一年级上学期家长会班主任发言稿PPT_(1)

1、今天的会议有四项议程：今天的会议有四项议程： 一、班级情况介绍一、班级情况介绍 二、期中考试试卷分析二、期中考试试卷分析 三、优秀家长经验介绍三、优秀家长经验介绍 四、对家长的建议与要求四、对家长的建议与要求 一一.班级情况介绍班级情况介绍我们一（我们一（1）班共有学生）班共有学生67名，男名，男36名，名，女生女生31名。刚开学时，大部分孩子不会听名。刚开学时，大部分孩子不会听讲，但经过一个多月的课堂常规训练之后，讲，但经过一个多月的课堂常规训练之后，进步明显，只有几个别孩子上课听讲纪律进步明显，只有几个别孩子上课听讲纪律性差，需要老师不断地提醒，作业完成也性差，需要老师不断地提醒，作业完成

2、也是越来越好。是越来越好。 一切都越来越有序，基本一切都越来越有序，基本走上正轨。走上正轨。 上课听讲特别认真的是上课听讲特别认真的是:陈相源陈相源 徐圆圆徐圆圆 明奕涵明奕涵 殷梓悦殷梓悦万若溪万若溪 王怡晴王怡晴 王子涵王子涵 余楠余楠王玉梁王玉梁 祝岩松祝岩松 李君一李君一 曾凡琪曾凡琪作业书写特别认真的有作业书写特别认真的有：曾凡琪曾凡琪 王子涵王子涵 方汶萱方汶萱 殷梓悦殷梓悦陈宇彤陈宇彤 明奕涵明奕涵 王子涵王子涵 周蕊周蕊冯大洲冯大洲 陈相源陈相源 周帅锦周帅锦 孙明浩孙明浩王玉梁王玉梁 代岐宇代岐宇 李景媛李景媛 王琪王琪孙若涵孙若涵 王银坤王银坤 李君一李君一 王怡晴王怡晴发

3、言积极的有：程鹏飞 冯家乐 王琪 冯大洲殷子悦 周震浩 明奕涵 关松林王子涵 朱若伶 刘哲 赵天翔杨甜甜 李君一 王怡晴 万若溪 王玉梁 祝岩松 陈相源 李旭张竟文很会劳动的有：关松林 王子涵 杨甜甜 张威乐万若溪 殷梓悦 徐圆圆 陈相源明奕涵 郭馨遥 李君一 王怡晴朱翔 朱鸿铭 余楠 张子阳 程鹏飞 冯家乐期中考试期中考试试卷分析试卷分析 本次期中考试，本次期中考试，语文语文100分的有分的有10人，人，90分以上的有人，分以上的有人，80分以下一人。我希望家长也不要以分数论英雄分以下一人。我希望家长也不要以分数论英雄，分数只能作，分数只能作为评价孩子的一个参照，为评价孩子的一个参照，90分

4、与分与100分的孩子的能力究竟相差分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅靠分数说明的。我们得具体分析，孩子是有失误，多少，不是仅靠分数说明的。我们得具体分析，孩子是有失误，是粗心，还是思考问题的方试不同，或者是是粗心，还是思考问题的方试不同，或者是不懂题意不懂题意，要教育，要教育孩子从失败中汲取教训，学会孩子从失败中汲取教训，学会“吃一堑，长一智吃一堑，长一智”。给家长的建议和要求(一一)认真督促孩子完成当天作业认真督促孩子完成当天作业1.预习（读课文、圈出横条里的生字）预习（读课文、圈出横条里的生字）2、写生字、组词、听写、写笔顺、写生字、组词、听写、写笔顺3、背诵课文、背诵课文(二二)遵守学校

5、的规章制度遵守学校的规章制度 上午上午7：50预备，预备，11:20放学；放学； 下午下午2：30预备，预备，4:50； 每周二下午每周二下午4:00放学，因老师开例会。放学，因老师开例会。 接孩子地点：澳华面包房门口。接孩子地点：澳华面包房门口。 注意事项：注意事项：1 1、每天上学不迟到，也不能早到。早上、每天上学不迟到，也不能早到。早上7:307:30后后进校，下午进校，下午2:002:00后进校。放学后及时离校，不后进校。放学后及时离校，不在路上，学校门口玩耍。在路上，学校门口玩耍。2 2、中午在家午休一小时或阅读、中午在家午休一小时或阅读 3 3、因病、因事不能到校上课者，及时请假。

