五年级上册英语教案Unit3 What would you like PB Let’s talk∣人教

1、.人教PEP英语五年级课时教学设计课题 PB Lets talk单元Unit 3学科英语年级五上学习目的1. 可以完成听录音给图片连线的活动。2. 可以在图片和老师的帮助下理解对话大意。3. 可以按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进展角色表演。4. 可以在情景中运用句型 Whats your favourite food? 询问对方最喜欢的食物或饮品。5. 可以在语境中理解生词 delicious的意思，并能正确发音。 6. 可以运用句型 Whats your favourite food? 完成调查活动，并尝试进展汇报。重点可以按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进展角色表演。在情

2、景中运用句型Whats your favourite food? 询问对方最喜欢的食物或饮品。难点在语境中理解生词 delicious, favourite的意思，并能正确发音。教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图Warm-up1.Greetings. 用英语问候学生。2.Lets sing. PPT 播放歌曲What would you like to eat today? 活泼课堂气氛，引入学习话题。3.Review. 分别呈现食物和饮品类图片，让学生快速说出英语。然后运用核心句型What would you like to eat/drink?进展问答练习。Listen and si

3、ng.Look and say, then ask and answer.由歌曲引入单元学习话题，同时复习饮食类单词和上节课核心句型。Presentation and practice1. Lets try1Lead-in. 呈现三种食物和笑脸图标，表达出对食物的喜欢程度。在情景中引出单词delicious, favourite。引导学生正确理解并学习发音。2Ask and answer. 学习运用句型Whats your favourite food/drink? 进展问答练习。3Listen and match. 听录音，连线。4Read and act. PPT呈现对话，学生听音跟读，然

4、后分角色对话练习。2.Lets talk1Watch and answer.呈现主情景图和问题：What is Zhang Pengs favourite food? What is Sarahs favourite food? 2Lets watch. 带着问题去看视频，熟悉文本内容。3Answer and check.答复以下问题，核对答案。4 Read and answer. 再次阅读对话，答复以下问题。5Listen and imitate. 分句跟读，要求学生边听边模拟。注意语音、语调和语气的模拟。6Fill in the blanks. 完成补全对话空缺内容。7Role-play.

5、 两人开展分角色表演。分层次提成任务要求。Listen, understand and readWatch and answer.Listen and imitate.Role-play 通过情景导入，在语境中理解生词delicious, favourite。并导出句型Whats your favourite food?由Lets try听力活动培养学生捕捉相关语言信息的听力技巧。通过读前设置问题、读后补全对话、模拟跟读、角色会话等不同活动形式理解对话并稳固语言知识。Consolidation 1. Look and say. 看图片快速说出英语单词。2. Watch and follow. 观看视频，熟悉活动规那么。3. Make a survey.4. Summary. 课堂小结。 5.Exercise. 来源:ZXXK来源:Ask and answer， and then give a report来源:来源:ZXXK通过练习和活动稳固核心句型的正确使用。由语言输入到语言输出。Homework1. 听录音跟读对话，并纯熟朗读对话。 2.