五六年级足球课教案

1、足球课教案 教学内容1.足球课课堂要求2.脚内侧盘球班级五六年级学习目标1、 通过初步的体能训练，让学生的身体尽快适应足球训练的各种技能2、 了解各个学生的身体状况，对不同的学生制定不同的训练强度3、 发展学生的兴趣，提高灵敏度，协调性，反应速度等运动素质重点难点4、 重点：足球课的要求5、 难点：学生服装的准备。课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间(分)教师活动学生活动课的开始一、 课堂常规1.带领学生进场2.师生问好3.宣布课的内容和要求4.教师用亲切的口吻与学生对话，激发课堂欢快、喜悦的气氛。1.学生进场，体委整队2.成体操队形散开3.要求：快、静、齐队形如图（1）：×&

2、#215;×××××××××××× 图（1）2快乐热身二、 慢跑热身1. 运球400M2. 徒手操4*81.学生自主运球绕球场2圈2.教师领做徒手操。1.学生运球跑2圈。2.学生模仿老师动起来3.学生集中精神4.成体操队形散开：组织如图（1）3课堂要求三、课堂要求 1.服装要求穿运动服，足球服，运动鞋2.课前要求：上课前在足球场附近玩耍，铃声响马上集合。3.体育委员整理队伍，清点人数，检查服装，等待教师上课。10课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间(分)教师活动学生活动

3、介绍本学期的教学内容本学期教学内容1.素质练习2.传球游戏3.1. 教师讲解并示范2.组织学生进行练习并巡回指导3.集合学生并鼓励学生示范4.表扬优点，指出不足学生散开继续练习1.学生代表表演2.学生自我评价3.学生分组练习 12参与合作五、加速跑游戏规则：队员先进行15米箭步跳跃练习，完成后加速冲刺25米，下一名队员与其击掌方能出发，依次循坏，该组人跑完，计时暂停。用时最短的小组获胜。1.教师提供器材和场地2.教师提出置疑：学生小组之间能不能用刚学过的足球知识、技术和现有的器材和场地进行游戏1.学生认真听游戏规则组织如图（3所示）5形身心放松六、课的结束1.放松活动2.课后小结3.布置收拾器

4、材4.下课1.教师带做放松操2.教师作课后小结3.教师布置收拾器材4.“说再见”1.学生跟做放松操2.学生自我总结3.“说再见”4.学生收拾器材队形：散点队形3场地器材准备1.足球41个2.标志筒40个3.足球场一块备注1.预计平均心律120/分2.预计练习密度30%-35%足球课教案 教学内容1.转身快速传球2.脚内侧盘球班级五六年级学习目标1.通过球性的练习，增加健康体能。2.以学生为主体，充分调动学生学习的积极性，让学生学会思考，体验成功，激发培养学生对足球运动的兴趣。重点难点6、 重点：脚控制球的7、 难点：传球的准确性和时机。课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间(分)教师活动学

5、生活动课的开始三、 课堂常规1.带领学生进场2.师生问好3.宣布课的内容和要求4.教师用亲切的口吻与学生对话，激发课堂欢快、喜悦的气氛。1.学生进场，体委整队2.成体操队形散开3.要求：快、静、齐队形如图（1）：×××××××××××××× 图（1）2快乐热身四、 慢跑热身3. 运球400M4. 徒手操4*81.学生自主运球绕球场2圈2.教师领做徒手操。1.学生运球跑2圈。2.学生模仿老师动起来3.学生集中精神4.成体操队形散开：组织如图（1）3自主探究五

6、、 转身快速传球方法：接球队员站在中间，两侧各站两名持球队员。接球队员依次接同侧两名队员的传球，并将球回传，然后转身接另一侧队员的传球。1.教师讲练习要求：掌握好传球的时机和力度观察学生并巡回指导1. 服从教师指挥，并按要求进行练习。2. 组织方法如图（2）图（2）10课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间(分)教师活动学生活动自主学习四、脚内侧盘球动作要领：球在胯下，两腿稍弯曲站立，运球时，运球脚提起，用脚内侧推球的侧中部，然后运球腿踩地，支撑腿提起变运球腿，推球的侧中部，依次循环。1. 教师讲解并示范2.组织学生进行练习并巡回指导3.集合学生并鼓励学生示范4.表扬优点，指出不足学生散开

