人教部编版六年级语文上册《27 我的伯父鲁迅先生》配套教学课件PPT优秀公开课

1、2727 我的伯父鲁迅先我的伯父鲁迅先生生人教部编版 六年级语文上册课课 前前 导导 入入我们之前学习了鲁迅先生的少年闰土我们之前学习了鲁迅先生的少年闰土 和好的故事这两篇课文，那你对鲁迅先和好的故事这两篇课文，那你对鲁迅先生生 有了哪些了解？结合资料以及学习的课文来有了哪些了解？结合资料以及学习的课文来说说 一说你觉得鲁迅先生是一个什么样的人一说你觉得鲁迅先生是一个什么样的人？是一个有思想是一个有思想、 富有才情的文人富有才情的文人。是一个性格刚强是一个性格刚强、 忧国忧民、有气忧国忧民、有气节节 的人的人“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是是鲁鲁 迅先生一生真

2、实的写照。为自己想得少、为别迅先生一生真实的写照。为自己想得少、为别人人 想得多想得多”是身边的人对鲁迅先生的评价。今天是身边的人对鲁迅先生的评价。今天让让 我们跟随作者我们跟随作者, ,在生活的点点滴滴中去感悟鲁迅在生活的点点滴滴中去感悟鲁迅先先 生的平凡与伟大生的平凡与伟大。写写 作作 背背 景景本文写本文写于于 1945 1945 年鲁迅逝世九周年之际。年鲁迅逝世九周年之际。周周 晔作为鲁迅的侄女，从小亲身感受到鲁迅的关晔作为鲁迅的侄女，从小亲身感受到鲁迅的关心心 和爱护，亲眼看到鲁迅无微不至地关心劳苦大众和爱护，亲眼看到鲁迅无微不至地关心劳苦大众， 热爱劳动人民，勇敢地与反动势力作斗争

3、。这热爱劳动人民，勇敢地与反动势力作斗争。这些些 都深深感动着周晔，所以在鲁迅逝世九周年之际都深深感动着周晔，所以在鲁迅逝世九周年之际， 周晔情难自抑，写下了这篇回忆性的叙事散文周晔情难自抑，写下了这篇回忆性的叙事散文。人物介人物介绍绍周晔周晔：生于西门，鲁迅逝世时，她才：生于西门，鲁迅逝世时，她才1010岁岁。我的伯父鲁迅先生，是周晔回忆伯父的我的伯父鲁迅先生，是周晔回忆伯父的文文 章，写于鲁迅逝世九周年（章，写于鲁迅逝世九周年（19451945年），被编年），被编入入 小学教材。周建人在晚年口述，周晔执笔，小学教材。周建人在晚年口述，周晔执笔，出出 版了鲁迅故家的败落一书版了鲁迅故家的败落

4、一书。整整 体体 感感 知知1.1. 同学们，请大家认真听课文朗读，注同学们，请大家认真听课文朗读，注意意 生字词的读音生字词的读音。2.2. 快速默读课文，思考：课文主要写了快速默读课文，思考：课文主要写了关关 于鲁迅的哪几件事于鲁迅的哪几件事？第一部分（第一部分（1 1）：写伯父去世后，写伯父去世后，“我我”看到他看到他深深 受很多人的爱戴受很多人的爱戴。第二部分第二部分（2-32-3）：）：写伯父借谈水浒传启发教写伯父借谈水浒传启发教育育 “我我”认真读书认真读书。第三部分第三部分（4-134-13）：写伯父在笑谈写伯父在笑谈“碰壁碰壁”中抨击中抨击旧旧 社会社会。第四部分第四部分（14

5、-1614-16）：）：写伯父除夕夜放花筒时显露真写伯父除夕夜放花筒时显露真性性 情情。第五部分第五部分（17-2517-25）：）：写伯父热情地救护和帮助受伤写伯父热情地救护和帮助受伤的的黄包车车夫黄包车车夫。第六部分第六部分（26-2726-27）：）： 写伯父关心女佣阿三写伯父关心女佣阿三。读课文第读课文第1 1自然段，说一说在追悼会上，自然段，说一说在追悼会上，什什 么情景让作者感到惊异么情景让作者感到惊异？许多人都来追悼鲁迅先生，向他致敬，许多人都来追悼鲁迅先生，向他致敬，有有 的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁， 大大小小的花圈堆满了整间屋

