七年级思想品德(上)第二单元【孝敬父母】教学设计

1、学习好资料欢迎下载七年级思想品德（上）第二单元【孝敬父母】教学设计界址中学叶世毛一、教材分析孝敬父母选自义务教育课程标准实验教科书思想品德（北师大版）七年级上册第二课难报三春晖的第一框。本节课作为一节 以领悟父母的爱心，学会孝敬父母为主题的课来设计的。 对学生进行 爱的教育，让他们学会感受爱、奉献爱、孝敬父母长辈，这是一切美 德的生长点。所以在设计本节课时，我本着“探究活动，重在体验， 落实行动”的原则，为学生提供情境，开展活动，让学生积极参与探 究。同时，尽量安排学生在课外开展调查实践等活动。让他们体会父 母的爱心和付出，进而学会孝敬父母和长辈，会感受爱，向亲人献爱 心，使学生养成孝亲敬长的

2、美德。二、学情分析学习本身就是学生主导性的活动， 而对于八年级的学生，要很好地理 解、体谅父母及长辈的难处有一些困难。而学生能不能克服这个困难 将影响学生对这一课内容的真正掌握。学生能否在这个问题上理解父 母的爱，这对他们怎样去爱父母起着重要的作用。因此，教师必须通 过教学，帮助学生、给予学生一些正确的引导、建议，让学生通过学 习，学会感受爱，奉献爱，再而达到爱父母这个目标。三、教学目标（1）知识与技能目标：通过教学，让学生明白，父母为子女的成长付 出了很多，理应受到子女的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德；学习好资料欢迎下载不孝敬父母要受到道德的谴责，要承担法律的责任；孝敬父母表现在 日常生

3、活的方方面面。（2）情感态度价值观目标：通过教学，使学生进一步热爱白己的父母，厌恶不孝行为；并树立家庭中的正确的是非观念，增强履行家庭 义务的责任观念。四、教学重点和难点教学重点：领悟父母的爱心，学会孝敬父母。教学难点：如何孝敬父母。五、教学过程课前音乐欣赏：播放歌曲感恩的心，渲染气氛，情感铺垫。（一）、导入新课：（3分钟）首先，请同学们仔细观看这个音乐视频：播放天亮了。接下来让我们再来看这个画面：播放幻灯片“宝贝，如果你还活着，请一定记 的我爱你”从音乐视频和画面中我们看到，在灾难发生的一刻，做父母的都毫不 犹豫地用自己的生命保护了孩子。同学们，你们知道这世界上最宝贵 的东西是什么吗？（生回

4、答）：生命。生命是无价的！这世界上没有什么比生命更宝贵的了， 父母把人世间 最宝贵的东西都给了我们这些做儿女的， 这恩情我们一辈子都难以报 答！今天我们就共同探究第一课第一框：孝敬父母（展示课题）， 共同探讨一下三春晖为什么难以报答以及该如何报答三春晖。学习好资料欢迎下载（二）、活动过程1、活动一：真情告白（激情）（10分钟）“谁言寸草心，报得三春晖”为什么说小草那一点点绿意，难以报 答三春阳光的温暖；做儿女的那一点点孝心，难以报答阳光般厚重的 爱？那么，接下来这个活动，也许能帮助同学们更好地懂得其中的真 正内涵。请同学们闭上眼睛，仔细回忆在你们成长过程中父母做的一 件让你最感动的事。老师播放

5、音乐感恩的心，音乐停下时，请同 学们睁开眼睛。下面，请同学们敞开心扉，来一个真情告白，让我们 共同分享父母给予我们的爱。看哪位同学感受到的父母的爱最多、 最 真挚、最感人？ 学生上台告白，教师及时点评。（归纳）父母对孩子们的爱老师相信 每个同学都有自己不同的感受，在这里因为时间的关系我们就不一一 进行交流，让我们留到课后再来分享吧。在同学们刚才讲的故事中， 我们发现父母付出了很多很多，父母从赋予我们生命开始就一直陪伴 我们成长，从教我们学会吃饭、穿衣到学会念第一首唐诗、唱第一首 儿歌，陪我们进幼儿园、小学、中学、大学再到步入社会参加工 作、就如课本小峰的妈妈对小峰的爱那样，父母含辛茹苦地哺 育

