杆菌进行无氧呼吸而大量繁殖，引发破伤风。(2)生产各种酒、味精是利用酵母菌、谷氨酸棒状杆菌等的生产各种酒、味精是利用酵母菌、谷氨酸棒状杆菌等的无氧呼吸，然后进一步加工形成的。无氧呼吸，然后进一步加工形成的。 (3)作物栽培时要及时松土透气，利于根系的有氧呼吸，作物栽培时要及时松土透气，利于根系的有氧呼吸，促进水和无机盐的吸收；稻田需定期排水，否则会因根部进促进水和无机盐的吸收；稻田需定期排水，否则会因根部进行无氧呼吸产生大量酒精对细胞产生毒害作用，使根腐烂。行无氧呼吸产生大量酒精对

22、细胞产生毒害作用，使根腐烂。(4)提倡有氧运动的原因之一是不会因剧烈运动发生的提倡有氧运动的原因之一是不会因剧烈运动发生的无氧呼吸积累过多的乳酸而使肌肉酸胀无力。无氧呼吸积累过多的乳酸而使肌肉酸胀无力。(5)粮油种子的贮藏，必须降低含水量，使种子处于风粮油种子的贮藏，必须降低含水量，使种子处于风干状态，使呼吸作用降至最低，以减少有机物的消耗。如果干状态，使呼吸作用降至最低，以减少有机物的消耗。如果种子含水量过高，呼吸作用使贮藏的种子堆中的温度上升，种子含水量过高，呼吸作用使贮藏的种子堆中的温度上升，从而进一步促进种子的呼吸，使种子品质变坏。从而进一步促进种子的呼吸，使种子品质变坏。 (6)在水

23、果和蔬菜的保鲜中，常通过控制呼吸作用以降在水果和蔬菜的保鲜中，常通过控制呼吸作用以降低它的代谢强度，达到保鲜的目的。例如，某些水果和蔬菜低它的代谢强度，达到保鲜的目的。例如，某些水果和蔬菜可放在低温下或降低空气中的氧含量及增加二氧化碳的浓度可放在低温下或降低空气中的氧含量及增加二氧化碳的浓度来减弱呼吸作用，使整个器官代谢水平降低、延缓老化。来减弱呼吸作用，使整个器官代谢水平降低、延缓老化。(7)大棚蔬菜进行温度控制，阴天和晚上适当降低温度，大棚蔬菜进行温度控制，阴天和晚上适当降低温度，降低呼吸作用，减少有机物的消耗。降低呼吸作用，减少有机物的消耗。 温馨提示温馨提示储存水果和储存粮食的区别储存

24、水果和储存粮食的区别种子和蔬菜、水果在储藏时都应在低温、低氧情况下，种子和蔬菜、水果在储藏时都应在低温、低氧情况下，不同的是种子还应保持干燥，而蔬菜和水果应保持一定湿度。不同的是种子还应保持干燥，而蔬菜和水果应保持一定湿度。 如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下下O2吸收量和吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：生成量的变化，请据图回答： (1)图中曲线图中曲线QR区段区段CO2生成量急剧减少的主要原因是生成量急剧减少的主要原因是_。(2)_点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO2生成量和生成量和

25、O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是_。(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而随氧气浓度变化而变化的曲线。变化的曲线。(4)若图中的若图中的AB段与段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的吸释放的CO2与无氧呼吸释放的与无氧呼吸释放的CO2相比相比_(填填“一样一样多多”或或“更多更多”或或“更少更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的氧呼吸的_。(5)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气

26、，目的是目的是_。你认为氧浓度应调。你认为氧浓度应调节到节到_点的对应浓度，更有利于蔬菜的运输，试说明点的对应浓度，更有利于蔬菜的运输，试说明理由：理由：_。 思维提示思维提示本题以细胞呼吸的两种类型为核心命本题以细胞呼吸的两种类型为核心命题点，考查了有氧呼吸、无氧呼吸随题点，考查了有氧呼吸、无氧呼吸随O2浓度变化的特点，浓度变化的特点，综合考查了学生解读曲线、根据已知曲线画未知曲线的综合考查了学生解读曲线、根据已知曲线画未知曲线的能力以及解决相关实际问题的能力。解题时应注意：能力以及解决相关实际问题的能力。解题时应注意：Q点只进行无氧呼吸，点只进行无氧呼吸，P点只进行有氧呼吸，点只进行有氧呼

