新人教版物理中考复习第三章《物态变化》

1、第三章物 态 变 化 1.1.温度：温度：(1)(1)定义：表示物体的定义：表示物体的_。(2)(2)摄氏温度摄氏温度()()的规定：在的规定：在1 1标准大气压下标准大气压下,_,_的温的温度规定为度规定为0 0摄氏度摄氏度,_,_的温度规定为的温度规定为100100摄氏度。摄氏度。 知识点知识点1 1温度及其测量温度及其测量课标要求课标要求说出生活环境中常见的温度值说出生活环境中常见的温度值; ;了解液体温度计了解液体温度计的工作原理的工作原理; ;会用常见温度计测量温度会用常见温度计测量温度; ;尝试对环尝试对环境温度问题发表自己的见解境温度问题发表自己的见解冷热程度冷热程度冰水混合物冰

2、水混合物沸水沸水2.2.温度计：温度计：(1)(1)原理：常用温度计是根据原理：常用温度计是根据_的规律制成的。的规律制成的。(2)(2)温度计的正确使用方法。温度计的正确使用方法。估：估计被测液体的温度。估：估计被测液体的温度。看：看清温度计的看：看清温度计的_。被测温度不能超过温度计的被测温度不能超过温度计的_。图甲温度计的量程为图甲温度计的量程为_,_,分度值是分度值是_。放：玻璃泡全部浸入被测液体放：玻璃泡全部浸入被测液体, ,不要接触不要接触_。液体热胀冷缩液体热胀冷缩量程和分度值量程和分度值量程量程-20-2011011011容器底或容器壁容器底或容器壁读：稍等一会读：稍等一会,

3、,待示数待示数_后读取后读取, ,读数时玻璃泡要留在液读数时玻璃泡要留在液体中体中, ,视线与液柱的视线与液柱的_相平。在图乙中相平。在图乙中,_,_的读数正确。的读数正确。记：读数由数值和单位组成。所测温水的温度是记：读数由数值和单位组成。所测温水的温度是_。(3)(3)体温计。体温计。量程：量程：_,_,分度值：分度值：_。使用：使用前要使用：使用前要_,_,且且_(_(选填选填“可以可以”或或“不可不可以以”)”)离开人体读数。离开人体读数。 稳定稳定表面表面B B5050353542420.10.1甩一甩甩一甩可以可以1.1.物态变化：物态变化：(1)(1)定义：物质各种定义：物质各种

4、_间的变化。间的变化。 知识点知识点2 2物态变化的种类及应用物态变化的种类及应用课标要求课标要求描述固、液和气三种状态的基本特征描述固、液和气三种状态的基本特征; ;列举自然列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用界和生活中不同状态的物质及其应用; ;了解物态了解物态变化中的吸热和放热现象变化中的吸热和放热现象; ;用物态变化的知识说用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象明自然界和生活中的有关现象状态状态(2)(2)种类及吸放热情况。种类及吸放热情况。定义定义吸放热吸放热现象现象熔化熔化物质从物质从_变成变成_冰变水冰变水凝固凝固物质从物质从_变成变成_水变冰水变冰汽化汽化物质从物质从

5、_变成变成_水变成水蒸气水变成水蒸气液化液化物质从物质从_变成变成_水蒸气变成水水蒸气变成水升华升华物质从物质从_直接变成直接变成_钨丝变细钨丝变细凝华凝华物质从物质从_直接变成直接变成_冰花的形成冰花的形成固态固态液态液态吸热吸热液态液态固态固态液态液态气态气态气态气态液态液态放热放热吸热吸热放热放热固态固态气态气态吸热吸热气态气态固态固态放热放热2.2.熔化和凝固的应用：熔化和凝固的应用：(1)(1)熔化：利用熔化熔化：利用熔化_可降低周围的温度。可降低周围的温度。(2)(2)凝固：北方冬天凝固：北方冬天, ,在菜窖里放几桶水在菜窖里放几桶水, ,这是利用水凝固结冰这是利用水凝固结冰时时,

6、_,_使窖内的温度不会太低。使窖内的温度不会太低。 吸热吸热放热放热3.3.汽化和液化：汽化和液化：(1)(1)汽化的两种形式：蒸发和沸腾。汽化的两种形式：蒸发和沸腾。 汽化方式汽化方式特点比较特点比较沸腾沸腾蒸发蒸发发生部位发生部位在在_和和_同时发生同时发生只在只在_发生发生温度条件温度条件_剧烈程度剧烈程度剧烈剧烈_影响因素影响因素供热快慢、液面上方供热快慢、液面上方气压气压液体的表面积、温度、液体的表面积、温度、空气流速空气流速温度变化温度变化吸热吸热, ,温度温度_(_(等等于沸点于沸点) )降温致冷降温致冷共同特点共同特点都属于都属于_现象现象; ;发生时都要发生时都要_液体内部液

7、体内部表面表面液体表面液体表面一定温度一定温度( (沸点沸点) )任何温度任何温度缓慢缓慢不变不变汽化汽化吸热吸热(2)(2)液化。液化。两种方法：两种方法：_;_;在一定的温度下在一定的温度下,_,_。应用：气体液化应用：气体液化, ,使其体积使其体积_,_,便于贮存和运输。例如便于贮存和运输。例如, ,煤煤气罐中的液化气。气罐中的液化气。4.4.升华和凝华：升华和凝华：(1)(1)升华：利用干冰升华时升华：利用干冰升华时_降温降温, ,可进行人工降雨、冷藏可进行人工降雨、冷藏食品等。食品等。(2)(2)凝华：冬天的凝华：冬天的_等等, ,都是空气中的水蒸气凝华都是空气中的水蒸气凝华形成的固

