2011-2011学年度第一学期期末测试题六年级英语试题

1、2011-2011学年度第一学期期末测试题 六年级英语试题(2011-12-22 15:37:20) 转载标签： 小学英语教学复习计划教育分类： JOININ教案 20112012年度第一学期Join in入门三年级英语复习计划 随着期未考试的来临，我们的教学也即将进入紧张的复习阶段。为了让我们的复习更有目的性、条理性和重点性；同时也为了让同学们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习，让同学们在有节、有序的复习中更好地巩固所学知识，使同学们的期未成绩能更准确地体现孩子们日常学习中所掌握知识的程度。通过对学生的学习情况和本学期教材内容的充分分析，结合日常教学实践中的具体情

2、况，特制定以下复习计划： 一.学情分析通过学校的日常教学管理，家长的密切配合以及同学们的刻苦努力，同学们对于我们本册英语内容的掌握情况应该还是比较好的。特别是一二班的同学，英语基础一直较好，班上同学们的英语学习兴趣较好，学习也较自觉，家长比较配合，除了刚转入的几个学生学习比较吃力，其它同学的英语掌握情况均比较理想。三四班的同学英语基础不一，存在较大的差距，有些孩子的英语较好，但还存在一些学困生。因此，在复习阶段除了要做好有条理、有重点、有系统地复习外，还要特别注重对于学困生进行一些可行性强的复习辅导工作。 二内容分析   本学期学习的内容为Join in

3、 入门前五个单元，它总共有9个单元的内容。每单元的内容为一个独立的整体。第一单元为问好、第二单元为数字、第三单元为谈论颜色，第四单元谈论玩具、第五单元谈论文具。在复习中，我们一方面要注重对各类话题进行系统的回顾与拓展；同时也要对本册书中出现的四会单词进行复习巩固。1.学习用具School thingspen钢笔     pencil铅笔    schoolbag书包    book书 2.动物 Animalstiger老虎   frog青蛙   

4、sheep绵羊   butterfly蝴蝶   dog狗 panda 熊猫 3.交通工具Transportbike自行车   car汽车   boat小船   plane飞机   train火车 4.数字 Numberone 一 two  二  three 三 four 四 five五 six六seven七 eight八 nine九 ten 十 5.颜色 Coloursblack 黑色  blue蓝色  &

5、#160; pink粉色    red红色      brown棕色orange橙色  yellow黄色  white白色  purple紫色   green 绿色 6.动作 Actionsay 说   sit坐     stand 站   stop停    play玩   look看   open

6、打开   sing唱read 读  write写   listen 听   start开始  draw 画   slap拍 7.其它Othersgood-bye再见   name名字   my我的    your你的    tree树    doll洋娃娃 big大的    ball球   

7、0;China中国    flag旗    love热爱    please请 8.句子词组Hello!/Hi!    你好！               Good morning. / Morning.      早上好。Whats your name?  

8、  Im.   你叫什么名字？我叫。Whats the number?    Its six. 这个数字是什么？它是6。 one book 一本书   two books 两本书   one dog 一只狗  five dogs 五只狗one pen 一支钢笔  six pens 六支钢笔What is seven and three?  Ten .   七加三是多少？十。Whats five minus five?  Zer

9、o.   五减五是多少？零。What colour is this?      Its white.  这是什么颜色？它是白色。Whats this in English?   Its a pencil. 这个用英语怎么说？它是铅笔。 9.26个大小写字母。LettersAa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz  三复习目标1让同学们回顾以前所学知识的同

10、时能够对知识具有更系统、更深刻的认识和掌握，加强对同学们对知识的系统运用能力的培养。2进一步培养同学们学习英语的兴趣。3通过复习，让孩子们能够重点掌握以下知识目标：A字母：能熟练掌握 26个字母的听、说、读、写。能够很好地区分元音字母与辅音字母。2词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。3句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。4能流利地背诵我们每个单元的课文内容，同时对课文中的重点单词够能达到四会。5能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。 四复习策略

11、1精心设计教学环节，做到不炒现饭，不做一些让同学们无谓浪费时间的工作。2围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况，并且注重口语交际训练。3词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类，并辅以游戏以激发学生的学习积极性。短语及句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句、寻找答句等能力性题型结合练习，以提高学生的实际运用能力。语音：26个字母的语音归类及简单的单词辨音。4在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练，发现普遍性问题，集体解决，结合个别辅导，力争使每位学生都得到提高。5用教研室提供的试卷进行

