2018年中考语文试题分项版解析汇编：(第01期)专题13诗歌鉴赏(含解析)

1、专题13诗歌鉴赏一、【2018年中考甘肃武威卷】阅读下面这首唐诗，完成后面小题。公子行孟宾于锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。不识农夫辛苦力，骄骗踏烂麦青青。23 .本诗描述的是：富家公子身穿" '骑着“骄照”，天渐明时就到野外“ :结果24 .这首诗表达了作者怎样的思想感情？【答案】23 . （1）锦（红）衣（2）春游（3）踏烂麦青青（骄骗踏烂麦青青）24 .作者对贵公子春游损坏庄稼的不满，抨击了贵族子弟的恶行。（意对即可）【解析】23 .本题考查学生对诗歌大意的理解和把握。仔细阅读诗歌，理清所写人物，事件及结果等.诗歌可以大致翻译为：富贵人家的公子们穿着锦缎做的比彩段还要鲜

2、艳的衣服，一大清早就骑着马去野外游春。他们尽兴玩耍，根本不管农民辛辛苦苦种出的庄稼，纵马奔驰，踏烂了无数的麦苗口中表达了诗人对富家子弟任意糟蹋庄稼的恶劣行径的气愤.结合翻译.很容易得出答案24 .本题考查学生对是个感情的理解和把握。品味语言，从“不识农夫辛苦力，骄骗踏烂麦青青。” 一句中可以得出作者对贵公子春游损坏庄稼的不满，抨击了贵族子弟的恶行。二、【2018年中考浙江杭州卷】阅读下面两首古诗，完成（1） （2）两小题。夏日田园杂兴十二绝（其一）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓岐蝶飞。春暮西园【明】高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今

3、日蝶来多。【注】本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。岐（ ji ）蝶：蝴蝶。（1）范诗通过“梅子金黄” “杏子肥” “ ”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“”三宇，凸显了暮春季节的特点。(2)两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。【答案】(1) “菜花稀”(或“麦花雪白”)“花落尽”(2)范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归 的情况；高诗用“花落尽” “蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。【解析】试题分析：(1)本题考查诗句分析能力， 范诗写初夏江南的田园景色， 具体描写景色的诗句 为 前两句，诗中用梅子黄

4、、杏子肥，麦花雪白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点，因此此题填一蓑 花雪白，城菜花稀堂隙对；高诗是一首描写晚春时景的田园诗，但是清册描写暮春时节的诗句则是后两句, 通过百花尽落来展现暮春时节的景象。(2)本题考查诗歌表现手法的理解与运用。衬托是为了突出主要事物用类似的事物或反面的、有差 别的事物作陪衬的一种表现手法口高诗中:无人.和“惟有r形成了对比J后两句写出昼长人稀，蜒飞蝶舞， 以动衬静。诗人用清罚的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛J作了较为细腻的描写：高诗三句如是人 家花落尽”花落尽”进一步说明已是暮春时节，"知字表明一 .花落尽,是作者的推测，为虚写.末句“菜哇 今日蝶

5、来多,暗点西园，诗人不因春光逝去而感伤J而是描写一蝶来多，写出尽管春尽"旦仍充满生机和赛 然情趣，三、【2018年中考广州卷】阅读下面这首古诗，然后回答问题。行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(1)诗中的“顾” “济”是什么意思？请选择一个回答。(2)诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要 分析。【答案】(1) “顾”意思是：看。“济”意思是：渡过。(2) “像姜尚垂钓

6、碧溪，闲待东山再起，又像伊尹做梦，乘船经过日边。”诗人借用吕尚和伊尹的 典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。【解析】（1）本题考查学生词语的含义，注意结合词语原义和语境意义分析。作答此类问题，一定要认真阅读 诗句，理解其意思直挂云帏齐沧海的意思是扬帆快速前行,横跨一望无际的汪洋济、渡河、渡海。 '鼓创四顾心茫然意思是：拔出了宝剑环顾四周，当下心中茫然不知所措。呼父，环顾口（2）本题主要考查赏析诗句的能力诗词赏析答题格式;这苜诗采用了（表达方式、修辞手法、表现 手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点,表现（突出）7（某某）思想、感情，起到了（某某）作 用