6、大大小小的花圈堆满了整间屋。课课 文文 详详 解解伯父得到这么多人的爱戴，是什么原因呢伯父得到这么多人的爱戴，是什么原因呢？（用课文原文回答（用课文原文回答）为别人想得多，为自己想得少为别人想得多，为自己想得少。快速浏览全文，我们一起来细品关于鲁迅快速浏览全文，我们一起来细品关于鲁迅先先 生的五个小故事生的五个小故事。畅谈水畅谈水浒浒笑谈碰笑谈碰壁壁乐放爆乐放爆竹竹救助车救助车夫夫关心女关心女佣佣畅谈水畅谈水浒浒伯父摸着胡子，笑了笑，说：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是哈哈！还是我我 的记性好。的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又听了伯父这句话，我又羞愧，又悔悔 恨，比挨打挨骂还难受

7、。恨，比挨打挨骂还难受。”如何理解伯父的话呢？我为什么会有这样如何理解伯父的话呢？我为什么会有这样的的 感受呢？这话对感受呢？这话对“我我”有什么启发有什么启发？表面表面上上实际实际上上夸自己记性夸自己记性好好幽默而委婉地批幽默而委婉地批评评 “我我”读书不认读书不认真真伯父：含蓄、幽默、风趣、爱护晚伯父：含蓄、幽默、风趣、爱护晚辈辈那天临走的时候，伯父送我两本书，一本那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是是表，一本是小约翰。伯父已经去世多表，一本是小约翰。伯父已经去世多年年 了，这两本书我还保存着了，这两本书我还保存着。伯父送书：伯父送书：关心关心“我我”的学习和成长的学习和成长。 “我我”

8、保存书：保存书：“我我”怀念感激伯父怀念感激伯父。“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” ” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”笑谈碰笑谈碰壁壁当时社会环当时社会环境境 的黑暗的黑暗。指的是革命者受到指的是革命者受到了了 恶势力的抨击和迫害恶势力的抨击和迫害。这个句子写出了鲁迅先生说话时怎样的风格这个句子写出了鲁迅先生说话时怎样的风格？ 体现了鲁迅先生怎样的精神体现了鲁迅先生怎样的精神？幽默风趣幽默风趣，从这句话中可以体会到鲁迅先，从这句话中可以体会到鲁迅先生生 不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐不怕挫

9、折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观观 主义态度主义态度。鲁迅生活的时期正是国民党反动统治黑暗的时期，鲁迅生活的时期正是国民党反动统治黑暗的时期，鲁鲁 迅先生用笔揭露国民党反动派。反动派非常害怕鲁迅的迅先生用笔揭露国民党反动派。反动派非常害怕鲁迅的文文 章，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他章，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他， 鲁迅先生更换了鲁迅先生更换了100100多个笔名，巧妙的坚持用笔战斗，许多个笔名，巧妙的坚持用笔战斗，许多多 认识鲁迅的人都劝他躲一躲，不要出门，鲁迅仍坚持参认识鲁迅的人都劝他躲一躲，不要出门，鲁迅仍坚持参加加 各种活动，而且有时出门不带钥匙

10、，意思是随时准备牺牲各种活动，而且有时出门不带钥匙，意思是随时准备牺牲。时时 代代 背背 景景乐放爆竹乐放爆竹鲁迅先生在鲁迅先生在“燃放爆竹燃放爆竹”时是怎样的表情时是怎样的表情？ 从他的表情中你读出了什么从他的表情中你读出了什么？那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额额 上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。伯父对亲人、对生活的爱是发自心底的，伯父对亲人、对生活的爱是发自心底的，说说 明他一直向往着光明、快乐的生活明他一直向往着光明、快乐的生活。救助车夫救助车夫爸爸和伯父是怎样救助车夫的爸爸和伯父是怎样救助车夫的？爸爸跑

