生物必修2第1章遗传因子的发现复习

1、复习要点复习要点人工异花授粉示意图人工异花授粉示意图1 1、去雄、去雄2 2、套袋、套袋3 3、授粉、授粉4 4、套袋、套袋关于基因、性状的概念及关系基因基因控制控制性状性状等位基因等位基因显性基因显性基因隐性基因隐性基因控制控制显性性状显性性状控制控制隐性性状隐性性状相对性状相对性状基因型基因型表现型表现型等位基因分离等位基因分离导致导致性状分离性状分离创新设计：创新设计：P93P93 必须是有性生殖必须是有性生殖 必须是真核生物必须是真核生物 必须是细胞核遗传必须是细胞核遗传 必须是一对相对性状的必须是一对相对性状的遗传遗传一、基因的分离规律的适用范围一、基因的分离规律的适用范围三、分离规

2、律在实践中的应用三、分离规律在实践中的应用在杂交育种在杂交育种中 的 应 用中 的 应 用在人类遗传病在人类遗传病预防上的应用预防上的应用显性性状的选择显性性状的选择 隐性性状的选择隐性性状的选择 显性遗传病显性遗传病 隐性遗传隐性遗传病病 选出后连续自交，直到选出后连续自交，直到不发生性状分离为止不发生性状分离为止 选出后直接利用选出后直接利用控制患者的生育控制患者的生育 禁止近亲结婚禁止近亲结婚 复习要点复习要点 一、两对相对性状的遗传实验一、两对相对性状的遗传实验315101108329331：二、基因的自由组合定律的实质二、基因的自由组合定律的实质oYRyrYRryRr具有两对（或更多

3、对）相对性状的亲本进行具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在杂交，在F F1 1产生配子时，在产生配子时，在等位基因分离的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合自由组合。这一规律就叫做。这一规律就叫做基因的自由组合基因的自由组合定律定律。AaBbAAbbaaBBAbAbBaBaAAbbaaBB间期间期第一次分裂第一次分裂第二次分裂第二次分裂AaBbbbaaAABBABbaABbaAAbbaaBB间期间期第一次分裂第一次分裂第二次分裂第二次分裂题目检测题目检测能产生能产生4种精子或卵细胞种精子或卵细胞(AB、ab、Ab、aB)能

4、产生能产生2种精子种精子(AB、ab或或Ab、aB)能产生能产生1种卵细胞种卵细胞(AB或或ab或或Ab或或aB) 必须是有性生殖的生物必须是有性生殖的生物 必须是真核生物必须是真核生物 必须是细胞核遗传必须是细胞核遗传 必须是两对或以上相对性状的遗传必须是两对或以上相对性状的遗传三、基因的自由组合规律的适用范围三、基因的自由组合规律的适用范围两大遗传定律在生物的性状遗传中两大遗传定律在生物的性状遗传中_ _ _进行，进行， _ _ _起作用。起作用。 分离定律是自由组合定律的分离定律是自由组合定律的_。同时同时同时同时基础基础四、遗传的基本规律比较四、遗传的基本规律比较规律规律事实事实分离定

5、律分离定律自由组合定律自由组合定律研究性状研究性状控制性状控制性状的等位基因的等位基因等位基因等位基因与染色体关系与染色体关系细胞学基础细胞学基础（染色体的活动）（染色体的活动）遗传实质遗传实质一对一对 两对以上两对以上一对一对 两对以上两对以上 位于位于一对一对同源染色体同源染色体分别位于分别位于两对或两对两对或两对以上同源染色体上以上同源染色体上减减I后期后期同源染色体分离同源染色体分离减减I后期非同源后期非同源染色体自由组合染色体自由组合等位基因分离等位基因分离非同源染色体上非同源染色体上非等位基因非等位基因之间之间的重组互不干扰的重组互不干扰具有两对相对性状的纯种个体杂交，在具有两对相