8、体冰晶。形成的固体冰晶。 降低温度降低温度压缩体积压缩体积变小变小吸热吸热霜、雪、雾凇霜、雪、雾凇1.1.熔点：熔点：(1)(1)定义：晶体定义：晶体_时的温度。时的温度。 知识点知识点3 3物质的熔点、凝固点和沸点物质的熔点、凝固点和沸点课标要求课标要求经历物态变化的实验探究过程经历物态变化的实验探究过程; ;知道物质的熔点、知道物质的熔点、凝固点和沸点凝固点和沸点熔化熔化(2)(2)晶体和非晶体。晶体和非晶体。 晶体晶体非晶体非晶体定义定义有固定有固定_温度温度没有没有_熔化温度熔化温度有无熔点有无熔点有有无无熔化特点熔化特点熔化时熔化时_,_,温度温度_熔化时熔化时_,_,温度温度_熔化

9、熔化固定固定吸热吸热不变不变吸热吸热不断升高不断升高2.2.凝固点：凝固点：(1)(1)定义：液体凝固形成定义：液体凝固形成_的确定温度。的确定温度。(2)(2)同一种物质的凝固点和它的熔点同一种物质的凝固点和它的熔点_;_;_没有确定的没有确定的凝固点。凝固点。(3)(3)晶体凝固特点：温度晶体凝固特点：温度_,_,继续继续_。(4)(4)非晶体凝固特点：凝固时非晶体凝固特点：凝固时_,_,温度温度_。3.3.沸点：沸点：(1)(1)定义：液体定义：液体_时的温度。不同液体的沸点时的温度。不同液体的沸点_。(2)(2)液体沸腾的特点：温度液体沸腾的特点：温度_,_,继续继续_。 晶体晶体相同

10、相同非晶体非晶体不变不变放热放热放热放热降低降低沸腾沸腾不同不同不变不变吸热吸热1.1.水的三态联系：水的三态联系： 知识点知识点4 4自然界中水的循环自然界中水的循环课标要求课标要求用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况了解我国和当地的水资源状况, ,有关心环境和节约用有关心环境和节约用水的意识水的意识放热放热液化液化吸热吸热熔化熔化吸热吸热2.2.自然界中水的循环：自然界中水的循环：(1)(1)云：地表、海洋的水云：地表、海洋的水,_,_成水蒸气上升到高空成水蒸气上升到高空,_,_成成小水滴悬浮在空中。小水滴悬浮在

11、空中。(2)(2)雨：小水滴聚集凝结成大水滴下降而形成。雨：小水滴聚集凝结成大水滴下降而形成。(3)(3)冰雹：小水滴遇冷冰雹：小水滴遇冷_成小冰珠成小冰珠, ,小冰珠再结合成大冰珠小冰珠再结合成大冰珠下降而成。下降而成。(4)(4)雪：水蒸气在高空遇冷雪：水蒸气在高空遇冷_成小冰晶聚集下降而成成小冰晶聚集下降而成 蒸发蒸发液化液化凝固凝固凝华凝华人造人造“雨雨”将冰放入水壶中加热将冰放入水壶中加热, ,冰熔化冰熔化; ;继续加热继续加热, ,水沸腾后水沸腾后, ,将勺子靠将勺子靠近壶嘴近壶嘴, ,如图。如图。(1)(1)整个探究过程中整个探究过程中, ,出现了水的三种状态：出现了水的三种状态

12、：态的冰态的冰, ,态的水态的水, ,态的水蒸气。态的水蒸气。(2)(2)冰熔化过程中冰熔化过程中, ,温度温度, ,但要但要, ,其熔点其熔点是是, ,冰冰( (选填选填“是是”或或“不是不是”) )晶体。晶体。(3)(3)水沸腾过程中水沸腾过程中, ,温度温度。固固液液气气不变不变吸热吸热00是是不变不变高频考点高频考点1 1物态变化及其应用物态变化及其应用中考题眼中考题眼六种物态变化种类的判断六种物态变化种类的判断物态变化吸放热判定及其应用物态变化吸放热判定及其应用1.1.物态变化之间的吸放热规律：物态变化之间的吸放热规律：图中暗藏的五个图中暗藏的五个“两两”(1)(1)固体分晶体和非晶

13、体两种。固体分晶体和非晶体两种。(2)(2)晶体熔化、凝固、液体沸腾要满足晶体熔化、凝固、液体沸腾要满足“两两”个条件：达到一个条件：达到一定温度且不断吸热或放热。定温度且不断吸热或放热。(3)(3)汽化的汽化的“两两”种形式：蒸发和沸腾。种形式：蒸发和沸腾。(4)(4)液化的液化的“两两”种方法：降低温度和压缩体积。种方法：降低温度和压缩体积。(5)(5)六种物态变化每六种物态变化每“两两”种是互逆的过程。种是互逆的过程。 2.2.吸热或放热特点的应用：吸热或放热特点的应用：(1)(1)改变温度：如夏天洒水降温、用冰块给发烧的病人降温、用改变温度：如夏天洒水降温、用冰块给发烧的病人降温、用干

14、冰进行人工降雨和冷藏食品、冬天干冰进行人工降雨和冷藏食品、冬天“哈气哈气”取暖、电冰箱的制取暖、电冰箱的制冷过程等。冷过程等。(2)(2)解释现象：如解释现象：如“霜前冷霜前冷, ,雪后寒雪后寒”、100100的水蒸气比的水蒸气比100100的的水烫伤更厉害、冬天玻璃窗上的冰花附着在玻璃的内表面等。水烫伤更厉害、冬天玻璃窗上的冰花附着在玻璃的内表面等。3.3.利用液体沸腾过程中温度不变的性质获得稳定的温度环境：如利用液体沸腾过程中温度不变的性质获得稳定的温度环境：如木工师傅用木工师傅用“水浴法水浴法”熬熔黏胶等。熬熔黏胶等。4.4.液体沸点与气压关系的应用：利用水的沸点随气压的升高而增液体沸点

15、与气压关系的应用：利用水的沸点随气压的升高而增大大, ,进行进行“升温加热升温加热”,”,如高压锅如高压锅; ;利用水的沸点随气压的降低而利用水的沸点随气压的降低而减小减小, ,进行进行“低温提纯低温提纯”,”,如去除混合液中的水分。如去除混合液中的水分。【拓展延伸】【拓展延伸】物质的其他状态物质的其他状态自然界中的各种物质都是由大量微观粒子构成的自然界中的各种物质都是由大量微观粒子构成的, ,当大量微观当大量微观粒子在一定的压强和温度下相互聚集为一种稳定的状态时粒子在一定的压强和温度下相互聚集为一种稳定的状态时, ,就就叫作叫作“物质的一种状态物质的一种状态”, ,简称为物态。在简称为物态。

