九年级语文《智取生辰纲》优秀实用课件

1、导入新课导入新课w播放mp4好汉歌智取生辰纲智取生辰纲施耐庵 水浒传水浒传作者简介： 施耐庵，名子安，字耐庵，姑苏（现苏州）人，生于元贞丙申年（1296年），元末明初小说家。少年聪慧，写得一手好文章，后为至顺辛未科进士。他也曾在钱塘做官两年，但由于不合于当道权贵，弃官归隐，闭门著述。与元末农民起义领袖张士诚结交。后来张士诚兵败，施耐庵为避祸，举家迁徙到淮安，继续著述以自娱。明朝建立之初，朱元璋也曾下诏书请他出来做官，但他仍然坚持不出仕，在当地积德累行，名声极佳。他写完水浒传后没过几年，就病逝了。 水浒传水浒传原名原名江湖豪客传江湖豪客传或或忠义水浒忠义水浒传传，也称，也称水浒水浒，是中国历史上

2、第一部用，是中国历史上第一部用白话语言写成的长篇小说，白话语言写成的长篇小说，也也是文学史上第一是文学史上第一部描写农民起义全过程的部描写农民起义全过程的长篇小说长篇小说，是在民间，是在民间口头传说，艺人讲说演唱的基础上，加工编撰口头传说，艺人讲说演唱的基础上，加工编撰而成。而成。全书前半部写全书前半部写“官逼民反官逼民反”，好汉林冲、，好汉林冲、鲁智深等一个个被鲁智深等一个个被“逼上梁山逼上梁山”，在宋江上山，在宋江上山后写了几场反土豪、打官军的战争。后写了几场反土豪、打官军的战争。后半部分后半部分写宋江被招安，攻辽、打方腊，最后以悲剧结写宋江被招安，攻辽、打方腊，最后以悲剧结局。局。作者对

3、起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构。本书结构严整，以严整，以官逼民反，替天行道官逼民反，替天行道为主线，每个故为主线，每个故事又独立成章。事又独立成章。天暗星青面兽天暗星青面兽杨志简介：杨志简介： 杨志出身名门，是杨家将的后代，武举出身，官至制使。后押运花石纲，在黄河遭风浪而丢官，穷困卖刀时杀了泼皮牛二而被充军。一心想光宗耀祖，封妻荫子的杨志当然不甘心，后来得到大名府梁中书的赏识并受重用，派他押运生辰纲。青刀杨志在东京花光了身上的钱，杨志在东京花光了身上的钱，只好去卖祖传宝刀。只好去卖祖传

4、宝刀。怒 与泼皮牛二发生争吵，不与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二得已杀了牛二送 得梁中书赏识，派他护送生辰纲去东京。得梁中书赏识，派他护送生辰纲去东京。又被晁盖等所劫。杨志无奈和鲁智深打上二又被晁盖等所劫。杨志无奈和鲁智深打上二龙山，杀了邓龙，做了山寨之主。后归了梁龙山，杀了邓龙，做了山寨之主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。山泊。征讨方腊时在途中病故。天机星智多星吴用天机星智多星吴用智取生辰纲 吴用，表字学究，道号加亮先生。吴用，表字学究，道号加亮先生。梁山排名第三。山东济州郓城县东溪村人。满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，人称智多星。使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生

5、辰使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被纲，。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。押赴刑场，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计宋江第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。智深。一生屡出奇谋，屡建战功一生屡出奇谋，屡建战

6、功。受招安被封为。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、李逵被害后，吴用与花荣武胜军承宣使。宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。 面对面对“生辰纲生辰纲”这笔巨大的财宝，这笔巨大的财宝，负责押送的杨志，一路费尽心思，力求负责押送的杨志，一路费尽心思，力求“生辰纲生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计，不失；而智多星吴用巧设妙计，众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间的斗智斗谋，最终结果如何呢？的斗智斗谋，最终结果如何呢？复述课文复述课文 w课文题目是对小说情节最简洁的概括，你能否用自己的话将小说主要情节