12、期末模拟测试，以便查漏补缺，发现问题及时解决。6注重孩子们的反馈与对复习教学的反思，及时根据同学们的具体情况对复习进行调整，使复习更具实效性。7加强与家长的沟通与配合，力争得到家长更多的支持。 五复习注意事项1做到有系统，有重点地对学过的知识进行复习巩固。2做到点面结合，既要做到知识的点与面的结合；同时要做到孩子们的点与面的结合。既要注重知识的整体性，也要注重知识的专项性；既要照顾到的全体孩子，也要照顾到一些特别的孩子。3做到有趣，有效。在复习中，我们的课堂要将知识性与趣味性结合，要让我们的课堂体现效率。4做到知识的巩固与运用相结合，知识与技能的培养并重。 六课堂教学的基本

13、内容1利用课前口语练习，对本册书的重点句型进行重点、系统地进行回顾。2对每单元的重点单词及句型进行听写，让同学们巩固基础知识。3对每单元的重点知识点进行梳理，通过精练提高同学们的运用能力。4做专项性练习，通过总结本册书的重点语法知识，让同学们进行巩固练习。5进行听力训练，除了口语中的听力训练，还将拿出一定的时间对同学们进行听力训练，听力训练的主要内容是让同学们在完全没有材料的情况下听懂对话及短文。6进行补漏训练，结合同学们平时易错，或者是同学们平时掌握得不是很好的知识进行再练习。 七复习具体安排周次内容备注十七周1、2单元测试背1、2单元字母生词结合考试情况，重点复习3、4单元背3、

14、4单元字母生词复习Revision 1和5单元背5单元字母生词十 八 周1-5单元综合测试 结合考试情况，对1-5单元进行补漏专项练习复习1、2单元，对专项练习进行讲评专项练习复习3、4、5单元，对专项练习进行讲评专项练习 第一二课时：围绕12-3单元重点句型展开复习，检查1-3单元的单词和课文对话的背诵情况，并且注重口语交际训练。 第三四课时：围绕复14-5单元重点句型展开复习，检查4-5单元的单词和课文对话的背诵情况，并且注重口语交际训练。  第五六课时：1-5单元综合测试结合考试情况，对1-5单元进行补漏，对专项练习进

15、行讲评。   （附单词比赛题和综合复习测试题）  Join in 三年级上英语单词比赛试卷 班级： 姓名： 1.      数字 2.      零 3.      一 4.      二 5.      三 6.      四

16、7.      五 8.      六 9.      七 10.  八 11.  九 12.  十 13.  颜色 14.  红 15.  橙 16.  黄 17.  绿 18.  黑 19.  蓝 20.  紫 21.  棕 22.  白 23.  粉 24.  书 25.  书包 &

17、#160;       26.  钢笔 27.  铅笔 28.  铅笔盒 29.  狗 30.  猫 31.  鱼 32.  青蛙 33.  蝴蝶 34.  老虎 35.  鳄鱼 36.  小船 37.  小汽车 38.  洋娃娃 39.  球 40.  火车 41.  飞机 42.  自行车 43.  气球 44.  滑板 45.  坐

18、 46.  拍 47.  站 48.  玩 49.  看 50.  打开 2011-2012三年级上学期期末复习测试卷 姓名 班级 分数 一小朋友，你想知道还有那些英语字母吗？请你照样子临摹下来。（10分）1 . o p q 2. r s t 3. u v w 4. x y z 二请写出下列字母的左邻右舍。（16分）1. _ j_ 2. _ C _ 3. _ K _4. _g _ 5. _ H _ 6. _ e _7 _L _ 8. _ f_ 三,选择填空. (12分)1小朋友们，当你看到有小偷正在撬邻居

19、家的门时，你应该拨打电话（ ） A one-two-two B one-two-two C one-one-zero2当家中有人突然晕倒，需要急救时，你应该拨打电话（ ） A one-one-zero B one-two-one C one-two-zero3.小区内有栋楼房失火了，你应该拨打电话（ ） A one-one-nine B. one-two-zero C. one-two-one4 当公路上发生了交通事故，你应该拨打电话（ ） A one-one-nine B. one-two-two C one-two-one    四动动脑筋，请选择正确的数字填

20、空。 （16分）  五、默写字母A-G的大小形式 (14分)  五、连一连，从B栏中找出A栏中需要的答句。（15 分） 1.What's your name? A.My new skateboard.2.What's this? B.I'm Toby.3.Good morning! C.ByeBye!4.GoodBye! D. Morning ！5.What's ten minus three? E. It's seven.六、将下面词汇分类。（17分） Numbers:Toys:Names:  

21、60; 20112012年第一学期 Join in Book3 六年级英语复习计划本学期的教学工作已经进入了尾声阶段，对本学期的知识该进行系统的巩固和复习了。教学效果的好坏，除了知识的传授外，复习也非常重要。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。复习不是单单的读和背。在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味。复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是六年级英语复习计划。 一、复习目标1、认读四会单词，在学生原有的基础上增加一

