七年级语文爸爸的花儿落了6

1、语文教学软件设计制作：张国生归纳阅读1感知 扩展阅读2 作者阅读 送 别城南旧事插曲 李叔同词J.P.奥德韦曲长亭外, 古道边, 芳草碧连天, 晚风拂柳笛声残, 夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落，一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。“长亭外，古道边”这首歌，主题是什么？ 表达离别的悲伤。爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了作者：林海音，作者：林海音，19182001,台湾作家台湾作家体裁：小说体裁：小说选自：选自：城南旧事城南旧事骊歌骊歌.swf姓名：林海音 原名：林含英 出生年月：1918年3月18日 出生地：日本大版 原籍：台湾省苗栗县 小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商，林海音于191

2、8年3月18日生于日本大版，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，小英子即在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校。电影城南旧事宣传画作者：林海音电影城南旧事剧照10岁的沈洁出演小英子曾在47个国家放映获过多项国际大奖点击进入城南旧事简介作者：作者：林海音台湾作家6岁时的林海音考上师大附小后与叔叔、妹妹在中央公园留影做了新娘子1939年初为人母（1942年）1944年1949年和冰心在一起（1993年）70岁的林海音林海音传封面两种字词：字词：掸掸dn 簪簪 zn 骊骊 l 歌歌 花圃花圃 p 栅栅zh 肿胀肿胀zhng zh

3、ng 叮嘱叮嘱 dngzh 恐惧恐惧j转转zhun 转身，转交转身，转交zhun 转圈，旋转转圈，旋转zhui 转文转文z扎扎绳子绳子zh扎针扎针zh挣扎挣扎ji夹缝夹缝ji夹被夹被g夹肢窝夹肢窝 扎扎夹夹预习课文预习课文 整体感知整体感知本文是什么文体？ 小说（自传体小说）。本文有两个主要人物：一是二是主要人物是爸爸我（英子）爸爸爸爸的花儿落了这个题目语带双关：一、二、爸爸的夹竹桃落了；象征爸爸离开人世。本文有两条线。一条是：写眼前“我”参加毕业典礼 另一条是：忆往事爸爸对我的爱理清本文条理，说明这两条线怎样互相穿插1. 毕业典礼开始前，我坐在大礼堂最前一排的中间位子上，将代表全体同学领毕业

4、证书和致谢词。襟上有一朵粉红色的夹竹桃。由妈妈说戴着夹竹桃就像爸爸看见你上台，引出前一天去医院看爸爸的情景。又由爸爸“明天可不能迟到”的嘱咐引出六年前的那一次迟到。2.毕业典礼就要开始，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄? 妈妈今早的眼睛为什么红肿着?院里的石榴和夹竹桃 由今年石榴花开得没有那么红，那么大，引出爸爸为什么得病，又引出爸爸喜欢花。3.韩主任上台讲话，我们唱骊歌：长亭外，古道边 由我们“长高了，长大了”引出：很多人盼望自己长大，爸爸也不拿我当孩子了，让我给在日本读书的陈叔叔寄钱，闯练闯练。4.拿着小学毕业文凭进了家门，发现爸爸的花儿落了。意识到我已不再是小孩子。你能

5、找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？你能找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？（1）毕业典礼前）毕业典礼前 （212）回忆昨天去看爸爸的情景）回忆昨天去看爸爸的情景 （1329）回忆一年级爸爸逼我上学）回忆一年级爸爸逼我上学 （3031）回忆此事以后我的变化）回忆此事以后我的变化（32）毕业典礼开始）毕业典礼开始 （3334）回忆爸爸喜欢花）回忆爸爸喜欢花（3537）毕业典礼进行）毕业典礼进行 （3845）回忆常常有人要我做大人）回忆常常有人要我做大人 （4653）回忆爸爸鼓励我独自寄钱）回忆爸爸鼓励我独自寄钱（5468）毕业典礼后）毕业典礼后我长大了我长大了爸爸的花儿落了爸

6、爸的花儿落了朗读课文，请思考爸爸是什么样的人？文章表朗读课文，请思考爸爸是什么样的人？文章表达了怎样的感情？达了怎样的感情？ 对我严格要求，默默的关心我对我严格要求，默默的关心我,教导我自强自立教导我自强自立；表达表达了对父亲深深的思念与爱了对父亲深深的思念与爱骊歌.swf本文采用了哪种叙事手法？用这种手法的好处本文采用了哪种叙事手法？用这种手法的好处是什么？是什么？插叙；吸引读者，内容跌宕起伏插叙；吸引读者，内容跌宕起伏声 你能找出贯穿全文的线索吗？本文是按照什你能找出贯穿全文的线索吗？本文是按照什么顺序记叙的？么顺序记叙的？A 花花 B毕业典礼；时间顺序毕业典礼；时间顺序本文表面上在讲毕业

7、典礼这件事，而实际又本文表面上在讲毕业典礼这件事，而实际又在记叙着什么，在表达什么？在记叙着什么，在表达什么？ 实际在追忆父亲对我的关爱，表达对父亲深深实际在追忆父亲对我的关爱，表达对父亲深深的思念；叙述毕业典礼是为了说明我已经成长，的思念；叙述毕业典礼是为了说明我已经成长，而这又是与爸爸的悉心教导分不开的，更突出了而这又是与爸爸的悉心教导分不开的，更突出了父爱的伟大。父爱的伟大。人们常常夸赞母爱，却往往忽略父爱。如果说母爱人们常常夸赞母爱，却往往忽略父爱。如果说母爱如太阳一样的伟大和无私，那么父爱则像大海一样广如太阳一样的伟大和无私，那么父爱则像大海一样广博与深沉；如果母爱是甜美的花朵，那么

