(江苏专用)高中生物6-2保护我们共同的家园课件新人教版必修3

1、 第第2 2节节 保护我们共同的家园保护我们共同的家园虽然衣食无忧，但我更想念我的山岭，我的家园虽然衣食无忧，但我更想念我的山岭，我的家园课程标准课程标准1.全球性生态环境问题。全球性生态环境问题。2.生物多样性保护的意义和措施。生物多样性保护的意义和措施。课标解读课标解读1.关注全球性生态环境问题。关注全球性生态环境问题。2.概述生物多样性保护的意义和措施。概述生物多样性保护的意义和措施。3.形成环境保护需要从我做起的意识。形成环境保护需要从我做起的意识。4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性 的进展。的进展。全球性生态环境问题的

2、内容全球性生态环境问题的内容全球性生态环境问题主要包括全球全球性生态环境问题主要包括全球_、水资源短、水资源短缺、缺、_、酸雨、酸雨、 _ 、海洋污染和、海洋污染和_锐减等。锐减等。特点特点生态环境问题具有生态环境问题具有_，需要全人类的关注与合作。，需要全人类的关注与合作。影响影响：对：对_造成严重威胁，并且影响到人类造成严重威胁，并且影响到人类的生存和发展。的生存和发展。关注全球性生态环境问题关注全球性生态环境问题123气候变化气候变化臭氧层破坏臭氧层破坏土地荒漠化土地荒漠化生物多样性生物多样性全球性全球性生物圈的稳态生物圈的稳态举例举例(1)温室效应温室效应温室效应是指由于温室效应是指由

3、于_等温室气体的大量排放，引起等温室气体的大量排放，引起_，导致极地的冰雪和高山的冰川融化，海平面，导致极地的冰雪和高山的冰川融化，海平面上升等。上升等。(2)臭氧层破坏臭氧层破坏臭氧层的破坏是由于臭氧层的破坏是由于_物质的大量排放，导致地球上物质的大量排放，导致地球上_，人类的，人类的_患病率上升，植患病率上升，植物光合作用受抑制等。物光合作用受抑制等。思维激活思维激活1 全球性生态环境危机最主要的影响因素是什么？全球性生态环境危机最主要的影响因素是什么？提示提示 人口的增长是全球性生态危机的最主要影响因素。人口的增长是全球性生态危机的最主要影响因素。4CO2全球气候变暖全球气候变暖氟利昂等

4、氟利昂等紫外线辐射增强紫外线辐射增强皮肤癌和白内障皮肤癌和白内障生态环境的特点：生态环境具有全球性，主要是因为物质生态环境的特点：生态环境具有全球性，主要是因为物质循环的全球性。循环的全球性。温室效应、酸雨和臭氧层破坏温室效应、酸雨和臭氧层破坏12温室效应温室效应酸雨酸雨臭氧层破坏臭氧层破坏形 成 原形 成 原因因化学燃料的大化学燃料的大量燃烧，导致量燃烧，导致大气中大气中CO2的的含量增多含量增多化学燃料的大化学燃料的大量燃烧导致大量燃烧导致大气中气中SO2和氮和氮的氧化物含量的氧化物含量的增多的增多人类活动中产人类活动中产生氟氯烃增多生氟氯烃增多温室效应温室效应酸雨酸雨臭氧层破坏臭氧层破坏

5、危害危害(1)全球气候变全球气候变暖暖(2)海平面上升海平面上升(1)水体酸化水体酸化(2)影响动物的生长影响动物的生长发育发育(3)伤害植物的叶和伤害植物的叶和芽芽(4)腐蚀建筑物和金腐蚀建筑物和金属材料属材料(1)导致人患导致人患皮 肤 癌 、 白皮 肤 癌 、 白内障等疾病内障等疾病(2)农作物减农作物减产产防治防治措施措施(1)减少化学燃减少化学燃料的燃烧料的燃烧(2)开发新能源开发新能源(3)大量植树造大量植树造林林(1)减少化学燃料的减少化学燃料的燃烧燃烧(2)使用脱硫煤使用脱硫煤(3)开发新能源开发新能源(4)植树造林植树造林减 少 氟 氯 烃减 少 氟 氯 烃的排放的排放3.海