7、复述出来？智取生辰纲故事发生：故事发生：杨志改时杨志改时送送生辰纲（开头至生辰纲（开头至“今日天下怎的不太平今日天下怎的不太平”）。）。故事发展：故事发展：七雄贩枣七雄贩枣蒙蒙杨志（杨志（“杨志却杨志却待要回言待要回言”至至“自去一边树下歇凉自去一边树下歇凉”）。）。故事进一步发展：故事进一步发展：白胜设计白胜设计诱诱官军官军（“没半碗饭时没半碗饭时”至至“也这般罗唣也这般罗唣”）。）。故事高潮：故事高潮：杨志无奈杨志无奈买买白酒（白酒（“那对过那对过众军汉见了众军汉见了”至至“自下冈子去了自下冈子去了”）。）。故事结局：故事结局：杨志杨志误失误失生辰纲（生辰纲（“那七个那七个贩枣子的贩枣子的

8、”至至“挣不得，说不得挣不得，说不得”）。）。尾声：尾声：吴用吴用智取智取生辰纲（最后一段）。生辰纲（最后一段）。1 1、生辰纲是什么东西？、生辰纲是什么东西？2 2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？方式从谁的手中取走的？ 问题研讨：问题研讨： 本回小说环境描写重在本回小说环境描写重在突出哪个字？起何作用突出哪个字？起何作用? ?天时：天时：正是六月初四日时节，天气未及晌午，正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。大热。众军人看那天时，四下里无半点云彩，众军人看那天时，四下里无半

9、点云彩，其实那热不可当。其实那热不可当。看看日色当午，那石头上热了，脚疼走看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。不得。那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘 请从文中找出描写天气的有关语句请从文中找出描写天气的有关语句 A、本文对自然环境的描写主要表现在对天气炎、本文对自然环境的描写主要表现在对天气炎热的描写。热的描写。B、课文写、课文写“热热”从各个不同的角度反复描写，从各个不同的角度反复描写，不断点染。直接写不断点染。直接写“热热”的也有近二十处之多，的也有近二十处之多，通过通过“凉凉”来写来写“热热”的也不下十余处。的也不下十余处。C、本文从不同角度，反复描写

10、天气的炎热，写、本文从不同角度，反复描写天气的炎热，写炎热是为了使杨志与军汉之间矛盾的发展激化。炎热是为了使杨志与军汉之间矛盾的发展激化。不仅可以烘托气氛，增强故事的真实感，更主不仅可以烘托气氛，增强故事的真实感，更主要是能够直接推动故事情节的发展。要是能够直接推动故事情节的发展。返回环境描写的作用：环境描写的作用： 1. 1.烘托气氛烘托气氛 2.2.有助于刻画人物性格有助于刻画人物性格 3.3.推动故事情节的发展推动故事情节的发展 ( (即天气炎即天气炎热成为矛盾冲突发生、发展、激化热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一以至解决的重要客观原因之一) )w托塔天王托塔天王晁

11、盖晁盖, ,w智多星智多星吴用吴用, ,w入云龙入云龙公孙胜公孙胜, ,w立地太岁立地太岁阮小二阮小二, ,w短命二郎短命二郎阮小五阮小五, ,w活阎罗活阎罗阮小七阮小七, ,w赤发鬼赤发鬼刘唐刘唐, ,w白日鼠白日鼠白胜白胜 青面兽青面兽杨志杨志虞候（虞候（2人）人）都管（都管（1人）人）厢禁军（厢禁军（11人）人）合作探究失败？成功？思考讨论题：w1. ：晁盖、吴用等人劫取生辰纲用智主要体现在哪些方面? w2.杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无“智”可言呢? w3.为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下

12、失败的原因是什么？ 1 、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用 “智”主要体现在哪些方面？讨论题：讨论题：不是。吴用精心安排，设下圈套，等杨志来钻。山冈可用来掩护，松树林既可以诱敌山冈可用来掩护，松树林既可以诱敌休息，又可以模糊敌人的视线，使他们休息，又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。取药、下药作准备。 从中可以看出，这从中可以看出，这个地点也是精心挑选的，个地点也是精心挑选的，可说是智用地利。可说是智用地利。智取生辰纲1、智用天时2、智用地利3、智用人和4、智用计谋杨志最终失陷生辰杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否纲从而