7、继续练习1.学生代表表演2.学生自我评价3.学生分组练习 12参与合作五、加速跑游戏规则：队员先进行15米箭步跳跃练习，完成后加速冲刺25米，下一名队员与其击掌方能出发，依次循坏，该组人跑完，计时暂停。用时最短的小组获胜。1.教师提供器材和场地2.教师提出置疑：学生小组之间能不能用刚学过的足球知识、技术和现有的器材和场地进行游戏1.学生认真听游戏规则组织如图（3所示）5形身心放松六、课的结束1.放松活动2.课后小结3.布置收拾器材4.下课1.教师带做放松操2.教师作课后小结3.教师布置收拾器材4.“说再见”1.学生跟做放松操2.学生自我总结3.“说再见”4.学生收拾器材队形：散点队形3场地器材

8、准备1.足球41个2.标志筒40个3.足球场一块备注1.预计平均心律120/分2.预计练习密度30%-35%足球课教案 教学内容1.球性练习班级五六年级学习目标1.通过球性的练习，增加健康体能。2.以学生为主体，充分调动学生学习的积极性，让学生学会思考，体验成功，激发培养学生对足球运动的兴趣。重点难点8、 重点：脚控制球的9、 难点：对球的控制、动作的连贯性课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间(分)教师活动学生活动课的开始一、课堂常规1.带领学生进场2.师生问好3.宣布课的内容和要求4.教师用亲切的口吻与学生对话，激发课堂欢快、喜悦的气氛。1.学生进场，体委整队2.成体操队形散开3.要求

9、：快、静、齐队形如图（1）：×××××××××××××× 图（1）2快乐热身二、慢跑热身5. 运球400M6. 徒手操4*81.学生自主运球绕球场2圈2.教师领做1.学生运球跑2圈。2.学生模仿老师动起来3.集中精神4.跟上音乐节奏节拍5.动作舒展大方教师领做组织如图（1）成体操队形散开：3自主探究三、球性练习1、 脚底交换踩球2、 脚底踩拉球3、 脚底踩拉，脚内侧扣球4、 运球急停变向运球1.教师讲练习要求：不能大力踢球最好能把球控制在自己脚的两步范围2

10、.教师提出问题：“用脚怎样控制球？”“主要是用脚的哪个部位控球或运球？”1.学生根据老师提出的问题分组玩球2.组织方法：如图（1）10课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间(分)教师活动学生活动自主学习四、脚底踩拉变向运球（前后左右走）1.教师请两个学生表演踩拉球或运球2.鼓励和表扬表演学生3.对学生表演的动作点评，解决之前提出的问题4.教师讲解并示范5.指导学生在安全的前提下分别用脚底运球习1.学生代表表演2.学生自我评价3.学生分组练习12参与合作五、足球游戏1你争我抢游戏规则：一名学生在起点运球出发，另一名队员抢球，抢断为胜，或运球队员运球到终点为胜。1.教师提供器材和场地2.教师提

11、出置疑：学生小组之间能不能用刚学过的足球知识、技术和现有的器材和场地进行游戏1.学生认真听游戏规则2.利用所学知识进行游戏比赛队形：按小组间游戏队10形身心放松六、课的结束1.放松活动2.课后小结3.布置收拾器材4.下课1.教师带做放松操2.教师作课后小结3.教师布置收拾器材4.“说再见”1.学生跟做放松操2.学生自我总结3.“说再见”4.学生收拾器材队形：散点队形3场地器材准备1.足球41个2.标志筒40个3.足球场一块备注1.预计平均心律120/分2.预计练习密度30%-35%足球课教案 教学内容1. 运球过障碍物2. 射门班级五六年级学习目标1.通过运球的练习，增加健康体能。2.以学生为