6、我们成长，父母理应得到我们的孝敬，由此得出孝敬父母的第一个 理由：见课本13页。2、活动二：故事明理）（5分钟）师（归纳）通过刚才我们的真情告白，我们知道我们要孝敬父母，同 时孝敬父母还是我们中华民族的优良传统。 我国有许多流传已久的孝 敬父母的故事，下面就让我们一起走进他们的故事， 让我们在故事中 进一步明白孝敬父母的道理。学习好资料欢迎下载（生发言讲孝敬父母的故事-从古代故事到现代故事再到我们身边中学生自己的故事）师（归纳）：从同学们刚才讲的故事中，我们发现我国历来有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬。孝亲敬长是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬中华民族的优良传统。 由此得出孝敬

7、父母 的第二个理由：见课本2页。为此，我国宪法和婚姻法明确规定：成年子女有赡养扶助父母的义务， 成年子女如果不赡养扶助父母，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法 律的惩罚。孝敬父母是社会主义道德和社会主义法律的要求。那么，我们应该怎样孝敬父母呢？我们面对父母爱的付出，该用怎样的行动来回报呢？让我们一起来做一次爱的反思吧！3、活动三：爱的反思（20分钟）我们要孝敬父母，首先要知道在日常生活中哪些行为是孝敬的行为？哪些是不孝敬的行为？下面先让我们来判断一下这些行为中哪些是孝敬的行为？你为什么判断它是孝敬的行为？（播放幻灯片）：生回答判断，师及时点评。同学们都判断的非常正确，那么作为中学生我们现在能不能

8、孝敬父母 呢？中学生小华现在就遇到了这样的困惑： 母亲节到了，可小华不知 道该对妈妈说些什么？做些什么才是孝敬妈妈的表现？演绎舞台：请几位同学现场模拟演绎：看完学生们演绎的舞台情境，请同学们讨论，在我们的日常生活中我学习好资料欢迎下载们该怎样用行动孝敬父母？哪些行为是孝敬父母的表现？二分钟准备（学生分组讨论，老师下面去引导、组织、点拨）学生发言讨论的结果，各抒己见，说说自己的看法和做法。老师点评。 通过刚才同学们的讨论发言，我们懂得了：孝敬父母不能停留在口头 上，而要体现在实际行动中，孝敬父母可以表现在日常生活的方方面 面。光有孝心还不够，还必须有孝行！另外，我们孝敬父母还要注意区分孝敬跟愚孝

9、、盲目顺从的区别。孝 敬父母还要孝敬父母的长辈。4、小结（2分钟）通过本节课的学习，大家都有哪些收获？（幻灯 片出示：教学提纲）5、课堂反馈（2分钟）6、作业：爱的献礼我的“孝心”要让您感受至请同学们今天晚上回去为自己的父母做件力所能及的事，并把尽孝后的感受写下来。（三）、结束语：（3分钟）同学们，孝敬父母是一种美德。学会感受爱，奉献爱是 一切美德的生长点。通过这一课的学习，老师希望同学们都能热爱自 己的父母和父母的长辈，都能在日常生活中去孝敬他们，从现在做起，从身边的小事做起。孝敬父母需要付出，我们可能付出时间，付出体 力，付出感情，但老师想告诉同学们孝敬父母最后收获的是甜蜜。让 我们一起行动起来好好孝敬父母，奉献我们的爱吧！祝天下所有的父 母亲，祝他们永远健康、幸福、快乐，幸学习好资料欢迎下载福每一天，快乐到永远！（老 师深情表达，最后深深地一鞠躬)。播放音乐视频天下父母心，在音乐声中结束这节课。六、教学反思(1)整堂课的活动设置是环环相扣、循序渐进地引导学生学习知 识，同时每个活动既符合学生的具体学情，又能为学习知识服务，在 重难点突破上取得成效，使教学达到预期目的。(2)在“真情告白”与“爱的反思”环节让学生放松心情，大胆交流, 体验学习的快