小学五年语文下册语文期末试题共4套

1、小学五年级第二学期语文期考试卷一 看拼音，写词语。（8分） j shù huá xiáng w r yng dài( ) ( ) ( ) ( ) tuí què pò zhàn j liang lóng zhòng( ) ( ) ( ) ( )二下面三组词加点字读音，不正确的一组是（ ）。 （3分） A.咀嚼（jué） B.疙瘩（da） C.放肆（sì） B.拒绝（jù） B.擂鼓（lèi） C.酥软（s） C.媳妇（xí） B.祷告（do） C

2、.挑着旗（tio）三 把下列词语补充完整。（6分） 兴致（ ）（ ） 操纵（ ）（ ） 入木（ ）（ ） 健步（ ）（ ）（ ）瞪（ ）呆 姹（ ）嫣（ ） 负（ ）请（ ） 扶（ ）济（ ）含辛（ ）苦 百折不 （ ） （ ）尽脑汁 （ ）黄一体四 选词填空。（6分）只有才 不管总 之所以是因为1.（ ）河道怎么拥挤，船夫（ ）能左拐右拐地挤过去。2. （ ）“我为人人”，（ ）会实现“人人为我”的美好愿望。3.秦王（ ）不敢进攻赵国，（ ）赵国武有廉颇，文有蔺相如。 A.尊严 B.尊重 C.尊敬 D.尊称4.村委会隔壁住着一位和善的老人，因为她以前在中学教过书，邻居们都（ ）她为老师。5.

3、他这种不（ ）事实的言论，引起了人们的不满。6.为了人民的利益和法律的（ ），我们必须查办这些贪污分子。五按要求写句子。（14分）1.难道我的手艺是徒有虚名的吗？改为陈述句： 2.一进校园，我就看见了一张张可爱的小脸。缩句： 3.多媒体电脑真是个神奇的魔术师。改为反问句： 4.他坚定地说：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”改为第三人称转述句： 5.雨下得很大。改为比喻句： 6.修改病句（在原句上修改）（1）晓明戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衫。（2）花园里，各种各样种类繁多的鲜花竞相开放，真是百花齐放。六根据课文内容默写或填空。（11分）1.有志不在年高， 。 关公赴会 。2.“梁国杨氏子

4、九岁，甚聪慧。”句中的“甚”和“惠”的意思分别是 和 。3.曹操和武松分别是我国著名长篇小说 和 的人物。4.冬阳·童年·骆驼队的作者是台湾女作家 。5. ，中儿正织鸡笼。 ，溪头卧剥莲蓬。6. ， ，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。（印度）泰戈尔七阅读课文片段或短文，做后面的题目。（22分）（一）大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造

5、成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您（A）全村妇女，（B）打糕，（C）炮火，（D）硝烟，(E)阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时许多同志感动得流下了眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？1. “难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。”这句话是（ ）。（2分）A.疑问句 B.设问句 C.反问句2.把下

6、列五个表示动作的词还原到文中A、B、C、D、E五处，正确的一组顺序是（ ）(2分) 送到 冒着 穿过 带着 顶着A. B. C.3.大娘为志愿军做的三件事是： （3分）（1） （2） （3） 4.“唯一”是什么意思？由这个词你体会到了什么？（1+2=3分） （二）林巧稚少年时每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生的独立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。 林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？” “是

7、绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。 老师又问道 树叶是什么形状的不少同学答道 椭圆的 生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶标本。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的什么样的都有。 一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。1.短文4、5自然段没有标点符号，下面加的标点符号正确

8、的一项是（ ）（2分） A.: “ ? ” : “ 。” B. ： “ 。 ” 。 “ 。” C. , ? : “ 。”2.写出下列词语的反义词。（2分）简单（ ） 称赞（ ） 结束（ ） 灵敏（ ）3.结合上下文理解下列词语的意思。（4分）异口同声： 胸有成竹： 4.本文主要叙述了 ，告诉我们 。（4分）八习作。（30分）题目：我不再 要求：1.将题目补充完整，如填“孤独”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“相信眼泪” 2.要结合自己的生活实际，写出真情实感。 20152016学年第二学期小学五年级语文期考试卷答题卡条形码粘贴区（居中） 镇 小学 班注意事项： 选择题、判断题、作图题用铅笔涂成