7、。了解全诗内容I “闱来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”的意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又象 伊尹做梦，他乘船经过日边。从中看出诗人运用典故，以r垂钓”自比姜尚，以“梦日自比伊尹，表达了诗人 希望能够得到朝廷的重用J施展才华和抱负的思想感情四、【2018年中考江苏连云港卷】阅读下面一首唐诗，完成下列小题。孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。7 .作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。8 .尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？【答案】7.诗中用一系列动词，捕写了孤雁不饮不啄，边飞边唤的情景，表现孤雁的执着。

8、8 .衬托（反衬对比陪衬），蕴含了对野鸦（像野鸦那样的俗客庸夫）的不满与厌恶，对孤雁的同情与 赞美，对知己亲朋不能见面的伤感。（答出两点即可）【解析】9 .试题分析：考查对诗文内容的理解。在理解诗文内容的基础上，通过“孤雁不饮啄，飞鸣声念群” 这一诗句中的意象来分析“孤雁的执着”即可。10 试题分析：考查对诗歌主旨的理解。 在理解诗歌内容的基础上分析作答。全诗以“孤雁”象征自己。诗文通过这只不饮不啄、穿飞哀鸣、思寻伙伴的失群的孤雁间接暗示了诗人在战乱中只身颠沛流离、怀念 亲朋的情怀。尾联“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”用了陪衬的笔法，用“野鸦”的无忧无虑、热闹非常来反 衬“孤雁”的寂寞、愁苦。孤雁念

9、群之情那么迫切，它那么痛苦、劳累；而野鸦们是全然不懂的，它们纷 纷然鸣噪不停，自得其乐。表达了诗人对野鸦（像野鸦那样的俗客庸夫）的不满与厌恶感情；对孤雁的同 情与赞美，对知己亲朋不能见面的伤感。据此理解作答。五、【2018年中考江苏无锡卷】菩萨蛮李清照风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。故乡何处是？忘了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。【注】这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。11 .请对“睡起觉微寒”中“微寒” 一词作简要赏析。12 . “香消酒未消” 一句表达了词人哪些情感？【答案】11 .运用双关手法，点明早春的季节特点（天气微

10、冷）及词人的凄凉心情，是词人思乡的情感触发点， 为下文抒情做铺垫。12 .思乡之情（思念亲人），亡国之恨（对朝廷的不满、对时局的担忧）意思对即可。【解析】（1）本题考查对诗句的理解和赏析。完成时，根据题意,的住题干中的微寒':一词，所以应 从写作手法或修辞手法入手j注意结合双关手法来宜析。（2）本题考查对诗人情感的理解和把握,答题时， 应忠者为什么,酒未消，同时，注意题干中的,哪些Z思乡之情，亡国之恨，故国之忠。六、【2018年中考江苏宿迁卷】阅读下面两首诗，完成下列小题山中【唐】王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖（其一）【唐】贾至江上

11、相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。（选自全唐诗，中华书局1960年版） 【注】贾至曾调守到此。5 .两首诗黄同使用的意象有：江水、 。6 .贾至在诗中抒发了哪些感情 ？【答案】7 .高山、落叶、秋风8 .相逢喜悦，淡泊坦荡，感伤惆怅【解析】9 .本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和 提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。两首诗共同使用的意象有：江水、高山、落叶、秋风。10 本题主要考查对作者思想感情的理解口要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想

12、情感,本诗表达了作者相逢喜悦，淡泊坦荡，感伤惆怅的复杂心情.七、【2018年中考江苏扬州卷】阅读诗歌，完成下列小题。潭上作【唐】张养竹岛残阳映翠微，雪翎禽过碧潭飞。人间未有关身事，每到渔家不欲归。【注】翠微：青山。10 .联系全诗，说说前两句的作用。11 .后两句抒发了诗人怎样的思想感情？【答案】10.刻画出了一副绿水青山中野鸟遨游的优美闲逸的场景，为下文的抒情坐了铺垫。11.后两句诗通过对渔家生活的简述，抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。【解析】10.本题考查诗句作用分析。这首诗从结构上看，前两句属于写景，后两句属于直接抒情，一切景语皆情语，写景的目的显然是为抒情而服务的，这里作者细致

13、描绘了长满竹子的岛屿上，残阳映照着微微的 翠绿“雪白色的鸟从碧绿色的澧水上面飞过等聂象，展现了一幅静美幽静的画面，为抒发诗人对幽静环境 的喜爱、渴望归隐做了铺垫。1k本题考查诗人情感分析人间未有关身事，每到渔家不欲归一两句的意思是：在俗世没有关切自身 的事情，每次到渔家就不想回来，作者直抒胸臆,表达了对俗世生活的厌倦，留恋渔家幽静的生活环境， 透露了诗人对渔冢的喜爱，表达了绝尘归隐的情感。八、【2018年中考江西卷】阅读下面这首词，完成下列小题。临江仙【宋】元好问李辅之在齐州，予客济源，辅之有和。荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。千里故人千里月，三年孤负欢游

