惠州一中2012年八年级期中考语文试题

1、惠州一中20122013学年第一学期期中考试试题班级 姓名 学（考）号 试室 座位号 - 密封线内 不准作答 -初二年级 语文 命题人 黄燕飞 审题人 朱小兰说明：1全卷满分120分。考试用时120分钟。 2答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。作文写在另发的作文纸上。 3本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 一、基础（25分）1根据课文默写古诗文。（10分） （1）青青园中葵，_。

2、（汉乐府长歌行）（2）气蒸云梦泽， 。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3） ? 烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（4）杜甫春望一诗中表现诗人对国破家亡感到怵目惊心，满目凄然的两句是 ， 。（5）石壕吏一诗中最能反映战争给人民带来的悲苦和绝望的名句是 ， 。 （6）周敦颐爱莲说中比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但他又不孤高自许的名句是 ，_。（7） ，落日故人情。（李白送友人）2根据拼音写出相应的词语。（4分） (1) 鬼子们拍打着水追过去，老头子zhng huáng sh cuò （ ），船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 (2) 他们头发斑白，脸色 sù mù（

3、 ），定定望着笼罩山谷的V形石碑。 (3) 到徐州见着父亲，看见满院 láng jí （ ）的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 (4) 我们从干校回来，载客三轮都 q dì （ ）了。3下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）A. 杜鹃怒放的龟峰山，真是我们旅游休闲、放松心情的好季节。B. 日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。C. 今年高考期间上海一名考生在母亲的陪伴下匆匆赶到考场，却被告知因迟到了2分钟不能进入考场。D. 食品添加剂的使用标准包括食品加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料2314个品种。4从下面备选词语中选

4、用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写人物心情的话。（80字之内）（4分）健忘 荒谬 烦躁 惶恐 焦灼52009年3月23日，中国青少年研究中心公布了中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告，下面是从该报告中提取出的两则材料：材料一：调查发现，78.3%的中国普通高中学生平时（不包括周末和节假日）每天在校学习时间在8小时以上，韩国为57.2%，而日本和美国几乎不存在这样的情况。56.7%的中国普通高中学生每天在家学习时间在2小时以上，而美国、日本、韩国普通高中学生分别仅有24.7%、20.5%、15.4%。26.0%的中国普通高中学生在课外补习班或跟家教学习时间在2小时以上，韩

5、国为20.6%、日本和美国仅分别为5.8%、2.2%。材料二：中日韩美四国高中生休息日里常做的事（前三位）第一位第二位第三位中国学习29.8%在家休息14.6%上网14.1%日本体育锻炼20.8%学习6.1%在家休息4.8%韩国看电视23.1%和朋友一起玩18.3%上网14.3%美国和朋友一起玩21.3%看电视10.8%看电影、听音乐会等9.2%（1）请综合两则材料，从中提取两个有关中国高中生的主要信息。(2分）_（2）在日韩美三国高中生的休闲方式中，你认为哪一种比较有利于高中生的健康成长？(2分）_二、阅读（45分）阅读下面文段，完成第621题。（一）（12分）陋室铭 山不在高，有仙则名。水

6、不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 6.下列各组中，加点词意思相同的一项是：（ ）（3分） A、有仙则名 / 名不虚传 B、无案牍之劳形 / 不劳而获 C、苔痕上阶绿 / 奋发向上 D、斯是陋室 / 斯事体大7.翻译下列文言句子。（2分） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。8.全文分三层：开头运用类比立论，以“ ， ”概括全文主旨。类比即指山“ ”、水“ ”这是当时人们公认的道理。 （4分）9下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ 

7、0; ）（3分）A本文托物言志，以陋室不陋，表达了整理对高洁情操的追求。 B选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 C文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了整理对官场生活的鄙弃。 D整理在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。（二）（10分）弱种子也要发芽 开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。 这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了

8、他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。 城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。 不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？” 城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？” 城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在

9、一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。” 农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。” 城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。 这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种

10、子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。 城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。 现在，农民改变了想法。 “再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！ 农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。10用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2分） 议种瘪种 给儿新

11、生11阅读下面句子，了解上下文，探究括号中的问题。（4分） “他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。”“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？ “这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。”农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？12文中的农民是一个怎样的父亲形象？（2分） 13.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？ (2分) （三）（15分）担子一场雨下来,灰尘被冲得无影无踪,弯陡的山间净是些裸露的石子。 雨后的山间空气格外清新,偶尔几声鸟叫,让人好不惬意。 弯陡的羊肠道上,两双脚在丈量;草鞋在前,皮鞋在

12、后.草鞋被磨得薄薄的,后足有些破损;皮鞋却是黑的,不时发出缕缕光亮. 在这条道上,这两双脚曾有过无数次同行.先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来便是草鞋送皮鞋.能长年累月穿上发光的皮鞋,这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次,这也是一二年才有的事。 六十多度的斜山道上,草鞋迈得和皮鞋一样艰难，两个提包和两条蛇皮袋所构成的"吱嘎"的担子,将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。 "爸我来挑吧!"后面的皮鞋人喘着粗气说道。 "我顶得住。”草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背，驮着一副"吱嘎"作响的担子往上爬。

