结合高考试题特点

1、结合高考试题特点结合高考试题特点提高二轮复习效率提高二轮复习效率内容提要：内容提要：1.试题特点分析试题特点分析2.二轮复习建议二轮复习建议一一.高考试题特点和复习策略高考试题特点和复习策略（一）选择题（一）选择题1.知识点分布知识点分布题号题号07年年08年年09年年2010年年1光学综合光学综合热学热学静力学静力学电磁波电磁波2碰撞碰撞原子核原子核电磁波电磁波原子与原子核原子与原子核3交变电流交变电流光学综合光学综合小灯泡伏安小灯泡伏安曲线曲线直线运动直线运动vt图象图象4天体运动天体运动变压器变压器电磁感应电磁感应类似双波动图类似双波动图像像5氢原子跃迁与氢原子跃迁与光综合光综合电场电场

2、电场中电荷电场中电荷电场中电荷运电场中电荷运动动6磁场中电荷磁场中电荷静力学静力学原子核原子核天体运动天体运动7热学热学直线运动直线运动光学综合光学综合变压器变压器8双波形双波形双振动双振动振动方程振动方程光电效应图象光电效应图象及光学综合及光学综合2.特点分析特点分析.振动和波、光学综合、原子物理、交变电流（恒振动和波、光学综合、原子物理、交变电流（恒定电流）每年各有一道题，其余四道题则主要有定电流）每年各有一道题，其余四道题则主要有力学中的力学中的“力与运动力与运动”（近三年都有）、万有引（近三年都有）、万有引力与天体运动和电磁感应交替出现、电场或磁场力与天体运动和电磁感应交替出现、电场或

3、磁场中电荷运动等，这两年还连续出现电磁波部分的中电荷运动等，这两年还连续出现电磁波部分的试题。试题。.综合性越来越强，但会者不难，主要考查对知识综合性越来越强，但会者不难，主要考查对知识的记忆与理解。且基本都是定性分析，定量计算的记忆与理解。且基本都是定性分析，定量计算的很少。对物理情景、物理过程都很简单常见。的很少。对物理情景、物理过程都很简单常见。年份年份 总平均总平均 难度系难度系数数选择题平均选择题平均分分实验题平实验题平均分均分计算题平计算题平均分均分0707年年 62.3362.330.520.5232.3/0.6732.3/0.677.0/0.397.0/0.39 23.1/0.

4、4323.1/0.430808年年 58.1058.100.480.4830.6/0.6430.6/0.648.4/0.478.4/0.47 19.1/0.3619.1/0.360909年年 61.5961.590.510.5130/0.6230/0.627.2/0.47.2/0.424.6/0.4624.6/0.461010年年 58.4158.410.490.4931.71/0.6631.71/0.66 4.7/0.274.7/0.27 22.1/0.4122.1/0.413.从上表可以看出，选择题是保证平均分处于一定水平的基础，选从上表可以看出，选择题是保证平均分处于一定水平的基础，选择

5、题平均分每年占全市平均成绩的择题平均分每年占全市平均成绩的52%，所以我们的复习仍然要，所以我们的复习仍然要保证选择题的训练充分到位。保证选择题的训练充分到位。4.但实验题和计算题才是成绩提升的关键，大有潜力可挖。对升学但实验题和计算题才是成绩提升的关键，大有潜力可挖。对升学无望学生，可以以选择题训练为主，适当在填空、实验、计算题无望学生，可以以选择题训练为主，适当在填空、实验、计算题中多些得分技巧，尽量多得分，使平均分能达到中多些得分技巧，尽量多得分，使平均分能达到40以上。对升学以上。对升学有望学生，则一定要在保证选择题得分基础上，积极向填空、实有望学生，则一定要在保证选择题得分基础上，积

6、极向填空、实验、计算题拓展，这样才能保证他们的得分较高。验、计算题拓展，这样才能保证他们的得分较高。5.从现在开始，安排选择题从现在开始，安排选择题150道左右，每周道左右，每周20道，可以安排每天道，可以安排每天4道题；也可以分道题；也可以分3次练，每次次练，每次68道题。选题时一定要注意与天道题。选题时一定要注意与天津市高考特点相适应，如振动与波、恒定电路与交变电流、光学津市高考特点相适应，如振动与波、恒定电路与交变电流、光学和氢原子能级综合、原子和原子核每部分精心挑选、改造和氢原子能级综合、原子和原子核每部分精心挑选、改造15道题；道题；电磁波、天体运动、电磁感应综合或图像、力与物体平衡