6、对性状的纯种个体杂交，在F F2 2中出现的中出现的 性状中：性状中：（1 1）双显性性状的个体占总的）双显性性状的个体占总的 。（2 2）能够稳定遗传的个体占总的）能够稳定遗传的个体占总的 。（3 3）与）与F1F1性状不同的个体占总数的性状不同的个体占总数的 。（4 4）与亲本性状不同与亲本性状不同的个体占总数的的个体占总数的 。（5 5）重组性状中能稳定遗传的占总数的）重组性状中能稳定遗传的占总数的 。 9/169/161/41/47/167/163/83/8或或5/85/81/81/8（1 1）正确选用实验材料：）正确选用实验材料：（2 2）由一对相对性状到多对相对性状的研究）由一对相

7、对性状到多对相对性状的研究（3 3）分析方法：统计学方法对结果进行分析）分析方法：统计学方法对结果进行分析（4 4）实验程序：假说）实验程序：假说- -演绎法演绎法观察分析观察分析提出假说提出假说演绎推理演绎推理实验验证实验验证五、孟德尔实验成功的原因：五、孟德尔实验成功的原因：显性现象的表现形式：显性现象的表现形式：完全显性完全显性不完全显性不完全显性共显性共显性F1表现型表现型F2表现型表现型种类种类比例比例介于两个亲介于两个亲本间的性状本间的性状显性显性隐性隐性显性性状显性性状两个亲本性两个亲本性状同时表现状同时表现亲本亲本1中间中间亲本亲本2亲本亲本1共显共显亲本亲本21：2：13：1

8、1：2：1（六）（六）显性的相对性显性的相对性共显性共显性具有相对性状的两个亲本杂交具有相对性状的两个亲本杂交,F1同时表同时表现出双亲性状的现象现出双亲性状的现象.如如:AB血型血型人类人类ABO系统血型表系统血型表血型血型基因型基因型红细胞上的红细胞上的抗原抗原显隐性关系显隐性关系AIAIA,IAiAIA对对i为完全显性为完全显性BIBIB,IBiBIB对对i为完全显性为完全显性ABIAIBABIA与与IB为共显性为共显性Oii无无隐性隐性如果纯合子（如果纯合子（IAIA）A型血的人与纯合子型血的人与纯合子（IBIB）B型血的人结婚只能出生杂合子型血的人结婚只能出生杂合子（IAIB）AB型

9、型血的子女；血的子女；如果两个杂合子（如果两个杂合子（IAIB）AB型血的人结婚型血的人结婚则会导致则会导致1（IAIA）：）：2（IAIB）：）：1（IBIB）的比率，这样，的比率，这样，3：1的比值就被的比值就被1：2：1的比值所代替，这是两个等位基因共显性的比值所代替，这是两个等位基因共显性的结果。的结果。 表现型表现型= =基因型基因型+ +环境环境秃顶秃顶-性激素影响性激素影响Bb秃顶秃顶Bb不秃顶不秃顶藏报春花色藏报春花色-温度影响温度影响AA 20 25 红花红花AA 30 白花白花显性的相对性：显性的相对性： 可见，显隐性关系不是绝对的，生物体的内在环可见，显隐性关系不是绝对的

10、，生物体的内在环境和所处的境和所处的外界环境外界环境的改变都会影响显性的表现。的改变都会影响显性的表现。 红色花红色花 淡黄色淡黄色 光充足低温：光充足低温： 红色花红色花光不足温暖：光不足温暖： 淡黄色淡黄色光充足温暖：光充足温暖： 粉红色粉红色 金鱼草的显性花色和外界条件的关系金鱼草的显性花色和外界条件的关系 如何用分离定律解决自由组合定律问题如何用分离定律解决自由组合定律问题 首先将自由组合定律问题转化为若干个分首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。离定律问题。 就是将多对性状，分解为单一的相对性状就是将多对性状，分解为单一的相对性状然后按基因的分离规律来单独分析，最后将然后按

11、基因的分离规律来单独分析，最后将各对相对性状的分析结果相乘。其理论依据各对相对性状的分析结果相乘。其理论依据是概率理论中的乘法定理。是概率理论中的乘法定理。（1 1）乘法定理：独立事件同时出现的概率）乘法定理：独立事件同时出现的概率A .A .求配子的概率求配子的概率例例1 .1 .一个基因型为一个基因型为AaBbccDdAaBbccDd的生物个体，通过减的生物个体，通过减 数分裂产生有数分裂产生有1000010000个精子细胞，个精子细胞， 有多少种有多少种 精子？其中基因型为精子？其中基因型为AbcdAbcd的精子有多少个？的精子有多少个？有关概率的计算有关概率的计算解解：求配子的种类求配