27、吸，B点有氧呼吸、点有氧呼吸、无氧呼吸释放的无氧呼吸释放的CO2量相等，量相等，R点释放的点释放的CO2量最少，量最少，此时有利于蔬菜运输。此时有利于蔬菜运输。答案答案(1)氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制(2)P氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的CO2总量总量(3)(所绘曲线应能表现下降趋势，并经过所绘曲线应能表现下降趋势，并经过Q、B以及以及P点点在在x轴上的投影点轴上的投影点)如图如图(点线点线)所示。所示。 (4)一样多一样多1/3(5)降低氧浓度，减少有机物的消耗降低氧浓度，减少有机物的消耗R此时有氧呼吸强此时有氧呼吸

28、强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗最少度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗最少3如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：吸收量的变化，请据图回答： (1)在外界氧浓度为在外界氧浓度为10%以下时，该器官的细胞呼吸方以下时，该器官的细胞呼吸方式是式是_。(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是_。(3)(多选多选)上线与下线相交于上线与下线相交于C点，对于点，对于B、C点，以下叙点，以下叙述正确的有述正确的有_。AC点时，植物既进行无氧呼吸，又

29、进行有氧呼吸点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸BC点时，植物只进行有氧呼吸，此时，无氧呼吸被点时，植物只进行有氧呼吸，此时，无氧呼吸被完全抑制完全抑制CB点时，无氧呼吸强度最弱点时，无氧呼吸强度最弱DB点时，植物呼吸强度最弱点时，植物呼吸强度最弱 (4)AB段表示段表示CO2释放量减少，其原因是释放量减少，其原因是_。(5)图中阴影部分的面积代表图中阴影部分的面积代表_。(6)当外界氧浓度为当外界氧浓度为4%5%时，该器官时，该器官CO2的释放量相的释放量相对值为对值为0.6，而，而O2的吸收量相对值为的吸收量相对值为0.4。此时无氧呼吸消耗。此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼

30、吸的葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_倍。倍。(7)由以上分析，保存水果、蔬菜应由以上分析，保存水果、蔬菜应_。A控制空气流通，使氧浓度保持在控制空气流通，使氧浓度保持在10%B控制空气流通，使氧浓度保持在控制空气流通，使氧浓度保持在5%C不让空气流通，抑制有氧呼吸不让空气流通，抑制有氧呼吸D保持通风良好，抑制无氧呼吸保持通风良好，抑制无氧呼吸 解析解析(1)该植物既可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼该植物既可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸。当氧浓度为吸。当氧浓度为10%以下时，以下时，CO2的释放量曲线高于的释放量曲线高于O2的吸收的吸收量曲线，说明无氧呼吸和有氧呼吸两种方式同时存在，如

31、果只量曲线，说明无氧呼吸和有氧呼吸两种方式同时存在，如果只有有氧呼吸，则有有氧呼吸，则CO2的释放量与的释放量与O2的吸收量相等，两曲线应该的吸收量相等，两曲线应该重合。重合。(2)从图中可以看出，无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐从图中可以看出，无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱。渐减弱。(3)B点时，该器官释放点时，该器官释放CO2量最少，即细胞呼吸总强度量最少，即细胞呼吸总强度最弱。最弱。C点时，点时，CO2的释放量等于的释放量等于O2的吸收量，说明此时只进行的吸收量，说明此时只进行有氧呼吸，此时的无氧呼吸强度为有氧呼吸，此时的无氧呼吸强度为0，即无氧呼吸被完全抑制。，即无氧呼吸被完全抑制

32、。因此，将因此，将B点理解为无氧呼吸最弱是不对的。点理解为无氧呼吸最弱是不对的。B点表示无氧呼吸点表示无氧呼吸与有氧呼吸之和最弱，即呼吸强度最弱，选项与有氧呼吸之和最弱，即呼吸强度最弱，选项B、D是正确的。是正确的。(4)AB段表示段表示CO2释放量减少，其原因是：氧气浓度逐渐升高到释放量减少，其原因是：氧气浓度逐渐升高到5%时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸十分微弱。时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸十分微弱。 (5)图中阴影部分的面积表示图中阴影部分的面积表示CO2总释放量与总释放量与O2的吸收量的吸收量的差值，即无氧呼吸释放的差值，即无氧呼吸释放CO2量，因而可代表不同氧浓度下量，因而可

