2013—2014学年度九年级（上）期中测试题语文

1、20132014学年度九年级（上）期中测试题语文（考试时间 120分钟 满分 100分）题 号一（ 28分）二（15分）三（27分）四（ 30分）总分（100分）得 分一、积累与运用 （共28分） 1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）（2分）A干涸(gù)   吝啬（sè）   拮据(jié) 积攒(cuán)     B潺潺（chán）  惬意（xiè）  精髓（suí）   颤动（chn）    C阴

2、晦（huì）  和煦（xù）  萦绕（yíng）  扬镳（bio） D粼粼（lín）  汲水（j）  栈桥（jiàn）  阻塞（si） 2、下列词语的字形完全正确的一项是（  ）（2分） A消声匿迹 翻来覆去 墨守成规 脑羞成怒 B出奇制胜 世外桃园 不可名状 断章取意C旁证博引 别出心裁 登锋造极 谈笑风生D声名狼藉 心无旁骛 貌合神离 安详和蔼3、下列各成语使用正确的一项是（  ）（2分）  A我又看了看他那张脸，那是一张又老又穷的

3、脸，满脸愁容，狼狈不堪。B我们的语文老师上课很有水平，他往往能够抓住一些细小的地方小题大做，进行精彩的分析。C老刘是个奇石迷，只要他发现自己心仪的石头，不管价钱多贵，他都会慷慨解囊的买下来D晓明和李东一起上街，但是晓明忽然有事要先走，于是两人分道扬镳了 。4、下列句子没有语病的一项是 （  ）（2分）A会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。B生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。C夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是纳凉避暑的好季节。D由于“神六”的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列。5、填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ 

4、 ）（2分） 千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。 冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧，而油茶花却安贫乐道，不慕虚荣，更有君子气。这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从容绽放。放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜的淡雅的花。白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。A、 B、 C、 D、6、下列对于作家作品的表述，有误的一项是（  ）（2分）A故乡是以鲁迅回故乡时的所见所闻所感为线索的。B法国作家莫泊桑的短片小说我的叔叔于勒揭示了资本主义社会人

5、与人之间赤裸裸的金钱关系。C林中小溪是写俄罗斯高加索地区原始森林景色的，他以小溪流淌过不同地势呈现出的种种情貌，以及从中呈现出的勇往直前、冲决一切的精神，表达了作者的人生信念。溪流成为自我人生道路的写照。D在烈日和暴雨下最出色的地方之一就是通过大量的景物描写来烘托人物性格命运。7、对春望的赏析有误的一项是（  ）（2分） 春 望 （杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A这首诗前四句写春城败相，饱含感叹；后四句写心念亲人，充溢离乱伤痛之情。B诗句“烽火”是指因战乱而引发的长安城中的大火，这让作者很难得到家信。C诗的尾联意

6、思是诗人的白发越抓越少，简直要插不住簪子了。D全诗寓情于景，意在言外，沉着蕴藉，真挚自然，有较强的艺术感染力。8、专题与语文实践活动。（6分） （1）、为了增加同学们有关物候气象知识，班上拟开展一次综合实践活动。假如你作为组织者，请你拟写一条有创意的宣传标语：（要求16字以内）（2分）标语： （2）、某同学搜集到了郭沫若的玉兰和红杏，阅读这首诗，联系物候知识，说说你的发现。（2分）两个月前，在广州，看见了玉兰花开； 两个月后，在北京，又看见了玉兰花。 玉兰花呀，我说，你走得多慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。 你的发现是： （3）、在班级交流过程中，有一些同学认为现在科技那么发达，已经没有

7、必要了解说明气象物候知识了，你赞同他的看法吗？说说你的观点。（2分） 你的看法观点： 9、默写：（8分）、蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。(蒹葭)、关关雎鸠，在河之洲。 ， 。(关雎)、羌笛何须怨杨柳， 。（王之涣凉州词）、 ，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）、陈涉世家中最能够表现陈胜具有远大志向的句子是： 。、这正如地上的路，其实 ，走的人多了，也便成了路。 二、文言文阅读（共15分）甲见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。乙房