11、到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了了 药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个个 蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯伯 父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好好绷带绷带。动作描动作描写写从这一连串细致的动作描写中，你体会从这一连串细致的动作描写中，你体会到到 了什么了什么？“_“_扶扶_、_ _蹲蹲_、_跪跪_、_ _ _ _拿拿_、_ _ _ _夹夹_、_ _ _ _洗洗_、_ _ _敷敷_、_ _ _扎扎_”

12、这八个动词写出了伯父和爸爸这八个动词写出了伯父和爸爸对对 车车夫的救护是夫的救护是_ _尽尽_心心_细细_致致_。体现了伯父对劳体现了伯父对劳动动 人民人民的的_关关_心心_、_同同_情情_、_热热_爱爱_。此时此刻，伯父是怎样的表现？这体现了什么此时此刻，伯父是怎样的表现？这体现了什么？这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清 清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快快 的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只只 把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深把枯瘦的手按在我的头

13、上，半天没动，最后深深深 地叹了一口气地叹了一口气。动作描动作描写写 神态描神态描写写同情劳动人同情劳动人民民憎恨旧社憎恨旧社会会忧国忧忧国忧民民文章一连用了两个文章一连用了两个“清清楚楚清清楚楚”是什么意思是什么意思？这时候，我清清楚楚地看见，而且现在这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也也 清清清楚楚地记得清楚楚地记得。因为作者对伯父的神情记忆特别深刻，同因为作者对伯父的神情记忆特别深刻，同时时 也写出了作者对伯父鲁迅先生深深的怀念之情也写出了作者对伯父鲁迅先生深深的怀念之情。关心女关心女佣佣她说：她说：“周先生自己病得那么厉害，还三周先生自己病得那么厉害，还三更更 半夜地写文章。有时候我听

14、着他一阵阵接连不半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断断 地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不不 在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”为自己想得为自己想得少少 为别人想得为别人想得多多结合全文内容想一想，鲁迅先生为什么受结合全文内容想一想，鲁迅先生为什么受到到 那么多人的爱戴那么多人的爱戴？关心爱护青少关心爱护青少年年具有顽强斗争精神和革命乐观主义态具有顽强斗争精神和革命乐观主义态度度 同同情劳动人情劳动人民民憎恨旧社憎恨旧社会会忧国忧忧国忧民民为自己想得为自己想得少少 为别人想得为别人想得多多学完

15、课文后，请你说说：鲁迅先生是一个怎学完课文后，请你说说：鲁迅先生是一个怎样样 的人？请从文中找出最能概括鲁迅思想品质的句子的人？请从文中找出最能概括鲁迅思想品质的句子。的确，伯父就是这样的一个人，的确，伯父就是这样的一个人，他他 为自己想得少，为别人想得多为自己想得少，为别人想得多。我的伯父鲁迅先生一文写了鲁迅生前我的伯父鲁迅先生一文写了鲁迅生前畅畅 谈水浒、笑谈碰壁、放爆竹、救助车夫、关心谈水浒、笑谈碰壁、放爆竹、救助车夫、关心女女 佣等几件事，体现了鲁迅是一个关心下一代，佣等几件事，体现了鲁迅是一个关心下一代，憎憎 恨旧社会，向往光明，同情劳动人民，为自己恨旧社会，向往光明，同情劳动人民，为自己想想 得少为别人想得多的人得少为别人想得多的人。主主 旨旨 归归 纳纳趣谈水趣谈水浒浒笑谈碰笑谈碰壁壁乐放烟乐放烟花花救助车救助车夫夫关心女关心女仆仆关心后关心后代代敢于斗敢于斗争争向往光向往光明明关心穷苦关心穷苦人人为别人想得为别人想得多多 为自己想得为自己想得少少（因（因）爱爱戴戴（果（果）层层 次次 梳梳 理理横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