6、洋污染、土地荒漠化海洋污染、土地荒漠化原因原因表现表现结果结果海洋海洋污染污染生活污水、工业废水生活污水、工业废水进入海洋水体，海洋进入海洋水体，海洋运输时石油泄漏和倾运输时石油泄漏和倾倒污染物等倒污染物等富营养化富营养化若出现在海洋若出现在海洋中称为赤潮，中称为赤潮，若出现在湖泊若出现在湖泊等淡水流域称等淡水流域称为水华为水华土地土地荒漠荒漠化化植被植被(如草原、森林如草原、森林等等)破坏是主要原因破坏是主要原因土地沙漠土地沙漠化化沙尘暴沙尘暴4.富营养化的分析富营养化的分析特别提醒特别提醒 温室效应与酸雨的共性：温室效应与酸雨的共性：(1)成因：植被减少，化学燃料大量燃烧，超出了环境的自成

7、因：植被减少，化学燃料大量燃烧，超出了环境的自动净化能力。动净化能力。(2)防治措施：大量植树造林、开发新能源，减少化学燃料防治措施：大量植树造林、开发新能源，减少化学燃料的燃烧。的燃烧。 目前气象预报中有目前气象预报中有“紫外线指数紫外线指数”的内容，提醒市民的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强的直接原注意避免紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强的直接原因是因是 ()。A滥伐森林滥伐森林 B水体污染水体污染C南极冰川融化南极冰川融化 D臭氧层破坏臭氧层破坏解析解析臭氧层中的臭氧能吸收臭氧层中的臭氧能吸收200300纳米纳米(nm)的阳光紫的阳光紫外线辐射，因此臭氧层被破坏

8、可使阳光中紫外线辐射到地外线辐射，因此臭氧层被破坏可使阳光中紫外线辐射到地球表面的量大大增加，从而产生严重的危害。球表面的量大大增加，从而产生严重的危害。答案答案D【巩固巩固1】 保护生物多样性保护生物多样性(1)概念：生物圈内所有的植物、动物和概念：生物圈内所有的植物、动物和_，它们所，它们所拥有的拥有的_以及各种各样的以及各种各样的_ ，共同构成，共同构成了生物多样性。了生物多样性。保护生物多样性及可持续发展保护生物多样性及可持续发展(2)生物多样性生物多样性 的价值的价值1微生物微生物全部基因全部基因生态系统生态系统间接间接直接直接(4)保护生物多样性的关键：协调好人与保护生物多样性的关

9、键：协调好人与_的关系。的关系。(5)保护与利用的关系保护与利用的关系保护生物多样性只是反对盲目地、保护生物多样性只是反对盲目地、_地开发利用，而地开发利用，而并不意味着禁止开发和利用，而是提倡并不意味着禁止开发和利用，而是提倡_ 。就地就地易地易地基因基因生态环境生态环境掠夺式掠夺式合理利用合理利用可持续发展可持续发展(1)含义含义在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要，它追求的是要，它追求的是_的持久而协调的发展。的持久而协调的发展。(2)实现措施实现措施保护保护_。保护环境和资源。保护环境和资源。建立建立_之间的协调与平衡。

10、之间的协调与平衡。思维激活思维激活2 克隆技术能否算作保护生物多样性的措施？克隆技术能否算作保护生物多样性的措施？提示提示 算，克隆属无性繁殖技术，虽然不能增加生物的多算，克隆属无性繁殖技术，虽然不能增加生物的多样性，但对濒危物种能加以保护。样性，但对濒危物种能加以保护。2自然、经济、社会自然、经济、社会生物多样化生物多样化人口、环境、科技和资源消费人口、环境、科技和资源消费多样性内涵多样性内涵(三层次三层次)层次层次每层次相关的内容每层次相关的内容基因多样性基因多样性基因携带着遗传信息，基因控制性状，基因携带着遗传信息，基因控制性状，基因突变和染色体变异等是遗传多样性基因突变和染色体变异等是

11、遗传多样性之源之源物种多样性物种多样性种群是生物进化的单位，突变、基因重种群是生物进化的单位，突变、基因重组和自然选择使种群的基因库在代代相组和自然选择使种群的基因库在代代相传的过程中保持和发展，物种多样性是传的过程中保持和发展，物种多样性是生物进化的结果生物进化的结果生态系统多生态系统多样性样性生态系统的结构、成分的多样性，由物生态系统的结构、成分的多样性，由物种的多样性组成。保护生态系统是对生种的多样性组成。保护生态系统是对生物多样性最有效的保护物多样性最有效的保护12.生物多样性的价值生物多样性的价值生物多样性的保护措施生物多样性的保护措施(2)易地保护易地保护含义：指把保护对象从原地迁

