语文版七年级上第六单元检测试题与答案

1、第 六 单 元 测 试 题班别 ： 姓名 ： 评分 ： (共分，卷面分分)一、基础知识的积累和运用（分）1. 下面加下划线字注音有误的一项是（）（分）A.人不知而不愠（yùn）华歆王朗俱乘船避难（xn）不闻机杼声（zhù）同是宦游人（huàn）B.诲人不倦（hu）学而不思则罔（wng） 歆辄难之（zhé）遂携拯如初（zhng）C.有朋自远方来，不亦说乎（yuè）策勋十二转（zhun） 乡音无改鬓毛衰（cu）朔气传金柝（tuò）D.思而不学则殆（dài）尊君在不（fu）王欲舍所携人（sh）著我旧时裳（zhuó）2.

2、下列加下划线字解释有误的一项（）（分）A.相委而去（丢下，抛弃）B.敏而好学（敏捷，轻松）C.思而不学则殆（危险，学业上陷入困境）D.愿为市鞍马（买）3. 下列词语书写有误的几项（）（分）A.巴山楚水剪烛西窗儿女共占巾B.扑朔迷离君向潇湘敏然众人矣C.磨刀霍霍巴山楚水默而识之D.沉舟侧畔不耻下问择善而从4. 用原文回答问题（分）A. 木兰诗中写木兰在北方艰苦生活的句子是：B酬乐天扬州初逢席上见赠中用典故表现诗人十分复杂心情的句子是：5. 朗读下列诗句，节奏不恰当的一句是（）（2分）A.城阙/辅/三秦B.今日/听/君/歌/一曲 C.扬子/江头/杨柳春D.孔文子/何以/谓之“文”也6. 指出下列句

3、中的通假字，并写出本字。（8分）(1) 学而时习之，不亦说乎？(2) (2)当窗理云鬓，对镜帖花黄。(3) 客问元方：“尊君在不？”(4) (4)出门看火伴，火伴皆惊忙。7. 对下列句子中加下划线词的用法分析有误的项是（）（分）A.何有于我哉“哉”相当于“呢”，表示反问。B.宁可以急相弃邪“邪”相当于“吗”表示疑问。C.不亦乐乎“乎”相当于“吗”表示疑问。8. 解释句子有误的一组是（）（分）A.温故而知新，可以为师矣。温习学过的知识，获得新的理解和体会，就可以做老师了。B.敏而好学，不耻下问。聪敏而且爱好学习，向地位比自己低、学识比自己差的人请教而不以为耻。C.三人行，必有我师焉。三个人在一起

4、走路，其中一定有可以做我老师的人。二将下列对应内容连线：<5分.>送杜少府之任蜀州李商隐数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦酬乐天扬州初逢席上见赠张泌何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时夜雨寄北王勃多情只有春庭月，犹为离人照落花淮上与友人别郑谷沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春寄人刘禹锡海内存知己，天涯若比邻三、文言文阅读（一）（3分）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1.这是一首_诗。（2分）题目是_，（1分）作者_，_代诗人，（2分）与杨炯、卢照邻、骆宾王一起，被称为_。（分）2.“与君离别意”，中的“君”指_。（2分）3.“无为在

5、歧路”的“无为”意思是_。（分）4.“海内存知己，天涯若比邻”的意思是_ _ 。（2分）5.点出杜少府出发的地点是_句；将宦游之地是_句。（2分）（二）（分）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。1. 解释文中加下划线的字。（分）俱：欲：幸：遂： 2.区别下面句中加下划线字的古义和今义（分）本所以疑所以：古义：今义：疑：古义：今义：3.比较下面两句中“此”的含义是否相同。（分）(1)本所以疑，正为此耳。(2)世以此定华、王之优劣。（三）论语六

6、则（22分）子曰："学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?"子曰："温故而知新，可以为师矣。"子曰："学而不思则罔；思而不学则殆。"子贡问曰："孔文子何以谓之'文'也?"子曰："敏而好学，不耻下问，是以谓之'文'也。"子曰："默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!"子曰："三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。"1.论语的"论"字读 _，它是记录_的书。