8、父爱则是挺博与深沉；如果母爱是甜美的花朵，那么父爱则是挺立的松柏；如果母爱是涓涓细流，那么父爱则是滔滔立的松柏；如果母爱是涓涓细流，那么父爱则是滔滔江水；如果母爱是江水；如果母爱是_,父爱则是父爱则是_骊歌.swf毕业典礼前（131）毕业典礼中（3253）毕业典礼后（54结尾）阅读阅读“毕业典礼前毕业典礼前”这一部分哪几段是写眼前？哪几段是忆往事？从记叙的顺序说，忆往事部分属于哪一种顺序？ 前两自然段是写眼前； 其余是忆往事。 忆往事部分属于插叙。昨天我去看爸爸，“他的喉咙肿胀着，声音是低哑的”。这是一种暗示，想想暗示的是什么？ 暗示爸爸病重，将不久于人世。爸爸有一句话也暗示他将不久于人世，甚

9、至可以看作是爸爸的“遗嘱”，是哪句？ “没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?” “没有爸爸”双关。爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去?”这个句子采用“动作+神态+语言”的形式，不但具体真切，还呼应前文的 喉咙肿胀。爸爸为什么“笑” ？ （请谈出你的理解，此题没有标准答案）英子想逃学，爸爸打她，是不是说明爸爸脾气粗暴，不懂得爱自己的女儿？ 不。爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。 严在其外，爱在其内。哪句话表明爸爸打英子这件事是一种“教育”，给了她良好的影响，而且英子也理解了爸爸的用心？ 自从六年前的那一次，我何曾再迟到过? 从那以后，到今天，每天早晨我都

10、是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师 这两句话似乎作用不大，作者为什么要写？ 具体真切，有老北京风情； 呼应下文，行文自然。阅读阅读“毕业典礼中毕业典礼中”运用“插叙”，要特别注意写好与正常叙述的“转折点”。课文标志着又从“插叙”回到“顺叙”的转折点是： 啊!这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦! 前半句承上，是对插叙内容的总结；后半句启下，接着写毕业典礼。妈妈今早的眼睛“红肿着”，暗示了什么?妈妈把眼睛都哭红肿了，为什么不向女儿诉说原因呢？ 暗示爸爸病危。 他不说，是怕耽误了女儿参加毕业

11、典礼，耽误她代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。这是一种深深的爱。这部分，为什么插叙“爸爸喜欢花”的情况？ 呼应前文的戴花，突出“戴着它，就像爸爸看见你上台一样” 。 也为后文“爸爸的花儿落了”设伏，使作品浑然天成。韩主任说“做了中学生就不是小孩子了长大了”之后，作者写道：我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!英子为什么怕“长大”呢？ “长大”之后，再不能像小孩子那样无忧无虑，要担当起“大人”的责任和义务。 做为一个12岁的小孩子，英子对此还缺乏足够的思想准备。 但是从后文看，她确实“长大”了。爸爸让英子去给在日本读书的陈叔叔寄钱，意图是什么？ 是让她“闯练

12、闯练”，尽快“长大”。 这也是一种教育。做大人，常常有人要我做大人。课文中“要我做大人”的都有谁？想一想，除了他们还有别人吗？ 韩老师 宋妈 兰姨娘 蹲在草地里的那个人 爸爸 其实还有：所有的亲戚朋友，甚至整个社会都这样希望。这几个是什么人？请读城南旧事阅读阅读“毕业典礼后毕业典礼后”“快回家去”至结尾快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。英子为什么要催着自己“快回家去”? 可能是回家让爸爸妈妈看自己“红丝带子系着的”小学毕业文凭； 可能是向他们汇报毕业典礼上的“风光”； 可能是告诉他们自己已经“长大”； 也可能意识到爸爸有什

13、么不祥但是英子回家时见到什么情景？这情景预示着什么？对此英子是怎样应对的？ 弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的夹竹桃垂下好几枝，很不像样子；小青石榴从树上掉了下来 这些预示着爸爸去世。 她意识到：“这里就数我大了，我是小小的大人”，因而她马上去医院，“从来没有过这样的镇定，这样的安静”。 我从来没有过这样的镇定，这样的安静。英子意识到爸爸的辞世，为什么表现出了惊人的“镇定”和“安静” ？ 因为她意识到自己已经“长大”了。应当像“大人”一样，所以课文有这样两句：“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，你认为作者这样写意图何在？ 烘托自己已经“长大”了，不是小孩子了。走过院子，

14、看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。 这表现了英子怎样的心理？ 爸爸去世了，我已经长大了，今后再不能像小孩子一样了，应担当起“大人”的责任和义务。归纳归纳 复习复习文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。1. “我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己”2. 毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 。3. 典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。4. 回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回

15、忆和眼前事的思考。爸爸下面的话勾起了“我”对哪些事情的回忆？1.英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。2.明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到! 回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。 3.没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是? 回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸对她说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。 “我”是不是真正感觉到自己长大了?你是从哪些地方看出来的?

16、是。 “我”得知爸爸去世，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后表现出从来没有过的镇定、安静，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。英子在爸爸的教育中渐渐“长大”，你能归纳出她成长的足迹吗？1. 六年前爸爸鼓励英子好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。 “六年后”到了，英子真的被选做这件事。2. 六年前想逃学挨了爸爸的打，后来，英子每天早晨都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。其他的，请同学们自己说。找出文中写花儿的内容，说说有什么作用。1. 我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃戴着它，就像爸爸看见你上台时一样! 2. 爸爸是多么喜欢花。他回家的第一件事就是浇花。爸爸摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头