九上 人教版 6.2二氧化碳的制取研究ppt课件

1、课题2 二氧化碳制取的研讨人教版化学九年级上册第六单元;实验室制实验室制CO2CO2的理想原料的理想原料CO2原原料料探求活动一、探求活动一、; 他所知道的能生成二氧化碳他所知道的能生成二氧化碳的反响有哪些？的反响有哪些？开动脑筋;都CO2有生成煤熄灭木材熄灭人呼吸酒精熄灭碳复原氧化铜蜡烛熄灭这些反响能否用于在实验室里制取二氧化碳？本钱本钱方便方便纯度纯度速度速度提示提示;这些反响能否用于在实验室里制取二氧化碳？生成二氧化碳的反应生成二氧化碳的反应1 1 2 2 3 34 4C + O2=CO2点燃点燃 2CuO+C=2Cu+CO2 高温高温CaCO3=CaO+CO2 高温高温动、植物呼吸动、

2、植物呼吸含碳元素物质的熄灭含碳元素物质的熄灭;结论：实验室制取二氧化碳的最好选择结论：实验室制取二氧化碳的最好选择 石灰石和稀盐酸石灰石和稀盐酸 下面三个反响也能产生二氧化碳，都适宜用来实验室制下面三个反响也能产生二氧化碳，都适宜用来实验室制取二氧化碳吗？取二氧化碳吗？实验实验现象现象碳酸钠和稀盐酸反应碳酸钠和稀盐酸反应石灰石和稀盐酸反应石灰石和稀盐酸反应石灰石和稀硫酸反应石灰石和稀硫酸反应大量气泡，反响速度适中大量气泡，反响速度适中少量气泡少量气泡,反响一会，就停顿反响一会，就停顿大量气泡，反响很快大量气泡，反响很快; CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 一、制

3、取二氧化碳的反响原理一、制取二氧化碳的反响原理药品：石灰石药品：石灰石(或大理石或大理石)和稀盐酸和稀盐酸固体固体 液体液体;实验室制实验室制CO2CO2的安装的安装CO2安安装装探求活动二、探求活动二、;发生安装发生安装搜集安装搜集安装氧气的实验室制取安装氧气的实验室制取安装2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O2 2KClO3 = 2KCl + 3O2 MnO2;发生安装发生安装搜集安装搜集安装 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 石灰石石灰石(或大理石或大理石)和稀盐酸和稀盐酸固体固体 液体液体 CO2空气；空气；CO2可溶于水，且能可溶于水，且能与水

4、反响与水反响; CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 二、制取二氧化碳的安装二、制取二氧化碳的安装安装较简便，但容量安装较简便，但容量较小，液体药品用完较小，液体药品用完后再次参与较费事。后再次参与较费事。能较方便的参与液体能较方便的参与液体药品，并能经过控制药品，并能经过控制参与液体药品的量来参与液体药品的量来控制产生气体的量控制产生气体的量;实验室制实验室制CO2CO2的检验与验满的检验与验满检验验验满满探求活动三、探求活动三、;三、二氧化碳的检验与验满三、二氧化碳的检验与验满廓清石灰水廓清石灰水变浑浊变浑浊;实验室制实验室制CO2CO2的步骤的步骤CO2步步骤

5、骤探求活动四、探求活动四、; 组、查、装、收、验组、查、装、收、验 四、实验室制取二氧化碳的操作步骤四、实验室制取二氧化碳的操作步骤;1 1反响原理反响原理2 2安装图安装图3 3搜集方法搜集方法4 4验满方法验满方法二二氧氧化化碳碳实实验验室室制制法法向上排空气法向上排空气法将气体通入廓清石灰水，假设石将气体通入廓清石灰水，假设石灰水变浑浊，那么为二氧化碳。灰水变浑浊，那么为二氧化碳。5 5检验方法检验方法将燃着木条放在集气瓶口，将燃着木条放在集气瓶口，木条熄灭那么满。木条熄灭那么满。 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ;研讨某种气体的实验室制法的普通思绪研讨

6、某种气体的实验室制法的普通思绪 确定反响原理确定反响原理 的安装的安装选择适宜选择适宜检验检验 验满验满 步骤步骤实实 验验个别个别一类一类;导管伸进容器应只导管伸进容器应只显露塞子少许显露塞子少许长颈漏斗应长颈漏斗应插入液面下插入液面下运用向上排运用向上排空气法搜集空气法搜集运用稀盐酸运用稀盐酸和石灰石和石灰石实验前要检查实验前要检查安装的气密性安装的气密性学以致用学以致用;硫化氢硫化氢H2SH2S是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，它的密度比空气大且能溶于水，实验室常用块状硫化它的密度比空气大且能溶于水，实验室常用块状硫化亚铁和稀硫酸反响来制得硫化氢气体。亚铁和稀硫酸反响来制得硫化氢气体。分析：分析：a.a.反响物的形状反响物的形状: :硫化亚铁是硫化亚铁是_，稀硫酸是，稀硫酸是_。 反响条件反响条件:_:_。b.b.生成气体的性质：生成气体的性质： 溶解性：溶解性：_溶于水；密度溶于水；密度_于空气。于空气。结论：发生安装选用结论：发生安装选用_,_,搜集安装选用搜集安装选用_。固体固体液体液体常温常温能能大大CE该安装能随时使反该安装能随时使反响发生或停顿吗？响发生或停顿吗？学以致用学以致用;下面能使反响随时发生或停顿的安装是下面能使反响随时