14、。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！【注】1235年秋，词人从济源到齐州，与李辅之两次畅游大明湖。这首词大概写于1238年，当时词人正准备携家由济源回山西太原。齐州：地名，与词中的“东州”均指今山东济南。济源：地名，今 属河南。6.下列对词的内容理解不正确的一项是（）A.词的两片所写，既不同时也不同地，时隔三年人距千里，既有欢快的回忆，也有深沉的怀念。B.上片前三句以“红妆”应“荷花”，“翠盖”应“荷叶”，突出了大明湖新秋的景物特点。C. “江山如画里，人物更风流”是对上片的总结，写出了景物的美好，人物的得意。D.下片一反上片欢聚融洽的气氛，转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情。7

15、 .下列对词的赏析不正确的一项是（）A.词的上片以“木兰舟”点缀于“红妆” “翠盖”之间，营造出“人在画中游”的美妙意境。8 .这首词质朴的语言与纯真的情感相辅相成，做到了形式与内容的统一。C.词的下片“殷勤桥下水，几日到京州”两句运用了拟人的修辞手法。D.这首词借“一尊白酒”寄托“离愁”其写法与杜牧的赤壁有异曲同工之妙。【答案】6. D7. D【解析】6 .试题分析：考查对词句内容的理解。在理解词句内容的基础上分析作答。“殷勤桥下水，几日到东把'表达的是作者希望桥下,殷勤”的流水能将自己内心的,离愁带到东州去。并非一词人急于乘舟奔赴东 州:故答案为口。7-试题分析：考查对词句的赏析。

16、在理解词句内容的基础上理解分析作答口 D词的下片是写与友人分 别后只能借酒寄托离愁的现实，采用的是借物抒情的写法杜牧的赤壁则采用的是借物起兴的手法。 据此，答案为D。九、【2018年中考山东德州卷】阅读下面文字，完成下列小题。陇西行（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。7 .本诗从题材上属于（）,这一题材的唐代代表诗人还有（）。8. “貂锦”在句中指战士，运用了什么修辞手法？前两句表现了他们怎样的精神风貌？9. 末两句采用虚实结合的手法，请简要分析。【答案】7. （1）边塞诗（2）高适（岑参）8. .借代英勇无畏，视死如归。9. “河边骨”是实写，“梦里人”

17、是虚写，强烈的对比，表达了诗人对人民的同情，对和平的渴望。 借助想象，扩大意境，深化主题。【解析】7 .试题分析：考查对诗词常识的识记。陇西行是乐府相和歌瑟调曲旧题，内容写边塞战争。陇西，即今甘肃宁夏陇山以西的地方。这首陇西行反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾 难。所以从题材上属于边塞诗。唐代边塞诗人主要的代表作家是高适、岑参、王昌龄、崔颍等。8 .试题分析：考查对修辞手法和诗文内容的理解。（1）借代：指的是不直说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关的名称去代替，这种辞格也叫做一.换名' 其中，用来代替的事物叫做借体J被代替的事物 叫做本体索构用指战士身上穿着的衣服，这里采

18、用的一局部代整体，的借代的修群手法。（2）诗文的前两 句的意思是：唐军将士誓死横扫匈奴奋不顾身，五千身穿锦袍的精兵战死在沙场口这两句诗以精炼概括的 语言j叙述了一个慷慨悲壮的激战场面。唐军誓死杀敌，奋不顾身j但结果五千将士全部丧身'锄尘”的悲壮 事实。一誓扫”“不顾”等词语，表现了唐军将士英勇无畏，视死如归的献身精神。据此理解概述作答。九试题分析:考查对表现手法的理解分析.诗文中的无定河边骨'和“春闺梦里大，一边是现实将士 战死沙场的真实场景，一边是梦境中少妇们梦中相依不好的恋人，虚实相对，对比方糊，造成强烈的艺术 效果。一个“可怜，一个.'犹是，凝聚了诗人对战死者及其

19、冢人的无限同情。据此理解作答。十、【2018年中考山东泰安卷】阅读下面的诗歌，完成下列小题渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。18 .下列最能体现塞下秋天季节特点的一项是（）A.衡阳雁去B.四面边声C.长烟落日D.孤城紧闭19 .下列对词的赏析错误的一项是（）A.词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情？B. “燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现将士们建功立业的壮志 和决心。C. “人不寐，将军白发征