7、（分）2.课文里有些语汇已经作为成语流传下来，其中有两个表示虚心好学的成语是_、_ 。（分）3.论语六则告诉我们，学习必须有_（2分） 。 4.<论语>十则中阐述学与思辩证关系的句子是：_，_。（分）5、第句有通假字_通_，这一则用了_、_两种修辞手法。（分）6、解释加点字：A、 时_B、知_C、愠_D、识_E、厌_（5分）7翻译下列句子。（分）（1） 不耻下问，是以谓之文也。（2） 学而不思则罔；思而不学则殆。、（四）（22分）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿

8、，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼

9、迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。 1. 本语段出自木兰诗，节选自_编的_。（2分）2.解释加下划线的字。（8分）(1)旦辞爷娘去（ ）(2)但闻黄河流水鸣溅溅。（ ）(3)军书十二卷（ ）(4)出郭相扶将（ ） 列句子理解不正确的一项是（）（分）A.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。雄兔的脚步跳跃，雌兔的双眼迷离。B.策勋十二转记了许多次功。C.但闻燕山胡骑鸣啾啾。只能听到燕山脚下胡人的战马嘶鸣的声音。4.“扑朔迷离”一成语是由该诗中“_”得出。现常用来比喻_。（4分）5请你就“将军百战死，壮士十年归”一句展开想象，谈谈其中蕴含了哪些内容。（6分）四。谈谈你学文言文有哪些体会或有什么学习方？（分）参考

10、答案一、基础知识的积累和运用1.B2.B3.AB4.A朔气传金柝，寒光照铁衣。B怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。5.B6.(1)说悦(2)帖贴(3)不否(4)火伙7.C8.C三、文言文阅读（一）1.送别送杜少辅之任蜀州王勃唐初唐四杰2.杜少府3.无须，不要4.四海之内都有知心朋友，远在天边就好像近在咫尺。5.城阙辅三秦，风烟望五津。（二）1.一起想要幸而，恰巧于是2.所以：古义：原因今义：表因果关系的连词疑：古义：迟疑今义：怀疑3.(1)这一点(2)这件事三、ú孔子和他的弟子们的言行2、不耻下问 学而不厌 3、正确的态度和方法 4、学而不思则罔；思而不学则殆5、说悦排比、反问6、（1

11、）时常（2）理解、体会（3）怨恨（四）1.郭茂倩乐府诗集2.(1)早上(2)只(3)这里表示数量多，不是确数。(4)外城。3.A4.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。比喻事情错综复杂，难以辨别清楚。5.交代了木兰多年征战的经历。不仅写出战争的激烈残酷，还告诉我们木兰已是在战争中成长起来的“壮士”，讴歌了木兰的战功。（正确理解句意，言之有理，符合文意即可。）七年级语文（上）第六单元测试题时间：120分 分数：120分    一基础知识与积累（16分）1给下列加点的字注音和根据拼音写出汉字。（3分）炫耀（）称职（）滑 （j） 士（jué）莽莽（）腿 （b）2下面叙述有误的一项是

12、（ ）（2分）A安徒生是丹麦著名的童话作家。（）B伊索寓言是一部寓言故事集。作者是印度人伊索。C女娲造人是一则童话故事，童话最突出的特点是运用想像。D在郭沫若诗两首中，郭沫若以新奇的想像，融天上地下为一体，指出令人神往的仙境，寄托着自己的理想。3写出下列各句所使用的修辞方法。（2分）A夜深了，萤火虫同他们告别，进了一片寂静的树林。（）B他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”（）C我们顶到天啦。（）D我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来。（） 班级开展“我爱文学”语文综合性学习活动，李梅选择了以下几个专题：【吟诵古典 】4根据下面的提示填写诗句。（

13、3分）王国维说：一切景语皆情语。写景即是抒情，明理。许多古代诗歌，就在自然景物的描写中给我们带来美的享受。白居易的“ ，谁家新燕啄新泥。”给我们春天的欢愉，朱憙的“ 半亩方塘一鉴开，。”令人陶醉的同时也给人以启发，而孔子则直接 说明了 “学而不思则罔， _。”耐人寻味的道理。【学会仿写】  5调动想像和联想，续写下面的句子。（2分）   示例：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。   太阳漫漫地从地平线上升起， 。【实践活动】6故事一：蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用