12、子的种类2 23 3= 8 = 8 求某种配子出现的概率求某种配子出现的概率1/21/23 3= 1/8 = 1/8 高考总复习高考总复习生物生物B .B .求基因型和表现型的概率（分枝法）求基因型和表现型的概率（分枝法）例例2. 一个基因型为一个基因型为AaBbDd和和AabbDd的生物个体的生物个体 杂交，后代有几种基因型？几种表现型？其杂交，后代有几种基因型？几种表现型？其 中基因型和表现型与第一个亲本相同的概率中基因型和表现型与第一个亲本相同的概率 分别是多少？分别是多少？解解： 求求基因型或表现型的种类基因型或表现型的种类 首先求出每对基因交配后代的基因型或表现型的种类首先求出每对基

13、因交配后代的基因型或表现型的种类数，然后将所有种类数相乘，数，然后将所有种类数相乘，即：即：P A a B b D d AabbDd基因型的种类基因型的种类3 32 23 3 = 18高考总复习高考总复习生物生物B .求基因型和表现型的概率（分枝法）求基因型和表现型的概率（分枝法）例例2. 一个基因型为一个基因型为AaBbDd和和AabbDd的生物个体的生物个体 杂交，后代有几种基因型？几种表现型？其杂交，后代有几种基因型？几种表现型？其 中基因型和表现型与第一个亲本相同的概率中基因型和表现型与第一个亲本相同的概率 分别是多少？分别是多少？解解： 求杂交后代与第一个求杂交后代与第一个P P基因

14、型相同的概率基因型相同的概率 根据分离定律，分别求出杂交后代中的根据分离定律，分别求出杂交后代中的AaAa、BbBb、DdDd的的概率，再将所有的概率相乘，概率，再将所有的概率相乘，即：即：P A a B b D d AabbDdAaBbDd的概率的概率1/21/21/21/21/21/2 = 1/8高考总复习高考总复习生物生物C .求某一指定的基因型和表现型的概率（分枝法）求某一指定的基因型和表现型的概率（分枝法） 例例. . 水稻的有芒（水稻的有芒（A A）对无芒（）对无芒（a a）为显性，抗病（）为显性，抗病（B B）对感病（对感病（b b）为显性，这两对基因自由组合。现有纯合有）为显性

15、，这两对基因自由组合。现有纯合有芒感病的植株与纯合的无芒抗病植株杂交得芒感病的植株与纯合的无芒抗病植株杂交得F F1 1，再将，再将F F1 1与与杂合的无芒抗病植株杂交，子代有四种表现型，其中有芒杂合的无芒抗病植株杂交，子代有四种表现型，其中有芒抗病植株占总数的抗病植株占总数的_；若后代共有；若后代共有12001200株，其中能真实株，其中能真实遗传的无芒抗病植株约有遗传的无芒抗病植株约有_株。株。 F1 AaBb aaBb F1 AaBb aaBb F2 A_B_ 1 / 2 3 / 4 = 3 / 8 F2 aa BB 1 / 2 1/ 4 = 1 / 8高考总复习高考总复习生物生物（2

16、）加法定理：互斥事件同时出现的概率）加法定理：互斥事件同时出现的概率例：某一对多指夫妇的第一胎为正常儿子，第二胎为多指例：某一对多指夫妇的第一胎为正常儿子，第二胎为多指女儿，她与一正常男子婚后，后代是多指的概率是女儿，她与一正常男子婚后，后代是多指的概率是_。解：解： 该对多指夫妇的基因型是该对多指夫妇的基因型是Aa和和Aa，多指女儿的基因，多指女儿的基因型有型有AA（1/3）和）和Aa （2/3）两种可能，这两种基因型的）两种可能，这两种基因型的后代都有可能出现多指，即后代都有可能出现多指，即:多指多指 = 1 / 3 AA（1/3）Aa （2/3） aa多指多指 = 1 / 2 2 / 3

