地理必修一章节知识点总结修编

1、 高中地理必修1课标总结及自检细目 博罗高级中学2012届 必修1 (一1代表第一章、第一节) 理解掌握相关图很重要，参照笔记和上课时在书上做的标记一1 天体系统的层次、地球在天体系统中的位置 P3图P4结构太阳系概况 P3 太阳系图旁小字说明地球是一颗普通的行星 P4P6活动题及图 说明地球是一颗特殊的行星地球存在生命的条件 P6 一2 太阳辐射对地球的影响 图1.7 了解即可太阳活动的主要类型 太阳大气分层？对应的太阳活动？周期？P10P11太阳活动对地球的影响 四种P11-12一3 自转和公转的特点1、在地轴上画出地球自转的方向，图1.15（从北极和南极看的俯视图）2、在公转轨道上画出公

2、转方向无论地轴表示成向右还是向左偏，公转都是逆时针方向 图1.183、 自转角速度特点、自转线速度特点。图1.18及旁教材 4、 公转角速度和线速度特点 。 图 1.17 （所以北半球的夏半年3.219.23比冬半年长几天，北极圈内出现极昼的天数也要比极夜多。）5、自转的周期：以选定的参考点不同分为 太阳日（24小时）、恒星日（23小时56分4秒-不用记），恒星日是地球自转的真正周期；公转的真正周期称恒星年，而回归年是-P16第一段6、自转和公转的关系黄赤交角（黄道面是地球公转轨道平面），图1.18。 回归线的纬度（南北纬23°26）由该交角而定，极圈的纬度（南、北纬66°

3、34）与它互余。一3自转的地理意义：1、昼夜交替，其周期是一个太阳日，会画晨昏线，判断晨线还是昏线。2、地方时：P16最后一段。（同一经线上地方时相同，同一纬线东比西早，时刻数大）区时： P17前两段 图1.20（中央经线为15的倍数，15度/h, 1度/4m） 求时差例：东八区和东12区时差为4小时，东八区与中时区时差为8小时，东八区与西5区时差为13 求时间 未知点在东边，其时间=已知点时间 + 时差未知点在西边，其时间=已知点时间 时差 3、物体水平运动方向偏转北右南左赤不偏，（判断时，面向运动物体的前进方向箭头指的方向一3 公转的地理意义 黄赤交角的存在，引起了太阳直射点的移动 引起了

4、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化，各纬度太阳辐射也随季节变化有规律地变化，形成了四季的更替及五带图1.24的划分。一3 二分二至日地球公转位置图（1.18图）或二分二至地球光照图（1.23）会判断太阳直射点所在纬度、节气、时间。会画晨昏线。用图说明昼夜长短和正午太阳高度随纬度和季节的变化 ：P18-19两段 昼夜长短的变化 补 赤道 全年昼夜平分（总是6点日出，18点日落） 3.216.22 随着直射点从赤道向北移动，从昼夜平分到昼渐长、夜渐短，昼长大于夜长，极昼范围渐大。 随着直射点从北回归线向南移动，从“最”，到昼渐短、夜渐长、极昼范围渐小，但昼长仍然大于夜长， 到秋分昼夜平分，无极昼极

5、夜现象 此期间（3.21-9.23）为南半球的冬半年，各纬度昼夜现象相反 正午太阳高度的变化 补：正午太阳高度从太阳直射点向南北两侧递减（技巧：离直射点所在纬度越远，正午太阳高度越小） 夏至日，北回归线及以北各纬度达一年中的最大值，南半球各纬度达一年中的最小值。一3 四季 夏季是 一年中白昼最长，太阳高度最高的季节，也是获得太阳辐射最多的季节；其它类推一4 说出地球各个圈层名称地球内部圈层的结构 图1.25和图1.28 注意界面名称、软流层岩石圈的组成和特点 记住定义和图 图下文字二1 运用图说明大气的受热过程（笔记图及图2.2。注意受热过程顺序，P28 第二段） 大气最重要的热量来源是？近地

6、面大气的主要直接热源是？P28 第三段对地面起着保温作用的是大气逆辐射（先是大气中二氧化碳和水汽大量吸收地面长波辐射）例：有云的白天、夜晚日温差小、北方秋季或干旱区日温差大、烧秸秆制造烟气保温、温室效应二1 分析大气垂直和水平远动的成因，运用该原理分析地理现象（海陆风季风、热岛环流等）理解图2.3 及旁教材地面冷、热不均空气垂直运动（下沉、上升）使同一水平面上产生气压差异在水平气压梯度力的作用下，大气由高气压区向低气压区做水平运动（风）形成热力环流 热（夏季的、白天的陆地，城市内部）空气膨胀上升近地面形成低气压多云阴雨天气冷（冬季的、夜里的陆地，城郊）空气收缩下沉近地面形成高气压多晴朗天气二1