16、在1919世纪世纪, ,人们还只能人们还只能根据物质的宏观特征来区分物质的状态根据物质的宏观特征来区分物质的状态, ,那时只知道有三种状那时只知道有三种状态态, ,即固态、液态和气态。初中讲物态变化即固态、液态和气态。初中讲物态变化, ,就是讲这三种常见就是讲这三种常见的物质状态间的变化问题。的物质状态间的变化问题。 气体物质处于高温条件下气体物质处于高温条件下, ,原子、分子激烈碰撞被电离原子、分子激烈碰撞被电离, ,或者气或者气体物质被射线照射以后体物质被射线照射以后, ,原子被电离原子被电离, ,整个气体含有足够数量的整个气体含有足够数量的离子和带负电的电子离子和带负电的电子, ,而且一

17、般情况下而且一般情况下, ,正负电荷量几乎处处相正负电荷量几乎处处相等等, ,这种聚集态叫等离子态。如果物质处于极高的压力作用下这种聚集态叫等离子态。如果物质处于极高的压力作用下, ,如压强超过大气压的如压强超过大气压的140140万倍万倍, ,组成物质的所有原子的电子壳层组成物质的所有原子的电子壳层都会被都会被“挤破挤破”, ,电子都变成电子都变成“公有公有”的的, ,原子失去了它原来的原子失去了它原来的化学特性。化学特性。“赤裸赤裸”的原子核在高压作用下会紧密地堆积起来的原子核在高压作用下会紧密地堆积起来( (当然当然, ,再紧密也会有电子存在和活动的空隙再紧密也会有电子存在和活动的空隙)

18、,),成为密度非常大成为密度非常大( (大约是水的密度的大约是水的密度的3 3万倍至万倍至6.56.5万倍万倍) )的状态的状态, ,称为超固态。有称为超固态。有些书籍把等离子态称为物质的第四态些书籍把等离子态称为物质的第四态, ,把超固态称为物质的第把超固态称为物质的第五态。五态。另外另外, ,还有结晶态、玻璃态、液晶态、超导态、超流态、金属还有结晶态、玻璃态、液晶态、超导态、超流态、金属氢态、中子态、超子态等。氢态、中子态、超子态等。 【典例【典例1 1】(2013(2013雅安中考雅安中考) )下列物态变化的过程中下列物态变化的过程中, ,吸收热量吸收热量的是的是( () )(1)(1)

19、春天春天, ,冰雪融化冰雪融化(2)(2)夏天夏天, ,从冰箱里面拿出来的饮料罐从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗出汗”(3)(3)秋天秋天, ,清晨出现的雾清晨出现的雾(4)(4)冬天冬天, ,早晨在太阳照射下早晨在太阳照射下, ,草地上的霜消失草地上的霜消失A.(1)(2)A.(1)(2)B.(1)(4)B.(1)(4)C.(2)(3)C.(2)(3)D.(2)(4)D.(2)(4)【思路导引】【思路导引】解答本题应明确以下两点：解答本题应明确以下两点：(1)(1)吸热的物态变化有熔化、汽化、升华。吸热的物态变化有熔化、汽化、升华。(2)(2)明确明确“冰雪冰雪”“”“汗汗”“”“雾雾”“”“

20、霜霜”的形成过程。的形成过程。 【精讲精析】【精讲精析】选选B B。本题考查物态变化的特点。春天。本题考查物态变化的特点。春天, ,冰雪融化冰雪融化是冰熔化吸热是冰熔化吸热; ;夏天夏天, ,从冰箱里面拿出来的饮料罐从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗出汗”, ,它它是空气中的水蒸气遇到冷的饮料罐液化放热形成的小水滴是空气中的水蒸气遇到冷的饮料罐液化放热形成的小水滴; ;雾雾是空气中水蒸气液化放热形成的小水滴附在空气中浮尘上形成是空气中水蒸气液化放热形成的小水滴附在空气中浮尘上形成的的; ;冬天冬天, ,早晨在太阳照射下早晨在太阳照射下, ,草地上的霜消失是升华现象草地上的霜消失是升华现象, ,吸热

21、。吸热。故故B B选项正确。选项正确。【方法归纳】【方法归纳】判断物态变化的方法判断物态变化的方法【变式训练】【变式训练】(2012(2012揭阳中考揭阳中考) )如图所示是电热液体蚊香如图所示是电热液体蚊香器。通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热器。通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热, ,过一会儿过一会儿, ,可可见其顶部有见其顶部有“白气白气”飘出飘出, ,驱蚊液变成驱蚊液变成“白气白气”涉及的物涉及的物态变化有态变化有。【解析】【解析】驱蚊液变成驱蚊液变成“白气白气”的过程首先是液态的驱蚊液吸热的过程首先是液态的驱蚊液吸热变成气态的驱蚊液蒸气变成气态的驱蚊液蒸气, ,是汽化过程是汽化过程;

22、 ;然后是气态的驱蚊液蒸气然后是气态的驱蚊液蒸气遇冷空气液化为小液滴形成遇冷空气液化为小液滴形成“白气白气”, ,这一过程是液化过程。这一过程是液化过程。答案：答案：汽化和液化汽化和液化 1.1.图像表示法：一般用横轴表示时间图像表示法：一般用横轴表示时间, ,纵轴表示温度纵轴表示温度, ,把温度与把温度与时间的变化规律用图像表示。时间的变化规律用图像表示。高频考点高频考点2 2物态变化的图像物态变化的图像中考题眼中考题眼图像各段的意义图像每段的温度变化规律图像各段的意义图像每段的温度变化规律根据图像判断该物质的熔点、凝固点或沸点根据图像判断该物质的熔点、凝固点或沸点种类种类项目项目晶体晶体非