17、 = 1 / 3 其后代为多指的概率其后代为多指的概率 = 1 / 3 + 1 / 3 = 2 / 3高考总复习高考总复习生物生物 1 1、已知某生物体的基因型，求其产生的配子的种数和类型。、已知某生物体的基因型，求其产生的配子的种数和类型。 例：基因型为例：基因型为 AaBbCCAaBbCC的个体进行减数分裂时可产生的个体进行减数分裂时可产生_类型的配子，它们分别是类型的配子，它们分别是_（注：（注：三对基因分别位于不同对同源染色体上）三对基因分别位于不同对同源染色体上）2 2、已知某生物体的基因型，求其产生的某一种类型的配子所、已知某生物体的基因型，求其产生的某一种类型的配子所占的比例占的

18、比例 例：基因型为例：基因型为 AaBbCCAaBbCC的个体，产生基因组成为的个体，产生基因组成为AbCAbC的配子的的配子的几率为几率为_。（设此题遵循基因的自由组合规律。（设此题遵循基因的自由组合规律) ) 3 3、求配子的组合方式、求配子的组合方式 例：已知基因型为例：已知基因型为AaBbccAaBbcc与与aaBbCCaaBbCC的两个体杂交，其产生的的两个体杂交，其产生的配子有配子有_种组合方式？种组合方式？ 4 4种种 ABCABC、AbCAbC、aBCaBC、abCabC 1/41/4 84 4、已知后代的某些遗传特征，推亲代的基因型、已知后代的某些遗传特征，推亲代的基因型 例

19、：豚鼠的皮毛黑色例：豚鼠的皮毛黑色(D)(D)对白色对白色(d)(d)为显性，粗糙为显性，粗糙(R)(R)对对光滑光滑(r)(r)为显性，现有皮毛为黑色光滑与白色粗糙的豚为显性，现有皮毛为黑色光滑与白色粗糙的豚鼠杂交，其后代表现型为：黑色粗糙鼠杂交，其后代表现型为：黑色粗糙1818只、黑色光滑只、黑色光滑1515只、白色粗糙只、白色粗糙1616只、白色光滑只、白色光滑1919只，则亲本的基只，则亲本的基因型为因型为_。 DdrrDdrr和和ddRrddRr 例题例题1、AaBbCc产生的配子种类数？产生的配子种类数？ 例题例题2、AaBbCc和和AaBbCC杂交过程中，杂交过程中，配子间的结合

20、方式有多少种？配子间的结合方式有多少种？ 例题例题3、AaBbCc和和AaBBCc杂交，其后代杂交，其后代有多少种基因型？有多少种基因型？ 例题例题4、AaBbCc和和AabbCc杂交，其后代杂交，其后代有多少种表现型？有多少种表现型？课堂练习课堂练习高考总复习高考总复习生物生物 1 . 孟德尔利用豌豆作为实验材料，成功地总结出孟德尔利用豌豆作为实验材料，成功地总结出 了核了核遗传的两大定律，这与豌豆的下列那些因素有关遗传的两大定律，这与豌豆的下列那些因素有关 （ ） 雌雄同株，两性花雌雄同株，两性花 自花传粉，闭花授粉自花传粉，闭花授粉 相对性状差异明显相对性状差异明显 易栽培，抗逆性强易栽

21、培，抗逆性强 A. B. C. D. C2 . 用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交时，必须（用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交时，必须（ ） A.以高茎作母本，矮茎作父本以高茎作母本，矮茎作父本 B.以矮茎作母本，高茎作父本以矮茎作母本，高茎作父本 C.对母本去雄套袋，并授以父本的花粉对母本去雄套袋，并授以父本的花粉 D.对父本去雄套袋，并授以母本的花粉对父本去雄套袋，并授以母本的花粉C3.3.下列属于相对性状的是（下列属于相对性状的是（ ） A.A.狗的长毛与白毛狗的长毛与白毛 B.B.豌豆的红花与叶腋花豌豆的红花与叶腋花 C.C.猫的白毛与卷毛猫的白毛与卷毛 D.D.柑橘的卵形叶与椭圆形叶柑橘的卵形叶