9、长方体色块，更改要擦干净。 超出答题区域书写的答案无效。 保持卷面整洁，不折叠、不破损、不粘订、不使用涂改液。姓名 考号 一（）（）（）（）（）（）（）（）二（ ）三（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四1.（ ）（ ） 2. （ ）（ ） 3. （ ）（ ）4.（ ） 5. （ ） 6. （ ）五1. 2. 3. 4. 5. 6（1）晓明戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衫。（2）花园里，各种各样种类繁多的鲜花竞相开放，真是百花齐放。六1. 2. 3. 4. 5. 6. 七（一） 1.（ ） 2

10、. （ ）3. 4. （二）1.（ ） 2.（）（）（）（） ， 。八 人教版五年级下册试卷一、语言积累及运用（25分）1、看拼音写词语。5分ying hua kui bai dong jiang duan lian yi zhi bu zhu( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 2、按要求，写成语。4分描写人物动作的：（ ）（ ）（ ）（ ）描写优秀品质的：（ ）（ ）（ ）（ ）3、按要求写句子。8分(1) 吊车提起重物。（把句子写具体） (2) 黄河游览区的春天是个美丽的地方。（改病句） (3)写出描写春天的两句诗（词）。 (4)写一句你喜欢的名言警句。 4、课内积累：本学期，我们学习

11、了许多优秀的课文，其中给你留下最深印象的一课是：，你最喜欢其中的（人物）发生在他身上最令你感动的事是（一句话概括）（2分）。二、阅读（40分）（一）桃花心木片段我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。我越来越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名奇妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢？后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容？我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯

12、萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 他的一番话，使我非常感动。不只

13、是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1、联系上下文解释词语意思4分莫名奇妙： 语重心长：无缘无故： 独立自主：2、选择带点字的正确读音，在下面画“”。2分 膝盖（q x） 枯萎（wi wi） 从从容容（cóng cng） 汲水（j jí）3、读句子，回答问题。12分 “不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经

14、得起生活的考验，会锻炼出一颗” （1）“不确定中生活”指什么生活？2分 （2）整句话的含义是什么？3分 “种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” （1）桃花心木为什么不会枯萎了？3分 （2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？4分 (二)没有人喝彩的工作（1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。（2）妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。（3）但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”（4）我一边抹（m m）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老

15、师总不让我做呀！”“到底是什么事？”妈妈温和地问我。（5）“学校开家长会要演节目但是老师不让我当主角（jio jué），却只要我在后台工工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。（6）妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。（7）“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。（8）“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。（9）妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么（10）是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事（11）妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说这表是徒有外表。可是怎样才

16、能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”（12）停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（ ）。1、画去文中不正确的读音。（2）2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。（3）恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和3、第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。（2）4、第十自然段中“我完全忘了我的伤心事”（3）“我的伤心事”指的是什么事？ 5、读文中画“ ”的句子，回答下列问题。（1）句中的“这”指的是什么？ 为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作？（4） （

17、2）听了妈妈的话我会怎想？怎么做？（ 4分） （3）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。4分 三、综合实践。（5分）按要求把你读过的最喜欢的古今中外名著介绍给大家。名著名称（书名）：主要人物（至少两个）：其中你最欣赏的人物是：。请简要说说你欣赏他的原因：五、作文（30分）培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享、对别人倾诉的？请选择印象深刻的一件事写下来，题目自定。要求：内容具体、语言通顺、不写错别字，字数在400个左右。五年级语文下册 期末试卷 班级：_

18、姓名：_一、基础知识积累与运用。（共43分）1、看拼音写词语。（8分） yú lè mó nàn zào yn j sàn（ ） （ ） （ ） （ ）q qiú tén xi qí q dàn shn（ ） （ ） （ ） （ ） 2、给下面加点字选择正确的读音，并用“”画在正确的音节下面。（3分）玷污（diàn zhn） 哺乳（b p） 拘束（sù shù）奔赴（p fù） 勉强（qián qin） 拖沓（dá tà）3、