23、晶体非晶体水沸腾水沸腾熔熔化化图图像像水吸热升温水吸热升温; ;达到沸点达到沸点, ,水水沸腾沸腾, ,吸热但温吸热但温度不变度不变性性质质固态吸热升温固态吸热升温; ;固液共存固液共存, ,吸吸热热, ,温度不变温度不变; ;液态吸热升温液态吸热升温吸热熔化吸热熔化, ,温度温度不断升高不断升高, ,无熔无熔点点2.2.晶体、非晶体的图像及水沸腾图像对比如下：晶体、非晶体的图像及水沸腾图像对比如下：种类种类项目项目晶体晶体非晶体非晶体水沸腾水沸腾凝凝固固图图像像水吸热升温水吸热升温; ;达到沸点达到沸点, ,水水沸腾沸腾, ,吸热但温吸热但温度不变度不变性性质质液态放热降温液态放热降温; ;

24、固液共存固液共存, ,放热放热, ,温度不变温度不变; ;固态放热降温固态放热降温放热凝固放热凝固, ,温度温度不断下降不断下降, ,无凝无凝固点固点【方法技巧】【方法技巧】晶体和非晶体的判断晶体和非晶体的判断(1)(1)有无熔点有无熔点( (凝固点凝固点) )：晶体有熔点：晶体有熔点( (凝固点凝固点),),非晶体无熔点非晶体无熔点( (凝固点凝固点););(2)(2)在熔化和凝固图像上的表现：晶体有一段平行于时间轴的在熔化和凝固图像上的表现：晶体有一段平行于时间轴的线段线段, ,而非晶体没有而非晶体没有; ;(3)(3)熔化、凝固图像的判断：熔化图像温度总体呈上升趋势熔化、凝固图像的判断：

25、熔化图像温度总体呈上升趋势, ,凝凝固图像总体呈下降趋势。固图像总体呈下降趋势。 【典例【典例2 2】(2013(2013南京中考南京中考) )如图甲是某种物体熔化时温度随如图甲是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图像加热时间变化的图像( (假设在加热过程中物质的质量不变假设在加热过程中物质的质量不变, ,单位单位时间内吸收的热量相同时间内吸收的热量相同) )。(1)(1)这种物质的固体属于这种物质的固体属于( (选填选填“晶体晶体”或或“非晶非晶体体”) )。如图乙。如图乙, ,在某一时刻在某一时刻, ,用温度计测得物质的温度为用温度计测得物质的温度为。(2)(2)在在CDCD段时段时, ,

26、此物质处于此物质处于( (选填选填“固固”“”“液液”或或“固液共存固液共存”)”)态。态。 【思路导引】【思路导引】(1)(1)明确图像中每段所表达的物理意义。明确图像中每段所表达的物理意义。(2)(2)明确两个转折点明确两个转折点B B点和点和C C点的含义。点的含义。【精讲精析】【精讲精析】本题考查物态变化的知识。本题考查物态变化的知识。(1)(1)从熔化图像上看从熔化图像上看, ,这种固体在熔化过程继续吸热这种固体在熔化过程继续吸热, ,但温度不变但温度不变, ,所以这种物质的固所以这种物质的固体属于晶体体属于晶体; ;从温度计上可读得物质的温度为从温度计上可读得物质的温度为-6(-6

27、(注意在零摄注意在零摄氏度以下氏度以下);(2)BC);(2)BC段晶体吸热段晶体吸热, ,但温度不变但温度不变, ,是晶体熔化过程是晶体熔化过程,CD,CD段吸热段吸热, ,温度不断升高温度不断升高, ,为液态。为液态。答案：答案：(1)(1)晶体晶体-6-6(2)(2)液液【失误档案】【失误档案】(1)(1)温度等于熔点时温度等于熔点时, ,此物质可能处于固态此物质可能处于固态, ,也可也可能处于液态能处于液态, ,还可能处于固液共存状态。还可能处于固液共存状态。(2)(2)同一物质的熔点和它的凝固点一定相同。同一物质的熔点和它的凝固点一定相同。【变式训练】【变式训练】(2011(2011

28、广安中考广安中考) )如图所示是某种物质凝固时温如图所示是某种物质凝固时温度随时间变化的图像。由图可知该物质度随时间变化的图像。由图可知该物质( (选填选填“是是”或或“不是不是”) )晶体。该过程从开始凝固到完全凝固大约持续了晶体。该过程从开始凝固到完全凝固大约持续了minmin。【解析】【解析】该物质凝固过程温度不变该物质凝固过程温度不变, ,这说明它是晶体这说明它是晶体; ;它从第它从第4 4 minmin开始凝固开始凝固, ,到第到第10 min10 min结束结束, ,凝固过程共经历了凝固过程共经历了6 min6 min。答案：答案：是是6 6(2012(2012泸州中考泸州中考)

29、)如图所示为一定质量的海如图所示为一定质量的海波熔化过程中波熔化过程中, ,某同学描出的温度随时间变某同学描出的温度随时间变化的图像。下列根据图像作出的判断化的图像。下列根据图像作出的判断, ,正确正确的是的是( () )A.0A.05 min5 min内海波的温度不断升高内海波的温度不断升高, ,说明海波的熔点不断升高说明海波的熔点不断升高B.5 B.5 10 min10 min内海波的温度不变内海波的温度不变, ,海波的内能不变海波的内能不变C.5 C.5 10 min10 min内海波的温度不变内海波的温度不变, ,但海波在这段时间内仍然在但海波在这段时间内仍然在吸热吸热D.10 min

30、D.10 min以后海波已全部变成气态以后海波已全部变成气态, ,温度进一步升高温度进一步升高 【解析】【解析】选选C C。本题考查晶体的熔化图像的解读。根据图像可。本题考查晶体的熔化图像的解读。根据图像可知知, ,海波是晶体海波是晶体, ,晶体有固定的熔点晶体有固定的熔点, ,故故A A错误错误; ;晶体在熔化的过晶体在熔化的过程中程中, ,吸收热量吸收热量, ,内能增加内能增加, ,但温度保持不变但温度保持不变, ,故故B B错误错误,C,C正确正确; ;题题图是海波的熔化图像图是海波的熔化图像, ,所以所以10 min10 min以后海波熔化结束以后海波熔化结束, ,存在状态存在状态为液