20、夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。D.全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。20 .下列诗句中与“羌管悠悠霜满地”使用的表现手法相同的一项是（）A.宁为百夫长，胜作一书生。B.田家少闲月，五月人倍忙。C.无为在绞路，儿女共沾巾。D.露从今夜白，月是故乡明。【答案】18. A19. C20. D（杨炯从军行）（白居易观刈麦）（王勃送杜少府之任蜀州）（杜甫月夜忆舍弟）14【解析】21 .本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容， 找出相关的语句，概括即可。A项正确，

21、“衡阳雁去”最能体现塞下秋天季节特点。22 .本题考查学生分析词内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。国的情怀。C项理解分析错误，抒发的是作者壮志难酬的感慨和忧23 .本题考查对借景抒情写作手法的赏析。借景抒情又称“寓情于景”，是指作者带着强烈的主观感 情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。 它的特点是“景生情，情生景”，情景交融。“羌管悠悠霜满地”意思是：深夜里传来了抑扬的羌笛声， 大地上铺满了秋霜，耳闻目睹尽皆给人以凄清、悲凉之感。D句也运用了借景抒情的写作手法

22、。H一、【2018年中考山东枣庄卷】阅读下面一首词，完成下列小题。大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。毛泽东浪淘沙北戴河6 .词中写到的“遗篇”是指 （人名）的组诗 。7 .结合具体词句，简析词的“时空美”。8 .这首词上阙写景寄情，下阙怀古抚今，请说说抒发了词人怎样的情感？【答案】6 . （1）曹操 （2）观沧海7 .上阙“白浪滔天”从下到上，“秦皇岛外”由近及远；词人视通万里，写出了阔达辽远的境界。下 阙“往事越千年”由今及古，“今又是”又由古及今；词人思接千载，寄托了鉴古颂今之豪情。全词拓展 了空

23、间，拉长了历史，时空交错，富有张力，尽显词的时空美。8 .词人鉴古颂今，抒发坚定乐观、奋发进取、改天换地的自豪欣慰之情。（意思对即可）【解析】9 .本题考查学生文学常识的把握，文学常识的知识点包括：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可遗篇” 是指曹操的组诗观沧海10 本题考查的是对诗歌内容的理解和赏析心解答此题的关键是在理解诗歆内容的基础上，根据题目的 要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句来赏析.上尉它浪滔天'从下到上，秦皇岛外”由近及远，写 出了阔达辽远的境界小下画彳主事越千年”由今及古，“今又

24、是,又由古及今，寄托了鉴古颂今之豪情q全词时 空交错？尽显词的时空美。队本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解净寸 需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解词人的思想情感，词人鉴古颂今，抒发坚定乐观、奋发 进取、改天换地的自豪欣慰之情。十二、【2018年中考山东潍坊卷】阅读下面的宋词，完成小题。浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！【注】此词大约作于作者知颍州时。六幺：绿腰，曲调名。12 .上片中“逐” “出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。13 .词的下片写出了作者

25、怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？【答案】12 . “逐”字有追逐的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了众人游春的热闹情景。“出”字有 飞出、荡出的意思，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。13 .写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。蕴含着作者追求欢乐、排遣苦闷的情感。【解析】14 .试题分析：考查诗人的炼字技巧。一个“逐”字，生动地道出了游人如织、熙熙攘攘、喧嚣热闹 的情形。“出，字突出了秋千和打秋千的人，具有画龙点睛的作用，使人们好像隐约听到了掾杨成荫的临水人家传 出的笑语喧闹之声，仿儒看到了秋千上娇美的身影，这样就幽美的景色中，平添出一种盎然的生意。15 .试题分析：考查对诗韵思

26、想感情的把握。词的下闹写诗人自己与民同乐的情景：白发上插着鲜花 的诗人随着急促的乐声频频举杯畅饮,以议论结尾并抒发诗人春日泛舟，与民同乐的愉快心情，同时也蕴 合词人仕途坎坷的无限感慨。最后一句反问形式发议觉，表达出诗人乐而忘忧（贬谪流放、志不得伸的忧 愁）、与民同乐、行乐惜春的思想口十三、【2018年中考四川巴中卷】阅读下面唐诗，按要求回答问题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。（1）这首诗主要表现了诗人 的感情。（2）请对“月下飞天镜，云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。【答案】（1）思乡（怀乡（2）示例：诗人舟过