33、代表不同氧浓度下的无氧呼吸强度。的无氧呼吸强度。(6)当外界氧浓度为当外界氧浓度为4%5%时，该器官时，该器官O2的吸收量相对值为的吸收量相对值为0.4，所以有氧呼吸过程中，所以有氧呼吸过程中CO2释放量相对释放量相对值也为值也为0.4，则无氧呼吸过程中，则无氧呼吸过程中CO2的释放量相对值为的释放量相对值为0.60.40.2。设无氧呼吸和有氧呼吸过程中消耗葡萄糖的相对。设无氧呼吸和有氧呼吸过程中消耗葡萄糖的相对值分别为值分别为x、y。 (7)由于氧浓度为由于氧浓度为5%时细胞呼吸最弱，消耗的有机物最时细胞呼吸最弱，消耗的有机物最少，因此，保存水果、蔬菜应该控制空气流通，使氧浓度保少，因此，保

34、存水果、蔬菜应该控制空气流通，使氧浓度保持在持在5%。答案答案(1)无氧呼吸和有氧呼吸同时存在无氧呼吸和有氧呼吸同时存在(2)无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱(3)BD(4)氧浓度逐渐升高到氧浓度逐渐升高到5%时，无氧呼吸逐渐被抑制，而时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸十分微弱有氧呼吸十分微弱(5)不同氧浓度下的无氧呼吸强度不同氧浓度下的无氧呼吸强度(6)1.5(7)B “探究酵母菌细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验分析的实验分析1实验探究过程实验探究过程 2实验中的关键步骤实验中的关键步骤(1)通入通入A瓶的空气中不能含有瓶的空气中不能含有

35、CO2，以保证使第三个锥，以保证使第三个锥形瓶中的澄清石灰水变混浊是由酵母菌有氧呼吸产生的形瓶中的澄清石灰水变混浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致。所致。(2)B瓶应封口放置一段时间，待酵母菌将瓶应封口放置一段时间，待酵母菌将B瓶中的氧气瓶中的氧气消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保是无氧呼吸消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保是无氧呼吸产生的产生的CO2通入澄清的石灰水中。通入澄清的石灰水中。 该实验为对比实验，有氧和无氧条件下的实验都该实验为对比实验，有氧和无氧条件下的实验都为实验组。为实验组。 (2009福建理综福建理综)如图表示的是测如图表示的是测定保温桶内温度变化的实验

36、装置。某研定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。下呼吸作用的情况。 材料用具：保温桶材料用具：保温桶(500 mL)、温度、温度计、活性干酵母、质量浓度计、活性干酵母、质量浓度0.1 g/mL的的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验假设：酵母菌在有氧条件下实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出的呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出的热量更多。热量更多。 (1)取取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：两装置设计实验如下，请补充下表中内容： (2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主

37、要目的是装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是_，这是，这是控制实验的控制实验的_变量。变量。(3)要测定要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置增加一个装置C。请写出装置。请写出装置C的实验步骤：的实验步骤： (4)实验预期：在适宜条件下实验，实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验分钟后记录实验结果，若装置结果，若装置A、B、C温度大小关系是：温度大小关系是：_(用用“、”表示表示)，则假设成立。，则假设成立。 思维提示思维提示(1)本实验的自变量是氧气的有无，因变量本实验的自变量是氧气的有无，因变量是温度变化，其他变量是无关变量是温度

38、变化，其他变量是无关变量(控制变量控制变量)，对于无关变，对于无关变量量要控制其等量且适宜。要控制其等量且适宜。(2)将将C6H12O6溶液煮沸的目的是溶液煮沸的目的是排除溶液中氧气的干扰。排除溶液中氧气的干扰。(3)本实验的自变量是呼吸作用的有本实验的自变量是呼吸作用的有无，因变量还是温度变化，因此除步骤二以外与无，因变量还是温度变化，因此除步骤二以外与B组完全相组完全相同。同。(4)有氧呼吸产生的热量最多，而没有呼吸作用的有氧呼吸产生的热量最多，而没有呼吸作用的C组几组几乎不产生热量。乎不产生热量。答案答案(1)不加入石蜡油不加入石蜡油加入加入10 g活性干酵母活性干酵母(2)去除氧气自去

39、除氧气自(3)加入加入240 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液煮沸后冷却的葡萄糖溶液不加入活性干酵母不加入活性干酵母(4)ABC 1(2008天津天津)下列有关下列有关ATP的叙述，正确的是的叙述，正确的是人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成成ATP的量与安静时相等的量与安静时相等若细胞内若细胞内Na浓度偏高，为维浓度偏高，为维持持Na浓度的稳定，细胞消耗浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加的量增加人在寒冷时，人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加的量增加人在饥饿时，细胞中人在饥饿