31、态为液态, ,故故D D错误。错误。高频考点高频考点3 3自然界中水的循环与物态变化自然界中水的循环与物态变化中考题眼中考题眼云、雨、雹、雾、露、霜、雪的形成过程云、雨、雹、雾、露、霜、雪的形成过程关心环境和节约用水的方法关心环境和节约用水的方法1.1.水在自然界中的循环及物态变化：水在自然界中的循环及物态变化： 2.2.云、雨、雹、雾、露、霜、雪的形成：云、雨、雹、雾、露、霜、雪的形成： 名称名称物态变化物态变化状态状态吸放热吸放热雨雨液化、液化、熔化熔化液态液态放热、吸热放热、吸热云云液化、凝华液化、凝华液态、固态液态、固态放热放热雹雹凝固凝固固态固态雾、露雾、露液化液化液态液态雪、霜雪、

32、霜凝华凝华固态固态【易错警示】【易错警示】空气中的水蒸气凝结为露或凝华成霜空气中的水蒸气凝结为露或凝华成霜, ,都是遇冷都是遇冷放热。若温度降低放热。若温度降低, ,仍在仍在00以上时以上时, ,水蒸气液化为露水蒸气液化为露; ;当温度降当温度降低到低到00以下时以下时, ,水蒸气凝华成霜。水蒸气凝华成霜。 【拓展延伸】【拓展延伸】“超冷水超冷水”之谜之谜水在什么温度下会结冰水在什么温度下会结冰? ?答案不一定是零摄氏度。水可以在远低答案不一定是零摄氏度。水可以在远低于零摄氏度的情况下以液体形式存在于零摄氏度的情况下以液体形式存在, ,尤其是在所谓的尤其是在所谓的“超冷水超冷水”状态下。原因是

33、如果你想让液态水结冰状态下。原因是如果你想让液态水结冰, ,你需要一个冰核你需要一个冰核一一个结晶成为冰核个结晶成为冰核, ,其他结晶围绕冰核凝结。其他结晶围绕冰核凝结。但是但是, ,在非常纯净的水中在非常纯净的水中, ,没有可以围绕形成冰晶的污染物或微粒没有可以围绕形成冰晶的污染物或微粒, ,由于水独特的热力学特性由于水独特的热力学特性, ,结晶难以实现。直到现在结晶难以实现。直到现在, ,“超冷水超冷水”的测量温度为零下的测量温度为零下4141摄氏度。不过科学家早就怀疑摄氏度。不过科学家早就怀疑, ,这一温度可这一温度可以更低。他们无法获得肯定的结论以更低。他们无法获得肯定的结论, ,因为

34、在这一温度下水结晶的因为在这一温度下水结晶的速度太快了速度太快了, ,无法准确测量没有结晶的液体的特性。无法准确测量没有结晶的液体的特性。 水一定会结冰的温度是零下水一定会结冰的温度是零下4848摄氏度。当水接近这一温度时摄氏度。当水接近这一温度时, ,它就变得密度不那么大它就变得密度不那么大, ,开始变得更容易压缩开始变得更容易压缩, ,其结构开始改变。其结构开始改变。结果结果, ,每一个水分子松散地与另外四个水分子相连每一个水分子松散地与另外四个水分子相连, ,形成了金字形成了金字塔形状。研究人员称之为塔形状。研究人员称之为“中间冰中间冰”, ,即快要结冰还没有完全即快要结冰还没有完全凝结

35、成冰的状态。凝结成冰的状态。研究全球变暖的气候学家想要知道水凝固并结晶成冰的温度和研究全球变暖的气候学家想要知道水凝固并结晶成冰的温度和速度。他们发现速度。他们发现, ,在云中水温可以低至零下在云中水温可以低至零下4040摄氏度。摄氏度。 【典例【典例3 3】如图所示是大自然中水循环现象的示意图。当含有如图所示是大自然中水循环现象的示意图。当含有很多水蒸气的空气升入高空时很多水蒸气的空气升入高空时, ,水蒸气的温度降低凝成小水滴水蒸气的温度降低凝成小水滴或小冰晶或小冰晶, ,这就是云。在一定条件下这就是云。在一定条件下, ,云中的小水滴和小冰晶越云中的小水滴和小冰晶越来越大来越大, ,就会下落

36、。在下落过程中就会下落。在下落过程中, ,小冰晶又变成小水滴小冰晶又变成小水滴, ,与原与原来的水滴一起落到地面来的水滴一起落到地面, ,这就形成了雨。这就形成了雨。 (1)(1)请写出文中加点字所涉及的物态变化名称请写出文中加点字所涉及的物态变化名称。(2)(2)我国属于缺水国家我国属于缺水国家, ,近年来我国云南、贵州、四川等地出现近年来我国云南、贵州、四川等地出现严重干旱。节约用水应从我做起严重干旱。节约用水应从我做起, ,请你写出日常生活中的一项请你写出日常生活中的一项节水措施：节水措施：_ 。【思路导引】【思路导引】明确水的三种状态。水蒸气为气态明确水的三种状态。水蒸气为气态, ,小

37、水滴为液小水滴为液态态, ,小冰晶为固态。小冰晶为固态。 【精讲精析】【精讲精析】本题考查自然界中水的循环与物态变化的关系及本题考查自然界中水的循环与物态变化的关系及节水措施。节水措施。(1)(1)由题中加点的字由题中加点的字“水蒸气的温度降低凝成小水滴或小冰晶水蒸气的温度降低凝成小水滴或小冰晶”分析可知分析可知, ,原来是气态原来是气态, ,后变为液态或固态后变为液态或固态, ,属于液化、凝华。属于液化、凝华。“小冰晶又变成小水滴小冰晶又变成小水滴”, ,小冰晶是固态小冰晶是固态, ,小水滴是液态小水滴是液态, ,故小故小冰晶变成小水滴是熔化现象。冰晶变成小水滴是熔化现象。(2)(2)本问题