8、玄龄奏：“阅府库甲兵，远胜隋世。”上曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。” (选自资治通鉴)注房玄龄：唐太宗时任宰相。阅：查看。上：指唐太宗。炀帝：指隋炀帝。乂(ì)：安定。10、用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是 ；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是 。(2分)11、解释下面加点词在句中的意思。(4分) (1)、便要还家 (2)、率妻子邑人来此绝境 (3)、诚不可缺 (4)、卒亡天下 12、下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是( )(2分) A.良田 无论 B.绝境 问讯 C.交通

9、妻子 13、用现代汉语说说下面句子的意思。(4分) (1)、此人一一为具言所闻，皆叹惋。 (2)、若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。 14、甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢？选一个角度举例说说你从古文学习中获得的启示。(3分)帮帮你：可联系治水必躬亲、陈涉世家等文章内容回答。 三、现代文阅读（共27分） （一）、阅读鼎湖山听泉片段，完成15-19题（共14分）入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的

10、滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐，在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖。又好像泉水汨汨滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的唱歌之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道，“山不在名，有泉则灵”

11、。蕴育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。15、用简明的语言概括上面语段的主要内容。（2分） 16、自古以来，文人们表现泉水多从其形貌入笔，而谢大光在鼎湖山听泉中却另辟蹊径，从 入手，将层次丰富的 表现得淋漓尽致。（2分） 17、“深夜听泉，别有一番滋味”。这别有的“滋味”具体表现在哪些方面？（3分） 18、作者由听泉而产生了哪些人生感悟？（3分） 19、语段中把流淌的泉水描绘得别有情趣。下面是一段对海潮进行描绘的文字，试将其和语段中描写泉水的文字作比较，简要谈谈两者在描写内容及描绘方法上的异同。（4分）海

12、在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像威风拂过琴弦，像落花飘在水上。海睡熟了。内容上: 方法上: （二）、阅读难上的一课，完成2023题。（共13分）勇是那种男孩，单亲，长发，穿拖鞋，在牛仔裤上剪洞。他喜欢听音乐，喜欢吹口哨，喜欢怪腔怪调地乱叫一通即使大家都在努力地上晚自习，他还为自己辩解是为了“调节气氛”。你批评他，他唯唯诺诺低头称是，一副虚心接受的样子，可一转身，他就昂首挺胸、大摇大摆地做他的“流民”去了坚决不改。今晚勇没来，教室里就安静了。玲很自然地想起临走前忘记吃的一大堆药。她怕感冒，只是不想在学生面前打喷嚏

13、年轻人嘛，除了美丽和风度，还有什么比这更重要呢？于是半节课后，玲以极快的速度冲到了自己的宿舍。没想到勇正在她的宿舍里翻着抽屉，并把几张人民币放进自己的口袋。他显得那般旁若无人主人的自然、镇静也不过如此。难怪他没去晚自习，他是认准了她会在教室！玲在恍然大悟的同时，有些尴尬，仿佛恨不得自己没看见，又仿佛偷钱的是她自己在她对面，意外、惊愕、紧张等神情同样交织着出现在勇的脸上。僵了差不多半分钟之后，玲讷讷地说：“我我回来吃药你你可以走了。”勇走后，玲又生气又懊悔。她觉得自己是世上最窝囊的老师，也是世上最蹩脚的演员。怎么所有的教育学和心理学课程里都没有提过这样一幕！也许她该把他揪住，狠狠地训他、苦口婆心

14、地劝他，跟所有善良而又富有责任感的老师一样；也许她该冷静智慧地说：“你是来找我请假的吗，你在找纸和笔吗？哦，它们在那儿，旁边那个抽屉。”跟所有曲折而又生动的小说情节一样？第二天，玲走进教室。勇在，只是从脸上的表情到坐着的姿势都有些不自然。当玲瞥见黑板上“值日生”一栏写的是勇的名字时，心中就有了主意。“勇。”玲微笑着，眼睛亮亮地看着他。迟疑半晌，勇站了起来。“今天是你值日吗？”玲的语气跟平常一样亲切，“瞧这讲台，你能上来帮我清理清理吗？”勇迟疑地走上来，迟疑地按玲的指示把一个小纸团扔进了垃圾桶。勇正要转身下去，玲又微笑着叫住了他：“唉呀！糟糕，我发现纸上写有昨天那份练习的答案！勇，你帮我把它找回