40、时，细胞中ATP与与ADP的含量难以达到动态平衡的含量难以达到动态平衡 ABC D解析解析人在安静状态时进行有氧呼吸，在剧烈运动时，既人在安静状态时进行有氧呼吸，在剧烈运动时，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。一分子的葡萄糖在有氧呼吸进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。一分子的葡萄糖在有氧呼吸时产生时产生38个个ATP分子，在无氧呼吸时产生分子，在无氧呼吸时产生2个个ATP分子，因此剧分子，因此剧烈运动时每摩尔葡萄糖生成的烈运动时每摩尔葡萄糖生成的ATP比安静状态时要少。比安静状态时要少。Na等无等无机盐离子跨膜运输方式是主动运输，需要机盐离子跨膜运输方式是主动运输，需要ATP提供能量。细胞提供能量。

41、细胞内内Na浓度偏高，为维持浓度偏高，为维持Na浓度的稳定，需要将细胞内的浓度的稳定，需要将细胞内的Na及时排到细胞外，需消耗及时排到细胞外，需消耗ATP的量增加。人在寒冷环境中，肾的量增加。人在寒冷环境中，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，导致体内代谢活动增强，产热上腺素和甲状腺激素分泌增多，导致体内代谢活动增强，产热量增加，同时细胞产生量增加，同时细胞产生ATP的量增加。的量增加。ATP在细胞内的含量很少，在细胞内的含量很少，但转化速率很快，从而使细胞内的但转化速率很快，从而使细胞内的ATP与与ADP的含量处于动态的含量处于动态平衡之中。平衡之中。答案答案B 2(2009海淀模拟海淀模拟)为了

42、尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是藏条件最好是A低低O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯、适当的湿度、零上低温和无乙烯B低低O2、适当的湿度、零下低温和无乙烯、适当的湿度、零下低温和无乙烯C无无O2、保持干燥、零上低温和有乙烯、保持干燥、零上低温和有乙烯D无无CO2、保持干燥、零下低温和有乙烯、保持干燥、零下低温和有乙烯解析解析本题考查影响细胞呼吸作用的因素及乙烯的生理作用。本题考查影响细胞呼吸作用的因素及乙烯的生理作用。要长时间储藏水果，就要降低其细胞呼吸，减少有机物质的消耗。要长时间储藏水果，就要降低其细胞呼吸，减少有机物质的消耗。在低温条件下，呼吸

43、酶活性降低；在低氧状态下，细胞有氧呼吸在低温条件下，呼吸酶活性降低；在低氧状态下，细胞有氧呼吸弱，无氧呼吸受到抑制，整个细胞呼吸强度处于最低状态下，可弱，无氧呼吸受到抑制，整个细胞呼吸强度处于最低状态下，可以有效减少营养物质的消耗，但若温度低于零度，则会冻伤水果。以有效减少营养物质的消耗，但若温度低于零度，则会冻伤水果。湿度适中，减少水果中水分丢失，有利于保鲜。乙烯具有催熟作湿度适中，减少水果中水分丢失，有利于保鲜。乙烯具有催熟作用，不利于水果贮藏。用，不利于水果贮藏。答案答案A 3(2009潍坊期末潍坊期末)有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气

44、时，其产生的液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和和CO2的的量如下表所示。下列叙述中错误的是量如下表所示。下列叙述中错误的是 A.氧浓度为氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的时，经有氧呼吸产生的CO2为为6 molB氧浓度为氧浓度为d时只进行有氧呼吸时只进行有氧呼吸C氧浓度为氧浓度为c时，消耗葡萄糖有时，消耗葡萄糖有50%通过酒精发酵通过酒精发酵Da值约为值约为0 解析解析据有氧呼吸和无氧呼吸反应可知，有氧呼吸不产据有氧呼吸和无氧呼吸反应可知，有氧呼吸不产生酒精，所以生酒精，所以d浓度时只进行有氧呼吸；酵母菌进行酒精发酵浓度时只进行有氧呼吸；酵母菌进行酒精发酵产生等物质的量的酒精和产生

