历史必修一第2课课件

1、历史必修一第2课课件第第2 2课课 秦朝中央集权制度的形成秦朝中央集权制度的形成考试要求考试要求1 1、秦朝的统一。、秦朝的统一。2 2、皇帝制度。、皇帝制度。3 3、中央官僚机构与郡县制。、中央官僚机构与郡县制。4 4、中央集权制度的形成。、中央集权制度的形成。历史必修一第2课课件材料三材料三 秦国在讨论对楚的战役中，李信说要二十万就可秦国在讨论对楚的战役中，李信说要二十万就可以灭楚，老将王翦则坚持六十万才行。嬴政采用李信的意以灭楚，老将王翦则坚持六十万才行。嬴政采用李信的意见发兵二十万攻楚，结果失败。嬴政亲自向王翦道歉，并见发兵二十万攻楚，结果失败。嬴政亲自向王翦道歉，并恳请王翦统军伐楚。

2、王翦将兵六十万，到达楚地后坚壁不恳请王翦统军伐楚。王翦将兵六十万，到达楚地后坚壁不出出-有人向嬴政告状，嬴政坚持不换主将。有人向嬴政告状，嬴政坚持不换主将。材料二材料二 商鞅相孝公，为秦开帝业。商鞅相孝公，为秦开帝业。1、阅读材料，阅读材料，概括秦统一六国的原因概括秦统一六国的原因。材料一材料一 争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。一、秦统一的一、秦统一的原因、经过、意义原因、经过、意义外因生产力发展的必然趋势。外因生产力发展的必然趋势。 （根本原因根本原因） 长期战乱，人民渴望统一。长期战乱，人民渴望统一。 内因商鞅变法为秦统一奠定基础。内因商鞅变

3、法为秦统一奠定基础。 嬴政的雄才大略。嬴政的雄才大略。大国兼并小国，有利于中国走向统一。大国兼并小国，有利于中国走向统一。秦朝中央集权制度的形成远交近攻，远交近攻，各个击破各个击破前前221221年年定都咸阳定都咸阳秦楚齐燕赵魏韩秦秦秦秦秦秦“秦王扫六合，虎视何雄哉！秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 2 2、秦统一过程：、秦统一过程：公元前公元前221221年，灭六国、年，灭六国、（桂林南海象郡）（桂林南海象郡）一、秦统一原因、经过、意义一、秦统一原因、经过、意义3、秦统一的意义、秦统一的意义 建立了中国历史上第一个统一的封建王朝秦朝。有利于统一多民

4、族国家的建立， 封建经济的发展， 民族融合。历史必修一第2课课件东到大海东到大海北至长城北至长城南到南海南到南海西到陇西西到陇西前前221221年年, ,秦灭六国秦灭六国, ,建立起我国历史上建立起我国历史上第一个统一的中央第一个统一的中央集权的封建王朝集权的封建王朝秦朝秦朝, ,定都定都咸阳咸阳. .二、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成二、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成首创皇帝制度。在中央设置三公九卿制在地方推行郡县制历史必修一第2课课件我统我统一天下一天下德德盖盖三皇三皇功功过过五帝五帝子子孙孙是二世，三是二世，三世世直直至至万万世世伏羲、神农、燧人伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、

5、唐尧、虞舜黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜（一）皇帝制度（一）皇帝制度来源：三皇五帝来源：三皇五帝历史必修一第2课课件皇帝制度的特点皇帝制度的特点3 3皇权至上：皇权至上：权力高度集中的标志。权力高度集中的标志。 “天下之事无小大皆决于上天下之事无小大皆决于上”1皇帝独尊：皇帝独尊：成为秦王朝政治制度的基本特征。成为秦王朝政治制度的基本特征。 2 2皇位世袭皇位世袭：“家天下家天下”的皇位继承制是君主权的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。力集中的另一体现。 皇帝制度的本质皇帝制度的本质：是君主专制。是君主专制。历史必修一第2课课件 “始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中始皇帝幸梁山宫，

6、从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：“此中人泄吾此中人泄吾语。语。”案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。” 史记卷六史记卷六秦始皇本纪秦始皇本纪 秦始皇为什么对丞相车骑的多少如此在意？秦始皇为什么对丞相车骑的多少如此在意？这则小故事反映了什么问题？这则小故事反映了什么问题？学学 思思 之之 窗窗原因：皇帝独尊、皇权至上；原因：皇帝独尊、皇权至上； 丞相排场过大，有损皇帝的权威。丞相排场过大，有损皇帝的权威。反映了：皇权与相权的矛盾；反映了：皇权与相权的矛盾； 皇帝独裁；皇帝独裁；

