部编版六年级上册语文 6 狼牙山五壮士 课件 2课时 （54页）

1、新课导入新课导入 同学们读过小英雄王二小的故事吗同学们读过小英雄王二小的故事吗 ？像王二小这样的抗？像王二小这样的抗日英雄还有很多，今天我们就来学习狼牙山五壮士的故事。日英雄还有很多，今天我们就来学习狼牙山五壮士的故事。6 6 狼牙山五壮士狼牙山五壮士人教版六年级上册人教版六年级上册资料宝袋资料宝袋狼牙山 在河北省易县西南，北临易水。海拔1105米，上有大联陀、小鬼脸、阎王鼻子、天梯、棋盘陀五个山峰。地势险要，状如狼牙，故名。1941年抗日战争时，八路军五壮士同日军在此英勇战斗。主峰棋盘陀上建有狼牙山五勇士纪念塔。资料宝袋资料宝袋 1941 1941年，日军对河北易县的狼牙山地区抗日年，日军对

2、河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行了连续的根据地进行了连续的“扫荡扫荡”，制造了田岗、东娄，制造了田岗、东娄山等多起惨绝人寰的惨案，妄图以凶残的山等多起惨绝人寰的惨案，妄图以凶残的“三光三光”政策，政策，“蚕食蚕食”我抗日根据地。我抗日根据地。9 9月月2323日，日寇集日，日寇集中兵力，分三路向易县大举进犯，妄图包围杨城武中兵力，分三路向易县大举进犯，妄图包围杨城武司令员指挥的晋察冀军分区一分区。司令员指挥的晋察冀军分区一分区。字词乐园字词乐园寇寇 冀冀 副副 榴榴悬悬 沸沸 涧涧悦悦雹雹屈屈kukuboboyuyujinjinfifijjqqliliffxunxun贯贯gungun屹屹yy

3、棋棋qq抡抡lnln弹弹dndn字词乐园字词乐园寇ku不要少写一点。日寇：侵略中国的日本军队。易写错易写错字词乐园字词乐园悬xun悬崖：又高又陡的山崖，形容山势险峻。不要多写一横。字词乐园字词乐园多音字多音字横hnghng崎岖的山路上，崎岖的山路上，横横七竖八地躺着许多敌人的尸体。七竖八地躺着许多敌人的尸体。hnghng这两个小战士把脸这两个小战士把脸绷绷得紧紧的。得紧紧的。绷bngbng绷绷带带bngbng蛮蛮横横字词乐园字词乐园全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。造句：我们在宽敞明亮的教室里造句：我们在宽敞明亮的教室里全神贯注全神贯注地听老师讲课。地听老师讲课。字词乐园字词

4、乐园斩钉截铁：坚决果断， 毫不犹豫。表现了战士们崇高的牺牲精神。造句：刘胡兰造句：刘胡兰斩钉截铁斩钉截铁地说：地说：“要杀要砍要杀要砍由你们，怕死不是共产党！由你们，怕死不是共产党！”崎岖屹立形容山路高低不平。高耸挺立，比喻坚定不动摇。字词乐园字词乐园初读感知初读感知马宝玉马宝玉葛振林葛振林宋学义宋学义胡德林胡德林胡福才胡福才默读课文，说一说：课文中五壮士分别指谁？默读课文，说一说：课文中五壮士分别指谁？ 初读感知初读感知想一想：课文主要写了一件什么事？ 五壮士为了人民群众和连五壮士为了人民群众和连队主力转移，和敌人英勇作战，队主力转移，和敌人英勇作战，最后跳崖的事。最后跳崖的事。初读感知初读

5、感知不怕牺牲、勇敢的大英雄。不怕牺牲、勇敢的大英雄。初读课文后，你觉得五壮士是怎样的人？ 初读感知初读感知 思考：课文分为哪几部分？根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。第一部分第一部分( (第第 自然段自然段) )：接受任务。：接受任务。第二部分第二部分( (第第 自然段自然段) )：诱敌上山。：诱敌上山。第三部分第三部分( (第第 自然段自然段) )：引上绝路。：引上绝路。第四部分第四部分( (第第 自然段自然段) )：顶峰歼敌。：顶峰歼敌。第五部分第五部分( (第第 自然段自然段) )：英勇跳崖。：英勇跳崖。1 12 23 34-54-56-96-9滚（滚（ ） 深谷深谷课后点拨课

6、后点拨一、补全词语。（ ）首挺胸）首挺胸粉身（粉身（ ）骨）骨横七（横七（ ）八）八全神（全神（ ）注）注斩钉（斩钉（ ）铁）铁竖竖贯贯昂昂碎碎截截落落课后点拨课后点拨 、 、 是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。气概。 、 、 是描写日寇的词语，表达了作者对侵略者的是描写日寇的词语，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。愤恨与不满。昂首挺胸昂首挺胸斩钉截铁斩钉截铁横七竖八横七竖八粉身碎骨粉身碎骨二、根据第一题内容填空。全神贯注全神贯注滚落深谷滚落深谷课后点拨课后点拨 三、默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。 接受任务接受任务（ ）（ ）（ ） 英勇跳