7、 会在等压线图中（图2.8）绘制并说出风向、风力的大小及差异：近地面风受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同影响 二2 气压带和风带图及南北移动 图2。10 、2.11 通过确认纬度位置，准确画出风向和写出气压带和风带的名称，理解其形成 P34-35两段教材二2 气压带和风带分布及移动规律对气候的影响 掌握P39-40案例中的图2.16、2.17及教材l 盛行西风-温带海洋性气候-40-60度大陆西岸-气温年变化小（温和），终年湿润。l 盛行西风（冬季） 低温多雨与 交替控制亚热带地中海气候30-40度大陆西岸副热带高气压带（夏） 高温少雨l 副热带高气压带（下沉气流）热带沙漠气候23.5

8、-30度附近大陆西岸和内陆炎热干燥l 赤道低气压带（上升气流）热带雨林气候赤道南北两侧终年高温多雨二2海陆分布（热力差异）形成的北半球冬季、夏季高、低气压中心，（进而形成季风，季风气候） 理解 图2.13、2.14、2.15 亚欧大陆 太平洋 冬季 亚洲高压 西北季风和东北季风 阿留申低压（副极地低气压带被切断） 夏季 亚洲低压 东南季风和西南季风 夏威夷高压（副热带高气压带被切断） 二3 判读简易天气系统图 ，分析锋面、低压、高压中心等天气系统的特点 ， 分析出高、低压中心，画出高压脊和低压槽（图2.21）画出风向，比较风力大小（等压线疏密水平气压梯度力），描述高、低压中心气流的垂直运动和水

9、平运动特点（理解图2.22，2.23，P43教材第三、四段），描述高、低压中心影响下的天气 图2.22，2.23 判断冷、暖锋面，说出锋线两侧的气团冷暖性质，说出云雨的大致区域（冷气团一侧靠近锋线），说明过境前、时、后天气的变化（P41-42图文） 影响我国的天气系统冷锋一年四季影响我国，如冬季寒潮（来自北方高气压的强冷空气）、夏季暴雨；暖锋主要影响东北和长江中下游地区；准静止锋长江中下游初夏的梅雨、冬半年的昆明准静止锋伏旱夏季的高气压中心控制；阴雨低气压控制，台风热带低气压发展而成，三1结合图，说出水循环的过程和环节 书图3.3及示意图 水循环的地理意义 记 P56人类最易影响的环节是？三2

10、 世界洋流分布图和洋流分布规律 图3.53.6 P57-58教材 中高纬洋流（北逆, 约以北纬60度为中心）、中低纬洋流（北顺南逆，约以30度为中心）、 需掌握分布位置、洋流运动方向的规律、与盛行风向的关系、寒（高纬流向低纬）暖流（低纬流向高纬）性质、（ 南半球西风飘流是寒流，位于中纬）。 三2 洋流对地理环境的影响p59-60页 对全球热量和水分？对沿岸气候？（案例1）对渔场？（考图）对航性？（三点）对污染？（两点） 四1 说出三类岩石、说明三大类岩石的转化过程 见岩石圈物质循环4.8图 及相关教材说明（原理示意图）说明内力作用和外力作用的关系内外力共同作用塑造地表 参照笔记 内力作用能量来

11、源？P69主要表现？P69影响？P70第二段地壳运动的类型和影响P69最后一段外力（风、流水、冰川、海浪等）作用能量来源？主要表现？P70影响？P71第三段 四2、说出板块构造学说的主要内容、说明板块运动对地表的影响 P73 图4.10及旁教材说明（岩石圈、六大、小、运动）， 在图中落实张裂形成的东非裂谷、大西洋，碰撞形成的褶皱山系阿尔卑斯山、喜马拉雅山、科迪勒拉山，太平洋西部岛弧海沟链的位置，用板块名称说明 知道生长边界和消亡边界四2、分析褶皱、断层及其与地表形态的关系褶皱山：背斜和向斜的判断（从岩层形态和岩层新老关系上），背斜成山或谷、向斜成谷或山的原因P73二段断层：形成原因P74（压力