15、来，好吗？”然后，玲和同学们一起，看着勇艰难地低头，艰难地在同样大小的纸团间辨认，拿出一个，不是；又拿出一个，不是；再拿出一个，还不是。“算了，”玲对勇说，“不找了，你下去吧。”一直到下课，玲再也没看勇一眼，只是在上课前淡淡地说了些令大家匪夷所思的话：虽然那份答案找不到了，但是我悟出一个道理，那就是，把一张有用的纸扔进垃圾桶很容易，要找出来就不那么容易了；而且，即便找出来，也不再是同样的纸了，因为那上面已经沾满了灰尘我们的人生，恐怕也一样啊！当天晚上，勇把一份感谢信投进了玲的信箱，装在信封里的还有那天他没有当场还给她的几张人民币。看着信中艰涩的文字，玲像办公室里每一位老教师一样，长长地叹了一口

16、气，心想：难上的一课终于过去了，可上课效果如何，谁知道呢？我不知道，勇不知道，只有时间才真正知道啊！20、阅读全文，说说“难上的一课”“难”在哪里。（3分） 21、说说你对玲在上课前说的“令大家匪夷所思”的一段话的理解。（3分） 22、“当天晚上，勇把一份感谢信投进了玲的信箱”，请联系文章内容，设想一下，勇在信中会写些什么？请将信的内容要点写在下面。（3分） 23、有人认为文章最后一段可以改为“难上的一课终于结束了，玲如释重负”，你觉得哪种结尾好？为什么？（4分） 六、作文（30分）有人说，初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望但正如那句诗所

17、说：天空中没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过。或许这就是对初三最好的概括。初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，你要倾吐的一定有很多 ：讲述有关初三的故事，书写有关初三的心情，发表有关初三的见解，展望有关初三的前景请以“ 初三”为题，结合你的阅历或感受，选择自己最擅长的一种文体，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）、请在横线上添上适当的词语，将题目补充完整。 （2）、字数不少于600字。文中不得出现真实姓名、班级、校名。题目： 初三60070080020102011年度九年级（上）语文期中质量检测试题语 文 答 案一、积累与运用 （共28分

18、） 1、C 2、D 3、A 4、B 5、A 6、A 7、B8、专题与语文实践活动。（6分） （1）符合主题，有创意（对仗，用修辞手法等）。（1分）。（2）物候现象受纬度影响，越往北植物的花期会延后。（2分）（3）不赞同（1分）。日常生活中，不是每时每刻都有高科技的装备给自己服务，掌握一些物候知识，可以让我们的生活更加方便，如出门通过看天空云的情况，可以决定是否带雨具；农民可以凭借物候的经验，选择最佳的播种时间等，既经济又实用（2分）。（意对即可）9、默写：（8分，1句1分，有错字该句不得分）（1）所谓伊人，在水一方；（2）窈窕淑女，君子好逑；（3）春风不度玉门关 （4）落红不是无情物；（5）燕

19、雀安知鸿鹄之志哉；（6）地上本没有路。 二、文言文阅读（共15分）10、祖先躲避战乱； 隋炀帝失天下(2分,每空1分)11、(4分,每小题1分)（1）同“邀”，邀请 (2）与外界隔绝的地方 (3）确实 (4）终于12、C13、(4分,每句2分)（1）这个渔人一一地为（桃花源中的人）详细地述说，他们听了都很惊叹。（2）如果你们尽心竭力，使老百姓安定，这是我的武器装备（或盔甲兵器）。14、示例1：我认为关注民间疾苦可以使百姓安乐。（1分）陈涉世家中“天下苦秦久矣”“失期当斩”等句，让读者看到秦王朝的暴力统治是陈胜、吴广起义的直接原因。（1）因此，减轻赋税，关注民生，这才是使老百姓安居乐业的关键。（1）示例2：我觉得为官者亲历亲为、廉政爱民可以使百姓安居乐业。（1分）治水必躬亲一文中海瑞在治理水患时亲临现场，风雨无阻，不苛扣百姓钱粮。（1）像他这样才可以真正造福于百姓。（1）译文：房玄龄上奏说：“我看过朝廷府库的兵械，远远超过隋朝。”太宗说：“铠甲兵械等武器装备，诚然不可缺少；然而隋炀帝兵械难道不够吗？最后还是丢掉了江山。如果你们尽心竭力，使百姓人心思定，这就是朕最好的兵械。”三、现代文阅读（共27分）（一）、阅读鼎湖山听泉片段，完成15-19题（共14分）15