7、崖。英勇跳崖。诱敌上山诱敌上山引上绝路引上绝路顶峰歼敌顶峰歼敌第二课时第二课时狼牙山五壮士歌狼牙山五壮士歌巍巍燕山高巍巍燕山高 潇潇易水寒潇潇易水寒英雄五壮士英雄五壮士 威震狼牙山威震狼牙山 让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文。敬，再次走进课文。新知探究新知探究 你从课文题目你从课文题目“狼牙山狼牙山五壮士五壮士”中了解到中了解到哪些信息？你是如何理解哪些信息？你是如何理解“壮士壮士”这个词的？这个词的？ 人物人物 五位战士勇敢五位战士勇敢机智机智，奋勇杀敌，奋勇杀敌，所以称他们为壮士。所以称他们为壮士。地点地点 五壮士是在什么情况下接受任务的？接

8、受了什么任务？默读第1自然段举手回答。接受任务接受任务见壮心见壮心新知探究新知探究新知探究新知探究 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 敌人大举进犯，在敌我力量悬殊的情况下，敌人大举进犯，在敌我力量悬殊的情况下，六班接受了掩护群众和主力部队转移的任务。六班接受了掩护群众和主力部队转移的任务。 大规模地侵大规模地侵犯犯新知探究新知探究 这样的形势下接受这样艰巨的任务，体现出五壮士的什么精神? 勇于承担重任，勇于承担重任，不怕牺牲的精神。不怕牺牲的精神。新知

9、探究新知探究 五壮士接受任务后具体是怎样做的？默读第2自然段找出有关的语句。（1）请找出描写五壮士动作、神态的词语，读一读。（2）从五位壮士的描写中，你感受到了什么？诱敌上山见壮行新知探究新知探究 战士宋学义战士宋学义扔扔手榴弹手榴弹总要总要把胳膊把胳膊抡一抡一个个圈圈，好使出浑身的力气。，好使出浑身的力气。 副副班长班长葛振林葛振林打一枪就打一枪就大吼一声大吼一声，好，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 班长马宝玉班长马宝玉沉着地指挥沉着地指挥战斗，让敌人走近了，战斗，让敌人走近了，才才下下命令命令狠狠地打狠狠地打。 对对日寇的痛日寇的痛恨和完成任务的决恨和完

10、成任务的决心。心。 胡德林和胡福才胡德林和胡福才这两个小战士这两个小战士把把脸绷得紧紧的脸绷得紧紧的，全神贯注地，全神贯注地瞄准瞄准敌人射击敌人射击。动作动作神态神态新知探究新知探究 第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，想一想：这样写有什么好处？ 这样写能让我们感受到整这样写能让我们感受到整个英雄团体坚不可摧的力量。个英雄团体坚不可摧的力量。新知探究新知探究 在朗读这一部分的时候，红色的在朗读这一部分的时候，红色的词语要重读，读出五壮士词语要重读，读出五壮士对敌人的无对敌人的无比痛恨和完成任务的决心。比痛恨和完成任务的决心。新知探究新知探究 准备准备转移时，摆在五壮士面前的是转移时，

11、摆在五壮士面前的是两条什么样的路？他们选择了哪一条？为什两条什么样的路？他们选择了哪一条？为什么？从第么？从第3 3自然段找出有关的语句读一读。自然段找出有关的语句读一读。引上绝路明壮志 新知探究新知探究 面前有两条路：面前有两条路：一条通往主力转移的方向，一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。崖绝壁。走哪条路呢？走哪条路呢？生生暴露主力部队暴露主力部队绝路绝路牺牲自己牺牲自己怎么选？怎么选？新知探究新知探究 为了不让

12、敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。坚决果断，坚决果断，毫不犹豫。毫不犹豫。战士们崇高战士们崇高的牺牲精神。的牺牲精神。新知探究新知探究 狼牙山东西、东南各狼牙山东西、东南各长长1515公里，面积为公里，面积为225225平方公平方公里。环山共有五陀里。环山共有五陀3636峰，主峰，主峰莲花瓣海拔峰莲花瓣海拔11051105米，西北米，西北两面均为悬崖峭壁，山势险两面均为悬崖峭壁，山势险峻。东西两面稍缓，各有一峻。东西两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，条羊肠小路通向主峰，“阎阎王鼻子王鼻