14、爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。   蚊子的聪明表现在：（2分）蚊子的愚蠢表现在：（2分）故事二：一间蜂蜜工厂的仓库里洒了很多蜂蜜，吸引了许多苍蝇飞来吃，因为蜂蜜太香了，它们都舍不得离开。不久这些贪吃的苍蝇都因脚被蜂蜜粘住而飞不走了。当它们快溺死时，很难过地说：“我们真是太贪心了，为了短暂的快乐

15、却赔上了宝贵的生命。”这个故事适用于那些_的人。（2分）     二、古文阅读阅读下文完成下面712题。（10分）塞翁失马   近塞之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，坠而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。   7解释下面加点的词。(2分)   马无故亡而入胡（）居数月（）人皆吊之（）此何

16、遽不为福乎（）   8用短文语句填写：(3分)   失马之福是： _    得马之祸是： _    跛腿之福是： _    9翻译下面语句。(2分)   居数月，其马将胡骏马而归   _    胡人大入塞，丁壮者引弦而战   _   10故事的寓意是：(3分)   _  三、现代文阅读(42分)（一）阅读一 只 贝完成下面1115题。（14分）一 只 贝贾平

17、凹一只贝，和别的贝一样，长年生活在水里。海水是咸的。又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落去了，却被永远地留在沙滩，再没有回去，蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉吃掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。现在，它们的生命结束了！这光洁的壳上还留着色彩和线条。   孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的贝，捡起来，拿花线穿着，系在脖颈上。人都在说：这孩子多漂亮！这漂亮的贝壳！   但是，这只

18、贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有颗石子钻进了它的壳内，那是十分坚硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带棱角，它只好忍受着内在的折磨。它的壳上越来越没有颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默地，它说不出来。   它被埋在沙里，海水又涨潮了；潮又退了，壳已经烂，很不完全了。   孩子们又来到沙滩上玩耍，它们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。   “这是什么东西？”  

19、 “这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”   “珍珠？这是哪儿来的呢？”   “这是石子钻进贝壳，贝用血肉磨制成的。啊！那壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”   孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。11根据文章的叙述，归纳一下珍珠是怎样形成的？(2分)     12有珍珠的贝为什么丑陋？用自己的语言进行简概括。(3分)     13说说文中画线句是哪些人说的话，这些话的着眼点是什么？(3分)    

20、0;  14根据画线句，说说这只贝的“可怜”指的是什么？“可敬”又指什么？(3分)     15简要概括文章的主旨。(3分)   （二）阅读爱的风景完成下面1624题。（18分）爱的风景台湾有位博士，新婚不久就失去了娇妻。博士便做块小巧的灵牌，上面刻着亡妻的名字。在家时，博士把灵牌供之如神；外出时，博士总要把灵牌挂在腰际。每当过桥渡水或看见山野美景时，博士便对着灵牌虔诚地念叨着亡妻的名字，说过桥了，别忙；说坐船了，别慌；说景色多好，我们一起观赏。一块灵牌，真爱相系，书生痴情，回肠荡气。真爱，是两颗心永远相依相靠，是灵魂深处最

21、亲密的拥抱。一对深爱的恋人，真情相许。在他们的婚期前夕，男友驾车去买一件女友曾经赞美的新潮服装，结果遇车祸身亡。意外打击，使女友悲痛欲绝，多次昏迷，当眼泪快流干时，她不顾父母亲朋的劝说，作了一个石破天惊的决定婚礼和葬礼一起举行。婚期在伤感中来。这天上午，当婚礼进行曲徐徐响起时，新娘身着飘逸洁白的婚礼长裙，孤独地挽着“新郎”，在喜庆的气氛中，缓缓地步入了结婚礼堂；这天下午，新娘身披重孝，在哀婉的葬礼进行曲中，又为亡夫举行了葬礼。婚礼连着葬礼，喜悦和着悲伤，至爱深情，荡人心魄。真爱就是如此，爱之愈深，而尊之愈重。为爱痛苦，为情忧伤，爱也悲壮，情也绵长。一位妻子患精神病后，丈夫带去医院就诊。在丈夫仔

