六年级科学上册 2.3 拱形的力量课件2 教科版

1、赵州桥 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。赵州桥非常雄伟。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过，这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 桥面在拱形上方特点：桥下空间高，便于船的通行。特点：桥下空间高，便于

2、船的通行。这些建筑在形状上有什么共同之处呢？这些建筑在形状上有什么共同之处呢？赵州桥桥面在拱形下方特点：特点：桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。拱有向外的推力桥面可以拉住拱向外的推力桥面可以拉住拱向外的推力西藏拉萨铁路大桥悉尼大桥悉尼大桥这些建筑在形状上有什么共同之处？这些建筑在形状上有什么共同之处？拱 形 结 构拱形拱形PK横梁横梁谁能承受更大的压力？谁能承受更大的压力？实验材料：实验材料：2张同样的纸，若干回形针。张同样的纸，若干回形针。实验步骤：实验步骤：

3、1、分别搭建出拱形和横梁。、分别搭建出拱形和横梁。2、在拱形和横梁上面放回形针，并各做、在拱形和横梁上面放回形针，并各做3次。次。3、及时记录，分析数据。、及时记录，分析数据。承受的回形针个数第一次第二次第三次横梁拱形实验方法实验方法温馨提示：温馨提示：（1） 回形针回形针必须轻轻地放在中间（叠）必须轻轻地放在中间（叠）（2） 拱足距离相同拱足距离相同（3）观察当纸面倒塌时，平纸与拱纸的区别）观察当纸面倒塌时，平纸与拱纸的区别承受的回形针个数第一次第二次第三次横梁拱形我们的发现：我们的发现：我们的解释：我们的解释：拱形比横梁承受的垫圈个数多。拱形比横梁承受的垫圈个数多。拱形比横梁承受压力的能力

4、强。拱形比横梁承受压力的能力强。认真观察和分析自己组的实验数据认真观察和分析自己组的实验数据观察观察拱足拱足拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。 用科学书抵住用科学书抵住2个拱足，拱形的承受个拱足，拱形的承受压力会有变化吗？压力会有变化吗？不同重量的物体抵住拱足的对比实验不同重量的物体抵住拱足的对比实验实验要求：实验要求：（1） 回形针回形针必须轻放在中间（竖叠）必须轻放在中间（竖叠）（2） 拱足距离相同拱足距离相同 ，规定跨度都为，规定跨度都为12CM（3）做好实验记录，每组派一位同学到）做好实验记录，每组派一位同学到 电脑上输入实验结果电

5、脑上输入实验结果（4）各组分析实验数据，你发现什么？）各组分析实验数据，你发现什么？（5 5）音乐暂停，实验结束坐好）音乐暂停，实验结束坐好抵住拱足的书数量承受的垫圈个数我们选择数据承受垫圈个数第一次第二次第三次2本4本发现：发现：抵住拱足后，拱形承受的回形针个数增多。抵住拱足后，拱形承受的回形针个数增多。抵住拱足的力量越大，拱形承受的回形针抵住拱足的力量越大，拱形承受的回形针个数就越多。个数就越多。解释：解释：拱形抗弯曲能力和抵住拱足的力的大小拱形抗弯曲能力和抵住拱足的力的大小有关。有关。仔细观察：随着承重力的增加，纸拱有什么变化？仔细观察：随着承重力的增加，纸拱有什么变化？（垫圈：（垫圈：0 0个个1 1个个2 2个个3 3个个4 4个）个）观察图片，思考拱形是怎样变形的。观察图片，思考拱形是怎样变形的。历史古城山海关历史古城山海关 你能解释为什么你能解释为什么古代的城门大多古代的城门大多是拱形？是拱形？拱形承载重量时，拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相能