7、、直线电磁波、天体运动、电磁感应综合或图像、力与物体平衡、直线运动、牛顿运动定律、曲线运动、能量与动量综合、电场中电荷运动、牛顿运动定律、曲线运动、能量与动量综合、电场中电荷运动、磁场中电荷运动、电场线与等势面关系等每部分精心挑选、运动、磁场中电荷运动、电场线与等势面关系等每部分精心挑选、改造改造89道题。道题。（二）填空题二）填空题 只是最近两年出现，分别考查了交变电流的产生只是最近两年出现，分别考查了交变电流的产生和有效值、平均值（电量）；平抛与竖直上抛综和有效值、平均值（电量）；平抛与竖直上抛综合。合。 填空题都是定量计算的题，难度很大。填空题都是定量计算的题，难度很大。（三）实验题：（

8、三）实验题：1.知识点分布知识点分布第一小题第一小题第二小题第二小题第三小题第三小题07年年游标卡尺读游标卡尺读数。数。研究匀变速直线研究匀变速直线运动数据处理。运动数据处理。示波器。示波器。08年年螺旋测微器螺旋测微器读数。读数。连连“描电阻伏安描电阻伏安特性曲线特性曲线”线路线路单摆测单摆测g数据处数据处理和误差分析理和误差分析09年年欧姆表结构、刻度欧姆表结构、刻度值、误差。值、误差。用用“自由落体运动自由落体运动”测测g：选器材、图象法处理数据。选器材、图象法处理数据。10年年探究求合力方法注探究求合力方法注意事项。意事项。测用分压法电压表内电阻测用分压法电压表内电阻原理、电路。原理、

9、电路。2.特点分析：特点分析：.近几年天津市高考物理试题变化最大有三个方面：一是近几年天津市高考物理试题变化最大有三个方面：一是增加了不定项选择题，今年开始为多项选择题；二是试增加了不定项选择题，今年开始为多项选择题；二是试题综合性尤其是选择题综合性在加大；三是实验题要求题综合性尤其是选择题综合性在加大；三是实验题要求在不断提高在不断提高由原来只考课本上规定的实验向一个还由原来只考课本上规定的实验向一个还是课本上原原本本实验而另一个则是在课本实验基础上是课本上原原本本实验而另一个则是在课本实验基础上进行改造而来变化，尤其是进行改造而来变化，尤其是2010年开始也出现了一内年开始也出现了一内一外

10、的情况，同时，考查内容也不再仅仅是仪器使用与一外的情况，同时，考查内容也不再仅仅是仪器使用与读数、实验操作、注意事项等相对较低的能力层次，而读数、实验操作、注意事项等相对较低的能力层次，而是开始进一步考查数据处理和误差分析这种较高能力层是开始进一步考查数据处理和误差分析这种较高能力层次次 。 只考了力学实验和电学实验，光学没考过（只考了力学实验和电学实验，光学没考过（04年考了。年考了。 得分率一直上不去。得分率一直上不去。2010年更是只有年更是只有27%，使得当年，使得当年全市整体成绩降低。全市整体成绩降低。3.复习建议复习建议 一是夯实基础。我们要把考纲上一是夯实基础。我们要把考纲上15

11、个实验一一复习好，每个实验个实验一一复习好，每个实验都要从实验原理、实验操作方法、实验注意事项、数据处理和误都要从实验原理、实验操作方法、实验注意事项、数据处理和误差分析等方面一一夯实。差分析等方面一一夯实。 对基础较好学生，要对考纲的实验进行改造创新。目前改造形式对基础较好学生，要对考纲的实验进行改造创新。目前改造形式主要有三种：主要有三种： 一是实验仪器装置不变，实验目的和原理也不变，但数据处理方一是实验仪器装置不变，实验目的和原理也不变，但数据处理方法需要创新，如法需要创新，如06年测电池的电动势和内电阻，年测电池的电动势和内电阻，08年用单摆测年用单摆测重力加速度。重力加速度。 二是实

12、验仪器装置不变，但实验目的和原理改变，如二是实验仪器装置不变，但实验目的和原理改变，如09年用验证年用验证机械能守恒实验装置测重力加速度，以及机械能守恒实验装置测重力加速度，以及08年宁夏卷用验证牛顿年宁夏卷用验证牛顿第二定律实验装置测滑动摩擦因数等。第二定律实验装置测滑动摩擦因数等。 三是实验目的不变，但实验装置、原理都改变，如三是实验目的不变，但实验装置、原理都改变，如08年全国卷年全国卷I卷以及同年江苏卷考查利用其他装置验证机械能守恒实验，还有卷以及同年江苏卷考查利用其他装置验证机械能守恒实验，还有如用光电门代替打点计时器等。其他还有如利用替代法、半偏法、如用光电门代替打点计时器等。其他

