七年级历史蒙古的兴起和元朝的建立2

1、惠安堡中学 张清第第1212课课 蒙古的兴起蒙古的兴起 元朝的建立元朝的建立 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立【学习学习目标目标】1、简述成吉思汗统一蒙古及忽必烈建立元朝、水陆交通的发展、中外交往等基本史实际。、理解元朝行省制度的目的、内容和作用及对后世的影响，概括元朝在历史上的贡献。、探讨元朝民族融合的新特点，增强维护民族团结的责任感。【重点和难点重点和难点】重点重点：元朝的建立、行省制度、民族融合难点难点：行省制度【学习方法学习方法】自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固一、自主学习（我的课堂，我的一、自主学习（我的课堂，我的舞台）舞台）、阅读课本页回答：蒙古族生活在（ ）上，（ ）统一蒙

2、古。（ ）年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称（ ），建立蒙古国。思考成吉思汗在历史上有什么贡献？（可组内讨论）（ ）年（ ）建立元朝，次年定都（ ）即今（ ）简述元朝统一全国的过程。思考文天祥为什么受人尊重？、阅读课本页元朝的水路运输有哪两种方式？你能描述下运输的路线吗？读页地图，了解元朝的疆域，元朝政府是怎样对全国进行有郊管辖的？元朝时民族融合的进一步发展表现在：开发边疆边疆各族迁入中原和江南，同汉族杂居相处黄河流域的 （ ）、（ ）与汉族融合新的民族（ ）形成。一、蒙古的统一一、蒙古的统一2 2、元朝的统治、元朝的统治二、元朝统一全国二、元朝统一全国1 1、元朝的建立和统一、元朝

3、的建立和统一经济经济政治政治民族关系民族关系（12061206年）年）（1 1）元世祖重视农业）元世祖重视农业（2 2）元大都）元大都蒙古秘史蒙古秘史中有这样一首诗歌：中有这样一首诗歌： “没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有逃避地方，只有冲锋打仗。 没有平安幸福，只有互相杀伐。没有平安幸福，只有互相杀伐。”这首诗歌反映了当时的什么局面？这首诗歌反映了当时的什么局面？元朝统一全国元朝统一全国蒙古（元）蒙古（元）1271年，年，忽必烈忽必烈建立元朝，后定建立元朝，后定都都大都大都元元的经过？的经过？ 文天祥的抗元值得我们肯定，而元朝统一中国也是进步的表现，你觉得两者矛盾吗？（讲理由）如果你是元世祖你

4、会从如果你是元世祖你会从哪些方面采取措施，使哪些方面采取措施，使国家长治久安下去？国家长治久安下去？行中书省行中书省行中书省中书省 元政府设元政府设澎湖巡检司澎湖巡检司，管，管辖澎湖和琉球。辖澎湖和琉球。 元朝在西藏委派官吏，元朝在西藏委派官吏，西西藏成为元朝的正式行政区藏成为元朝的正式行政区。察合台汗国察合台汗国钦察汗国钦察汗国伊利汗国伊利汗国元朝疆域元朝疆域中书省中书省大都辽阳行省辽阳行省甘甘 肃肃 行行 省省岭岭 北北 行行 省省（北至北海）宣政院辖地宣政院辖地云南行省云南行省湖广行省湖广行省四川行省四川行省陕西行省陕西行省河南江北行省河南江北行省江浙行省江浙行省江西行省江西行省万万 里

5、里 海海 塘塘民族融合说一说：说一说： 元朝民族融合的表现有哪些？元朝民族融合的表现有哪些？1、边疆地区汉族与少数民族和睦相处；、边疆地区汉族与少数民族和睦相处；2、中原和江南蒙古族同汉族杂居相处；、中原和江南蒙古族同汉族杂居相处；3、黄河流域的契丹、女真人同汉族没什么差别；、黄河流域的契丹、女真人同汉族没什么差别；4、回族开始形成。、回族开始形成。说说怎样才能既说说怎样才能既快又好的掌握新快又好的掌握新课内容？课内容？蒙古蒙古兴起兴起统一统一蒙古蒙古统一统一全国全国社会经济社会经济的发展的发展民族民族融合融合行省制度行省制度线索归纳法线索归纳法 学习了这一课后你觉得元朝在我国历史上有什么贡献

6、？四、系统总结：（学会从整体上四、系统总结：（学会从整体上把握知识）把握知识） 要点回顾： 三个时间： 年、年、年 三个人物：、 四件大事：统一蒙古建立元朝行省制度民族融合【复习巩固复习巩固 当堂检测当堂检测】 1我国历史上，西藏成为中央政府管辖的正式行政区是在（ ）。 A唐朝 B元朝 C明朝 D清朝2元朝时，我国形成的一个新民族是（ ）。 A回鹘 B藏族 C蒙古族 D回族3、下列人物中，曾经统一蒙古各部的是A、铁木真 B、耶律阿保机 C、忽必烈 D、完颜阿骨打4、我国历史上的元朝建立于A、1206年 B、1227年 C、1234年 D、1271年5、10、我国省级行政区的设立开始于A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝6、阅读下列材料 “辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，