2019部编版道德与法治七上8.2敬畏生命课堂同步练习试题

1、8.2敬畏生命一.单项选择题1 . “人生最痛苦的事情是：人没了，钱还在"。这主要表明了（）钱财乃身外之物，生命价值高于一切；要珍惜生命；生命诚可贵，钱财少不了；钱不是万能的。但没钱万万不能A. B. C. D. 2 .对生命的正确认识是（）生命是脆弱的，也是坚强的；生命是高尚的、神圣的；生命价值高于一切；生命是短暂的，也是永恒的A.B . C . D .3.下面漫画中摩托车驾驶员的行为（）A.有利于展示自己高超的驾驶技术B.会给自己和他人带来惬意和快乐C.能给自己和他人带来实惠和方便D.会危及自己和他人的生命安全4 .小强所在的学校不定期举行各种逃生演练.紧急疏散等活动。他对此举不

2、以为 意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（） A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B.人们全都是为了自己活着C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D.通过逃生演练.紧急疏散活动实现生命价值5 .“仁者爱人” “推己及人”体现的情怀是（）A欣赏他人B珍惜自己及他人的生命C 自私自利 D害人害己6 .我们敬畏生命应该是（）发自内心的自愿选择；被他人命令和强迫；法律的规定；道德的要求A. B. C. D. 7 .对于漫画中的那些人，我们应运用下面的哪些知识（）随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境；野生动物味道好，就是供人们食用的；随意践踏

3、地球上的生命，最终受伤害的还是人类自己； 生命之间应相互尊重，相互关爱A.B. C. D. 8 .下面漫画中这位少年（）珍爱自己的生命，永不放弃生的希望；在他人生命遭遇困境需要帮助时，尽 自己所能伸出了援助之手；尊重.善待他人生命；在为他人.为社会作贡献时, 提升了自己生命的价值A. B. C. D. 9 .陕西省第一家独立的民间动物保护救助站成立于数年前，救助站负责人代淑清放弃了自己经营的自行车配件生意，建立起了 “流浪狗之家”，数年的时间里， 收留了近200只流浪狗。代淑清说：“有人说我傻，可我不这样想，这些小狗太 可怜了，我就想救它们一命，狗非常善解人意，我就把它们当成不会说话的娃娃 养

4、。”有人认为，流浪狗对人们没有什么价值，收养这些动物没什么意义。你认 为这种说法（）A.正确，因为这些流浪狗不仅会传播疾病，还可能伤人B.不对，我们应该尊重和呵护周围的生命，每个生命都有其存在的意义和价值C.正确，因为有用的动物才是我们的朋友D.不对，流浪狗比其他动物对人类更有价值10 .“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我 们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们 （）敬畏生命就能处理好人与人之间的关系；生命只有一次，我们应尊重生命， 敬畏生命；敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系；敬畏生命，才会尊重和善 待身边的每一个人A. B . C . D .11

5、 .下图路人街上玩“跨栏”给我们的启示是（）A生命是坚强的 B 要敬畏生命，珍爱生命C生命在于运动 D要关怀.尊重和善待他人生命12 .创造生命的价值，需要我们乐于奉献，奉献就在我们身边。下列是我们可以 作出奉献的有（）在家中为爸妈做力所能及的家务劳动；牺牲学习时间陪朋友玩电子游戏； 主动打扫公共场所的卫生；利用节假日去敬老院看望老人A. B. C.D. 13 .伟大的理论物理学家霍金，21岁时患上了运动神经细胞萎缩症，全身上下只 有两个手指能动，虽然离不开轮椅，但是他以残疾的身体坚持不懈地进行科学探 索。这给我们青少年的启示是（）生活中无论遇到多大挫折，都不要放弃生的希望；每个人的生命都是有

6、价值 的，要尊重生命；当不幸来临，我们要勇敢地结束生命，彻底解脱；人只有 爱生命，才能爱生活，才能体会到生活的乐趣A. B. C. D. 14 .古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有胛止。”这句话告诉我 们人要有（）A.恻隐之心B .是非之心C .敬畏之心D .羞耻之心15 .观察下面漫画，下列说法正确的是（）碰瓷是不珍爱自己生命的表现；碰瓷是肯定生命、尊重生命的表现；碰瓷是漠视他人生命安全的行为；碰瓷是不珍惜自己及他人生命健康权的行为A. B . C . D .16 .风靡一时的著作羊皮卷（英文名：The scrolls ）中说：生命的孕育是一个伟大的历程，是大自然数千万年演化的结

7、果，经历了无数的威胁与考验才赢得 了降生的机会。因此，我们每一个人“一生下来就是冠军”。这启示我们（）A.我们的生命对自己重要，对他人、对社会不重要B.人生充满了挫折和失败C.生命得来不易，我们应该倍加珍惜D.我们的生命属于自然而不属于社会17 .某校七年级（4）班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下 是四位同学的观点，你认为正确的是（）A.小红说：人的生命十分宝贵，它完全属于自己B.小林说：人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命C.小军说：我敬畏生命是因为老师让我这样做 D.小梅说：珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命 18.下图漫画给我们的启示是（）要敬畏生命，关怀和善待他人；现

8、代是市场经济，重视金钱，无可厚非； 对人的生命漠视态度和行为是极其不道德和不人道的；讲究公平，公平竞争 A.B . C . D .19 .星光大道走出的著名盲人歌手杨光，虽然是一个从没有见过阳光为何物的盲人，却用歌声唱出对人生幸福的追求与热爱， 他从来没有在逆境中自怨自艾, 而是用满腔的热情去拥抱生活。杨光的事迹说明（）任何时候都应珍爱生命，永不放弃对生活的热爱；挫折是强者磨炼意志的阶 梯；自尊自信.热爱生活是成功者必备的心理品质；只要拥有自信和坚强的 意志力，就一定能取得人生的辉煌A. B. C. D.20 .我们敬畏地球上的一切生命，也是为了更爱人类自己。这句话说明（）A.各种生命相互依存