13、贻误终身，是否在他身上确实无在他身上确实无智智可言可言呢？呢？ 逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞侯，得罪老都管； 减少中途休息：担心军士懈怠； 审察枣贩：谨慎、多疑； 对卖酒汉子高度警惕； 喝酒时慎之又慎，小心翼翼。从中可以看出杨志是个精明、从中可以看出杨志是个精明、谨慎、多智之人。谨慎、多智之人。 为了确保生辰纲的安全，为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？杨志还有哪些举措？ 3. 为什么用如此一个精明，谨慎多为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学的命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一

14、下失败的原因是什么？们替他总结一下失败的原因是什么？没有处理好内部关系。因为天外有天，人外有人。 刚愎自用刚愎自用 对部下凶横对部下凶横 不体谅不体谅 缺乏沟通缺乏沟通众好汉 精诚团结精诚团结 足智多谋足智多谋归纳分析人物形象众好汉（吴用方面）众好汉（吴用方面）w团结协作，足智多谋团结协作，足智多谋 晁盖组织领导，吴用出谋划策，刘晁盖组织领导，吴用出谋划策，刘唐和公孙胜传递情报，三阮和白胜积极唐和公孙胜传递情报，三阮和白胜积极参加参加 运用乔装、诱饵、巧卖等计谋让杨运用乔装、诱饵、巧卖等计谋让杨志一伙在虚虚实实、假假真真中上当受志一伙在虚虚实实、假假真真中上当受骗，从而取得生辰纲。骗，从而取得

15、生辰纲。 出身名门，但地位不高，本出身名门，但地位不高，本“是个遭死的是个遭死的军人军人”，因杀了泼皮牛二，发配大名府，受梁，因杀了泼皮牛二，发配大名府，受梁中书抬爱，做了个提辖，中书抬爱，做了个提辖，“比得芥菜子大小的比得芥菜子大小的官职官职”。但此人是个。但此人是个智勇兼备智勇兼备的英雄，多年流的英雄，多年流落在外，深谙江湖凶险，故押送途中不打旗招落在外，深谙江湖凶险，故押送途中不打旗招摇，而作行客打扮。摇，而作行客打扮。机警善变，有见识机警善变，有见识。途中。途中“辰牌起身，申时便歇辰牌起身，申时便歇”，虽遭同行，虽遭同行14人的埋人的埋怨指责，也坚守初衷，不仅表现为一个怨指责，也坚守初

16、衷，不仅表现为一个“智智”，更是一个更是一个“忠忠”字，为报知遇之恩，为讨字，为报知遇之恩，为讨“诰诰命命”荣身，尽心竭力。及至正面交锋，也荣身，尽心竭力。及至正面交锋，也十分十分谨慎谨慎从事，不许从事，不许“买酒买酒”，最后，眼见别人喝，最后，眼见别人喝了酒都没事，虽了酒都没事，虽“口渴难熬口渴难熬”，也只喝了半瓢，也只喝了半瓢，表现出他的表现出他的精明与练达精明与练达。 用来衬托吴用等人超人的用来衬托吴用等人超人的智慧，揭示主题。智慧，揭示主题。杨志如此忠杨志如此忠于职守，全力效命官府，居然于职守，全力效命官府，居然也被逼上梁山，意义非同一般。也被逼上梁山，意义非同一般。因为他因为他“押送

17、押送”的是不义之财，的是不义之财，怎能不失呢？怎能不失呢？社会的黑暗、政社会的黑暗、政治的腐败治的腐败，8位英雄夺取不义位英雄夺取不义之财，也是理所当然的。这些，之财，也是理所当然的。这些，都为全书的主题而张目。都为全书的主题而张目。研究报告 精细能干，精细能干，但刚愎自用，但刚愎自用，对部下横暴。对部下横暴。其失败的根源其失败的根源在于内部分化在于内部分化。 失纲。失纲。 足智多谋、足智多谋、智用天时、地智用天时、地利、人和、巧利、人和、巧计。其成功的计。其成功的根源在于内部根源在于内部团结。团结。 得纲得纲。 文章描写了两种错综复杂的矛盾和两组性格鲜明的人物，且善于从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格，显示了本文精巧的构思。小结：小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干，又尽心