12、出，在异地进行专门保护。含义：指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。实例：建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。实例：建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。意义：为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。意义：为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。(3)利用生物技术进行保护利用生物技术进行保护3例如建立精子库、种子库等保护濒危物种的基因；利用人工例如建立精子库、种子库等保护濒危物种的基因；利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术保护珍稀、濒危物授精、组织培养和胚胎移植等生物技术保护珍稀、濒危物种。种。(4)加强教育和法制管理。加强教育和法制管理。特别提醒特别提醒 对于生物多样性的保

13、护与利用要防止两个极端：对于生物多样性的保护与利用要防止两个极端：(1)避免盲目地掠夺式地开发利用，坚持可持续发展的观念。避免盲目地掠夺式地开发利用，坚持可持续发展的观念。(2)避免禁止开发和利用，坚持合理开发是最好的保护，如规避免禁止开发和利用，坚持合理开发是最好的保护，如规定禁渔期和禁渔区、退耕还林定禁渔期和禁渔区、退耕还林(草、湖草、湖)等。等。 (多选多选)下列对保护生物多样性的意义和措施的描述下列对保护生物多样性的意义和措施的描述中，正确的是中，正确的是 ()。A保护生物的多样性需要全球合作保护生物的多样性需要全球合作B可持续发展是人类的必然选择可持续发展是人类的必然选择C生物多样性

14、的间接价值明显大于它的直接价值生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值D建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护解析解析建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护。建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护。答案答案ABC【巩固巩固2】 下图是下图是1989年世界环境日主题宣传画，这幅宣传画所年世界环境日主题宣传画，这幅宣传画所揭示的全球主要环境问题是揭示的全球主要环境问题是 ()。【例例1】示例示例一一全球性生态环境问题全球性生态环境问题A酸雨酸雨 B温室效应加剧，气温升高温室效应加剧，气温升高C臭氧层空洞臭氧层空洞 D森林面积锐减森林面积

15、锐减思维导图思维导图：深度剖析深度剖析宣传画形象地揭示了地球上的气温明显升高，宣传画形象地揭示了地球上的气温明显升高，呼吁人类共同保护我们赖以生存的家园。呼吁人类共同保护我们赖以生存的家园。答案答案B思维深化思维深化 造成生态环境问题的根本原因是人口的过度增造成生态环境问题的根本原因是人口的过度增长。要解决环境问题，首先要控制人口增长。环境问题具长。要解决环境问题，首先要控制人口增长。环境问题具有全球性的特点，解决环境问题需要各个国家共同参与。有全球性的特点，解决环境问题需要各个国家共同参与。 (2010北京理综北京理综)保护生物多样性是实现人类社会可持续保护生物多样性是实现人类社会可持续发展

16、的基础。下列对生物多样性的理解正确的是发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是 ()。A生物多样性的丰富程度与自然选择无关生物多样性的丰富程度与自然选择无关B群落演替过程中的生物多样性逐渐降低群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C物种多样性比较高的生态系统相对稳定物种多样性比较高的生态系统相对稳定D遗传多样性较低的种群适应环境能力强遗传多样性较低的种群适应环境能力强思维导图思维导图：【例例2】示例二示例二生物多样性及其保护生物多样性及其保护深度剖析深度剖析生物多样性是进化的结果，而自然选择决定生生物多样性是进化的结果，而自然选择决定生物进化的方向，没有自然选择就不会出现新物种。群落演物进化的方

17、向，没有自然选择就不会出现新物种。群落演替使群落中生物多样性更加丰富，群落更加稳定，生态系替使群落中生物多样性更加丰富，群落更加稳定，生态系统也更稳定。遗传多样性高的种群生物多样性也高，适应统也更稳定。遗传多样性高的种群生物多样性也高，适应环境的能力更强。环境的能力更强。答案答案C误区警示误区警示 人们把动物分成有益动物和有害动物的价值人们把动物分成有益动物和有害动物的价值观，是以人的需要为中心，片面注重了物种的直接价值，观，是以人的需要为中心，片面注重了物种的直接价值，而忽略了生物多样性的间接价值及潜在价值，因此，我们而忽略了生物多样性的间接价值及潜在价值，因此，我们对待所谓对待所谓“有害生