13、子”“”“小鬼脸小鬼脸”等险要等险要之处非贴壁不可逾越。之处非贴壁不可逾越。 为什么称这为什么称这条路为绝路？条路为绝路？新知探究新知探究 为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？ 不是，为了群众和部队的不是，为了群众和部队的安全，他们义无反顾地选择了安全，他们义无反顾地选择了死亡，表现了不畏牺牲的英雄死亡，表现了不畏牺牲的英雄气概。气概。新知探究新知探究 战士们知道班长要把敌人引上绝路，为什么他们还紧跟着？ 他们为了保证群众和部队主他们为了保证群众和部队主力安全转移，宁可牺牲自己也要力安全转移，宁可牺牲自己也要把敌人一网打尽。把敌人一网打尽。新知探究新知探究 这时，你认为称他们“五壮士

14、”合适，还是“五战士”合适？为什么？ 字里行间书字里行间书写着五壮士的英雄豪写着五壮士的英雄豪迈，气壮山河，用迈，气壮山河，用“壮士壮士”更贴切。更贴切。 “ “壮壮”是勇敢的意是勇敢的意思，可以献出自己的生思，可以献出自己的生命。五位战士为了掩护命。五位战士为了掩护群众和部队主力转移，群众和部队主力转移，英勇杀敌，勇于献身，英勇杀敌，勇于献身，就是壮士。就是壮士。新知探究新知探究 五壮士把敌人引上顶峰后，是怎么做的？小组合作朗读第4、5自然段，找出描写五壮士英勇杀敌的词语。顶峰歼敌看壮举新知探究新知探究 石头砸得石头砸得很密集，非常迅很密集，非常迅猛，非常有力。猛，非常有力。 他刚要拧开盖子

15、，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。比喻比喻 与敌人血战到与敌人血战到底！底！新知探究新知探究为什么用石头砸？ 五壮士已经激战数小时，弹药都五壮士已经激战数小时，弹药都打完了，他们要与敌人血战到底。打完了，他们要与敌人血战到底。新知探究新知探究 拾起拾起一块一块石头，大声喊道：石头，大声喊道：“同志们！用石头同志们！用石头扔扔！” 猛 地 举 起猛 地 举 起 一一块磨盘大的石头，大块磨盘大的石头，大声喊道：声喊道：“同志们！同志们！用石头用石头砸砸！” 体

16、现出五壮士对体现出五壮士对敌人的仇恨，与敌人敌人的仇恨，与敌人血战到底的决心。血战到底的决心。小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻? 石头像雹子一样，带着石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。的仇恨，向敌人头上砸去。 刘翔像离弦的箭一样，刘翔像离弦的箭一样，带着自己的决心，带着全国人民带着自己的决心，带着全国人民的期望，向终点奔去。的期望，向终点奔去。新知探究新知探究我也能写出这样的句子：新知探究新知探究 在朗读这一部分的时候，两个“带着”，后一个语气更强，“砸”前稍做停顿，“砸”读重音。 五壮士胜利完成任务后，是五壮士胜利

17、完成任务后，是怎样高喊着口号英勇跳崖的？这表现怎样高喊着口号英勇跳崖的？这表现了什么？找出五壮士跳崖的语句。了什么？找出五壮士跳崖的语句。英勇跳崖感壮言新知探究新知探究 “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 体现了五壮士对祖国、人民的无比热爱体现了五壮士对祖国、人民的无比热爱和不怕牺牲、视死如归的英雄气概。和不怕牺牲、视死如归的英雄气概。新知探究新知探究壮士一去兮不复还壮士一去兮不复还风萧萧兮易水寒风萧萧兮易水寒 新知探究新知探究五壮士为什么跳崖？你能体会英雄们当时的心情吗？ 任务胜利地完成了，任务胜利地完成了，此时此刻他们

18、感到无比的轻此时此刻他们感到无比的轻松。他们不想做日本鬼子的松。他们不想做日本鬼子的俘虏，毅然选择跳崖。俘虏，毅然选择跳崖。新知探究新知探究 视死如归视死如归 不畏牺牲不畏牺牲 气壮山河气壮山河 顶天立地顶天立地 昂首挺胸昂首挺胸 义无反顾义无反顾词语积累（表现五壮士英雄气概的词语）新知探究新知探究 这是一群视死如归、这是一群视死如归、不畏牺牲的战士。不畏牺牲的战士。 这篇课文按事情的发展顺序记叙了“五壮士” 为了人民群众和连队主力转移，和敌人英勇作战，最后跳崖的事。说一说这是一群什么样的战士。新知探究新知探究脉络梳理脉络梳理狼牙山五壮士诱敌上山引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖见壮行见壮志见壮举见壮言视死如归不畏牺牲接受任务见壮心 主题交流主题交流 本文记叙了抗日战争时期，八路军本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士为了掩护群众和部某部七连六班的五位战士为了掩护群众和部队的转移队的转移， ，把敌把敌人人 ，最后，最后 的故事，的故事，表现了五位壮士表现了五位壮士 、 、 的革命精神和的革命精