22、细诉说妻子的病情时，妻子在一旁或眉开眼笑，或手舞足蹈，或又哭又闹。每遇这种情况，丈夫从不手足无措，总是用深情的目光望着妻子，或用温存的手轻轻地梳理她那散乱的头发，或在她的脸上和肩上温柔地抚摸。这时，妻就会闭上双眼，仰起头，任丈夫的手抚摸着，似乎完全读懂了丈夫的爱意，脸上现出心醉的神情，写满了无尽的幸福。丈夫的每次举动，令医生和同来就诊的病人无不为之动容，无不肃然起敬。就这样，疯妻在丈夫的深情关爱下，病情慢慢地有了好转。真爱，就是这样，蕴含在平淡岁月里不刻意修饰的相扶相携中，是荣华富贵时两者的不厌不倦，更是风雨交加时彼此的不离不弃。在我们宿舍大院里，有对老夫妇，都已经70多岁了。一次，老爷子突发

23、脑溢血，导致轻度偏瘫，行动不便。为了使老爷子早日康复，每天一早，老太太便挽着老爷子，沿着院落内的花坛，慢慢地走，他们时常踏着同一节拍，迈着同一步子。有时，老爷子脚步有些蹒跚，便伏在老太太柔弱的肩上继续行走。累了，他们便坐在带来的小竹凳上，一边歇息，一边欣赏花坛里的花草。经常地，老爷子会向老太太俯身说些什么，老太太的脸上便绽出一圈圈的笑，那笑容竟如少女般纯真甜美。这时唇齿相依的老夫妇，已成为花坛一道风景。后来，老太太突发疾病去世了。孤单单的老爷子仍坚持沿着花坛慢慢地走，累了，他仍坐在带来的小竹凳上，呆呆地望着花坛。旁边，总是放着另一个小竹凳。就这样，一个月，两个月。在老太太去世满一年的前一天晚上

24、，老爷子对儿女说：“我生病全靠你们的母亲照顾，现在，她走了一年了，我该去陪伴她了。等久了，她会着急的。”说着，老爷子在平静安祥中走了，每当想起这件事，泪就溢满我的脸颊。我为这个似乎不属于这个时代的故事，为这两位平凡的老人在平凡的岁月里演绎的感天动地的故事而感动。真爱，是手与手相牵，是心与心相挽。手与手相牵，可以牵出彼此的温暖和关怀：心与心相挽，可以挽成一道壮美的人生风景线。16作者举了哪几道爱的风景线？（3分）17针对每道风景线，作者都有总结及评价，请找出。（4分）ABCD18“真爱，是两颗心的相依相靠，是灵魂深处最亲密的拥抱。”请你也为“真爱”下个定义。（2分）19为什么人们看到丈夫安慰患精

25、神病的妻子时肃然起敬？（3分）20你还听过哪些“真爱故事”，写出一个并加以评论。（叙述故事不得超过50个字）（3分）21读完此文后，结合自己的认识，用一组排比句描述本文的理解。（3分）三、作文（0分）以下两个文题，任选其一。（1）我的故事（2）书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴含着人类丰富的感悟。提起书，会有说不完的话题请以“书”为话题，自拟文题，写一篇作文。作文要求：要写真事，说真话，努力做到有新意，有创见。除诗歌外，文体不限。字数不限。1 xuànchèn稽爵mng跛2B 3拟人夸张夸张排比4.几处早莺争暖树；天光云影共徘徊；思而不学则殆5好像升起一个通

26、红的大汽球。只要语言连贯，合理即可。故事一：以我之长，攻敌之短，战胜狮子；骄傲自大，得意洋洋，被撞在蜘蛛网上故事二：贪心（或“贪婪”等正确答案）二、文言文阅读7走失；过了、停留；慰问；同“讵”，岂； 8居数月，其马将胡骏马而归；家富良马，其子好骑，坠而折其髀；此独以跛之故，父子相保9过了几个月，那匹马果然带着胡人的一匹良马跑回来了；胡人打过来了，青壮年纷纷拿起武器上了战场10福祸是互相依存的，不是绝对的永恒不变的，坏事在一定条件下可以变成好事   三、现代文阅读(一)11.石子钻进贝壳里，刺伤了贝的软体，贝用血肉长期研磨，才形成了珍珠。12.是因为石子进入贝体，贝体受损，所