22、与椭圆形叶D 4. 下列各基因组成中属于杂合子的是下列各基因组成中属于杂合子的是 （ ） A. AAbb B. AaBb C. aabb D. AABB B 5.5.下列叙述中正确的是下列叙述中正确的是 （ ） A.A.纯合子自交的后代都是纯合子纯合子自交的后代都是纯合子 B.B.杂合子自交的后代都是杂合子杂合子自交的后代都是杂合子 C.C.纯合子杂交的后代都是纯合子纯合子杂交的后代都是纯合子 D.D.杂合子杂交的后代都是杂合子杂合子杂交的后代都是杂合子 B高考总复习高考总复习生物生物6.6.孟德尔遗传定律不适合原核生物，原因是孟德尔遗传定律不适合原核生物，原因是（ ） A.A.原核生物没有遗

23、传物质原核生物没有遗传物质 B.B.原核生物没有核物质原核生物没有核物质 C.C.原核生物没有完善的细胞器原核生物没有完善的细胞器 D.D.原核生物主要进行无性生殖原核生物主要进行无性生殖D高考总复习高考总复习生物生物 1. .基因分离规律的实质是（基因分离规律的实质是（ ） A. FA. F2 2出现出现3 31 1的性状分离的性状分离 B. B. 测交后代出现测交后代出现1 1 1 1的性状分离的性状分离 C. FC. F1 1的配子分离比为的配子分离比为1 11 1 D. D.形成配子时形成配子时, ,成队的遗传因子彼此分离成队的遗传因子彼此分离D 2.2.在孟德尔进行的一对相对性状的遗

24、传实验中具有在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中具有1 11 1比例的是（比例的是（ ） F F1 1 产生配子的分离比产生配子的分离比 F F2 2 的性状分离比的性状分离比 F F1 1测交后代的性状分离比测交后代的性状分离比 杂交后代的性状分离比杂交后代的性状分离比 A. A. 和和 B. B. 和和 C. C. 和和 D. D. 和和 D高考总复习高考总复习生物生物课堂练习课堂练习 3.3.对下列遗传术语的理解，错误的是（对下列遗传术语的理解，错误的是（ ） A.A.相对性状是由等位基因控制的相对性状是由等位基因控制的 B.B.显性性状的基因型中一定含有显性基因显性性状的基因型中一定

25、含有显性基因 C.C.隐性性状是由一对隐性基因控制的隐性性状是由一对隐性基因控制的 D.D.杂种后代出现了不同基因型的现象称性状分离杂种后代出现了不同基因型的现象称性状分离D 4.4.与纯合子相比，杂合子的遗传行为是（与纯合子相比，杂合子的遗传行为是（ ） A.A.不能稳定遗传，后代出现性状分离不能稳定遗传，后代出现性状分离 B.B.不能稳定遗传，后代不会出现性状分离不能稳定遗传，后代不会出现性状分离 C.C.能稳定遗传，后代不出现性状分离能稳定遗传，后代不出现性状分离 D.D.能稳定遗传，后代出现性状分离能稳定遗传，后代出现性状分离A高考总复习高考总复习生物生物 5.5.基因型为基因型为AA

26、BbccAABbcc的个体，其等位基因是的个体，其等位基因是 （ ） A.AA.A与与A B.BA B.B与与b C.Ab C.A与与b D.cb D.c与与c c B 6.6.一只杂合的黑色豚鼠一次产生了一只杂合的黑色豚鼠一次产生了200200万个精子，其中万个精子，其中含有隐性基因的精子有（含有隐性基因的精子有（ ） A.50A.50万个万个 B.100B.100万个万个 C.150C.150万个万个 D.200D.200万万个个B 7.7.水稻的非糯性对糯性是显性，将非糯性品种与糯性品水稻的非糯性对糯性是显性，将非糯性品种与糯性品种杂交，取种杂交，取F F 1 1 的花粉用碘液染色凡非糯

27、性花粉呈蓝色，的花粉用碘液染色凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色，在显微镜下统计这两种花粉的数量，糯性花粉呈棕红色，在显微镜下统计这两种花粉的数量，他们的比例是（他们的比例是（ ） A.1A.11 B.31 B.31 C.21 C.21 D.11 D.12 2A高考总复习高考总复习生物生物1.1. 如果眼皮的双、单是由一对等位基因如果眼皮的双、单是由一对等位基因A aA a所决定的，某所决定的，某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮，那么他和男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮，那么他和他父母的基因型分别是（他父母的基因型分别是（ ） A. aaA. aa、AaAa、AA B. AaAA B