9、、息息相关B.人类善待其他生命的动机是完全自私的C.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心D.没有其他生命存在，人类仍将生存得很好二.非选择题21 .请你辨析轻生或自残行为是自己的 事，与别人无关。轻生或自残与社会道义 相悖，与法不和。1022.2016年4月15曰下午至4月16日凌晨，广东消防官微一连更新五条微博, 言辞极为严厉地回应了一段名为火灾拍摄者残忍 42秒的视频及其拍摄者, 该视频记录了 4月14日发生在广州市花都区一场大火中，一名男子哀嚎丧生的 画面。“消防哥”诘问，“消防哥谴责在面对这么绝望呼救时他竟然能淡定拍下 还发出来。这是彻彻底底袖手旁观，拍摄者记录下的是这个人最没有尊严

10、和最无 助的时刻，这样的做法对吗？难道，一个生命感受到的烈火灼肤之痛，竟然比不 上发一条热点视频所引发的满足感？”(1)你如何评价视频拍摄者的行为？(2)自媒体时代，人人都是摄像师.人人都是主持人，“传播至上”的规则与公序 良俗相悖时应如何抉择？参考答案1 .A2 ,B3 D4.A解析：学校不定期举行吾杵逃生演练、紧急疏散等活动，防患于未然，是珍爱生命的 表现，人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命就要从小事做起.A符合题意；人们为自 己活着的同时，也都为他人活着，8项错误；c项与题意无关,人们通过奉献实现生命的价 值，D项错课.5.8 6.D7.D解析：漫画主要说明了当前部分人为了一己之加上

11、随意捕杀野生动物，因此，问题的指 向就是让人们明白人与动物之I团应是一种朋友关系，生命之I国应该相互关爱.显然错误,小9 B解析：本题考查我们对尊重生命的认识.解答此题首先要有正确的价值观，排除A> D, C三项的说法是错误的,不能因却寸人类有用我们才珍惜这些动物，这种思想把人放在了过 高的位置.10. B解析:本题考查的知识点是敬畏生命的意义,处理好人与人N间的关系除了基本的敬 畏生命外，还要掌握交往的原则、技巧等，错误：从林森浩的话中得到了直接体现；如 果林森浩当初有敬畏生命的意识，便不会有投毒案的发生，正确.12.B解析：本题考查我们对奉献的认识。在家中帮助父母 .去敬老院看望老人

12、.主 动打扫公共场所卫生，都需要奉献精神，因此正确，的做法是错误的。13.B解析：人最宝贵的是生命，应珍爱生命。当不幸来临，我们要勇敢地结束生命，彻底解脱是错误的，应排除，故选 B。14. C解析：本题通过让学生理解敬畏之心的作用， 来告诉我们要有敬畏之心。材 料的意思是凡知道畏惧的人，必言谨身正，说话有分寸，行为不冲动，虽偶尔脊 些出格之处，但不会出现大的过失。故 C符合题意，A.B.D不符合题意。15. D16. C解析：本题旨在考查我们对珍爱生命的认识。根据教材知识，生命之美在于过程之美，我们固然要注重目标的实现，同时也要欣赏 .品味过程中的快乐与 美好，不要因在目标实现的过程中一时的挫

13、折就用生命来换取问题的所谓“解 决”。所以我们要珍爱生命，所以正确答案选 C,其中A.B.D观点都是错误的。 17. D解析：本题考查学生对敬畏生命相关内容的认识。 人们为自己活着的同时， 也都为他人活着，A项错误；人的生命既有脆弱的一面，也有坚强的一面，8项错误；我们敬畏生命是内心自愿的选择，C项错误；生命至上，要看到别人的生命与我们自己的生命一样重要，D项正确。18. A19.B解析：本题考查生命的价值的知识点。每个人的生命都是有价值的，不论 是健康人还是身有残疾的人，愈是身处困境，愈应珍惜自己的生命，通过努力实 现人生价值。材料中杨光的做法就集中体现了这一点，说法太绝对，夸大了自 信和意

14、志的作用。20 .A解析：生命是大自然的奇迹，众多生命之间构成了一个共存共荣 .息息相关 的生命大系统，人类要爱护环境，保护动植物，否则将会危机自身的生存，故 A 项既正确又符合题意，B.C.D三项的观点错误，所以答案选A。21 .男同学说法错，女同学说法正确。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难.失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤，还会引发老者无人赡养，幼者无人 抚育等一系列社会问题；若公民损害自己的身体，如自残，必然造成更大的社会 负担。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。轻生或自残与 社会道义相悖，与法不和。解析：公民享有生命健康权。男.女同学因为生命是自己的，所以对轻生或自残 的行为存在着不同的认识。我们认为尽管生命是自己的，但是轻生或自残的行为 也是不允许的，在这里需要我们进行分析，如果我们认为生命是自己的，就随意 破坏自己的生命的行为，将给我们的家庭和社会带来重大的危害，学生从这些具 体的伤害中具体感知生命的可贵性，不能轻生或自残。男女同学从正反两个方面 进行分析，正的方面是轻生或自残与社会道义相悖，与法不和，反的方面是说轻 生或自残是自己的事，与他人无关。我们要抓住这两个方面，具体组织答案，答 案要抓住重点，紧扣教材。22 . （1）视频拍摄者不顾他人生死，淡定拍下视频