18、物有害生物”的正确态度应为的正确态度应为“控制，但不灭绝控制，但不灭绝”，应给这些生物留下适当的生存空间。应给这些生物留下适当的生存空间。验证性实验的含义验证性实验的含义是指实验者针对已知的实验结果而进行的以验证实验结果、是指实验者针对已知的实验结果而进行的以验证实验结果、巩固和加强有关知识内容、培养实验操作能力为目的的重复巩固和加强有关知识内容、培养实验操作能力为目的的重复性实验。验证性实验是建立在已知结论的基础上的，实验原性实验。验证性实验是建立在已知结论的基础上的，实验原理、实验结果是已知的，因此实验步骤的设计也应合乎实验理、实验结果是已知的，因此实验步骤的设计也应合乎实验结果产生的必然

19、性。结果产生的必然性。验证性实验的设计验证性实验的设计(1)一般思路一般思路明确实验目的明确实验目的弄清实验原理弄清实验原理确立完成实验的关键条件确立完成实验的关键条件考虑每一材料用具可能的作用考虑每一材料用具可能的作用设计实验方案设计实验方案(实验步骤或实验步骤或实验装置图，实验装置图，观察、记录实验结果，观察、记录实验结果，分析实验结果，得分析实验结果，得出结论出结论)。技法必备技法必备验证性实验的设计思路验证性实验的设计思路12(2)基本命题内容及解答要点分析基本命题内容及解答要点分析命题内容命题内容解答要点分析解答要点分析实验题目或实验题目或课题课题一般格式为：一般格式为：“验证验证”

20、实验原理实验原理已知内容，可从题干中寻找或借已知内容，可从题干中寻找或借助已学原理分析问题助已学原理分析问题实验目的实验目的通过实验要解决的问题通过实验要解决的问题材料用具材料用具依实验操作中是否需要称量、制依实验操作中是否需要称量、制片、显微观察、注射、提取、染片、显微观察、注射、提取、染色等来确定材料用具色等来确定材料用具命题命题内容内容解答要点分析解答要点分析方法步方法步骤骤若需提取、配制、处理实验材料则将此操若需提取、配制、处理实验材料则将此操作作为第一步作作为第一步分组标号：设置实验组、对照组，注意控分组标号：设置实验组、对照组，注意控制无关变量制无关变量实验处理：遵循实验处理：遵循

21、“单一变量、对照原则单一变量、对照原则”培养、观察、记录培养、观察、记录预测实预测实验结果验结果结果应科学、合理、唯一结果应科学、合理、唯一分析实分析实验结果验结果一般的语言组织程序：一般的语言组织程序：“外因外因”(人为施加的人为施加的单一变量单一变量)由此引起的内因变化由此引起的内因变化(生理活生理活动动)内因变化的直接结果内因变化的直接结果(代谢结果代谢结果)外部外部变化变化最终结果最终结果(实验结果、现象等实验结果、现象等)实验结实验结论论联系实验目的得出结论，结论是合理的、科联系实验目的得出结论，结论是合理的、科学的、肯定的学的、肯定的据调查，在我国有很多城市附近的河流、湖泊等天然水

22、体受据调查，在我国有很多城市附近的河流、湖泊等天然水体受到了生活污水的严重污染。其表现主要是水体发绿发蓝，继到了生活污水的严重污染。其表现主要是水体发绿发蓝，继而发黑发臭，水生动物大量死亡。很多学者认为含磷洗衣粉而发黑发臭，水生动物大量死亡。很多学者认为含磷洗衣粉是造成水体富营养化的一个重要因素。请你利用下面的材料是造成水体富营养化的一个重要因素。请你利用下面的材料和用具设计一个实验对学者的上述观点加以验证。和用具设计一个实验对学者的上述观点加以验证。实验材料和用具实验材料和用具取自然界的清水取自然界的清水1 000 mL；玻璃水槽；玻璃水槽(两只两只)；含磷洗衣粉；发；含磷洗衣粉；发绿池水绿