27、以外壳也就不正常了，褪了色，没有图案和光泽。13.一般人用世俗的眼光看，只看到华丽的外表。14.“可怜”是指这只贝经过折磨、痛苦，值得怜悯；“可敬”是指它经过折磨与痛苦后转化成生命的光华，终于被人们发现。15.本文说明了一种价值取向，有才华有能力有贡献的人，往往并没有漂亮的外衣，华丽的服饰，被世俗所鄙视而鲜为人知 (二)11四道博士以特殊的方式悼念亡妻，葬礼与婚礼相连，丈夫与患精神病的妻子，生死相恋的老年夫妇。（概括的语言可以不同，判断出是这四件事就可以）12A、真爱，是两颗心永远相依相靠，是灵魂深处最亲密的拥抱。B、真爱就是如此，爱之愈深，而尊之愈重。为爱痛苦，为情忧伤，爱也悲壮，情也绵长。

28、C、真爱，就是这样，蕴含在平淡岁月里不刻意修饰的相扶相携中，是荣华富贵时两者的不厌不倦，更是风雨交加时彼此的不离不弃。D、真爱，是手与手相牵，是心与心相挽。手与手相牵，可以牵出彼此的温暖和关怀；心与心相挽，可以挽成一道壮美的人生风景线。13答案不一。可借助修辞增强语言的表现力。14这是人们对真爱的礼赞和褒奖，丈夫用自己的行动诠释了“真爱”的内涵。15生活中的、作品中的都可以，注意抓住“感点”。16采用排比的修辞方法，言之成理即可。三、（略）七年级上第六单元达标检测题班级 姓名 一、 基础积累运用（30分，每小题3分）1、下列加点的字注音有误的一项是（ ）A、敏而好学（hào） 唧唧（

29、j） 辔头（pèi） 啾啾（ji）B、不思则罔（wn） 可汗（kè） 华歆（xn） 避难（nán）C、不学则殆（dài） 鞍鞯（jin） 优劣（liè） 相弃（qì）D、歆辄难之（zhé） 军帖（ti） 云鬓（bìn） 溅溅（jin）2、下列加点的词解释有误的一项是（ ）A、赏赐百千强（多，余） B、歆辄难之（就）C、思而不学则殆（危险） D、双兔傍地走，安能辨我是雄雌（靠近，贴近）3、下列句中无通假字的一项是（ ）A、学而时习之，不亦说乎 B、尊君在不C、出门看火伴，火伴皆惊忙 D、可汗大点兵4、下列“而”字的用

30、法与其他三项不同的一项是（ ）A、学而时习之 B、人不知而不愠 C、温故而知新 D、敏而好学5、下列对句子“将军百战死，壮士十年归”解释正确的一项是（ ）A、将军有一百人战死了，壮士征战十年胜利归来了。B、将军和战士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死去了，有的胜利归来。C、将军经历百次战斗死去了，壮士征战十年胜利归来。D、将军和战士经过千百次战斗，将军死伤较多，其中英勇的将军和战士回来了。6、下列句子节奏划分有误的一项是（ ）A、当窗/理/云鬓，对镜/帖/花黄 B、陈太丘/与友/期行，期/日中C、后贼/追至，王/欲舍/所携/人 D、学而不思/则罔，思而不学/则殆7、下列“之”字的用法与其

31、他三项不同的一项是（ ）A、歆辄难之 B、忽啼求之 C、不能称前时之闻 D、择其善者而从之8、下列句子中表明学习态度的一项是（ ）A、人不知而不愠 B、默而识之 C、温故而知新 D、敏而好学，不耻下问9、对下列句子中加点词的用法分析有误的一项是（）A、何有于我哉 “哉”相当于“呢”，表示反问。B、宁可以急相弃邪 “邪”相当于“吗”，表示疑问。C、不亦乐乎 “乎”相当于“吗”，表示疑问。D、此非常儿也 语气助词，表判断10、下列句子翻译有误的一项是（ ）A、三人行，必有我师焉。译：三个人一起走路，其中一定有我的老师。B、本所以疑正为此耳。 译：起先之所以犹豫不决，正是因为考虑到了这种情况。C、稍