38、是开放型试题本问题是开放型试题, ,节水措施有多种节水措施有多种, ,如随手关紧水龙头、如随手关紧水龙头、一水多用等。一水多用等。答案：答案：(1)(1)液化、凝华、熔化液化、凝华、熔化(2)(2)随手关紧水龙头随手关紧水龙头( (或不开着水龙头刷牙或不开着水龙头刷牙, ,洗手时将水开小些洗手时将水开小些等等, ,其他合理措施都可其他合理措施都可) )【变式训练】【变式训练】(2012(2012三明中考三明中考) )朱熹出生于尤朱熹出生于尤溪县溪县, ,是南宋著名的理学家、诗人。他在九是南宋著名的理学家、诗人。他在九曲棹歌中写道：曲棹歌中写道：“九曲将穷眼豁然九曲将穷眼豁然, ,桑麻雨桑麻雨露

39、见平川露见平川”。桑麻叶上的。桑麻叶上的“露露”是水蒸气遇是水蒸气遇冷冷( (填物态变化名称填物态变化名称) )形成的形成的, ,这一过程是这一过程是热热的。的。【解析】【解析】本题考查物态变化的判断及吸放热情况。桑麻叶上的本题考查物态变化的判断及吸放热情况。桑麻叶上的“露露”是空气中的水蒸气遇冷液化附着在桑叶上形成的是空气中的水蒸气遇冷液化附着在桑叶上形成的, ,这一这一过程是放热的。过程是放热的。答案：答案：液化放液化放 1.1.温度的估测：熟悉生活环境常见的温度温度的估测：熟悉生活环境常见的温度, ,如人最适宜的温度如人最适宜的温度为为232326;26;北方夏天的气温一般是北方夏天的气

40、温一般是3030左右左右; ;北方冬天的气温北方冬天的气温一般是一般是-20-20-10;-10;人体正常体温是人体正常体温是36363737等。等。高频考点高频考点温度及温度计温度及温度计中考题眼中考题眼生活环境中常见温度的估测生活环境中常见温度的估测温度计的使用及读数温度计的使用及读数错错错错错错错错错错正确正确温度计温度计的玻璃的玻璃泡与容泡与容器壁接器壁接触触温度计温度计的玻璃的玻璃泡与容泡与容器底接器底接触触温度计温度计的玻璃的玻璃泡没有泡没有全部浸全部浸入被测入被测液体中液体中视线没视线没有保持有保持与液柱与液柱上表面上表面相平相平读数时读数时, ,温度计温度计的玻璃的玻璃泡没有泡

41、没有继续留继续留在被测在被测液体中液体中读数时读数时, ,温度计温度计的玻璃泡要继续的玻璃泡要继续留在液体中留在液体中, ,视视线与温度计中液线与温度计中液柱的上表面相平柱的上表面相平2.2.温度计的正确使用方法：温度计的正确使用方法：【拓展延伸】【拓展延伸】华氏温标华氏温标华氏温标华氏温标, ,符号符号 。17241724年年, ,德国人华伦海特制定了华氏温标德国人华伦海特制定了华氏温标, ,他把一定浓度的盐水凝固时的温度定为他把一定浓度的盐水凝固时的温度定为0 0 , ,把纯水凝固时的温把纯水凝固时的温度定为度定为3232 , ,把标准大气压下水沸腾的温度定为把标准大气压下水沸腾的温度定为

42、212212 , ,中间分中间分为为180180等份等份, ,每一等份代表每一等份代表1 1度度, ,这就是华氏温标这就是华氏温标, ,用符号用符号 表示表示, ,这就是华氏温度。这就是华氏温度。 摄氏温度与华氏温度的换算式：摄氏温度，冰点时温度为摄氏温度与华氏温度的换算式：摄氏温度，冰点时温度为0 0摄摄氏度，沸点为氏度，沸点为100100摄氏度。而华氏温度把冰点温度定为摄氏度。而华氏温度把冰点温度定为3232华氏华氏度，沸点为度，沸点为212212华氏度。所以华氏度。所以1 1摄氏度摄氏度(1(1等份等份) )等于等于 华氏度，华氏度，则根据冰点温度能得到摄氏温度与华氏温度的换算式：则根据

43、冰点温度能得到摄氏温度与华氏温度的换算式：9591 32 33.8 ,32 32595，。95【典例】【典例】 (2012 (2012江西中考江西中考) )用同一支温度用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温计分别测量当天正午与晚上的气温, ,两次温两次温度计的示数如图甲、乙所示度计的示数如图甲、乙所示, ,其中其中图图是晚上的气温是晚上的气温, ,其示数是其示数是。 【思路导引】【思路导引】解答本题关键是分析刻度线在零上还是零下。解答本题关键是分析刻度线在零上还是零下。 【精讲精析】【精讲精析】本题考查温度计的使用本题考查温度计的使用, ,首先看清零摄氏度的位首先看清零摄氏度的位置置, ,

44、再看液柱所对应的刻度位置再看液柱所对应的刻度位置, ,在零摄氏度以上是零上在零摄氏度以上是零上, ,在零在零摄氏度以下是零下。甲图是零上摄氏度以下是零下。甲图是零上4 4摄氏度摄氏度, ,乙图是零下乙图是零下4 4摄氏度摄氏度, ,正午要比夜晚温度高正午要比夜晚温度高, ,故夜晚温度是图乙故夜晚温度是图乙, ,温度是零下温度是零下4 4摄氏度。摄氏度。答案：答案：乙乙-4 -4 【方法归纳】【方法归纳】(1)(1)不论是冰多还是水多不论是冰多还是水多, ,只要是冰水混合物只要是冰水混合物, ,其其温度就是温度就是00。(2)(2)温度计任何时候的示数都是温度计里测温液体的温度温度计任何时候的示

45、数都是温度计里测温液体的温度, ,当示当示数稳定时的温度等于被测物体的温度。所以使用温度计测量温数稳定时的温度等于被测物体的温度。所以使用温度计测量温度时要等待液柱稳定后再读数。度时要等待液柱稳定后再读数。(3)(3)温度计读数时先要弄清是温度计读数时先要弄清是“零上零上”还是还是“零下零下”。 【变式训练】【变式训练】(2012(2012呼和浩特中考呼和浩特中考) )如如图所示是某同学测体温时体温计的一部图所示是某同学测体温时体温计的一部分分, ,它的读数是它的读数是,该同学的体温属于该同学的体温属于( (选选填填“正常正常”或或“不正常不正常”) )范围。范围。现在现在, ,英美等国家多用