28、. Aa、 AaAa、 aaaa C. aa C. aa、AaAa、Aa D. aaAa D. aa、 AA AA 、AAAA C2.有一种软骨发育不全的遗传病，两个有这种病的人结婚，有一种软骨发育不全的遗传病，两个有这种病的人结婚，生了一个患该病的孩子，而第二个孩子则正常，他们生了一个患该病的孩子，而第二个孩子则正常，他们再生一个孩子患此病的概率是（再生一个孩子患此病的概率是（ ） A.100% B.75% C.50% D.25%A.100% B.75% C.50% D.25% B高考总复习高考总复习生物生物课堂练习课堂练习3.一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出

29、1010粒种子，有粒种子，有9 9粒粒种子长出的植株开红花，第种子长出的植株开红花，第1010粒种子长成的植株开红粒种子长成的植株开红花的可能性是花的可能性是 （ ） A. 0 B . 9/10 C .3/4 D.1/4A. 0 B . 9/10 C .3/4 D.1/4 C C4.有一对正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者女方的双有一对正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者女方的双亲都正常，但她的弟弟是白化病患者这对正常夫妇的亲都正常，但她的弟弟是白化病患者这对正常夫妇的孩子为白化病的概率是（孩子为白化病的概率是（ ） A. 2/3 B .1/2 C .1/4 D.1/6A. 2/3 B .1/2

30、 C .1/4 D.1/6 D D高考总复习高考总复习生物生物 1. 基因的自由组合规律揭示了基因的自由组合规律揭示了 （ ） A.等位基因之间的作用等位基因之间的作用 B.非同源染色体上不同基因之间的关系非同源染色体上不同基因之间的关系 C. 同源染色体上不同基因之间的关系同源染色体上不同基因之间的关系 D.同源染色体上等位基因之间的关系同源染色体上等位基因之间的关系 2.在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮）对绿皮基因（基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，）存在时，则基因则基因Y和和y都不能表达。

31、现有基因型为都不能表达。现有基因型为WwYy的个体自的个体自交，其后代表现型种类及比例是（交，其后代表现型种类及比例是（ ） A4种，种，9:3:3:1 B2种，种，13:3 C3种，种，12:3:1 D3种，种，10:3:3BC高考总复习高考总复习生物生物课堂练习课堂练习 3.3.两对相对性状的遗传实验表明，两对相对性状的遗传实验表明，F F2 2中除了出现两个亲中除了出现两个亲本类型以外，还出现了两个与亲本不同的类型。对这一现本类型以外，还出现了两个与亲本不同的类型。对这一现象的正确解释是象的正确解释是 （ ） A.A.控制性状的基因结构发生了改变控制性状的基因结构发生了改变 B.B.等位

32、基因在染色体上的位置发生改变等位基因在染色体上的位置发生改变 C.C.控制相对性状的基因发生了重组控制相对性状的基因发生了重组 D.D.新产生了控制与亲本不同性状的基因新产生了控制与亲本不同性状的基因C 4.4.基因型为基因型为AaBbAaBb和和aaBbaaBb的两个个体杂交，子一代中表现的两个个体杂交，子一代中表现型不同于双亲的个体占子一代个体总数的比例是（型不同于双亲的个体占子一代个体总数的比例是（ ） A. 5 / 8 B. 3 / 4 C. 1 / 8 D. 1 / 4A. 5 / 8 B. 3 / 4 C. 1 / 8 D. 1 / 4D高考总复习高考总复习生物生物5.5. 番茄的

33、高茎（番茄的高茎（T T）对矮茎（）对矮茎（t t）为显性，圆形果）为显性，圆形果 （R R）对梨形果（）对梨形果（r r）为显性。现用两个不同的亲本杂交，）为显性。现用两个不同的亲本杂交，后代有高圆、高梨、矮圆、矮梨，其数字分别是后代有高圆、高梨、矮圆、矮梨，其数字分别是120120株、株、128128株、株、4242株、株、3838株。株。（1 1）两个番茄亲本的基因型分别是）两个番茄亲本的基因型分别是_。（2 2）子代的高梨植株中能真实遗传的约有）子代的高梨植株中能真实遗传的约有_株。株。TtRr、Ttrr43提示：提示：（1）高：矮）高：矮=（120+128）：（）：（42+38） =