12、/张力，破裂、位移），水平位移断层和垂直位移断层所形成的地貌，见图4.12及教材P74第一段说明四1、四3 说明流水、风、冰川、海浪等所产生的外力作用与地表形态的关系 理解区分 风化、侵蚀作用：P70定义，都是对地表岩石的破坏 知道堆积作用发生地条件： P71第二段流水侵蚀地貌：“V”“U”谷的形成， 理解4.17图及教材说明 河流堆积地貌：冲积平原（包括··、··、··三种类型及形成位置），图4.18，理解P79三段教材 风、冰川、海浪等所产生侵蚀和堆积地貌：P71四张图及旁说明，P72图4.7活动题五1 说出组成地理环境的要素：大

13、气、岩石（地形）、水文、生物、土壤等分析某要素在地理环境形成和演变中的作用（）思考：生物的作用，见案例1、案例3； 思考气候/全球气候变暖的影响； 河流、湖泊在地理环境形成和演变中的作用，见P90活动，答案是：右下游泥沙淤积减少、洪水灾害减轻；下地下水位上升、物种组成改变或消失、气候变得温和湿润举出具体区域实例，说明地理环境各要素的相互联系、制约、渗透，构成该区域地理环境的整体性 熟悉教材中例举的 藏羚羊、黄土高原水土流失、东北森林变化、西北自然环境特征的整体性等青藏高原冰川退缩带来的影响：河湖的冰川融水补给增多-减少， 进一步引发气候变化，湿地和草场退化，生物多样性减少，加剧了干旱等灾害；荒

14、漠化面积加大，生态恶化五2 运用地图，分析地理环境的地域分异规律 P91图 中反映的规律从赤道到两极的（纬度地带性），以··为基础？；对着图理解P92第二段从沿海到内陆（经度地带性），以··为基础？； ···纬度地带明显？ 垂直地带性（水热），山麓与水平带一致，纬度越低和海拔越高，垂直带数目越多；非地带性现象，如中国西北荒漠带中绿洲，东非高原是热带草原带，南半球缺失亚寒带针叶林带等，洋流对澳大利亚东北海岸热带雨林带的影响等 自然环境对人类活动的影响二2以某种灾害为例，简述其发生的主要原因和危害 寒潮P45 ,台风P44-45

15、, 沙尘暴 强风，沙源，冬春植被覆盖少，春季地面解冻，干燥疏松等，地震板块交界处地壳运动活跃，环太平洋及地中海喜马拉雅地震带二4 结合资料（如图2.28-2.30）说出全球气候变化的状况说出全球气候变暖的原因，分析全球气候变化对人类活动的影响 成因 影响 防治措施 全球气候变暖（温室效应）大量燃烧煤炭、石油、天然气等化石燃料排放出大量CO2 等温室气体；大量毁林，尤其是热带森林利：主要是热量增加，生长期延长，高纬度国家作物产量可能提高 弊： 冰川融化及海水膨胀，海平面上升，淹没沿海低地； 影响整个水循环过程。可能使蒸发加大，干旱加重；区域降水量和降水分布格局改变，增加降水极端异常事件的发生，导

16、致洪涝、干旱灾害频次和强度的增加；地表径流发生变化，加剧全球水资源不稳定和供需矛盾；作物减产，迫使人类调整或改变生产或生活方式。 此外热带风暴、森林火灾、病疫蔓延等灾害增多，土地荒漠化的速度加快破坏生态系统，生物多样性减少。对人类健康造成威胁，中低纬度的大部分国家（发展中国家为主）面临问题可能更为严峻。变化：增加低纬地区制冷能源的消耗，减少高纬度地区取暖能源的消耗； 循环经济清洁生产提高能源利用率，节能减排；使用清洁能源，开发新能源 植树种草，保护植被加强国际合作 宣传和推广节能环保的低碳生活方式（如）三3 说出自然资源的主要类型（水、土地、矿产、生物、光热等）及特征 再生资源、非可再生资源（矿产），分布具有一定的规律性和不均衡性；资源之间的关联性（例水资源和生物资源）；资源的有限性和潜力的无限性等； 分析在不同生产力条件下，某自然资源的数量、质量对人类生存和发展的意义如在一定条件下水资源数量有限，影响人类的活动的方式、规模和效益；但通过科学技术可扩大水资源的利用范围（海水）、提高资源的利用率（滴灌、综合利用矿产资源等）、提高质量（改良土地）。人口和经济