46、华氏温度计。华氏温度计是德国人华伦英美等国家多用华氏温度计。华氏温度计是德国人华伦海特在海特在17091709年用酒精制作的温度计。他把标准大气压下水沸腾年用酒精制作的温度计。他把标准大气压下水沸腾时的温度定为时的温度定为212,212,把纯水凝固时的温度定为把纯水凝固时的温度定为32,32,用用代表代表华氏温度华氏温度, ,温度计刻度均匀温度计刻度均匀, ,每格表示每格表示11。请利用这些知识得。请利用这些知识得出体温计的读数也可以记作出体温计的读数也可以记作。( (计算结果保留一位计算结果保留一位小数小数) )【解析】【解析】人体正常的体温大约是人体正常的体温大约是37 37 ，该同学体温

47、属正常范，该同学体温属正常范围；华氏温度把围；华氏温度把0 0100 100 分成了分成了180180等份，等份，1 = 1 = =1.8 =1.8 ，32 32 +37.2+37.21.8 1.8 =99.0 =99.0 。答案：答案：37.2 37.2 正常正常 99.0 99.0212321001.1.测量工具：测量工具：_、_。实验探究实验探究1 1探究固体熔化时温度的变化规律探究固体熔化时温度的变化规律考查角度考查角度根据实验数据或图像确定熔点根据实验数据或图像确定熔点根据实验数据画出图像根据实验数据画出图像温度计温度计秒表秒表2.2.实验步骤：实验步骤：(1)(1)探究海波熔化过程

48、温度的变化：探究海波熔化过程温度的变化：思路：待温度升至思路：待温度升至4040左右时开始每隔左右时开始每隔1 min1 min记录一次温度记录一次温度, ,观察温度的变化情况。观察温度的变化情况。(2)(2)探究石蜡熔化过程温度的变化：探究石蜡熔化过程温度的变化：思路：将海波换成碎石蜡块重做上述实验。思路：将海波换成碎石蜡块重做上述实验。 (3)(3)记录数据记录数据, ,根据记录数据画出的海波和石蜡熔化图像如图所根据记录数据画出的海波和石蜡熔化图像如图所示。示。吸热吸热固态固态吸热吸热不变不变固液共存固液共存升高升高液态液态升高升高3.3.实验结论：晶体在一定的温度下熔化实验结论：晶体在一

49、定的温度下熔化, ,即有即有_;_;而非晶体而非晶体没有固定的熔点。没有固定的熔点。4.4.问题探究：问题探究：(1)(1)在做实验时在做实验时, ,为什么不用酒精灯直接对试管加热为什么不用酒精灯直接对试管加热, ,而要把试而要把试管放在有水的烧杯中管放在有水的烧杯中, ,再用酒精灯对烧杯加热呢再用酒精灯对烧杯加热呢? ?提示：提示：这种加热方式叫作这种加热方式叫作“水浴加热水浴加热”, ,目的是：目的是：使被加热的物质受热均匀使被加热的物质受热均匀; ;使被加热的物质受热缓慢使被加热的物质受热缓慢, ,从而从而使其慢慢熔化使其慢慢熔化, ,便于观察温度变化的规律。便于观察温度变化的规律。熔点

50、熔点(2)(2)比较图甲和图乙比较图甲和图乙, ,会发现晶体和非晶体的熔化有什么不同会发现晶体和非晶体的熔化有什么不同? ?提示：提示：晶体在一定的温度下熔化晶体在一定的温度下熔化, ,即有熔点即有熔点; ;而非晶体没有固定而非晶体没有固定的熔点。的熔点。(3)(3)非晶体熔化和凝固过程中非晶体熔化和凝固过程中, ,有什么特点有什么特点? ?提示：提示：非晶体在熔化过程中非晶体在熔化过程中, ,逐渐变软、变稀逐渐变软、变稀, ,最后全部变成液最后全部变成液态态, ,此过程中吸热此过程中吸热, ,温度逐渐升高温度逐渐升高; ;非晶体凝固过程中非晶体凝固过程中, ,逐渐变稠、逐渐变稠、变黏、变硬变

51、黏、变硬, ,最后全部变成固态最后全部变成固态, ,此过程中放热此过程中放热, ,温度逐渐降低。温度逐渐降低。【典例【典例1 1】(2013(2013泰州中考泰州中考) )用如图甲所示的装置做用如图甲所示的装置做“探究冰探究冰的熔化特点的熔化特点”的实验。的实验。(1)(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中装有碎冰的烧杯直接放置在空气中, ,不用酒精灯加热。这样不用酒精灯加热。这样做做, ,不但能使烧杯均匀受热不但能使烧杯均匀受热, ,而且冰的温度升高较而且冰的温度升高较( (选选填填“快快”或或“慢慢”),”),便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分受热

52、均匀各部分受热均匀, ,还需要进行的操作是还需要进行的操作是 。(2)(2)实验中实验中, ,应始终注意观察烧杯中冰的应始终注意观察烧杯中冰的变化变化, ,并每隔并每隔0.5 min0.5 min记录一次温度计的示数记录一次温度计的示数, ,其中其中, ,由图乙可读出第由图乙可读出第1 min1 min时时温度计的示数是温度计的示数是。 (3)(3)根据表中数据根据表中数据, ,在图丙中画出这段时间内冰的温度随时间变在图丙中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像。化的图像。(4)(4)由图像可以看出由图像可以看出, ,冰在熔化过程中温度冰在熔化过程中温度。( (选填选填“变化变化”或或“不变不