32、稍宾客其父。 译：纷纷地把他父亲当作宾客对待。D、但闻燕山胡骑鸣啾啾。译：只能听到燕山脚下胡人的战马嘶鸣的声音。二、语言拓展与表达（28分）11、按原文填空。（10分）、成语“择善而从”出自论语，原句是： ， 。、成语“扑朔迷离”出自木兰诗，原句是： ， ； ， ？、论语中论述学与思辨证关系的句子是： ， 。、“柳州风骨，长吉清才”中的“柳州”是指 “长吉”是指 。、送杜少府之任蜀州一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。其中最能体现诗人宽阔胸襟的两句是 ， 。、孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内省也”。在论语六则中，孔子还有过类似的表述，这两句是 ， 。、刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠

33、中表达他虽感惆怅，却也达观的心绪，二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐，现在也常用此句说明新事物必将取代旧事物，这两句诗是 ， 。 、小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了论语六则中的两句话“ ， 。”，帮他解开心中的疙瘩。、李商隐的夜雨寄北中，把当前的时间推移到未来，把眼前的实景推移到想象的境界，从而使过去、现在、未来在这里奇妙地实现了融合的千古名句是： ， 。12、指出下列句子运用的修辞手法（10分）、将军百战死，壮士十年归。 （ ）、海内存知己，天涯若比邻。 （ ）、归来见天子，天子坐明堂。 （ ）、开我东阁门，坐我西阁床，脱

34、我战时袍，著我旧时裳。 （ ）、有朋自远方来，不亦乐乎? （ ）13、判断下列说法的正误，正确的打“ ”，错误的打“ × ”。（5分） 、论语为儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。 （ ）、期行这篇文章通过传神的动作描写塑造了陈元方的落落大方和明白事理的性格特征。（ ）、伤仲永是一篇一事一议的议论文，作者主要议论了后天学习对人成长的重要性。 （ ）、“却话巴山夜雨时”中的“巴山夜雨”写的是现实的夜雨。 （ ）、木兰诗中写木兰在北方艰苦生活的句子是朔气传金柝，寒光照铁衣 （ ）14、从前，有个读书人写文章总喜欢滥用“而”字。一次，老师在作文本上写了十个字的评语，这十

35、个字是“当而而不而不当而而而”，请你为这十字评语加上标点，并说明句中“而”字的用法。（3分） 三、阅读欣赏与探究（42分）（一）（12分）陈太丘与友，期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后才至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在否？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。15、解释文中加点的词。（2分）期：委：顾：16、文中有两个字于原文不符，请改正。（2分） 改 改 17、选文作者为 ，选自古代笔记小说集 （2分）18、翻译下面的句子。（2分）日中不至，

36、则是无信；对子骂父，则是无礼。译文： 19、概括选文大意。（2分） 20、元方“入门不顾”，你认为他这么做对吗？ （二）（20分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”21、下列句子节奏划分不正确的一项是（2分） （ ）A、借旁近/与之，即书/诗四句

37、B、父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人C、仲永/生五年 D、其文理/皆有/可观者22、下列对加点的词语解释有误的一项是（2分） （ ）A、即书诗四句（写） B、自是指物作诗立就（完成）C、从先人还家 （跟随） D、不能称前时之闻（称作）23下列句中含有通假字的一项是（2分） （ ）A、金溪民方仲永，世隶耕 B、未尝识书具，忽啼求之C、日扳仲永环谒于邑人 D、余闻之也久24、下列句子中加点词与“父异焉”中的“异”用法不同的一项是（2分） （ ）A、邑人奇之 B、稍稍宾客其父 C、父利其然也 D、不能称前时之闻25、联系上下文，说明下列句子中加点词所指代的内容。（2分）、即书诗四句，并自为其名：

38、、其诗以养父母、收族为意： 、其文理皆有可观者： 、父利其然也： 26、为下列句子选择正确的译文。（2分）稍稍宾客其父 （ ） A、纷纷请仲永去做客 B、纷纷去他父亲那里做客C、纷纷以宾客之礼对待他的父亲 D、纷纷宾客去他父亲那里父利其然也 （ ）A、父亲利用他的这种情况 B、父亲利用这种情况C、父亲把这种情况看作有利可图 D、仲永认为这种情况有利可图下列句子中，属于正面描写的有 ；属于侧面描写的有 。（只写序号）（2分）A、未尝识书具，忽啼求之 B、自是指物作诗立就 C、即书诗四句，并自为其名D、其文理皆有可观者 E、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之28、对文章有关内容理解有误的一项是（