23、池水100 mL；蝌蚪；蝌蚪20只；不含磷洗衣粉。只；不含磷洗衣粉。实验步骤实验步骤(1)第一步：在甲、乙两只玻璃水槽中放入等量的第一步：在甲、乙两只玻璃水槽中放入等量的_，再加再加_，甲槽中加入少许，甲槽中加入少许_，乙槽中加入，乙槽中加入_。能力展示能力展示(2)第二步：将甲、乙两槽放在有阳光直射的地方，每天观第二步：将甲、乙两槽放在有阳光直射的地方，每天观察察_。 预测结果预测结果甲槽水质甲槽水质_；乙槽水质乙槽水质_。(3)等甲槽水质变为绿黑色时，等甲槽水质变为绿黑色时，_，并观察蝌蚪的成活情况。并观察蝌蚪的成活情况。结果：结果：甲槽中蝌蚪甲槽中蝌蚪_；乙槽中蝌蚪乙槽中蝌蚪_。解析解析

24、本题考查实验设计能力。设计实验应遵循等量原本题考查实验设计能力。设计实验应遵循等量原则和对照原则，实验步骤部分已给出，联系题干就可正则和对照原则，实验步骤部分已给出，联系题干就可正确解答。确解答。答案答案(1)清水等量的发绿池水含磷洗衣粉等量的清水等量的发绿池水含磷洗衣粉等量的不含磷洗衣粉不含磷洗衣粉(2)水质的变化水质的变化逐渐变绿变黑发臭逐渐变绿变黑发臭无明显变化无明显变化(3)向甲、乙两槽各放入蝌蚪向甲、乙两槽各放入蝌蚪10只只逐渐死去逐渐死去能正能正常生活常生活环境污染已成为人类社会面临的重要威胁，各种污染数不胜环境污染已成为人类社会面临的重要威胁，各种污染数不胜数，下列名词与环境问题

25、无关的是数，下列名词与环境问题无关的是 ()。温室效应温室效应赤潮赤潮酸雨酸雨光化学污染光化学污染臭氧层空洞臭氧层空洞潮汐潮汐大脖子病大脖子病A B C D解析解析全球生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短全球生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。潮汐属于自然现象，大脖子病由机体缺碘引发，与环锐减等。潮汐属于自然现象，大脖子病由机体缺碘引发，与环境无关。境无关。答案答案B1(多选多选)某环保部门在凌晨两点选择某养某环保部门在凌晨两点选择某养猪场附近河流的四个不同地点测量其

26、猪场附近河流的四个不同地点测量其溶氧量，结果如右图所示，根据图示溶氧量，结果如右图所示，根据图示分析不正确的是分析不正确的是 ()。A这条河流污染最严重的是地点这条河流污染最严重的是地点3附附 近近B污染最可能从地点污染最可能从地点3附近开始附近开始C地点地点3溶解氧减少的主要原因是光照不足，浮游植物溶解氧减少的主要原因是光照不足，浮游植物 光合作用减弱光合作用减弱D地点地点4数据表明该河流具有抵抗力稳定性数据表明该河流具有抵抗力稳定性2解析解析该河流主要为猪粪、遗体等有机物的污染，消除有该河流主要为猪粪、遗体等有机物的污染，消除有机物污染主要是依靠好氧微生物的有氧呼吸彻底分解有机机物污染主要

27、是依靠好氧微生物的有氧呼吸彻底分解有机物。地点物。地点3的氧气最少，主要是因为该处有机物污染最严的氧气最少，主要是因为该处有机物污染最严重，好氧菌大量繁殖，消耗水中大量的氧气，而凌晨两点重，好氧菌大量繁殖，消耗水中大量的氧气，而凌晨两点不存在光合作用的问题；图中显示污染最可能从地点不存在光合作用的问题；图中显示污染最可能从地点2开开始，抵抗力稳定性的定义是生态系统抵抗外界干扰并使自始，抵抗力稳定性的定义是生态系统抵抗外界干扰并使自身结构与功能保持原状的能力。身结构与功能保持原状的能力。答案答案BC(2012中山期末中山期末)下列有关生态学问题的叙述中，不正确的下列有关生态学问题的叙述中，不正确

28、的是是 ()。A生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节B生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统 稳定性稳定性C生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系 统多样性统多样性D湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的 直接价值直接价值解析解析湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的间接价值。的间接价值。答案答案D3近年来，巢湖在每年的梅雨季节，都会不同程度地发生水近年来，巢湖在每年的梅雨季节，都会不同程度地发生水华华(蓝藻爆发蓝藻爆发)现象，下面是发生水华现象时，巢湖生态系现象，下面是发生水华现象时，巢湖生态系统中一些成分的关系图。请回答下面的问题。统中一些成分的关系图。请回答下面的问题。(1)水华现象发生的环境因素主要有水华现象发生的环境因素主要有_；水华现象