45、等物质的量的酒精和CO2，所以，所以a浓度时只进行无氧呼吸，浓度时只进行无氧呼吸，a值约为值约为0。b浓度时，无氧呼吸产生浓度时，无氧呼吸产生CO2为为6.5 mol，则有氧呼，则有氧呼吸产生吸产生12.56.56 mol。c浓度时，无氧呼吸产生浓度时，无氧呼吸产生CO2为为6 mol，消耗葡萄糖为，消耗葡萄糖为623 mol，有氧呼吸产生，有氧呼吸产生CO2为为1569 mol，消耗葡萄糖为，消耗葡萄糖为961.5 mol。答案答案C4如图表示氧气浓度对培养液中的草履虫、乳酸菌和酵如图表示氧气浓度对培养液中的草履虫、乳酸菌和酵母菌的细胞呼吸的影响，则呼吸曲线母菌的细胞呼吸的影响，则呼吸曲线a

46、、b、c分别代表分别代表A酵母菌、草履虫、乳酸菌酵母菌、草履虫、乳酸菌 B酵母菌、乳酸菌、草履酵母菌、乳酸菌、草履虫虫C乳酸菌、酵母菌、草履虫乳酸菌、酵母菌、草履虫 D草履虫、乳酸菌、酵母草履虫、乳酸菌、酵母菌菌解析解析题干文字说明中要求分别指出三种生物的呼吸曲线，题干文字说明中要求分别指出三种生物的呼吸曲线，图像中提供了三条曲线的走向。分析后可知：图像中提供了三条曲线的走向。分析后可知：b为需氧型生物的为需氧型生物的呼吸曲线，呼吸曲线，c为厌氧型生物的曲线，为厌氧型生物的曲线，a先下降后上升为兼性厌氧先下降后上升为兼性厌氧型生物的曲线。经过对错误选项的排除，可得到正确答案。型生物的曲线。经过

47、对错误选项的排除，可得到正确答案。答案答案D 5(2010天星教育天星教育)用小刀将数只萤火虫的发光器割下，用小刀将数只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状。取两支试管，标上甲、乙，各加入干燥后研成粉末状。取两支试管，标上甲、乙，各加入2 mL水和等量的萤火虫发光器研磨粉末，结果发现两支试管均有水和等量的萤火虫发光器研磨粉末，结果发现两支试管均有短时间黄色荧光出现。一段时间后出现的现象和再进行以下短时间黄色荧光出现。一段时间后出现的现象和再进行以下处理出现的结果如下：处理出现的结果如下： 由表分析得出的正确结论是由表分析得出的正确结论是A葡萄糖不是能源物质葡萄糖不是能源物质B萤火虫发光不需要消

48、耗能量萤火虫发光不需要消耗能量CATP是直接能源物质是直接能源物质D葡萄糖氧化分解可产生葡萄糖氧化分解可产生ATP解析解析通过对照分析可知，一段时间后荧光消失，这是通过对照分析可知，一段时间后荧光消失，这是由于原有的由于原有的ATP逐渐被消耗，加入逐渐被消耗，加入ATP能为荧光虫发光器提能为荧光虫发光器提供直接能源物质，而葡萄糖不能。供直接能源物质，而葡萄糖不能。答案答案C 6(2010广东广州调研广东广州调研)ATP在生物体的生命活动中在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述，不正确的是的叙述，不正确的是A人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中

49、人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能进行的生理活动是合成均能进行的生理活动是合成ATPB若细胞内若细胞内Na浓度偏高，为维持浓度偏高，为维持Na浓度的稳定，浓度的稳定，细胞消耗细胞消耗ATP的量增加的量增加CATP中的中的“A”与构成与构成RNA中的碱基中的碱基“A”是同一物是同一物质质DATP是生物体内的储能物质，但在细胞内含量很是生物体内的储能物质，但在细胞内含量很少少 解析解析人体内成熟的红细胞中没有线粒体，靠无氧呼吸产人体内成熟的红细胞中没有线粒体，靠无氧呼吸产生生ATP，蛙的红细胞、鸡的红细胞是靠有氧呼吸产生，蛙的红细胞、鸡的红细胞是靠有氧呼吸产生ATP；细；细胞内胞内Na浓度偏高，但仍比细胞外低，因此浓度偏高，但仍比细胞外低，因此Na运出需消耗能运出需消耗能量；量；ATP中的中的“A”表示腺苷，表示腺苷，RNA中的碱基中的碱基“A”是腺嘌呤。是腺嘌呤。答案答案C7(2010天星教育天星教育)下列有关下列有关ATP的叙述不正确的是的叙述不正确的是A能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶相关的酶BATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能为光能和化学能CATP中的中的“A”与构成与构成DNA、RNA中的碱基中