39、2分） （ ）A、方仲永从五岁起就表现出超凡的才华，但到十二三岁的时候却并不突出，到二十岁左右时才能衰竭，与普通人没有区别了。B、方仲永刚开始作诗时，不仅才思敏捷，反应极快，而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。C、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的从“稍稍宾客其父，或以钱币丐之”两句中可以看出D、方仲永由一名天才儿童而成为一名普通人，其中最根本的原因是“不使学”，也就是“受于人者不至也”。29、方仲永由天资过人最后变得平庸无奇，谁该对此负责？（2分） 30、作者仅仅是为仲永而“伤”吗？还“伤”什么？（2分） （三）（10分） 管宁、华歆共园中锄菜（锄地种菜），见地有片（一块）金。管挥锄

40、与瓦石无异，华捉（拾起）而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废（掷下）书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”31、此文段包括两个故事，请你用自己的话加以叙述。（2分） 32、下列各项中，“故”字含义与其他三项不同的一项是（2分） （ ）A、依然如故 B、故作镇静 C、故态复萌 D、故步自封33、解释下列加点的词。（2分）又尝同席 （ ） 宁读如故 （ ）华捉而掷去之 （ ）子非吾友也 （ ）34、翻译下列句子。（2分）管挥锄与瓦石无异，华捉而掷去之 宁读如故，歆废书出看 35、你认为管宁交友的两个标准是什么？你交友有没有标准？（2 分） 四、作文（50分） 36、同学们学习了

41、期行这篇课文之后，对什么是“诚信”一定有了很多感受。请以“诚信”为话题，结合生活实际，写一篇500字左右的作文谈谈你的看法，题目自拟。 七年级上第六单元综合检测题第一部分：1选择题。（3分）(1)下列加点字的注音完全正确的一项是()A御聘(png)爵(ju)士陛(b)下B附和(h)称(chn)职唾(t)沫C、呈(chng)报干涸(h)舔(tin)净D缥(pio)缈玫瑰(gu)咫(zh)尺(2)选出成语使用不恰当的一项()A、那位老师爱心助学的事迹真是感人肺腑。B他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。C他整天沉湎于这种低俗的流行歌曲中，真是不可救药。D听说儿子考取名牌大学的消息，他真是喜出望

42、外。(3)请从下面的四个词中选出最合适的一个填到横线上()日长睡起无情思，看儿童捉柳花。A笑B闲C喜D聊2填空。（4分）(1)天上的街市的作者是，他的诗集有、，话剧。(2)七颗钻石的作者是，19世纪俄国伟大作家。蔚蓝的王国是俄国作家的作品，“王国”这里比喻。(3)我寄愁心与明月，。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)3、选出下列词语解释有误的一项（）（2分）A缥缈（形容隐隐约约，若有若无）和煦（温暖）B绝伦（独一无二，没有可以相比的）咫尺（形容距离很近）C呈报（呈现报告）陛下（对君主的尊称）D华盖（帝王或达官贵人车上的伞盖）潺潺（水流动的声音）4、下面句子中没有运用比喻修辞的一句是（）（2分）A白

43、色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。B我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸福！C一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。D鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。第二部分：（一）我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。我们看到一引起岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。仙岛

44、隆起的岸上飘来醉人的芳香；一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音其中仿佛有女人的声音周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！她，我们每一个人都爱着的那个人她就在这儿虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容她的手就会拉着你的手-拉着你一起进入永不衰败的天堂！5“我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。”你对这句话中“轻快”

45、一词是如何理解的？（3分）6你对画横线的语句是怎样理解的？（3分）7诗人是从哪些角度来写岛屿的？诗人笔下的岛屿在你心中是什么样的地方？（3分）8“周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！”这句话运用了哪些修辞手法？（3分）9读划波浪线的语句，想一想：“她”是谁？那“永不衰败的天堂”是什么样子的？（3分）（二）身影意志倒下的时候，生命也就不再f乞立。歪歪斜斜的身影，又怎耐得，秋叶萧瑟，晚来风急。垂下头颅，只是为了让思想扬起。你若有一个不屈的灵魂，脚下，就会有一片坚实的土地。无论走向何方，都会有无数双眼睛跟随着你。从别人那里，我们认识了自己。10、“秋风萧瑟，晚来风急”的含义是什么?（3分）11、“你若有