13、还有如利用替代法、半偏法、分压法、分流法测电阻等。分压法、分流法测电阻等。 对基础更好学生，还需要适当拓展，要训练学生设计实验的能力。对基础更好学生，还需要适当拓展，要训练学生设计实验的能力。 （四）计算题（四）计算题1.知识点分布知识点分布第第10题题第第11题题第第12题题07年年滑块小车模型、滑块小车模型、竖直面内圆周竖直面内圆周运动。运动。电磁感应：水电磁感应：水平面的单棒切平面的单棒切割、电容器。割、电容器。电场加速、电场加速、离子推进器离子推进器08年年先电场偏转后先电场偏转后磁场偏转。磁场偏转。爆炸模型、竖爆炸模型、竖直面内圆周运直面内圆周运动。动。磁悬浮列车磁悬浮列车09年年滑

14、块小车模型、滑块小车模型、多过程。多过程。先电场偏转后先电场偏转后磁场偏转。磁场偏转。黑洞、万有黑洞、万有引力势能机引力势能机械能守恒。械能守恒。10年年机械能守恒、机械能守恒、碰撞模型。碰撞模型。水平面的单棒水平面的单棒切割。切割。质谱分析装质谱分析装置。置。2.难度情况：难度情况：第一道计算第一道计算题题第二道计算题第二道计算题第三道计算题第三道计算题07年年0.550.580.2008年年0.560.440.1409年年0.600.580.2310年年0.620.510.163.特点分析特点分析 二力一电和二电一力交替出现。其中，能二力一电和二电一力交替出现。其中，能量与动量综合每年出现

15、，且集中在木板滑量与动量综合每年出现，且集中在木板滑块模型、碰撞模型、爆炸模型；电场和磁块模型、碰撞模型、爆炸模型；电场和磁场对电荷作用也每年出现，但没出现叠加场对电荷作用也每年出现，但没出现叠加场、交变场作用，基本是单个电荷的运动。场、交变场作用，基本是单个电荷的运动。万有引力与航天则和电磁感应交替出现，万有引力与航天则和电磁感应交替出现，电磁感应出现机会多一些。但今年考万有电磁感应出现机会多一些。但今年考万有引力与航天的机会可能更多一些，而且这引力与航天的机会可能更多一些，而且这部分习题涉及的物理情景少、没有什么物部分习题涉及的物理情景少、没有什么物理过程分析，复习好了非常容易得分，建理过

16、程分析，复习好了非常容易得分，建议大家关注。议大家关注。3.特点分析特点分析 第第10题和第题和第11题难度相差很小。所以题难度相差很小。所以我们不要鼓动学生只做第我们不要鼓动学生只做第10题，其余题，其余两题放弃不管。两题放弃不管。 前两题追求综合性，知识覆盖面大。前两题追求综合性，知识覆盖面大。但涉及物理过程不复杂，物理情景很但涉及物理过程不复杂，物理情景很常见。研究对象少，不用频繁切换研常见。研究对象少，不用频繁切换研究对象。究对象。4.复习建议复习建议 夯实基础知识。主要掌握：夯实基础知识。主要掌握： 7种力（重力、弹力、摩擦力、万有引力、电场种力（重力、弹力、摩擦力、万有引力、电场力

17、及库仑力、安培力、洛仑兹力）的产生、性质、力及库仑力、安培力、洛仑兹力）的产生、性质、大小计算公式、方向确定以及做功特点和做功的大小计算公式、方向确定以及做功特点和做功的计算方法等。计算方法等。 6种典型运动（匀速直线运动、匀变速直线运动、种典型运动（匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛和类平抛运动、匀速圆周运动、竖直面内圆平抛和类平抛运动、匀速圆周运动、竖直面内圆周运动、简谐振动和单摆运动）的运动规律、公周运动、简谐振动和单摆运动）的运动规律、公式、受力特点和运动需满足的条件，对于直线运式、受力特点和运动需满足的条件，对于直线运动和平抛运动还应该掌握其图象、实验。动和平抛运动还应该掌握其图象、

18、实验。4.复习建议复习建议 提升基本技能。即掌握常见物理模型处理方法：提升基本技能。即掌握常见物理模型处理方法：如速度分解模型、追及与相遇模型、汽车启动模如速度分解模型、追及与相遇模型、汽车启动模型、传送带模型、子弹打木块模型、碰撞或爆炸型、传送带模型、子弹打木块模型、碰撞或爆炸模型、双星模型、天体运动的其他三种基本情形、模型、双星模型、天体运动的其他三种基本情形、流体模型、导电滑轨模型、连接体模型，还有磁流体模型、导电滑轨模型、连接体模型，还有磁场一章中的如回旋加速器、质谱仪、速度选择器、场一章中的如回旋加速器、质谱仪、速度选择器、霍尔效应、磁流体发电等模型。霍尔效应、磁流体发电等模型。 加强专题复习和专题训练。提升实验题分数不容加强专题复习和专题训练。提升实验题分数不容易，所以，要想成绩有突破，就必须加强计算题易，所以，要想成绩有突破