13、"啪"担子变成四个包，顺道滚到皮鞋边。 草鞋人跌进山间草丛中。 "爸!怎么了？怎么了？ "皮鞋人飞快奔过来,草鞋人却很快立在山道上,只是鞋上染了一道鲜血。但草鞋人似乎很乐观，话中带笑。 "爸，我来挑吧!"皮鞋人抢着担子，说。"刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。"草鞋人执意不让。 "伟伟听话么？ "草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。 "很听话，他常常念着您呢!"皮鞋人觉得前面的答话可能

14、都不中老人之意，因此这次增加了后半句。 在"吱嘎吱嘎"的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。 "爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。"皮鞋人双手抢担，请求说。 "下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧!"草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话.到了枫亭口,草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了,自己在后面拼命擦汗,然后作悠闲状。 皮鞋草鞋在马家溪镇街道上移动着。 马家溪居民们给了草鞋人很高的评价:养了个好儿,城里能作官,乡里能挑担,是个孝子。 草鞋人很欣慰,从皮鞋人衣袋里掏出翻

15、盖烟不停地丢给众人。 走过不到一华里的马家溪路段,又是一段漫长的山间无人道.草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子,驼腰前进。 望着前面草鞋人负担的背影,皮鞋人在后面流泪。 14.本文写了一件什么事，请用简洁的话概括。（2分)15.文章开头部分的景物描写有什么作用？（3分）16.分析回答下列问题。 （1)怎样理解“先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来便是草鞋送皮鞋”这句话？（2分) （2）具体说明文中“皮鞋人”对“草鞋人”的关心通过那些动作表现出来的？（2分)17.本文与朱自清写的背影在内容、语言和写法上，有哪些异同？请填写下表。（相同点中每个空格不得超过4个字；不同点中每个空格不得超过6个字。）（6分

16、）相同点不同点背影担子背影担子文章主题记叙线索语言特点父亲身份（四）（8分） 照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。 我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚

17、执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。“何必推举呢？自然是主张发电的人罗。”他说。 不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。 到冬初，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，

18、戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。” 我从南京移到北京的时候，爱农的学监也被孔教会会长的校长设法去掉了。他又成了革命前的爱农。我想为他在北京寻一点小事做，这是他非常希望的，然而没有机会。他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。终于又非走出这熟人的家不可，便在各处飘浮。不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。我疑心他是自杀。因为他是浮水的好手，不容易淹死的。 他死后一无所有，遗下一个幼女和他的夫人。有几个人想集一点钱作他女孩将来的学费的基金，因为一经提议，即有族人来争这笔款的保

19、管权，其实还没有这笔款，大家觉得无聊，便无形消散了。现在不知他唯一的女儿景况如何？倘在上学，中学已该毕业了罢。18围绕着自己和范爱农的交往，整理写4了件事，请概括其中的2件。起初，整理认为范爱农是怎样的人？（5分）19整理记述范爱农的事迹有什么意图？（3分）三、作文（50分）20.太阳从天空缓缓走过，留下的是温暖，也可能是酷热；一片云从头顶飘过，留下的是凉爽，也可能是阴雨与泥泞；年轻又懵懂的你，在人生路上走过一程又一程，又会留下些什么呢？请以“留下”为题目，根据自己的生活经历，写一篇作文。要求：1、内容具体，有真情实感。2、除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。3、字迹工整，书写清楚。4、文

20、中不要出现真实的姓名、校名、地名。附加题（10分）阅读下面的文言文，完成l4题。有人负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纪纲曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。 注释：惠：指李惠，北魏太武帝時任雍州刺史。 州纪纲：官名，州府的主簿。1.解释下面加点的词。(2分)(1) 顾州纪纲曰 顾： (2) 群下咸无答者 咸： 2.翻译下面的语句。(3分)有人负盐负薪者，同释重担息树阴。译文：_ 3.给下列句子断句。（2分）惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑4.从这个故事，你得到怎

21、样的启示？(3分)答：_ 惠州一中20122013学年第一学期期中考试初二年级 语文科答案说明：主观题答案与下面参考答案意思相近即可；如果考生答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。一、基础（25分）1、朝露待日晞。 波撼岳阳城。 日暮乡关何处是？ 国破山河在，城春草木深。存者且偷生，死者长已矣。 （予独爱莲之）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 浮云游子意（10分，本题共7小题，每小题错、漏、多l字扣0.5分，扣完该小题分为止）2、(1)张皇失措 (2)肃穆 (3)狼藉 (4)取缔。（4分。每小题1分，错一个字即不得分）3、C（3分。）4、略（4分。能正确运用两个词语，2分；能

22、恰当运用一种修辞手法，2分）5、（1）中国高中生的学习负担最重。 中国高中生的课余生活很单调（或中国高中生迫切需要休闲指导）。 （2）示例：我认为日本学生在休息日里常进行体育锻炼比较有利于高中生的健康成长。因为高中课程比较多，学习任务比较重，平时除了仅有的两节体育课，每周参加体育锻炼的机会较少，所以身体健康得不到保障。（不论选择哪一种，只要言之成理即可）二、阅读（45分）（一）（12分）6、D 7、没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有成堆的公文劳累身心。8、斯是陋室，惟吾德馨。有仙则名，有龙则灵（一空1分） 9、D（二）（10分）10、 挑种种地 种下瘪种（2分）11、冷落（“漠视”或“抛弃”）。（2分） 让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。（2分）E. 农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。（2分）13、用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种