12、主体，充分调动学生学习的积极性，让学生学会思考，体验成功，激发培养学生对足球运动的兴趣。重点难点10、 重点：运球的的灵活性11、 难点：射门的准确性课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间(分)教师活动学生活动课的开始一、 课堂常规1.带领学生进场2.师生问好3.宣布课的内容和要求4.教师用亲切的口吻与学生对话，激发课堂欢快、喜悦的气氛。1.学生进场，体委整队2.成体操队形散开3.要求：快、静、齐队形如图（1）：×××××××××××××× 图（1）2

13、快乐热身二、 慢跑热身1.运球400M2.徒手操4*81.学生自主运球绕球场2圈2.教师领做1.学生运球跑2圈。2.学生模仿老师动起来3.集中精神4.跟上音乐节奏节拍5.动作舒展大方教师领做组织如图（1）成体操队形散开：3自主探究三、 球性练习1. 运球过障碍物每隔3米放一根标志杆，障碍物共4根。1.教师讲练习要求：运球时掌握运球的方向，学会使用脚内外侧的结合使用。射门时，注意角度和力度学生：学生按要求进行练习 组织如图（2） 图（2） 10课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间(分)教师活动学生活动自主学习1射门方法：学生在足球门20米外，使用所学过的足球射门技术进行射门（可以用脚弓、脚

14、背等）1.教师示范讲解2.组织学生进行练习3.指导学生在安全的前提下进行运球过障碍物射门学生按要求进行练习，组织如图(3)图（3）12参与合作五、足球游戏1.运球过障碍物射门在罚球线20米外画一条与罚球线平行的线为起跑线，每隔3米放一根标志杆，共4根。学生运球绕过障碍物后在罚球区射门。用时最短者获胜1.教师提供器材和场地2.教师提出置疑：学生小组之间能不能用刚学过的足球知识、技术和现有的器材和场地进行游戏1.学生认真听游戏规则2.利用所学知识进行游戏比赛队形：按小组间游戏队形身心放松六、课的结束1.放松活动2.课后小结3.布置收拾器材4.下课1.教师带做放松操2.教师作课后小结3.教师布置收拾

15、器材4.“说再见”1.学生跟做放松操2.学生自我总结3.“说再见”4.学生收拾器材队形：散点队形3场地器材准备1.足球若干个2.标志筒40个3.足球场一块备注1.预计平均心律120/分2.预计练习密度30%-35%足球课教案 教学内容1.足球素质练习2.游戏授课班级五六年级学习目标1.通过身体素质练习，增加体能。2.以学生为主体，通过游戏比赛等方式让学生学会一些足球素质练习方法，提高身体的灵活性、平衡性和协调性。重点难点1.重点：身体协调完成动作2.难点：动作完整课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间(分)教师活动学生活动课的开始六、 课堂常规1.带领学生进场2.师生问好3.宣布课的内容和

16、要求4.教师用亲切的口吻与学生对话，激发课堂欢快、喜悦的气氛。1.学生进场，体委整队2.成体操队形散开3.快、静、齐队形如图（1）：×××××××××××××× 图（1）2快乐热身二、配乐拿球做操1.肩关节运动2.扩胸运动3.压腿运动1.学生自主运球绕球场一圈2.教师领做1.学生模仿老师动起来2.集中精神3.跟上音乐节奏节拍4.动作舒展大方教师领做组织如图（1）成体操队形散开：3自主探究三、绳梯素质训练1. 前进小碎步方法：前脚掌着地，每步落在小方格以内，

17、要求轻快、节奏感强，脚踝有弹性。目的：培养节奏感，增强脚踝小肌肉群力量。2. 横向小滑步方法：身体横向站立开始，两脚平行滑动，依次落入小方格内。同样，轻盈快速，保持前脚掌着地。目的：提高脚频和速度。1.教师讲方法、要求及目的。2.巡视指导。3.集合1.学生根据老师提出训练方法进行练习。2.集合讲解队形如图（2）×××××××××××××× 图（2）10课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间(分)教师活动学生活动自主探究3. 前前后后方法：身体横向站立开