27、荆门，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飞下的天镜，皎洁明亮；天边，云霞飘 飞，如海市蜃楼般变幻多姿，让人陶醉！【解析】（1）本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感 情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗表达了作者的思乡之 情。（2）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现 画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。此题不能直译诗句， 要有适当的想象，语言要优美。描绘出诗人舟过荆门，月光皎洁，云霞飘飞的景象即可。十四、【2018年中考四川成都卷】阅

28、读下面的五代词，完成小题。南乡子李南烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹏鹊啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色幕。13 .烟、雨、落花、鹏鹊组合在一起，除了点明暮春时节之外，还有哪些作用？请简要作答。14 .下面哪一个选项的诗句最能表达词中“远客”的心境？请作出判断并简要分析。A.春潮带雨晚来急，里?渡无人舟自横。B.迷津欲有问，平海夕漫漫。C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。D.仍怜故乡水，万里送行舟。【答案】13.从“思乡”二字告诉我们这是一首思乡小词。词中写岸边烟雨朦胧，花瓣伴着雨滴飘落 水中，鹏鹊几声啼叫，寥寥几笔就勾勒出一幅凄凉孤寂的画面，借景抒情，为下文渲染了离愁别恨的思乡 之情做铺垫。

29、14. C【解析】15 .本题考查了对诗歌语句的赏析能力，诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的 基础上作答。结合诗句的内容烟漠漠.市凄溥，岸花零落鹏鸽啸”分析，这首诗借景抒情，用烟、雨.落在 以及鹃鹃的叫声耒泪染思乡之情16 .此题考查学生对作者思想感情的把握。南乡子表达的远客心境是，身在遥远异乡，内心孤独 凄凉,思归心切，却只能在潮退的日暮春邑里，遥寄乡愁+而C申“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计二 也是表达了作者深处边疆之一远7保家卫国j但功业未建，只有在杯酒中表达内心的孤独凄凉，寄托思乡之 愁。ABD三项并没有体现出这种心境故选十五、【2018年中考四川乐山卷】古代诗歌鉴赏

30、。塞下曲（唐）李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。17 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。B. “笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、 亲人的思念之情。C.该诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。D.李白不仅擅长古体诗行，他的塞下曲望天门山等近体诗也有极高艺术成就。唐文宗曾下诏：“以（李）白歌诗，裴旻剑舞、张旭草书为三绝”。可见，李白在盛唐诗坛的地位是多么崇高。15 . “晓战

31、随金鼓，宵眠抱玉鞍” 一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。【答案】16 . C17 .不好。“抱”字是相拥、怀抱的意思；它生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的情形， 体现将士戍边生活的艰辛；更能表现将士们心系战场、渴望建功立业的心情。而“枕”字有安逸舒适之嫌，用“枕”则不能达到这个效果。【解析】18 .本题考查学生对诗歌语句的理解和辨析能力。仔细阅读诗歌，了解诗歌的写作背景，理解诗句的 意思和抒发的情感，并对名句或关键字做出赏析，然后辩析各个选项，分析作答，C项表述错误，这首诗苍 凉而极雄壮，意境浑成，表达了作者对戍边战士的替场和战士杀敌报国的爱国精神口19 .本题考查学生对诗

32、勖炼字的掌握靛力。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求星麻这些经锤炼的字 的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情慝来分析。这句诗中”抱字生动 地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象，表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情也表 现将士们生活的艰苦枕与有安逸舒适之嫌？不能达到这个效果。十六、【2018年中考四川南充卷】诗歌鉴赏。浣溪沙苏轼游新水清泉寺，寺临兰溪，澳水西流。山下兰芽短浸溪，松问沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（1）上阙描写 （季节）的景色，表现该季节特征的景物有 。（2）下阙表现了作者怎样的人生态度 ？请结合

33、具体词句分析。【答案】（1） （1）春天或春季（2）兰芽、子规（3） （2）借溪水西流，表现作者老当益壮，积极乐观的人生态度（意近即可）【解析】试题分析：考查对诗词内容和主旨的理解。在整体感知诗文内容的基础上，结合写作背景和 主旨分析作答。（1）上阕写清泉寺幽雅的风光和环境。山下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。 松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。作者 抓住“兰芽” “子规”来富有季节特色的景物来描绘春天的景色。据此理解填写作答。（2）词的下阕“谁道人生无再少？” “休将白发唱黄鸡！”这两句词，这是词人不服衰老的宣言，这是对生活、对未