19、把下列词语补充完整。（6分） （ ）钉截铁 安然无（ ） （ ）不犹豫 排山（ ）海 藕断（ ）连 （ ）然大物 临危不（ ） 再接再（ ） 一如（ ）往 （ ）盆大雨 破烂不（ ） 不屈不（ ）4、按查字典的要求填空。（2分） “举”字用部首查字法，应查（ ）部，用音序查字法应查音序（ ）。“举”在字典里主要有这几种解释：往上托、伸；举动；推选；全。“举世瞩目”的“举”应取第（ ）种解释。“举足轻重”的“举”应取第（ ）种解释。5、选词填空。（4分）伤害 损害（1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（ ）。（2）行人乱穿马路的行为（ ）了我们这个城市的形象。失望 绝望（3）王大爷得

20、了重病，在他几乎（ ）的时候，医生治好了他的病。（4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（ ）。6、按要求写句子。（共7分）（1） 用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。（4分）我仔细观察小松鼠的生长情况。 我了解小松鼠的生活习性。 汉字神奇、有趣。 汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。 （2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三人称转述句）（2分） （3）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。（3分） 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将 。如果我是春雨，我将 。如果我是 ，我将 。（4）修改病句.（2分

21、）“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。 7、课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面各题。（9分）（1）我们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句，选择你喜欢的两句写在下面的横线上。（4分） （2） 回忆本学期学过的内容，然后填空。（7分）红军不怕远征难， 。洛阳城里见秋风， 。 ，明月何时照我还。 ，人在天涯鬓已斑。宝剑锋从磨砺出， 。圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁。二、阅读短文，完成文后各题。（共27分）（一） 植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖

22、的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了蓝色狂想曲，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度

23、计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“ 。”我再给同学们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后再让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示：植物的 “情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒与哀伤的状态中一样。看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义

24、，它不仅（ ）人们生物之间是有亲缘关系的，而且还（ ）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。1、 给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。（2分）2、 简要写出第自然段的主要意思。（2分） 3、先读下面的句子，再判断，选择对的打对号。（1分）植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。（1）这句话写在第自然段的开头最恰当。 （ ）（2）这句话写在第自然段的开头最恰当。 （ ）4、认真阅读第自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。（2分）提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请写出你的心声。5、 第自然段和第自然段运用的说明方法有 。 （3分）6、

25、想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第自然段括号里。（2分） 告诫 告诉（二）鲁迅鲁迅是我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这样就是休息。鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他

26、就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间也珍惜别人的时间他参加会议从来不迟到绝不叫人等他就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到他曾经说过时间就是生命无缘无故地耗费别人的时间和图财害命没什么两样1、给最后一段加上合适的标点符号。（3分）2、请用“”分别画出第2、3、4自然段的中心句。（3分）3、 本文写鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例？（6分） 4

27、、请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。（3分） 三、作文。（30分）生活中，父母之爱比比皆是，那一杯浓浓的奶，那一句叮嘱，那一深情的眼神无不表达了父母之爱。请你选择其中一间，自拟题目，写一篇习作，不少于400字。人教版小学语文五年级下册期末检测试题第一部分：积累运用(40分)一、看拼音写词语。(8分)lmàoujchàzynhónjnshéndusu()()()()mò：沙()寂()yì：友（）战（）二、选择正确的读音，用“_”画记。（3分）1、朗读辛弃疾的清平乐（lèyuè）·村居，我仿佛看到了一幅一家老小

28、其乐（lèyuè）融融的乡村生活情景。2、有一回，齐王派大(dàdài)夫晏子(zzi)去访问楚国。3、整个参议院的议员们都感到尴尬（nàjinjiè），因为林肯的父亲是个鞋匠。三、比较组词。（3分）妨（）锦（）嚼jiáo（）防（）绵（）嚼jué（）四、补充成语。(6分)()居()业应接不()健步如()转()为()坚贞不()繁花似()请写出两个形容人物外貌的成语:_。五、你知道下面的人物出自哪部作品吗?有些什么特点？请用直线连一连。（4分）武松红楼梦聪明美丽泼辣能干严监生三国演义豪放倔强勇武机敏王熙凤儒林外史生性多疑野心勃勃曹操水浒传爱财胜命极其吝啬六、按要求填空。(16分，第3题第四小题为2分)1那些小丘的线条是那么_，就像只用绿色_，不用墨线_的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。2将