22、定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法。能完成英汉互译和连线的习题。3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识。能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。二、复习内容及要点1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1）按词性归类复习单词。2）按词汇表复习单词。2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础。把词组归类，分类掌握。要让学生学会自己组词。3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1) 指导学生

23、在语境中复习句子。2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。三、复习方法及原则1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的短文，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。2、以听说读写为主要途径，让学生多读，

24、在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，教师要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。3、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化现象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点应放在单词，句型等基础知识上。 4、指导学生收集、整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找生词的含义，并独立完成课文的翻译。增加学生的词汇量。总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，要求从

25、实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。 四、期末复习课时安排：课时安排 复习内容 第1课时复习第一、第二、第三单元的重点单词 第2课时复习第一、第二、第三单元的重点句子 第3课时Revision1 第4课时 复习第四、第五的重点词汇 第5课时 复习第四、第五单元的重点句子 第6课时 综合测试 五、学困生名单及学困生简介：    这些学困生的普遍现象是头脑不灵活，对学习缺乏热情，学习上表

26、现的太懒惰，没有主动学习的欲望。方睿智 陈云龙 袁奥辉平时连做作业都很困难，所以，在课堂上一定要多关注他们。 六、复习时间安排：周次内容备注十七周复习第一、第二、第三单元的重点单词单词复习第一、第二、第三单元的重点句子句子Revision1 书本上的复习一综合训练十 八 周 复习第四、第五的重点词汇单词 复习第四、第五的重点句子句子综合测试七、对复习计划的补充说明：因为现在还不知道确切的考试时间，所以只能暂时这样安排，如有必要还需调整         Jo

27、in in Book3六年级上英语单词竞赛题 班级： 姓名： 1.      李子 2.      冰淇淋 3.      梨子 4.      口香糖 5.      苹果 6.      香蕉 7.      巧克力 8.&#

28、160;     面包 9.      橘子 10.  蛋糕 11.  面条 12.  热狗 13.  橙汁 14.  戒指 15.  贝壳 16.  友谊链 17.  银铃 18.  项链 19.  软玩具 20.  起床 21.  上学 22.  上课 23.  吃午餐 24.  进行运动 25.  回家  26.  做作业

29、 27.  上床睡觉 28.  数字 29.  零 30.  八 31.  九 32.  十 33.  十一 34.  十二 35.  十三 36.  十四 37.  十五 38.  十六 39.  十七 40.  十八 41.  十九 42.  二十 43.  三十 44.  四十 45.  五十 46.  六十 47.  七十 48.  八十 49.  九十 50

30、.  百 Join in book3上学期六年级英语综合测试题 学校_ 班级_ 姓名_一选出不同类的一项 （14分）（ ）1. A. tea B. juice C. curtains（ ）2. A. big B. long C. circle（ ）3. A. chair B. bear C. rabbit（ ）4. A. teacher B. mascots C. policeman（ ）5. A. duck B. bush C. snake（ ）6. A. black B. purple C. snow（ ）7. A. shirt B. open C. dress 二&#

31、160;       读单词，将同类的单词写在相应的横线上（16分）Pets feelings colours foods_ _ _ _ _ _ _chicken brown mouse sandwich sad dog purple tired 三        选择最佳答案，将序号填入题前括号内 （30分）（ ）1. I _ going to buy chocolates. A. am B. is C. are（ ）2. Lisa, can you _

32、 some orange juice? A. break B. have C. bring（ ）3. We will have a party at the weekend. We are very _. A. pretty B. bored C. happy（ ）4. Nick _ got many pencils. But his sister _got only one. A. have, has B. have, have C. has, has（ ）5. Mary, what _ you need? A. do B. can C. did（ ）6He always dreams of

33、 _ a star. A. is B. being C. be（ ）7. Tony is fast_. A. slept B. sleep C. asleep（ ）8.-Get me some juice. -_. A. Hurry up. B. Lets go. C. Just a minute, please.（ ）9. I go to school _eight. I have 4 classes _ the morning.A. at, in B. in , in C. at , at（ ）10. I do homework _six _seven.A. at, on B. from,

34、 to C. to, to 四按正确的顺序写句子(15分)1. dream I pandas. often of_2. that I I dream sometimes fly. Can_3. best friend of My dreams often being a teacher._4. dream that never animals. Talk I can to I _5. go to bed nine at often I_ 五.将下列句子组成一段通顺的对话 （10分）A.       Oh, I se

35、e. Thank you.B.        One elephant, one monkey I have four together.C.        Sarah, have you got any mascots?D.       How many have you got?E.        Thats all right