34、来的向 往和追求，这是对青春活力的召唤。在贬谪生活中，能一反感伤迟暮的低沉之调，唱出如此催人自强的歌 曲，这体现出苏轼执着生活、旷达乐观的性格。据此理解，结合词句分析即可。十七、【2018年中考天津卷】下面对归园田居（其三） 一诗的赏析，不恰当的一项是归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。A. 一、二句通过“盛”与“稀”的对比，写出诗人虽心归田园，却不善农事的情形。B.三、四句对早出晚归辛勤劳作的描写，流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。C.末尾句中“愿”的内涵是，诗人要按照自己的意愿生活，不想与世俗同流合污。D.全诗

35、语言朴素而诗意醇美，体现了陶诗“质而实绮，慢而实腴”的艺术特点。【答案】B【解析】试题分析：B项“流露出诗人对田间劳动的厌倦之情”欣赏不正确。“晨兴理荒秽，带月荷锄 归”：早晨起来到田里清除野草，星月下我扛着锄头回家歇息。作者经常参加一些农业劳动，并在诗歌中 歌颂这种劳动的愉悦和美感。十八、【2018年中考浙江湖州卷】古诗阅读晓过鸳湖【清】查慎行晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与晓过鸳湖最相近的一首（填写字母），并简述你选择的理由。A.夜书所见【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。B.有

36、感【明】张以宁马首桓州又懿州，朔风秋冷黑貂裘。可怜吹得头如雪，更上安南万里舟。C.绝句【宋】志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。【答案】C 理由：（1）两首诗中的“风”都是春风；（2）两首诗写的都是动人的春景；（3）两首诗都写出春天的美好；（4）两首诗都表达诗人内心的喜悦。【解析】本题考查不同诗歌的比较阅读.解答此题首先要了解两篇诗歌的内容及体会作者 情感，然后按题目要求进行分析.从内容、情感角度看晓过鸳湖最相近的一首是C 项，相同之处：两首诗中的风”都是春风，都是动人的春景都写出春天的美好，都表达 诗人内心的喜悦，十九、【2018年中考浙江嘉兴卷】阅读下面古诗

37、，完成小题。真定怀古元陈孚千里桑麻绿荫城，万家灯火管弦清。恒山北走见云气，薄水西来闻雁声。主父故宫秋草合，尉陀荒冢莫烟平。开元寺下青苔石，犹有当时旧姓名。【注释】薄（hu）水：獐沱河。主父：战国时赵武灵王。他让国给其儿子惠文王，自号主父。 尉陀：即赵佗，秦朝恒山郡真定人，著名将领，南越国第一代皇帝。莫：同“暮”。本诗语言平淡质朴，但在平淡中蕴含深意。结合全诗，体会尾联中“犹”字的意蕴。【答案】首联描绘了一幅生气盎然的图景。颔联、颈联以自然的永恒持久来反衬人生的短暂有限。意 思是说主父、尉陀等人虽然历史上也是显赫一时的人物，但早已被人忘记了，现在连他们的故居荒冢已难 寻觅，只有刻在开元寺石头上的

38、名字在青苔中依稀可见。而恒山、源水等自然界事物仍生生不已。从全诗 来看，采用对比手法写景，一个“犹”字抒发了物是人非、盛衰兴亡的沧桑之感，更暗寓了作者这样的观 点：只有世世代代让人民安居乐业才是历史的永恒。【解析】本题考查诗歌炼字赏析,首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词(如 蠡词、拟声词、表颜色的词等人古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处序答题时 不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。蹴”字抒发了物是人非、盛衰兴亡的 沧桑之感，更暗寓了作者这样的观点:只有世世代代让人民安居乐业才是历史的永恒二十、【2018年中考浙江金华丽水卷】古诗阅读年息【唐】杜甫噬枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。一径野花落，孤村春水生。衰年催酿黍，细雨更移橙。渐喜交游绝，幽居不用名。【注释】选自杜诗详注，遣，抒发。酿黍：酿酒。移橙：栽橙。14 .古诗讲究对应，每每佳句天成。首联中的“近”，从“嘴”字听来；“轻”，从“("字看出。颔联中的“ (2) ”对应着首联的“嘴枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。15 .杜诗详注说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意” ？【答案】16 . (1)泛(2)野花落17 .幽居郊野，资然世外的闲适与从容。【解析】18 .本题考