7、秦始皇猜忌、残暴的个性。秦始皇猜忌、残暴的个性。历史必修一第2课课件中央集权中央集权-中央与地方中央与地方（地方机构的调整）（地方机构的调整）中央控制地方，地方服从中央。中央控制地方，地方服从中央。 专制主义专制主义-皇权与相权皇权与相权（中央机构的调整）（中央机构的调整）以皇帝为中心，即皇帝独尊，皇权至上。以皇帝为中心，即皇帝独尊，皇权至上。 ？秦朝专制主义中央集权制度秦朝专制主义中央集权制度？秦朝中央官僚机构的特点？秦朝中央官僚机构的特点 1 1、以皇权为中心的中央行政体制。、以皇权为中心的中央行政体制。历史必修一第2课课件百官之首百官之首 全国政务全国政务（位低权重）（位低权重）执掌奏章

8、，下达诏令，执掌奏章，下达诏令，监察百官监察百官全国军务全国军务（二）中央官制的建立：三公九卿制（二）中央官制的建立：三公九卿制相互配合相互配合 彼此牵制彼此牵制 不得世袭不得世袭军权皇控军权皇控 （虚设）（虚设）历史必修一第2课课件作用：作用：中央政府以下最高一级地方行政机构，中央政府以下最高一级地方行政机构，最高长官为郡守。负责对上承受中央最高长官为郡守。负责对上承受中央命令，对下督责所属各县。命令，对下督责所属各县。郡的下级行政机构，其长官为县令或郡的下级行政机构，其长官为县令或县长。负责治理民众，管理财政、司县长。负责治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役。法、狱讼和兵役。郡郡县县实现了

9、对地方政权直接有效的控制实现了对地方政权直接有效的控制 历史必修一第2课课件历史必修一第2课课件分封制与郡县制分封制与郡县制 不同点不同点分封制分封制郡县制郡县制官员产生方式官员产生方式划分标准划分标准特点特点与中央的关系与中央的关系影响影响贵族政治贵族政治皇帝任免，无封地皇帝任免，无封地世袭产生，有封地世袭产生，有封地以血缘为基础以血缘为基础官僚政治官僚政治诸侯服从周王命令，诸侯服从周王命令，有很强的地方独立性有很强的地方独立性郡县是中央政府下属的地方郡县是中央政府下属的地方行政机构，地方服从中央行政机构，地方服从中央按地域划分按地域划分 相同点相同点: :（1 1）目的：巩固自己的统治）目

10、的：巩固自己的统治 （2 2）性质：古代重要的地方行政制度）性质：古代重要的地方行政制度 （3 3）作用：都在一定时期内产生过积极作用）作用：都在一定时期内产生过积极作用易形成分裂割据易形成分裂割据有利于维护国家的统一有利于维护国家的统一思考：秦朝建立中央集权制度的条件有哪些呢？ 思想基础：韩非子法家思想思想基础：韩非子法家思想 经济基础：封建经济发展的要求经济基础：封建经济发展的要求 政治根源：秦灭六国、统一天下、政治根源：秦灭六国、统一天下、 巩固统治的需要巩固统治的需要 个人因素：秦始皇的雄才大略个人因素：秦始皇的雄才大略历史必修一第2课课件历史必修一第2课课件度度衡衡统一度量衡、统一货

11、币、统一度量衡、统一货币、统一文字量量历史必修一第2课课件云梦睡虎地秦简秦朝的败亡秦朝的败亡历史必修一第2课课件历史必修一第2课课件课后合作探究课后合作探究( (课标要求课标要求) )： 对中国对中国社会社会参考：积极参考：积极: :在封建社会上升时期在封建社会上升时期( (秦汉秦汉宋元宋元) )，维护维护了国家统一，促进了社会稳定，抵御了外来侵略，发展了了国家统一，促进了社会稳定，抵御了外来侵略，发展了社会经济，防止分裂割据，加强民族交流等方面。社会经济，防止分裂割据，加强民族交流等方面。 消极消极: :在封建社会后期，阻碍了明清资本主义萌在封建社会后期，阻碍了明清资本主义萌芽的发展，芽的发