53、变”)”)时间时间/min/min0 00.50.51 11.51.52 22.52.53 33.53.54 44.54.55 5温度温度/-8-8-6-6-2-20 00 00 00 00 00 00 0状态状态固态固态固液共存态固液共存态【解析】【解析】本题考查探究冰的熔化特点。本题考查探究冰的熔化特点。(1)(1)冰放在空气中冰放在空气中, ,会从会从杯壁和空气中吸热杯壁和空气中吸热, ,缓慢熔化缓慢熔化, ,所以冰的温度上升很慢所以冰的温度上升很慢, ,但为了但为了使冰受热均匀使冰受热均匀, ,应不断搅拌冰块。应不断搅拌冰块。(2)(2)实验中既要注意观察温度实验中既要注意观察温度计示

54、数的变化计示数的变化, ,又要注意观察冰块的状态变化又要注意观察冰块的状态变化, ,才能得到冰熔化才能得到冰熔化的特点。题图中温度计的液面在零摄氏度以下的特点。题图中温度计的液面在零摄氏度以下, ,温度计的分度温度计的分度值是值是1,1,所以温度计的示数是所以温度计的示数是-4-4。(3)(3)要画出温度随时间的要画出温度随时间的变化图像变化图像, ,分两步：先根据表中数据描点分两步：先根据表中数据描点, ,然后再连线。然后再连线。(4)(4)观观察图像察图像, ,可以看出可以看出, ,在熔化过程中在熔化过程中, ,冰的温度保持不变。冰的温度保持不变。答案：答案：(1)(1)慢不断搅拌冰块慢不

55、断搅拌冰块(2)(2)状态状态-4-4(3)(3)如图所示如图所示(4)(4)不变不变【延伸探究】【延伸探究】结合典例思考以下问题：结合典例思考以下问题：在继续实验的过程中在继续实验的过程中, ,发现冰在第发现冰在第6 min6 min全部变成水全部变成水, ,在在第第10 min10 min水的温度为水的温度为88。(1)(1)冰是冰是( (选填选填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”),),其熔点是其熔点是。(2)(2)在本实验中在本实验中, ,冰的熔化过程经历了冰的熔化过程经历了minmin。(3)(3)对比发现对比发现, ,在加热条件相同的情况下在加热条件相同的情况下, ,冰熔化后的升温速

56、度冰熔化后的升温速度比熔化前的升温速度缓慢了比熔化前的升温速度缓慢了, ,其主要原因是水的其主要原因是水的比较比较大。大。 【解析】【解析】(1)(1)冰在熔化过程中冰在熔化过程中, ,其温度保持不变其温度保持不变, ,所以它是晶体所以它是晶体, ,熔点是熔点是00。(2)(2)冰从第冰从第2 min2 min开始熔化开始熔化, ,到第到第6 min6 min全部熔化成全部熔化成水水, ,共经历了共经历了4 min4 min。(3)(3)在加热条件相同的情况下在加热条件相同的情况下, ,冰熔化后升冰熔化后升温速度比熔化前的升温速度缓慢了温速度比熔化前的升温速度缓慢了, ,即吸收相同的热量即吸收

57、相同的热量, ,水比冰水比冰升温慢升温慢, ,其主要原因是水的比热容大于冰的比热容。其主要原因是水的比热容大于冰的比热容。答案：答案：(1)(1)晶体晶体0 0(2)4(2)4(3)(3)比热容比热容1.1.测量工具：测量工具：_、_。2.2.实验设计：用酒精灯给水加热至沸腾。当水接实验设计：用酒精灯给水加热至沸腾。当水接近沸腾和沸腾之后连续记录水温变化近沸腾和沸腾之后连续记录水温变化, ,观察水沸观察水沸腾时的现象腾时的现象, ,并作出水沸腾时温度和时间的关系并作出水沸腾时温度和时间的关系图像。图像。 实验探究实验探究2 2探究水沸腾时温度变化的特点探究水沸腾时温度变化的特点考查角度考查角度

58、根据实验数据或图像确定沸点根据实验根据实验数据或图像确定沸点根据实验数据画出图像根据沸点判断当时大气压的数据画出图像根据沸点判断当时大气压的大小加快水沸腾的措施大小加快水沸腾的措施温度计温度计秒表秒表3.3.根据记录的温度值画出水沸腾的图像：根据记录的温度值画出水沸腾的图像：4.4.实验现象：实验现象：(1)(1)水沸腾前水沸腾前, ,有少量气泡产生有少量气泡产生, ,在上升过程中气泡逐渐在上升过程中气泡逐渐_直直至消失。至消失。(2)(2)水沸腾时水沸腾时, ,有大量气泡产生有大量气泡产生, ,在上升过程中气泡逐渐在上升过程中气泡逐渐_直直至到水面破裂。至到水面破裂。5.5.实验结论：水沸腾

59、后实验结论：水沸腾后, ,继续继续_而温度而温度_。 减小减小变大变大吸热吸热保持不变保持不变6.6.问题探究：问题探究：(1)(1)如何缩短加热至沸腾的时间如何缩短加热至沸腾的时间? ?提示：提示：加水要适量加水要适量, ,尽量少些。可用初温在尽量少些。可用初温在6060左右的左右的热水进行实验。适当加大酒精灯的火焰。在加热过程中热水进行实验。适当加大酒精灯的火焰。在加热过程中, ,可在烧杯口上加盖。可在烧杯口上加盖。(2)(2)在实验中在实验中, ,为什么测得水的沸点有时小于为什么测得水的沸点有时小于100,100,有时大于有时大于100?100?提示：提示：水的沸点与水面上方的气压有关。

60、当水面上方气压水的沸点与水面上方的气压有关。当水面上方气压低于低于1 1标准大气压时标准大气压时, ,水的沸点低于水的沸点低于100;100;当杯口的盖密封较当杯口的盖密封较严时严时, ,水面上方的气压高于水面上方的气压高于1 1标准大气压标准大气压, ,水的沸点会高于水的沸点会高于100100。水中有杂质。水中有杂质。 【易错警示】【易错警示】在分析水的沸腾时应注意以下两点：在分析水的沸腾时应注意以下两点：(1)(1)在分析水的沸腾条件时在分析水的沸腾条件时, ,往往忽略往往忽略“达到沸点达到沸点”“”“继续吸热继续吸热”这两个条件。这两个条件。(2)(2)在分析解答有关水的沸点问题时在分析