34、3：1 圆：梨圆：梨=（120+42）：（）：（128+38） =1：1 （2）TTrr：Ttrr=1：2高考总复习高考总复习生物生物 6.6.人类的多指（人类的多指（T T）对正常指（）对正常指（t t）为显性，白化病为）为显性，白化病为一种隐性（一种隐性（a a）遗传病。已知控制这两种疾病的等位基因）遗传病。已知控制这两种疾病的等位基因位于两对同源染色体上。一个多指男人与一正常女人婚后位于两对同源染色体上。一个多指男人与一正常女人婚后生了一个正常指白化病的小孩。由此可推知这对夫妇的基生了一个正常指白化病的小孩。由此可推知这对夫妇的基因型分别是：男因型分别是：男_、女、女_。他们若生第二胎，

35、。他们若生第二胎，预计患多指病的概率是预计患多指病的概率是_、只患多指病的概率是、只患多指病的概率是_、患两种病的概率是、患两种病的概率是_、完全正常的概率是、完全正常的概率是_、完全正常且不携带致病基因的概率是、完全正常且不携带致病基因的概率是_。TtAattAa1 / 23 / 81 / 83 / 81 / 8高考总复习高考总复习生物生物 1 2 4 3 9 8 11 5 6 712男性患者男性患者 6.6.右图是人类右图是人类某种遗传病的家族某种遗传病的家族系镨图，系镨图，6 6号和号和7 7号号为同卵双为同卵双生；生；8 8号和号和9 9号为异卵双生号为异卵双生;4;4号为纯合子。请回

36、答：号为纯合子。请回答： （1 1）该病是由）该病是由_性基因控制的遗传病性基因控制的遗传病 （2 2）若用）若用A A、a a表示控制该相对性状的一对等位基因，表示控制该相对性状的一对等位基因，则则3 3号和号和7 7号的基因型分别是号的基因型分别是_和和_，9 9号的基因型是号的基因型是_，他是杂合子的概率是，他是杂合子的概率是_。 （3 3）7 7号和号和8 8号再生一个患病孩子的概率是号再生一个患病孩子的概率是_ （4 4）若）若6 6号和号和9 9号结婚，婚后生的孩子为患者的概率是号结婚，婚后生的孩子为患者的概率是_。隐隐AaAaAaAa或或AAAA1 / 21 / 4 。 1 /

37、8高考总复习高考总复习生物生物1、基因的自由组合规律主要揭示（、基因的自由组合规律主要揭示（ ）基因之间的关系。）基因之间的关系。 A、等位、等位 B、非同源染色体上的非等位、非同源染色体上的非等位 C、同源染色体上非等位、同源染色体上非等位 D、染色体上的、染色体上的2、具有两对相对性状的纯合体杂交，在、具有两对相对性状的纯合体杂交，在F2中能稳定遗传的个中能稳定遗传的个体体 数占总数的（数占总数的（ ） A、1/16 B、1/8 C、1/2 D、1/43、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和和aabb），）， F1自交产生的自交产生的F2中，

38、新的性状组合个体数占总数的（中，新的性状组合个体数占总数的（ ） A、10/16 B、6/16 C、9/16 D、3/164、基因型为、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因型的个体自交，子代中与亲代相同的基因型 占总数的（占总数的（ ）。）。 A、1/16 B、3/16 C、4/16 D、9/165、关于、关于“自由组合规律意义自由组合规律意义”的论述，错误的是（的论述，错误的是（ ） A、是生物多样性的原因之一、是生物多样性的原因之一 B、可指导杂交育种、可指导杂交育种 C、可指导细菌的遗传研究、可指导细菌的遗传研究 D、基因重组、基因重组课堂反馈课堂反馈6 6、某种哺乳动物的直毛、某种哺乳动物的直毛(B)(B)对卷毛对卷毛(b)(b)为显性，黑色为显性，黑色(C)(C)对白色对白色(c)(c)为显性为显性( (这两对基因分别位于不同对的这两对基因分别位于不同对的