12、展，钳制了思想文化、严重阻碍社会进步和发展。钳制了思想文化、严重阻碍社会进步和发展。历史必修一第2课课件 第2课 秦朝中央集权制度的形成一、秦统一的秦统一的原因、经过、意义原因、经过、意义二、二、A A皇帝制度的由来皇帝制度的由来（）B B皇帝制度的特点皇帝制度的特点: 皇帝独尊、皇帝独尊、皇位世袭、皇位世袭、皇权至上皇权至上 历史必修一第2课课件争鸣争鸣( (人教版的一道开放性试题人教版的一道开放性试题):): 有人质问：有人质问：“夏、商、周、汉夏、商、周、汉封建而延封建而延，秦，秦郡邑而促郡邑而促”。郡县制既然能够加强中央集权，为。郡县制既然能够加强中央集权，为什么秦朝却很快覆灭？什么秦

13、朝却很快覆灭？ 柳宗元回答说：因为秦朝统治者残酷压迫剥柳宗元回答说：因为秦朝统治者残酷压迫剥削人民群众，削人民群众，“人怨于下人怨于下”，所以一呼百应，揭，所以一呼百应，揭竿而起，一下子推翻了秦的统治。竿而起，一下子推翻了秦的统治。“咎在人怨，咎在人怨，非郡邑之制失也非郡邑之制失也”。他的意思是说，秦王朝的灭。他的意思是说，秦王朝的灭亡在于严刑峻法激起人民怨恨，并不是因为郡县亡在于严刑峻法激起人民怨恨，并不是因为郡县制不好。制不好。你认为柳宗元的看法对不对，为什么？你认为柳宗元的看法对不对，为什么？历史必修一第2课课件思路引领：解题时要分三步：第一，有人认为秦朝速亡是思路引领：解题时要分三步：

14、第一，有人认为秦朝速亡是由郡县制造成的；第二，柳宗元认为秦朝速亡不是郡县制由郡县制造成的；第二，柳宗元认为秦朝速亡不是郡县制不好，而是由于秦的暴政引起不好，而是由于秦的暴政引起“人怨人怨”而被农民反抗所推而被农民反抗所推翻。第三，谈谈你对柳宗元看法的认识，并说明理由。翻。第三，谈谈你对柳宗元看法的认识，并说明理由。答案提示：答案一：柳宗元的看法是正确的。因为郡县制答案提示：答案一：柳宗元的看法是正确的。因为郡县制有利于中央集权制的建立和巩固国家统一，郡县制的推行有利于中央集权制的建立和巩固国家统一，郡县制的推行有着历史的必然性。秦朝速亡的主要原因是秦的暴政。沉有着历史的必然性。秦朝速亡的主要原

15、因是秦的暴政。沉重的徭役和赋税，残酷的刑罚将农民推上了绝境，造成阶重的徭役和赋税，残酷的刑罚将农民推上了绝境，造成阶级矛盾迅速激化，农民起义推翻了秦朝统治。级矛盾迅速激化，农民起义推翻了秦朝统治。答案二：柳宗元的看法是不正确的。理由，例如废分封使答案二：柳宗元的看法是不正确的。理由，例如废分封使秦始皇孤立无援等。（理由只要能自圆其说即可）秦始皇孤立无援等。（理由只要能自圆其说即可） 有人说秦始有人说秦始皇是千古一帝皇是千古一帝, ,有人说秦始皇有人说秦始皇是暴君是暴君, ,对这个对这个问题问题, ,你有什么你有什么看法看法? ?千秋功过，你我评说：历史必修一第2课课件有人说秦有人说秦始皇是千始

16、皇是千古一帝古一帝, ,有人说秦有人说秦始皇是暴始皇是暴君。你是君。你是如何认识如何认识的的? ?历史必修一第2课课件功过评价功过评价1.功：功：（1 1）顺应了历史潮流，结束分裂，统一中国，有利于人民）顺应了历史潮流，结束分裂，统一中国，有利于人民生活安定和社会生产。生活安定和社会生产。（2 2）开创专制主义中央集权制度，为后世所承袭。）开创专制主义中央集权制度，为后世所承袭。（3 3）统一度量衡、货币和文字，修筑驰道，促进经济文化）统一度量衡、货币和文字，修筑驰道，促进经济文化交流，巩固国家统一。交流，巩固国家统一。（4 4）扩大疆域，开创第一个统一多民族的国家，）扩大疆域，开创第一个统一多民族的国家，2.过：过：暴政暴政（1 1）严刑酷法，滥用民力，给人