6、、因病、因事不能到校上课者，及时请假。(三)安全第一（四）培养孩子良好的学习习惯（四）培养孩子良好的学习习惯1 1、养成正确的读书写字姿势，课文读错了可以重读，字、养成正确的读书写字姿势，课文读错了可以重读，字写错了可以重写，而不良的读写姿势一旦定性是很难改变写错了可以重写，而不良的读写姿势一旦定性是很难改变，因此，家长要在家监督指导孩子正确的读书姿势、书写，因此，家长要在家监督指导孩子正确的读书姿势、书写姿势、握笔姿势姿势、握笔姿势一尺一寸一拳，做到姿势不对不读书一尺一寸一拳，做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。，姿势不对不动笔。2 2、认真书写、完成作业的习惯、认真书写、完成作业的习惯 孩

7、子如同一张白纸，你孩子如同一张白纸，你教什么样他就是什么样，课堂上老师不能面面俱到，不可教什么样他就是什么样，课堂上老师不能面面俱到，不可能每一次都手把手的指导，而家长在家却可以做到一对一能每一次都手把手的指导，而家长在家却可以做到一对一的指导，发现问题及时纠正，写好字是一生的财富。每次的指导，发现问题及时纠正，写好字是一生的财富。每次作业家长要签字，你的重视，会让孩子不敢马虎。作业家长要签字，你的重视，会让孩子不敢马虎。3 3、课前预习和课后复习的习惯、课前预习和课后复习的习惯（五）良好的阅读习惯（五）良好的阅读习惯 6-126-12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的岁，是阅读能力

8、（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力更为重要。而这些孩子们成绩上升力量强大、后发高阅读能力更为重要。而这些孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。这六年，孩子有充足的时间去阅读，因为小制人、潜力无穷。这六年，孩子有充足的时间去阅读，因为小学课本的单一性和肤浅性，远远不能满足一个孩子大脑成长的学课本的单一性和肤浅性，远远不能满足一个孩子大脑成长的需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍，才可以让孩子的

9、智慧不断成长，最终形成一猎百科常识书籍，才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。如果孩子只把时间投入到课本和作业里，种强大的发展能力。如果孩子只把时间投入到课本和作业里，不去读书，这就如同丢了西瓜捡芝麻，即使你的孩子学习成绩不去读书，这就如同丢了西瓜捡芝麻，即使你的孩子学习成绩非常出色，但对未来的发展而言是一种巨大的损失。这种损失非常出色，但对未来的发展而言是一种巨大的损失。这种损失到了初中就开始显现出来，那些小学时单靠投入时间和精力来到了初中就开始显现出来，那些小学时单靠投入时间和精力来夺高分的孩子，升入初中后开始成绩还行，慢慢会越学越累，夺高分的孩子，升入初中后开始成绩还行

10、，慢慢会越学越累，而那些小学阶段成绩中上等，却大量读书的孩子，上升很快，而那些小学阶段成绩中上等，却大量读书的孩子，上升很快，潜力无穷。高中这种情况会更为严重，进入社会后，当需要工潜力无穷。高中这种情况会更为严重，进入社会后，当需要工作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时，这种分化就更是作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时，这种分化就更是到了不可同日而语的程度了。到了不可同日而语的程度了。所以说，所以说，阅读能力决定未来的高度阅读能力决定未来的高度。做父母。做父母的为了孩子的长久发展和未来更大的成长力的为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，请不要只在意孩子的成绩，而要让孩子量，请不要只在意

11、孩子的成绩，而要让孩子养成良好的阅读习惯，把目标放在孩子的基养成良好的阅读习惯，把目标放在孩子的基础发展和能力习惯的培养上，才真正事半功础发展和能力习惯的培养上，才真正事半功倍，让孩子受益终身。阅读习惯的养成需要倍，让孩子受益终身。阅读习惯的养成需要做到两点：做到两点：第一是坚持第一是坚持，要每天都有固定的，要每天都有固定的阅读习惯，不可以今天读了明天不读了，这阅读习惯，不可以今天读了明天不读了，这样不会有好习惯的养成。第样不会有好习惯的养成。第二是阅读量二是阅读量，即，即大量阅读，包括天文、地理、科学、生物等大量阅读，包括天文、地理、科学、生物等。（六）让孩子学会整理书包（六）让孩子学会整理

12、书包 教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识养责任意识只能指导，不要替代。家长要投入只能指导，不要替代。家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心受益，大人也省心.以往有孩子第二天上课了才发现以往有孩子第二天上课了才发现什么书又落在家里了，交作业时才发现昨晚写完了什么书又落在家里了，交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了忘装书包里了-整理书包也大有学问，所有的文整理书包也大有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。再如，把课具、书放进书包时，要按一定的顺序。再如，把

13、课本练习本放入书包时，要注意不要把书角、本角弄本练习本放入书包时，要注意不要把书角、本角弄卷。卷。（七） 创造良好的学习环境 家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励是，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。当孩子做作业时，不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。最后给大家讲一则寓言故事教教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：育学家威

14、廉、坎宁安说过这样一个寓言： 一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。” 这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。 第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿到非常后

15、悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。一些。 教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的是，你的孩子拥和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习惯。有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习惯。所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一