18、始，两脚依次踏入小方格内，再依次踏出小方格外。目的：发展脚步控制力，身体平衡能力。4. 进进出出方法：一脚先进，另一脚再进。接着，一脚先出，另一脚再出。要求轻快、流畅。目的：发展步频和节奏感。5. 并步小跳接小碎步方法：先连续五个并步小跳，再接小碎步跑。目的：发展膝关节、脚踝小肌肉的控制能力。3.散点练习13参与合作四、足球游戏小碎步接力比赛1.教师提供器材和场地2.教师鼓励表扬。3.提出不足。1.学生合作游戏2.利用所学知识进行游戏接力比赛队形：按小组间游戏10形身心放松五、课的结束1.放松活动2.课后小结3.布置收拾器材4.下课1.教师带做放松操2.教师作课后小结3.教师布置收拾器材4.“

19、说再见”1.学生跟做放松操2.学生自我总结3.“说再见”4.学生收拾器材队形：散点队形2场地器材准备1.足球25个2.标志筒32个3.足球场一块备注1.预计平均心律120/分2.预计练习密度30%-35%体育课教案 教学内容传球及跑位游戏授课班级五六年级学习目标1.通过学习足球传球及跑位，增加健康体能、学习足球的技能与知识。2.以学生为主体，充分调动学生学习的积极性，让学生学会思考，体验成功，激发培养学生对足球运动的兴趣。重点难点1.重点：用脚控制球和传球2.难点：跑位的意识课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间(分)教师活动学生活动课的开始一、课堂常规1.带领学生进场2.师生问好3.宣布

20、课的内容和要求4.教师用亲切的口吻与学生对话，激发课堂欢快、喜悦的气氛。1.学生进场，体委整队2.成体操队形散开3.快、静、齐队形如图（1）：×××××××××××××× 图（1）2快乐热身二、配乐拿球做操1.肩关节运动2.扩胸运动3.压腿运动1.学生自主运球绕球场一圈2.教师领做1.学生模仿老师动起来2.集中精神3.跟上音乐节奏节拍4.动作舒展大方3自主探究三、1.传球跑空位游戏游戏方法：（1）将队员分成3人1组，3名队员分别站在正方形的3条边线上，其中

21、1人持球。（2）教师鸣哨后，持球队员随意将球传给另两个边上的任何1名队员后，快速跑向空着的一边；接球队员，同样随意将球传给另两个边上的任何一名队员后，快速跑向空着的一边，依次轮换进行传球跑位。教师讲要求：必须站在正方形边线上或边线外传接球，在边线内传接球跑位，不计次数。传球技术动作和接传球技术动作和触球次数不限制。如传接球失误，可捡回球来继续传接球，接着计次数。1.学生根据老师提出的问题分组玩球2.组长带领队形：如图（2）图（2）16课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间(分)教师活动学生活动自主学习2.扇形传球游戏游戏方法：（1）将队员分成2人1组，1名接传球队员站在底边左侧标志杆后，另

22、1名传球队员持球，站在等腰三角形顶角的传球点上。（2）教师鸣哨后，各组持球队员用脚内侧以适当的力量，将球传向右边标志杆的外侧，要做到人到球到。传球的同时，左边标志杆处的接球队员，跑向右边标志杆的外侧，用左脚内侧以适合的力量，直接将球回传给顶角的传球队员。顶角的传球队员再以合适的力量，将球直接传向左边标志杆的外侧，接球队员再跑向左边标志杆的外侧，用右脚内侧以适当的力量，直接将球回传给传球队员。1. 教师讲解规则：（1）必须能在标志杆外侧传接球。（2）必须要用左右脚内侧传球。2.教师请两个学生演示。3.鼓励和表扬表演学生。4.对学生表演的动作点评，解决之前提出的问题5.教师讲解并示范。1.学生代表表演2.学生自我评价3.学生分组练习队形如图（3） 图（3）16身心放松四、课的结束1.放松活动2.课后小结3.布置收拾器材4.下课1.教师带做放松操2.教师作课后小结3.教师布置收拾器材4.“说再见”1.学生跟做放松操2.学生自我总结3.“说再见”4.学生收拾器材队形：散点队形3场地器材准备1.足球20个